我不是最弱小的第二課時

1、7、我不是最弱小的、我不是最弱小的希望小學(xué)：劉新梅希望小學(xué)：劉新梅7、我不是最弱小的、我不是最弱小的希望小學(xué)：劉新梅希望小學(xué)：劉新梅摘白云摘白云弱弱聊聊隨隨簇簇芬芬薩薩鈴鈴芳芳遞遞傾傾嬌嬌傾傾弱弱小小 周周末末 掀掀起起 簇簇?fù)頁?嬌嬌嫩嫩 遞遞給給托托利亞利亞 薩薩沙沙 鈴鈴蘭花蘭花傾傾盆大雨盆大雨 芬芳芬芳 隨隨風(fēng)舞動風(fēng)舞動 聊聊天天弱小弱小周末周末拉薩拉薩 托兒所托兒所鈴蘭鈴蘭花簇花簇 隨時隨時 芬芳芬芳 聊天聊天 傾盆大雨傾盆大雨遞給遞給嬌嫩嬌嫩掀起掀起學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號朗讀課文，體會問號、感嘆號表達(dá)的不同語氣

2、。表達(dá)的不同語氣。 2、懂得、懂得“每個人都要保護(hù)每個人都要保護(hù)比自己弱小的人比自己弱小的人” 。問題：問題： 1為什么薩沙說自己不是為什么薩沙說自己不是最弱小的？最弱小的？ 平平 2 2薩沙和媽媽一共有幾次對薩沙和媽媽一共有幾次對話？話？ （小組合作學(xué)習(xí)，讀課文（小組合作學(xué)習(xí)，讀課文4 4到到9 9自然段劃出媽媽和薩沙的對話，自然段劃出媽媽和薩沙的對話，用用“ ” ”劃出薩沙說的話，用劃出薩沙說的話，用“”劃出媽媽說的話。）劃出媽媽說的話。）問題：問題： 媽媽，您和托利媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？什么要給我呢？ 我們應(yīng)該保護(hù)我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。比自己

3、弱小的?！皨寢?，您和托利亞都需要雨衣呀，為媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呀？什么要給我呀？” “我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的?！保ú焕斫猓ú焕斫猓?這就是說，我是這就是說，我是最弱小的了？最弱小的了？ 要是你誰也保要是你誰也保護(hù)不了，那你就是護(hù)不了，那你就是最弱小的。最弱小的?！斑@就是說，我是最弱小的了？這就是說，我是最弱小的了？”“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。小的?！保ú环猓ú环猓?媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？不，不，你能保不，不，你能保護(hù)更弱小的，你護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

4、是勇敢的孩子啦！ 薩沙問薩沙問“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？的嗎？”薩沙問道。薩沙問道。 媽媽笑著說：媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”（高興、自豪）（高興、自豪） 薔薇花對薩沙說：薔薇花對薩沙說：“（ ）。）。”薩沙你是一個薩沙你是一個-的小男孩。的小男孩。我想對你說：我想對你說： - 鞏固提升：鞏固提升： 1你喜歡薩沙嗎？為什么？你喜歡薩沙嗎？為什么？ 2薩沙不甘心做弱者，不愿只享受別人薩沙不甘心做弱者，不愿只享受別人給予的關(guān)愛，那你是否也保護(hù)過比你弱小給予的關(guān)愛，那你是否也保護(hù)過比你弱小的人或其他

5、事物呢？的人或其他事物呢？ 夏天的一個周末，五歲的（夏天的一個周末，五歲的（ ）和）和哥哥（哥哥（ ），跟（），跟（ ）一起到森林）一起到森林中去玩。在他們賞花聊天的時候，突然下中去玩。在他們賞花聊天的時候，突然下起了（起了（ ）。媽媽把雨衣遞給）。媽媽把雨衣遞給（ ），（），（ ）又把雨衣遞給）又把雨衣遞給了（了（ ）。最后，（）。最后，（ ）掀起雨衣，）掀起雨衣，遮住了（遮住了（ ）。）。 薩沙薩沙 托利亞托利亞 父母父母 傾盆大雨傾盆大雨 托利亞托利亞 托利亞托利亞 薩沙薩沙 薩沙薩沙 薔薇花薔薇花 檢測反饋：檢測反饋： 1.把自己最想說的話或感受把自己最想說的話或感受最深的事情寫下來。最深的事情寫下來。 2.摘抄自己欣賞的詞和句，摘抄自己欣賞的詞和句，并試