五年級下數(shù)學教案校園藝術節(jié)分數(shù)的意義和性質的整理和復習_青島版

1、.?分數(shù)的意義和性質的整理和復習?教學設計教學目的： 一知識與才能： 1、通過學生對知識的復習，加深對分數(shù)意義和性質的理解。 2、通過學生對知識的復習，學生穩(wěn)固可以理解分數(shù)表示的不同 方法。  二數(shù)學考慮：學生在復習過程中，能進展有條理的考慮，對問題做出正確的答案。  三解決問題：   學生在解決問題中，初步學會與別人合作。     四情感與態(tài)度：  學生在自學、合作學習過程中，初步形成對不懂的地方提出疑問的意識，愿意對問題進展討論、發(fā)

2、現(xiàn)錯誤能及時改正。 教學重點： 加深對分數(shù)意義和性質的理解。 教學難點： 歸納、整理本單元的知識點。 教學準備：ppt 教學方法：指導法、歸納法 教學過程： 一、直接導入    1、課件出示課題:剛剛我們已經知道了整理的重要性，今天這節(jié)課我們就一起來整理一下我們學過的分數(shù)知識   二、整理知識    1、提供材料 出示：6/11 4/8      2、交流&

3、#160;   提問：看到這些分數(shù)你想到我們學過的哪些知識？除了你還想到了什么？   老師根據學生的答復課件出示各知識點。分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關系、真分數(shù)與假分數(shù)、分數(shù)的根本性質、分數(shù)與小數(shù)的互化這樣亂亂的我們看起來方便嗎？ 老師讓學生自己獨立整理知識點。然后再把整理的結果讓孩子們匯報交流。  3接下來我們一起來回憶和整理這些知識點主要講什么內容？首先讓孩子們向大家匯報小組討論的復習成果，再分析分數(shù)的意義 。  1分數(shù)的意義PPT出示  問，你知道單位“1與分數(shù)

4、單位的區(qū)別嗎？然后PPT出示單位“1與分數(shù)單位的區(qū)別，單位1表示一個物體、一個計量單位或者一個整體。分數(shù)單位表示：把單位“1平均分成假設干份，取其中1份的數(shù)。   、分數(shù)與除法又有什么聯(lián)絡呢？ 用字母怎么表示？抽生上臺板書：a÷b=a/b  b  0 抽生起來說一說，然后PPT出示101頁第1題，完成作業(yè)，正確的孩子送給自己一顆聰明星。再PPT出示分數(shù)與除法的關系小結   2真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)   同學們對分數(shù)的意義這部分知識掌握的

5、很好，那么關于真分數(shù)和假分數(shù)，你們又掌握了多少了？什么叫真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)？抽生答復。   預設：分子比分母小的是真分數(shù)，分子比分母大或與分母相等的是假分數(shù)，   或真分數(shù)<1,假分數(shù)>1或=1  。   3分數(shù)的根本性質   出示：什么是分數(shù)的根本性質？   追問：那需要注意什么？0除外   1、假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化       抽生答復：你能給大家說說假分數(shù)是怎樣化成帶分數(shù)或整數(shù)的嗎？   師：假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，我們是用分子除以分母商幾整數(shù)部分就是幾，分母不變余幾小數(shù)部分就是幾。    二、整理知識，建構網絡 回憶總結：老師用課件出示完好的知識網絡圖希望孩子們在以后的學習中把學過的知識進展歸納總結，讓知識變得明晰明了  &#