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文檔簡介
1、 小朋友們好!很高興和你們一起游覽語文園地,希望小朋友們好!很高興和你們一起游覽語文園地,希望你們用眼睛仔細(xì)觀察,用大腦認(rèn)真思考,用嘴巴大膽表達(dá)。你們用眼睛仔細(xì)觀察,用大腦認(rèn)真思考,用嘴巴大膽表達(dá)。加油哦加油哦! !甲骨文金文小篆隸書楷書簡化字讀一讀,和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。讀一讀,和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。嘴巴聲音嘴巴聲音嘴巴動作嘴巴動作嘴巴發(fā)出嘴巴發(fā)出聲音時的聲音時的狀態(tài)、強(qiáng)狀態(tài)、強(qiáng)度度0 0 0 1 0 5 9 8 7 6 5 4 3 2 1 04 9 8 7 6 5 4 3 2 13 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9
2、8 7 6 5 4 3 2 1 00他穿著一件灰色的上衣,一頂他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。藍(lán)色的帽子。 菜園里種了很多蔬菜,有土豆、菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。黃瓜、西瓜和西紅柿。戴著戴著錯別字錯別字少成分少成分分類錯分類錯李老師以經(jīng)走了。李老師以經(jīng)走了。已已1.1.我們家離學(xué)校很進(jìn)。我們家離學(xué)校很進(jìn)。2.2.今年爺爺家種了玉米、麥子、今年爺爺家種了玉米、麥子、大豆、大豆、 高粱、松樹等糧食作物。高粱、松樹等糧食作物。3.3.值日生把教室打掃得整整齊齊。值日生把教室打掃得整整齊齊。近近干干凈凈干干凈凈 運(yùn)用修改符號修改下面的病句運(yùn)用修改符號修改下面的病句。4.4.
3、教室里,都在認(rèn)真地聽課教室里,都在認(rèn)真地聽課。同學(xué)們同學(xué)們智慧屋 吃著鹽和米,就得講情理。 丹韋伯斯特?zé)舨粨懿涣?,理不辯不明。燈不撥不亮,理不辯不明。 有理走遍天下,無理寸步難行。有理走遍天下,無理寸步難行。 一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。1.1.小剛仗著自己力氣大欺負(fù)小明,小明氣小剛仗著自己力氣大欺負(fù)小明,小明氣呼呼地說:呼呼地說:“( ( ) ),咱們找老師評理去。,咱們找老師評理去?!?” 一時強(qiáng)弱在于力,一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理萬古勝負(fù)在于理2.2.我和弟弟鬧矛盾了,爺爺耐心地詢問了事情的我和弟弟鬧矛盾了,爺爺耐心地詢問了事情的經(jīng)過,語重心長地說
4、:經(jīng)過,語重心長地說:“孩子孩子( ( ) )凡事都要講道理。凡事都要講道理?!庇欣碜弑樘煜拢欣碜弑樘煜?,無理寸步難行無理寸步難行燈不撥不亮,理不辯不明。燈不撥不亮,理不辯不明。 有理走遍天下,無理寸步難行。有理走遍天下,無理寸步難行。 一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。3.3.今天的辯論會開得很成功,老師的話使我今天的辯論會開得很成功,老師的話使我茅塞頓開,真是茅塞頓開,真是( ( ) )。燈燈不撥不亮,理不不撥不亮,理不辯辯不明不明燈不撥不亮,理不辯不明。燈不撥不亮,理不辯不明。 有理走遍天下,無理寸步難行。有理走遍天下,無理寸步難行。 一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。燈不撥不亮,理不辯不明。燈不撥不亮,理不辯不明。 有理走遍天下,無理寸步難行。有理走遍天下,無理寸步難行。 一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。一時強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。課外拓展積累。1.1.不看人親不親,要看理順不順。不看人親不親,要看理順不順。2.2.有理不怕勢來壓,人正不怕影子歪。有理不怕勢來壓,人正不怕影子歪。3.3.天下的弓都是彎的,天下的理都是直的
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