幼兒園教師學習心得體會

1、幼兒園教師學習心得體會這次去上海學習，學到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ牡?一天是安排參觀虹口幼兒園。虹口幼兒園的優(yōu)勢就是區(qū)角，這對 我們很有幫助，因為我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū) 角的概念，我們這些老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我們 很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學到很多東西。 比如他們的糕點店這些區(qū)角，是真正讓幼兒自己去操作的，因為 他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤?，就是需要工作賺錢，而要去買別人 制作的東西，是需要自己打工賺來的錢來換取的。這種區(qū)角方式 很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能體會到工作很辛苦， 從小就能學會理財，而且在玩中，自己的思考能力也不斷進步，因

2、為他們要想策略推銷自己的產(chǎn)品，還要想出新的產(chǎn)品給買家新 的感覺。他們的區(qū)角做的不僅精美，而且在玩中還可以看到很多 方式，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機 ; 有些材料 擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。他們大部分 的幼兒不會按照老師的思維去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得 那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長讓他捏 住最后那段剪，他卻沒有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方 式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪，說明幼兒在玩中不僅單純 玩了，還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時事 熱點，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界可以得到開闊，培養(yǎng)幼兒善于觀察和

3、關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2 所幼兒園與第一所截然不同，因為第 2 所是以繪本為主要特色的，一進去 給人的感受就是閱讀的氛圍很濃，墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn)， 讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學習知識。第 2、3 天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語 言發(fā)展的真是很好。展示課上老師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還 有課堂的把握都使我驚嘆。比如應采云老師上的繪本小威向前 沖，這是一堂有關(guān)生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán) 節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑?？墒菓蠋焻s把這次活動設(shè)計的很有趣， 特別是背景音樂的添加，對整個活動起到了畫龍點睛的效果。本 次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，要是我在課堂

4、上遇 到這種突發(fā)情況肯定方寸大亂，會想到要不要解釋這個問題，可 應老師卻處理的很好，接過孩子的話后卻不加以糾纏，這樣不僅 對孩子有所回應，而且問題也不會向深的方面追究，孩子更容易 掌握本次活動的知識點。 還有一個活動設(shè)計我也是特別佩服的，就是熊叔叔的生日 ，要我上這次活動我肯定會上成語言課，告 訴幼兒在給予別人幫助的同時，自己也得到了快樂?？衫蠋焻s巧 妙地設(shè)計出一次對空間認識的活動，非常巧妙，整個活動以游戲 為主，充分體現(xiàn)出教學活動中教師是引導者，幼兒為主體地位。 總的來說展示課我的感受是老師對教材獨特的剖析和挖掘，這種 專業(yè)的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學習的。這次的講座也很精彩

5、，使我感受到教師利用繪本對幼兒進行 情感培養(yǎng)，而不是單純的認知教育。特別是梅子涵教授的演講， 他沒有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們明白如何挖掘故事中的信 息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，雖然話語很簡 單，讓我感受到他很愛國，因為繪本是日本人的叫法。整個講座 讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴，圖畫書雖然只有 短短的幾個字，昂貴的價格，但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的 享受。特別是當中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個 有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予 了孩子。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責任 重大，所以我們要不斷鞭策自己學好知識，

6、才能教給他們更多知 識，對于每次的學習機會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的 進步就是孩子的進步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的 老師，我們一定要在不斷的學習中提升自己的教學水平。幼兒園 教師學習心得體會二從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正 是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心， 注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我 們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、 成長和快樂 ! 這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、 驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā) 自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法

7、和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真 正使孩子一生受益。告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒 園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感 到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開 展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更 懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方 法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。教師的語言對孩子的影響非常大， 很多孩子在幼兒期非常喜 歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會 把不文明的語

8、言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而 對我們教師的印象大打折扣 ; 教師批評孩子的語氣和方式也很重要， 如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接 受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師 朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和 動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明 的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的 自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動 可以說為社會創(chuàng)造了和諧。態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生 活中如此

9、，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè) 道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強 的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長， 我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學 的教育方法，才能做到有的放矢。幼兒園教師學習心得體會三1、教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點， 運用圖畫書指導策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字， 通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。2、通過此次的教學活動，我覺得教師設(shè)計活動思路很清晰， 做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結(jié)合。 幼兒的學習常規(guī)較好，能認真聽課，積極回答問題，做到活而不 亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的 要求、隨機教育等。3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細節(jié)方 面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等，知道把書本的核心知識傳 遞給孩子。4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅 老師教授的 3 的分解和組合，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒 的說話的語氣，教師通過講故事的方