澆花閱讀及答案

1、澆 花張麗鈞1陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得 喧嚷起來(lái)。2媽媽提來(lái)噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開(kāi)的更歡一一她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。3兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來(lái)給花兒澆水一一呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香！4一天，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株株裝的雜草。她笑了，在心理對(duì)那雜草說(shuō)：幾天沒(méi)搭理你們，偷偷長(zhǎng)這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)查了點(diǎn)！ ”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。5兒子回到家來(lái)，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他

2、跑到陽(yáng)臺(tái)上，卻忍不住哭叫起來(lái)： 媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”6聽(tīng)到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。媽媽于是說(shuō)：兒子，這花兒不是在這兒?jiǎn)?？?兒子哭得更厲害了：?jiǎn)鑶枘鞘悄愕幕▋海∥业幕▋簺](méi)有了！”8媽媽見(jiàn)兒子絕望的指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)就明白了。說(shuō)：兒子，那哪兒是花呀？那時(shí)草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的草！媽媽把她拔掉了。”9不想兒子卻說(shuō)： 我天天叫我的花兒，它都開(kāi)了兩朵了！嗚嗚”10媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來(lái)的植物確實(shí)開(kāi)著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有

3、意識(shí)到呢？她的心溫柔的動(dòng)了一下，俯下身子抱起孩子。(11)對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛(ài)！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因?yàn)槟阍跒槟愕幕▋簼菜臅r(shí)候，媽媽的花兒也占了光！“(12)后來(lái)，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上被忽略的花兒的真多！柳樹(shù)把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風(fēng)逗弄上帝愛(ài)他的花園，大概，他也會(huì)用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花吧？并且，他會(huì)和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物 的一株淺笑1 1 請(qǐng)

4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在下面空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，理清文章的思路。(杜鵑花開(kāi)了，媽媽和兒子為“花兒”澆水一一()()媽媽發(fā)現(xiàn)世界上被她忽略的花兒可真多。2 2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)你依次寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“花兒”的不同含義。(1) 媽媽還要替媽媽的O 1花兒謝謝你，因?yàn)槟阍跒槟愕男 2花兒澆水的時(shí)候，媽媽的花兒 也沾了光。(2)后來(lái)， 媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)， 這個(gè)世界上原先被她忽略的O3花兒可真多！答：O_3、第段中加點(diǎn)字”喧嚷一詞用得好不好？為什么？這一段描寫有何作用?4 4、 結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)1她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑.2待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。

5、5 5、 聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第段中畫線語(yǔ)句她的心溫柔的動(dòng)了一下”的理解。（3分）6 6、 文章開(kāi)頭描寫杜鵑花盛開(kāi)的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）7 7、從全文來(lái)看，媽媽主要是用什么來(lái)澆花？?jī)鹤又饕怯檬裁磥?lái)澆花？8、 模仿第（12）段括號(hào)中的句子，接著寫一個(gè)與上下文銜接連貫的句子。9、 選文第（12）段寫后來(lái)媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)的含義是什么？有什么作用？1 1閱讀答案：1 1、 （杜鵑花開(kāi)了，媽媽和兒子為“花兒”澆水一一（媽媽拔掉了雜草，兒子傷心地哭了。）（媽媽明白了兒子的“花兒”，表示了歉意和感謝）一一媽媽發(fā)現(xiàn)世界上被她忽略的花兒可真多。2 2、3雙色杜鵑花幾株雜草泛指生活當(dāng)中一切不起眼

6、的容易被人忽視但很美的事物3 3、用得好。 喧嚷”一詞寫花開(kāi)之勢(shì)，變無(wú)聲為有聲，生動(dòng)而形象地突出了雙色杜鵑的花勢(shì) 之張揚(yáng)。為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。4 4、 她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑 媽媽相信花兒能感受到自己的愛(ài)，并茁壯成長(zhǎng)。待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。杜鵑 舉著的 笑臉映襯出媽媽看到杜鵑花還在時(shí)的愉快心情。5 5、示例：她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。她 明白了孩子在照顧自己心愛(ài)的花的同時(shí)也呵護(hù)了她的花。6 6 示例：渲染杜鵑花開(kāi)的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒 ”作鋪墊。7 7、媽媽主要是用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花；兒子主要是用真情（愛(ài)心或童心來(lái)澆花）8 8 狗尾草也揚(yáng)起那毛茸茸的尾巴和小朋友嬉戲；蒲公