汽車服務(wù)工程課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車專業(yè)英語一、前言（一）課程設(shè)計思路本課程系汽車服務(wù)工程專業(yè)的英語課程，對學(xué)生所學(xué)習(xí)的中文汽車結(jié)構(gòu)加以概括、分類，以英文的形式表達(dá)出來，用英語介紹了汽車的主要系統(tǒng)構(gòu)造和工作原理、汽車結(jié)構(gòu)和新技術(shù)方面的汽車電子燃油噴射系統(tǒng)、汽車潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等。在課程中安排幾個實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，鞏固發(fā)動機、底盤主要零部件的英文名稱對其進行簡單描述。（二）課程性質(zhì)：汽車專業(yè)英語是一門有效提高學(xué)生汽車專業(yè)英語的水平，使學(xué)生會用專來英語識別汽車的基本部件、維修工具，會用簡單句子進行會話，基本上能夠連貫發(fā)言表達(dá)思想，描述汽車常見故障。畢業(yè)后在日常和涉外業(yè)務(wù)活動中進行交際、交流的課程，是汽車工程系的必修課。（三）課程目

2、的：1、培養(yǎng)學(xué)生具有較強的閱讀能力和一定的譯、聽、說、寫能力，提高學(xué)生專業(yè)英語的水平，使他們能用汽車專業(yè)英語交流信息一一用英語識別汽車的基本部件、維修工具，會用簡單句子描述汽車常見故障。汽車專業(yè)英語教學(xué)應(yīng)通過復(fù)習(xí)鞏固以及進一步擴大英語詞匯量，幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要。2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任專、合作、自信等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力，初步形成創(chuàng)新人格。重視汽修專業(yè)特長生的挖掘與培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自我潛能，使之發(fā)展成為企業(yè)需要的實用人才。（四）課程任務(wù)本課程針對學(xué)生在未來職業(yè)中可能遇到的英文進行口頭和書面交際的

3、需要，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，通過聽、說、讀、寫與翻譯多種技能的訓(xùn)練，掌握汽車企業(yè)人員所需要的專業(yè)英語。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、掌握基本專業(yè)單詞的語音并能在業(yè)務(wù)會話中做到語音、語調(diào)基本自然；2、理解話語中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等；3、能有效地使用交際功能的表達(dá)形式展開業(yè)務(wù)交際活動。（二）能力目標(biāo)1、靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目，進一步學(xué)習(xí)并掌握新的功能項目的能力；2、具有解決問題的方法能力和制定工作計劃的能力；3、具有查找維修資料和獲取信息的能力；4、能借助工具書進行與專業(yè)相關(guān)的英語資料的書面翻譯的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具備良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；2、具備較強的語言表達(dá)能

4、力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神;3、具備一定審美能力、文字鑒賞能力、創(chuàng)新意識三、課程內(nèi)容及學(xué)時早1講授內(nèi)容學(xué)時Unit1Four-StrokeEngineandEngineClassification四沖程發(fā)動機和發(fā)動機分類2Unit2EngineConstruction發(fā)動機構(gòu)造2Unit3ValveTrain氣門系統(tǒng)2Unit4EngineFuelSystem發(fā)動機燃油系統(tǒng)2Unit5EngineLubricatingandCoolingSystem發(fā)動機摩擦、冷卻系2Unit6EngineIgnitionSystemandStartingSystem發(fā)動機點火、啟動系統(tǒng)2Unit7The

5、PowerTrain動力傳動系統(tǒng)2Unit8SteeringSystemandBrakeSystem轉(zhuǎn)向、剎車系統(tǒng)2Unit9Tires,WheelsandSuspension輪胎、車輪和懸掛系統(tǒng)2Unit10FuelInjectionManual燃油噴射指南2Unit11EngineTroubleshooting發(fā)動機故障發(fā)現(xiàn)及維修/檢修2Unit12TestingEquipment測試儀器1Unit13ElectronicFuelInjectionSystem電子燃油噴射系統(tǒng)2Unit14EmissionControlSystem排放控制系統(tǒng)2Unit15Sensors傳感器1Unit16

6、AutomaticTransmissions自動變速器2Unit17Anti-lockBrakeSystem(ABS)防抱死制動系統(tǒng)2Unit18Airbag安全氣囊1Unit19ITSandGPS1智能運輸系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)四、課程實施教學(xué)方法課程教學(xué)方法與手段是以理實一體化教學(xué)為主體，能夠根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演等教學(xué)方法。能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項目等方針教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實效。1、任務(wù)驅(qū)動法通過大量的企業(yè)調(diào)研，對汽車服務(wù)崗位進行工作任務(wù)分析，按照工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理

7、念對課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容重新構(gòu)建，形成若干學(xué)習(xí)單元，即工作任務(wù)。學(xué)生以接收派工的形式接受任務(wù)，在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)交付顧客。在完成任務(wù)的同時即可學(xué)習(xí)到相關(guān)知識點和技能。2、案例教學(xué)法案例教學(xué)法有一個基本的假設(shè)前提，即學(xué)生能夠通過對這些過程的研究與發(fā)現(xiàn)來進行學(xué)習(xí)，在必要的時候回憶出并應(yīng)用這些知識與技能。案例教學(xué)法非常適合開發(fā)分析、綜合及評估能力等高級治理技能。為使案例教學(xué)更有效，學(xué)習(xí)環(huán)境必須能為受訓(xùn)者提供案例準(zhǔn)備及討論案例分析結(jié)構(gòu)的機會，必須安排受訓(xùn)者面對討論或通過電子通訊設(shè)施進行溝通。3、角色扮演法角色扮演是一種情景模擬活動。所謂情景模擬就是根據(jù)被試者可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實際相似的測試

8、項目，將被試者安排在模擬的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測評其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。4、分組討論法在教學(xué)中安排習(xí)題討論課，對重點知識進行舉一反三的討論研究，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。應(yīng)用型本科教育是為青年人“終身學(xué)習(xí)”創(chuàng)造條件，是一種可持續(xù)的人力資源開發(fā)。傳統(tǒng)教學(xué)方式難以達(dá)到這一目標(biāo)。因此將結(jié)合教學(xué)實踐，對分組討論法在汽車服務(wù)工程專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用進行探討。五、課程評價（一）采用過程性評價和結(jié)果性考核相結(jié)合的形式。（二）考核組織1、平時測驗；2、期末考試（閉卷）；3、學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核要求完成考核。（三）成績計算方式1、平時測驗成績以40%計入總分；

9、2、出勤（包括到課、聽講、問題回答等）以10%計入總分；3、期末考試成績以50%計入總分。六、推薦參考教材1汽車專業(yè)英語.宋進桂.北京：機械工業(yè)出版社,2017.2汽車專業(yè)英語.劉偉.北京：北京交通大學(xué)出版社.2010.3汽車英語閱讀.鄭殿旺.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2018.汽車服務(wù)工程一、前言汽車服務(wù)工程是汽車服務(wù)工程專業(yè)的專業(yè)課，主要培養(yǎng)具有扎實的汽車技術(shù)和汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理的知識，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營、會服務(wù)”的綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)汽車技術(shù)服務(wù)、貿(mào)易服務(wù)、金融服務(wù)等汽車服務(wù)領(lǐng)域工作的高級工程人才。使學(xué)生能夠適應(yīng)汽車生產(chǎn)廠商銷售和售后

10、服務(wù)部門、汽車（含二手車）流通企業(yè)、汽車特約維修服務(wù)企業(yè)、保險公司汽車保險定損和保險公估部門、汽車運輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術(shù)與管理工作。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車技術(shù)、汽車運用、汽車服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術(shù)、汽車營銷和其它汽車服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，具有從事汽車技術(shù)服務(wù)及經(jīng)營管理等工作的基本能力。要求同學(xué)們掌握各種汽車銷售服務(wù)模式及其銷售過程中的業(yè)務(wù)流程；熟悉汽車售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)（點）及服務(wù)站的建設(shè)管理內(nèi)容與程序；熟悉汽車維修服務(wù)的制度、要求及檢驗流程；熟悉汽車美容與裝飾的常見作業(yè)項目、工藝及常用的設(shè)備用品；熟悉汽車備品經(jīng)營常識；熟悉舊機動車技術(shù)評估、交易運作方法和咨詢

11、服務(wù)知識；掌握機動車保險相關(guān)法規(guī)、業(yè)務(wù)流程及費率計算；了解汽車服務(wù)市場發(fā)展動態(tài)及開發(fā)常識。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、具有較寬厚的數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、機械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；2、掌握汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備、汽車電子控制系統(tǒng)、汽車運用工程、汽車維修等專業(yè)理論知識；3、掌握汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷與策劃、汽車事故查勘與定損、汽車市場分析等專業(yè)知識和技能；4、熟悉汽車行業(yè)發(fā)展的方針、正常和法規(guī)方面的知識；5、具有本專業(yè)新能源、技能環(huán)保等前言技術(shù)和知識；6、核心專業(yè)知識：汽車服務(wù)工程基礎(chǔ)理論、汽車性能測試、汽車電子控制技術(shù)、汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造等。（二）能力目標(biāo)1、汽車檢測、診斷、維修及

12、改裝設(shè)計的基本能力；2、汽車服務(wù)企業(yè)管理和規(guī)劃的基本能力；3、汽車整車及配件營銷的基本方法與能力；4、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的外語和計算機應(yīng)用能力；5、靈活運用理論知識和實踐技能，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有良好的身心素質(zhì);2、具有較好的人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)；3、具有良好的專業(yè)素養(yǎng)；4、具有良好的團隊合作精神、創(chuàng)新意識及創(chuàng)新理念。三、課程內(nèi)容及學(xué)時單元課題名稱學(xué)時分配講授習(xí)題小計緒論22單L汽布銷售服務(wù)224單元二汽車生產(chǎn)和流通企業(yè)的售后技術(shù)服務(wù)224單元三汽布養(yǎng)護與維修服務(wù)224單元四汽布美容與裝飾服務(wù)224單元五

13、汽車備品供應(yīng)服務(wù)44單元六舊機動車交易服務(wù)224單元七汽布其它專業(yè)服務(wù)44單元八汽車服務(wù)市場開發(fā)22總學(xué)時221032四、課程實施（一）理論教學(xué)汽車服務(wù)工程課程的課堂教學(xué)除了傳授知識為主的講授方式外,還應(yīng)廣泛采用以培養(yǎng)學(xué)生能力和提升學(xué)生素質(zhì)為主的其他教學(xué)方式,如案例分析、崗位模擬、項目研究、研究性討論、文獻閱讀、自查與互查作業(yè)等。汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)當(dāng)充分使用案例分析這種開放式、互動式的教學(xué)方式。案例教學(xué)要經(jīng)過事先周密的策劃和準(zhǔn)備，使用特定的案例素材并指導(dǎo)學(xué)生提前搜集和閱讀相關(guān)資料，組織學(xué)生開展充分討論，形成互動與交流。（二）專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)汽車服務(wù)工程課程應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)課和部分入門專業(yè)課程的基礎(chǔ)

14、上，帶領(lǐng)學(xué)生進行認(rèn)知實習(xí)，幫助學(xué)生獲取相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的感性認(rèn)知，鞏固所學(xué)理論知識。（三）實踐教學(xué)汽車服務(wù)工程專業(yè)教學(xué)需要在課堂教學(xué)之外，設(shè)置實踐教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以運用和檢驗課堂教學(xué)成果，了解和熟悉汽車營銷、汽車檢測與診斷、汽車事故分析與定損理賠等工作崗位的運行狀態(tài)，并預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。（四）實訓(xùn)教學(xué)汽車服務(wù)工程課程教學(xué)需要建立充分可用的實訓(xùn)基地和實訓(xùn)課。實訓(xùn)課按照由基礎(chǔ)到高級、由單項到綜合的方式進行。在實施方式上，應(yīng)做到既可以結(jié)合具體的課程教學(xué)來開設(shè)部分實訓(xùn)內(nèi)容，也可以單獨設(shè)立專門的實訓(xùn)課，以保證實訓(xùn)教學(xué)的靈活與深度。五、課程評價（一）采用過程性評價和結(jié)果性考核相結(jié)合的形式。（二）考核

15、組織1、平時測驗；2、期末考試（開卷）；3、學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核要求完成考核。（三）成績計算方式1、平時測驗成績以40%計入總分；2、出勤（包括到課、聽講、問題回答等）以10%計入總分；3、期末考試成績以50%計入總分。六、推薦參考教材1汽車服務(wù)工程.李國慶，張璇，黃學(xué)勤.北京：國防工業(yè)出版社.2016.2汽車服務(wù)工程.楊金蘭.北京：人民交通出版社.2018.現(xiàn)代汽車檢測技術(shù)一、前言（一）課程設(shè)計思路該課程是依據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)工作崗位的工作任務(wù)與職業(yè)能力進行設(shè)置的。具總體設(shè)計思路打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體的項目中學(xué)會完

16、成相應(yīng)的工作任務(wù)，發(fā)展職業(yè)能力。（二）課程的性質(zhì)本課程是汽車服務(wù)工程專業(yè)的專業(yè)方向課之一，總講授學(xué)時64學(xué)時，學(xué)分4學(xué)分，其中講授48學(xué)時，實驗16學(xué)時。（三）課程目的通過本門課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。（四）課程任務(wù)通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代汽車性能檢測的原理、方法、標(biāo)準(zhǔn)及汽車檢測儀器、設(shè)備的使用。掌握現(xiàn)代汽車故障波形分析、數(shù)據(jù)流分析、故障碼讀取等先進診斷方法，并初步具備分析故障、診斷故障及排除故障的能力，為今后從事汽車檢測與維修工作奠定一定的理論和實踐基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1、具有正確使用汽車檢測診斷儀器、儀表和設(shè)備的能力；2、具有獨立主持完成汽車整車檢測作

17、業(yè)、正確處理檢測結(jié)果、提出技術(shù)處理方案的能力；3、初步具備汽車檢測工作的組織管理能力。（二）知識目標(biāo)1、了解汽車檢測的基本技術(shù)以及國家標(biāo)準(zhǔn)；2.、了解汽車各個整車使用性能以及理論分析；3、了解汽車整車檢車的設(shè)備、工具的原理及使用方法；4、了解汽車各個使用性能的檢測步驟、方法及注意事項。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與職業(yè)習(xí)慣；2、具有高度技術(shù)素養(yǎng)和責(zé)任心；3、良好的團隊合作以及細(xì)心認(rèn)真的工作態(tài)度。三、課程內(nèi)容及學(xué)時早1主要內(nèi)容總學(xué)時分配時數(shù)講授習(xí)題實驗其他1汽布檢測與診斷技術(shù)基礎(chǔ)442汽布發(fā)動機檢測與診斷技術(shù)201643汽布底盤檢測與診斷技術(shù)141044汽布電器系統(tǒng)檢測與診斷技術(shù)1064

18、5汽布綜合性能檢測技術(shù)16124總計644816四、課程實施（一）實施建議1、情境設(shè)計及項目、任務(wù)選取建議情境設(shè)計要具體化，具有可操作性，體現(xiàn)教學(xué)改革的創(chuàng)新性和先進性。項目任務(wù)的選取要體現(xiàn)職業(yè)王偉實際技能需求，大小和數(shù)量應(yīng)適中，不宜過大、過多，項目要由易到難、由淺入深，循序漸進，具有職業(yè)性、典型性、完整性。2、教學(xué)資源利用建議在教學(xué)任務(wù)的實施過程中，要有具備一定實踐經(jīng)驗和豐富理論知識的教師組織進行。在教學(xué)設(shè)施上，要有理實一體教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的教學(xué)場所。教學(xué)設(shè)備上，要有與教材相配套的實習(xí)訓(xùn)練設(shè)備，構(gòu)建先進完整的信息平臺，要有與專業(yè)相適應(yīng)的實訓(xùn)基地，使我們的培養(yǎng)對象能夠滿足和適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

19、（二）教學(xué)方法結(jié)合汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生的特點，基于行動導(dǎo)向，采用“任務(wù)引領(lǐng)，多證融通”的教學(xué)模式，根據(jù)每個學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容特點，有針對性的靈活采用示范教學(xué)方法、案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法等。五、課程評價（一）采用過程性評價和結(jié)果性考核相結(jié)合的形式。（二）考核組織1、平時測驗；2、期末考試（閉卷）；3、學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核要求完成考核。（三）成績計算方式1、平時測驗成績以40%計入總分；2、出勤（包括到課、聽講、問題回答等）以10%計入總分；3、期末考試成績以50%計入總分。六、推薦參考教材1汽車檢測技術(shù).張建俊.北京：高等教育出版社.2014.2汽車檢測技術(shù).李軍，黃志永.北京：人民交通出版社.20

20、18.3汽車故障診斷與檢測技術(shù).王盛良.北京：機械工業(yè)出版社.2017.新能源汽車技術(shù)一、前言（一）課程設(shè)計思路本課程是采用教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方法，將理論知識融入學(xué)生實訓(xùn)過程，采取教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，構(gòu)建以“崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”為主線的教育，使學(xué)生會新能源汽車電池系統(tǒng)的檢驗、安裝；新能源汽車電機系統(tǒng)的檢驗、安裝；新能源汽車控制系統(tǒng)的檢驗及新能源汽車故障分析與排除和新能源汽車系統(tǒng)的生產(chǎn)工藝文件制定。充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。（二）課程性質(zhì)新能源汽車通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握新能源汽車的分類、基結(jié)構(gòu)、組成和原理，并對新能源汽車用的電動電池、電動機等各部分的有

21、機聯(lián)系有清楚的認(rèn)識。了解新能源汽車領(lǐng)域的新材料、新工藝、新技術(shù)，并具有一定的分析能力。（三）課程目的與任務(wù)使學(xué)生了解新能源汽車國內(nèi)外最新發(fā)展動態(tài)和國內(nèi)相關(guān)政策；掌握電動汽車的基本原理與結(jié)構(gòu)；了解電動汽車常用的動力電池的基本原理與結(jié)構(gòu)、工作特性；了解電動汽車電池能量管理系統(tǒng)的功能；掌握電動汽車的行駛性能的基本計算方法；了解電動汽車保養(yǎng)與維護的相關(guān)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生了解新能源汽車技術(shù)以及優(yōu)勢。了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，促進職業(yè)意識的形成，為學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)提供可以借鑒的新思想和新觀念。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、掌握新能源汽車原理與構(gòu)造知識；2、熟悉新能源純電動車電氣結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；3、熟練

22、掌握新能源混合動力車電氣結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；4、新能源汽車電子故障分析與診斷知識；5、熟練掌握新能源汽車電子維修知識。（二）能力目標(biāo)1、有較強的自學(xué)能力；2、能及時了解和掌握新能源汽車電子技術(shù)的新發(fā)展、新成就；3、掌握新能源汽車動力系統(tǒng)安裝、檢測、調(diào)試能力；4、新能源汽車混合動力和純電動系統(tǒng)安裝、檢測、調(diào)試能力與管理崗位。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具有高尚的思想道德素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)；2、具有吃苦耐勞的精神；3、具有良好的人文素質(zhì)和團隊協(xié)作的團隊精神；4、具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)創(chuàng)新意識。三、課程內(nèi)容及學(xué)時章次各章名稱總課時理論實訓(xùn)第一章緒論22弟早天然氣汽車862第三章液化石油氣汽車1

23、064第四章醇類燃料汽車1064第五章其他新能源汽布1010第八章電動汽車的結(jié)構(gòu)和工作原理844第七章電動汽車642第八章電動汽布的能源管理系統(tǒng)與輔助裝置1010合計644816四、課程實施(一)教學(xué)組織與設(shè)計1、在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，注重理實一體化教學(xué)，采用項目加血，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。2、在教學(xué)過程中，要應(yīng)用多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，鼓勵學(xué)生到實訓(xùn)室開展“新能源汽車興趣活動”。3、教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。(二)教學(xué)模式與方法手段1、教學(xué)模式(1)教、學(xué)、做一體化的課堂教學(xué)模式；(2)任務(wù)引領(lǐng)式教室、車間

24、一體化。2、教學(xué)方法及手段方法：(1)基于工作過程分析教學(xué)方法；(2)基于工作過程項目教學(xué)法。(3)基于工作過程角色扮演教學(xué)法；(4)基于工作過程現(xiàn)場體驗式教學(xué)法。手段：(1)多媒體教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；(2)播放視頻擴大學(xué)生視野；(3)仿真教學(xué)補充實驗資源不足。五、課程評價（一）采用過程性評價和結(jié)果性考核相結(jié)合的形式。（二）考核組織1、平時測驗；2、期末考試（閉卷）；3、學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核要求完成考核。（三）成績計算方式1、平時測驗成績以40%計入總分；2、出勤（包括到課、聽講、問題回答等）以10%計入總分；3、期末考試成績以50%計入總分。六、推薦參考教材1新能源汽車技術(shù).王永富.北京：

25、科學(xué)出版社.2018.2新能源汽車技術(shù).尹力卉.北京：機械工業(yè)出版社.2017.3新能源汽車技術(shù).馬德糧.北京：清華大學(xué)出版社.2017.汽車服務(wù)企業(yè)管理一、前言（一）課程設(shè)計思路本課程的總體設(shè)計思路是從汽車維修企業(yè)和汽車4S店的實際出發(fā)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力這一主線，將學(xué)科型課程體系轉(zhuǎn)變?yōu)槿蝿?wù)引領(lǐng)型課程體系，將需要教授的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成為若干任務(wù)，教學(xué)過程緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容。注重學(xué)生的核心地位，理論教學(xué)結(jié)合技能訓(xùn)練，保證學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的提升。能運用現(xiàn)代企業(yè)管理理論解決企業(yè)的某些實際問題，提高學(xué)生的實際調(diào)研能力、分析能力、社會交往能力和創(chuàng)新能力（二）課程性質(zhì)該課程是汽車服

26、務(wù)工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。（三）課程目的與任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為既有專業(yè)知識又有經(jīng)濟頭腦，既懂技術(shù)又懂經(jīng)營管理基本知識的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。讓汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生在自己的技術(shù)工作中了解所要設(shè)計的管理、成本、質(zhì)量、市場、效益等方面的問題。學(xué)會用企業(yè)管理理論、方法去分析和解決企業(yè)以及自己的實際問題。提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力，成為具有創(chuàng)造性、實用性、競爭性、開拓性的綜合性人才。除了讓學(xué)生能綜合運用以上知識外，更希望學(xué)生能通過對汽車運用企業(yè)的運作模式分析，了解現(xiàn)代汽車企業(yè)的特點，為以后走上工作崗位，盡快適應(yīng)崗位需求打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識；2、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和方法；3、了解現(xiàn)代汽車企業(yè)的基本特征和運作規(guī)律；4、具備獨立分析和初步解決汽車企業(yè)管理實際問題的能力；5、能及時的對所完成的任務(wù)進行綜合評價和反饋。（二）能力目標(biāo)1、能增強企業(yè)管理意識；2、具有較強的語言表達(dá)能力和社交能力；3、具備擁有專業(yè)技術(shù)的企業(yè)管理人員的基本素質(zhì)；（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具有高尚的思想道德素