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1、.五年級(jí)教案小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,在括號(hào)里打“√。投降 xiáng 盡管jn jiàng jìn 處境ch 都市d chù du 二、用直線把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確的搭配起來(lái)。奪目的 色彩 熱烈地 請(qǐng)教鮮艷的 羽毛 虛心地 幫助烏黑的 亮光 認(rèn)真地 討論經(jīng)歷 優(yōu)美 尊敬 困難風(fēng)景 高昂 抑制 頂峰情緒 豐富 攀登 師長(zhǎng)三、讀句子,選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。1道:說(shuō);以為;道路;量詞,當(dāng)“條講;通行的途徑。A太陽(yáng)的光輝給黑云鑲了一道光亮的金邊。 B曹操只道是
2、黃蓋來(lái)投降了,哪里想到防范。 C在廣闊平原的地底下,挖了不計(jì)其數(shù)的地道。 2掛:懸掛;惦記:登記。A會(huì)議室的天花板上掛著四盞吊燈。 B我們到醫(yī)院看病,先要掛號(hào)。 C爺爺非常掛念家鄉(xiāng)的親人。 四、判斷。正確的打“√,錯(cuò)誤的打“X1“凹字共5畫(huà),第二畫(huà)的名稱(chēng)是“橫折橫。 2“應(yīng)憐屐齒印蒼苔詩(shī)句中“憐是“可憐的意思。 3“這不是偉大的奇觀么?是反問(wèn)句。 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè)4“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子這句中作者把小燕子尾巴的樣子比作“剪刀。 5“關(guān)切的近義詞是“關(guān)心、關(guān)心,反義詞是“冷漠。 6“因?yàn)樗焯靾?jiān)持體育鍛煉
3、,所以身體一直很好。句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。 7“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。點(diǎn)明了文章的中心。 五、讀句子,用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。1為了保護(hù)牙齒,我們一定要天天刷牙。為了2自從開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),班上涌現(xiàn)出許多好人好事。自從3從北京到廣州,坐飛機(jī)只要兩個(gè)多小時(shí)。從到4通過(guò)老師的幫助,李偉的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。通過(guò)六、縮寫(xiě)下面的句子。1陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上。2燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。3嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。4數(shù)不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨著眼睛。七、將以下句子補(bǔ)充完好。1日出江花紅勝火,_。2_,白首方悔讀書(shū)遲。3知缺乏者好學(xué),
4、_。八、按課文的內(nèi)容,把下面的句子整理成一段通順的話,在括號(hào)中填上序號(hào)。 猴子竟把船長(zhǎng)的兒子的帽子摘下來(lái)。 孩子跳到大海里,水手們把孩子救了上來(lái)。 有艘輪船環(huán)游了世界,正往回航行。 船上的人們拿猴子取樂(lè),猴子更加放肆起來(lái)。 孩子的父親命令他往大海里跳。 孩子走上最高的橫木,非常危險(xiǎn)。 孩子哭笑不得,脫下上衣就去追猴子。九、閱讀。16分買(mǎi) 綢 帶表妹很喜歡在辮子上扎綢帶,我決定買(mǎi)一條漂亮的綢帶送給她。下午放學(xué)后,我來(lái)到一家百貨商店。剛靠近柜臺(tái),一位年輕的售貨員阿姨就微笑著招呼我:“小妹妹,你要買(mǎi)什么呀?我的眼睛不由得被那些花花綠綠的綢帶吸引住了。還沒(méi)等我說(shuō)話,她又熱情地問(wèn)道:“買(mǎi)綢帶嗎?我忙答復(fù):“是,我想買(mǎi)一條送人她馬上把一盒綢帶擺在我面前說(shuō):“你挑吧。我快樂(lè)地動(dòng)手挑起來(lái)。真是越挑越眼花,我拿起這條,又看那條,挑了半天,也不知道到底要哪條。售貨員阿姨送走了另一位顧客,又來(lái)到我面前,我有些不好意思了。心想:我已經(jīng)挑了好長(zhǎng)時(shí)間了,再挑她會(huì)不會(huì)我不禁看了看她。她利索地從柜臺(tái)里拿出一些綢帶來(lái),和藹地說(shuō):“別急,漸漸挑吧。我東翻西找,挑來(lái)揀去,還是猶豫不決。售貨員阿姨邊整理被我弄亂的綢帶,邊說(shuō):“我來(lái)幫你選一條吧!她從綢帶堆抽出一條綢帶:“你看這條怎么樣?我眼前一亮,鮮紅的綢帶上
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