人教版初中生物2011課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)細(xì)菌ppt課件

1、人體人體 = 10% = 10%人體細(xì)胞人體細(xì)胞 + 90% + 90%細(xì)菌細(xì)菌;探求微觀世界的小精靈探求微觀世界的小精靈 細(xì)菌細(xì)菌;【腦洞大開】【腦洞大開】用橡皮泥捏出他想象中的細(xì)菌模型。用橡皮泥捏出他想象中的細(xì)菌模型。;球球 菌菌桿桿 菌菌螺旋菌螺旋菌一、細(xì)菌的形狀一、細(xì)菌的形狀;【巧手【巧手“解剖】小組協(xié)作捏出細(xì)菌的構(gòu)造解剖】小組協(xié)作捏出細(xì)菌的構(gòu)造1 1、閱讀教材第、閱讀教材第7373頁(yè)，自學(xué)細(xì)菌構(gòu)造頁(yè)，自學(xué)細(xì)菌構(gòu)造2 2、四人一小組將細(xì)菌模型剖開，在模型內(nèi)外增添、四人一小組將細(xì)菌模型剖開，在模型內(nèi)外增添 上用不同顏色的橡皮泥捏出的細(xì)菌構(gòu)造上用不同顏色的橡皮泥捏出的細(xì)菌構(gòu)造3 3、小組展

2、現(xiàn)，說(shuō)出細(xì)菌構(gòu)造及功能、小組展現(xiàn)，說(shuō)出細(xì)菌構(gòu)造及功能DNA鞭毛細(xì)胞質(zhì)莢膜細(xì)胞壁細(xì)胞膜;根本構(gòu)造：根本構(gòu)造：特殊構(gòu)造：特殊構(gòu)造：二、細(xì)菌的構(gòu)造二、細(xì)菌的構(gòu)造細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA有的有莢膜維護(hù)有的有莢膜維護(hù)有的有鞭毛運(yùn)動(dòng)有的有鞭毛運(yùn)動(dòng)細(xì)菌構(gòu)造圖細(xì)菌構(gòu)造圖動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造圖動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造圖植物細(xì)胞構(gòu)造圖植物細(xì)胞構(gòu)造圖細(xì)菌構(gòu)造特點(diǎn)：細(xì)菌構(gòu)造特點(diǎn)：1.沒(méi)有成形的細(xì)胞核沒(méi)有成形的細(xì)胞核2.沒(méi)有葉綠體沒(méi)有葉綠體原核生物原核生物營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng);三、細(xì)菌的生殖方式三、細(xì)菌的生殖方式分裂生殖分裂生殖;個(gè)體減少，個(gè)體減少，細(xì)胞壁增厚細(xì)胞壁增厚 芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。適當(dāng)?shù)沫h(huán)境適當(dāng)?shù)沫h(huán)境;【課外延伸】細(xì)菌與我們的故事【課外延伸】細(xì)菌與我們的故事 請(qǐng)課后查找資料，繼續(xù)腦洞大開，寫出他與請(qǐng)課后查找資料，繼續(xù)腦洞大開，寫出他與這些這些“好菌好菌“壞菌們或友誼長(zhǎng)存或埋伏暗戰(zhàn)壞菌們或友誼長(zhǎng)存或埋伏暗戰(zhàn)的精彩故事吧，好等待啊的精彩故事吧，好等待啊;1、細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞主要的區(qū)是()A不含葉綠體B沒(méi)有成形的細(xì)胞核C含有鞭毛D含有莢膜2、關(guān)于細(xì)菌的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()A一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，所以也有完好的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B細(xì)菌細(xì)