七年級單元同步作文：我從生活中學習語文

1、1 / 6七年級單元同步作文：我從生活中學習語文在課堂上，我們學到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們實踐、學習， 也可以了解到語文。下面是語文迷網為大家?guī)砹松钪械恼Z文作文范文，希望對你有幫助。作文 1:我從生活中學習語文語文像一汪清泉，流進我們的 &dquo;心理”語文像一個太陽，讓黑 暗的我們感受到溫暖！曾經有人問我說：&dquo;語文重要嗎？”我岷然一笑 回答到：打個比方，語文就好比你的心臟，如果一個人沒有心臟，還會活在這個 世界上嗎？語文是多么重要啊！一直伴隨著我們一生的成長；語文是多么重要??！我們在 任何地方都可以看見語文！剛上小學一年級時，語文就陪伴著

2、我，如今現現在也六年時光了！可是在小 學時，我語文成績并不好，于是就有點反感它了，但我通過一個故事明白-生活 處處有語文！很多年之前，有一個人叫愛麗絲，她學習哪都好，可就語文很差，導致老師， 家長都告訴她學習語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數學、 英語不都很好嘛”！老師、家長都很擔心她的語文，所以愛麗絲的媽媽決定 這次寒假帶她出去，等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題， 回到家，愛麗絲下定決心要學好語文，果真功夫不負有心人，她的語文真的上升 了，不久她就成為讓老師最驕傲的學生！還有許多例子都告訴我們學習語文的重要性， 可以這么說，如果不學好語文

3、， 你就無法在社會上立足，所以你們說語文重不重要！下面就聽一聽這個真實的故 事吧！從前，有一個女孩，她不喜歡語文，認為語文的閱讀，作文都不好，每次寫 作文她都頭疼，不過她的家長很負責任，開導她，她頓時從懵懵懂懂變成了沉著 成熟，還是俗話說得好：&dquo;只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個 女孩是誰，其實就是我??！我也要感謝我的父母，是他們讓我明白-生活處處有 語文！這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣，如果你也認為不錯的話， 那就讓我們攜起手來，一起來討論-生活處處有語文！“生活有多么廣闊；語文的世界就多么廣闊！”生活中的語文真 奇

4、妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語文，可想而知，語 文處處不在。作文 2：我從生活中學習語文2 / 6生活是五彩繽紛的， 而生活卻離不開語文， 是語文這顆熠熠奪目的寶石把生 活點綴的更美。 語文有像一位明星， 在生活的平臺上展現光線， 成為人們所崇拜 的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段 中，在各種報紙刊物中 …… 語文都向我們展示她的魅力。由此可見， 語文對我們多么重要， 我們一定要學會這

5、門科目， 這門科目是我 們學習各門科目必備的基礎。 然而，我們不僅要在課堂上學習語文， 還要在日常 生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，并學會運用。這 樣就能從生活中學到語文。我們可以從報刊中學到語文， 書里的知識豐富多彩， 趣味橫生， 蘊含著語文 的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從 影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山 前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了 “ 山重水復疑無路，柳暗花 明有一村 ”的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二 是表明了車的適應性強，三

6、是表現出很有自信心， 給人可以信賴的感覺。 廣告采 用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。我們也可以從游戲、 聊天中學到語文。 就像我們玩的 “ 成語接龍 ”游戲，我們也可以從中學到語文?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z，更透徹，更牢固 地地學習它們。 有時我們?yōu)E用成語， 鬧出笑話， 也可以另一個角度理解成學好語 文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節(jié)，無 不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不 僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，

7、才不會被充滿競爭的社會淘汰。作文 3：我從生活中學習語文學習語文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操 ; 享 受它那豐富的知識， 擴展我們的視野。 生活中也容入語文的旋律， 在生活中不斷 發(fā)覺新的事物， 感受自然的變化， 聆聽鳥兒的歌聲， 望著寬闊美麗的天空而展望 未來，著就是語文中所說的三步曲： 感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。語文就像一棵結滿不同果實的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧，努力，堅持，才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的，因為每個果實就是一 知識，知識是就宛如宇宙。 學習語文就仿佛再宇宙中遨游， 而生活則是我們掌握 了新的知識落腳點。語文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個屬于它們的名稱， 是語文給它的一個稱號，目的是為了使它們