七年級(jí)單元同步作文：我從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

1、1 / 6七年級(jí)單元同步作文：我從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們實(shí)踐、學(xué)習(xí)， 也可以了解到語(yǔ)文。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家?guī)?lái)了生活中的語(yǔ)文作文范文，希望對(duì)你有幫助。作文 1:我從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文語(yǔ)文像一汪清泉，流進(jìn)我們的 &dquo;心理”語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng)，讓黑 暗的我們感受到溫暖！曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō)：&dquo;語(yǔ)文重要嗎？”我岷然一笑 回答到：打個(gè)比方，語(yǔ)文就好比你的心臟，如果一個(gè)人沒(méi)有心臟，還會(huì)活在這個(gè) 世界上嗎？語(yǔ)文是多么重要??！一直伴隨著我們一生的成長(zhǎng)；語(yǔ)文是多么重要??！我們?cè)?任何地方都可以看見(jiàn)語(yǔ)文！剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文就陪伴著

2、我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了！可是在小 學(xué)時(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過(guò)一個(gè)故事明白-生活 處處有語(yǔ)文！很多年之前，有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語(yǔ)文很差，導(dǎo)致老師， 家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可她卻不屑以顧的說(shuō)：“沒(méi)事，我數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)不都很好嘛”！老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的語(yǔ)文，所以愛(ài)麗絲的媽媽決定 這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題， 回到家，愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語(yǔ)文真的上升 了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生！還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性， 可以這么說(shuō)，如果不學(xué)好語(yǔ)文

3、， 你就無(wú)法在社會(huì)上立足，所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要！下面就聽一聽這個(gè)真實(shí)的故 事吧！從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語(yǔ)文，認(rèn)為語(yǔ)文的閱讀，作文都不好，每次寫 作文她都頭疼，不過(guò)她的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，開導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著 成熟，還是俗話說(shuō)得好：&dquo;只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè) 女孩是誰(shuí)，其實(shí)就是我??！我也要感謝我的父母，是他們讓我明白-生活處處有 語(yǔ)文！這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話， 那就讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)討論-生活處處有語(yǔ)文！“生活有多么廣闊；語(yǔ)文的世界就多么廣闊！”生活中的語(yǔ)文真 奇

4、妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語(yǔ)文，可想而知，語(yǔ) 文處處不在。作文 2：我從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文2 / 6生活是五彩繽紛的， 而生活卻離不開語(yǔ)文， 是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生 活點(diǎn)綴的更美。 語(yǔ)文有像一位明星， 在生活的平臺(tái)上展現(xiàn)光線， 成為人們所崇拜 的對(duì)象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關(guān)。語(yǔ)文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見(jiàn)的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段 中，在各種報(bào)紙刊物中 …… 語(yǔ)文都向我們展示她的魅力。由此可見(jiàn)， 語(yǔ)文對(duì)我們多么重要， 我們一定要學(xué)會(huì)這

5、門科目， 這門科目是我 們學(xué)習(xí)各門科目必備的基礎(chǔ)。 然而，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文， 還要在日常 生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿趣味，充滿語(yǔ)文色彩的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。這 樣就能從生活中學(xué)到語(yǔ)文。我們可以從報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文， 書里的知識(shí)豐富多彩， 趣味橫生， 蘊(yùn)含著語(yǔ)文 的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報(bào)紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從 影視中學(xué)到語(yǔ)文，比如熒屏上的廣告用語(yǔ)，使人回味無(wú)窮。有一條廣告：車到山 前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了 “ 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花 明有一村 ”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二 是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，三

6、是表現(xiàn)出很有自信心， 給人可以信賴的感覺(jué)。 廣告采 用頂真的修辭手法，讀起來(lái)瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。我們也可以從游戲、 聊天中學(xué)到語(yǔ)文。 就像我們玩的 “ 成語(yǔ)接龍 ”游戲，我們也可以從中學(xué)到語(yǔ)文?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z(yǔ)，更透徹，更牢固 地地學(xué)習(xí)它們。 有時(shí)我們?yōu)E用成語(yǔ)， 鬧出笑話， 也可以另一個(gè)角度理解成學(xué)好語(yǔ) 文的重要性，懂得成語(yǔ)怎樣正確運(yùn)用的方法。在日常生活中，語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用這么廣泛。大至社會(huì)交流，小至生活細(xì)節(jié)，無(wú) 不需要語(yǔ)文。人們也都利用了語(yǔ)文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不 僅在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣才能步上時(shí)代的潮流，

7、才不會(huì)被充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰。作文 3：我從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操 ; 享 受它那豐富的知識(shí)， 擴(kuò)展我們的視野。 生活中也容入語(yǔ)文的旋律， 在生活中不斷 發(fā)覺(jué)新的事物， 感受自然的變化， 聆聽鳥兒的歌聲， 望著寬闊美麗的天空而展望 未來(lái)，著就是語(yǔ)文中所說(shuō)的三步曲： 感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。語(yǔ)文就像一棵結(jié)滿不同果實(shí)的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過(guò)智慧，努力，堅(jiān)持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠(yuǎn)也摘不完的，因?yàn)槊總€(gè)果實(shí)就是一 知識(shí)，知識(shí)是就宛如宇宙。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文就仿佛再宇宙中遨游， 而生活則是我們掌握 了新的知識(shí)落腳點(diǎn)。語(yǔ)文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱， 是語(yǔ)文給它的一個(gè)稱號(hào)，目的是為了使它們