部編版二年級下冊語文 識字 2 傳統(tǒng)節(jié)日 課件（29頁）

1、2 傳（chun）統(tǒng)（tng）節(jié)日 春節(jié)貼窗花、放鞭炮；元宵節(jié)看花燈；清明節(jié)掃墓，緬懷先人；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，紀念屈原；中秋節(jié)吃月餅，月圓人更圓這些傳統(tǒng)節(jié)日各具特色；你還知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？讓我們一起走進課文，了解更多的節(jié)日習俗。 1.會認“傳、 統(tǒng)” 等 15 個生字， 會寫“貼、 街” 等 9 個字， 會寫“節(jié)日、 春節(jié)”等詞語。（重點） 2.朗讀課文。 背誦課文。 （重點） 3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 能按時間順序排列。 聯(lián)系生活， 選一兩個節(jié)日， 說說自己是怎么過節(jié)的。 （難點） 春節(jié)我國民間最隆重、最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。一般指正月初一， 是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過年

2、”。但傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭（有的也從臘月二十三或二十四的祭灶）一直到正月十五這段時間，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、祈求豐年為主要內(nèi)容。 （“貼、舟、艾”見“我會寫的字” ） 會認字拼音音序部首筆畫結(jié)構(gòu)字義組詞傳chunC亻6畫左右由一方交給另一方；由上代交給下代。傳說傳統(tǒng)統(tǒng)tngT纟9畫左右事物的連續(xù)關(guān)系。統(tǒng)一統(tǒng)治宵xioX宀10畫上下夜。元宵宵夜巷xingX巳9畫上下較窄的街道。小巷街巷祭jJ示11畫上下對死者表示追悼、敬意。祭拜祭品堂tngT土11畫上下正房，高大的屋子。

3、堂弟堂叔乞qQ乙3畫上下乞求，向上討、要、求。乞求乞討巧qioQ工5畫左右靈巧，靈敏，手工好。心靈手巧花言巧語郎lngL阝8畫左右對某人的稱呼。對年輕男子的稱呼。郎君兒郎餅bngB饣9畫左右扁圓形的面制食品。燒餅餡餅賞shngS貝12畫上下玩賞。因愛好某種東西而觀看。打賞賞賜菊jJ艸11畫上下草本植物，秋天開花，供觀賞。菊花秋菊讀寫易錯提示正音：傳統(tǒng)（chun cun） 小巷（gng xing） 賞菊（shng chng）辨形： “街”注意筆畫間穿插避讓，左、中部高，右部低?！稗D(zhuǎn)”第四筆是提，最后一筆點往下頓筆?！皥F”字形稍長，中間“才”豎鉤壓豎中線。多音字辨別轉(zhuǎn)看運用：他坐在轉(zhuǎn)（zhun）椅

4、上，突然轉(zhuǎn)（zhun）過身朝我笑?？矗╧n）守大門的保安很喜歡看（kn）足球賽。近、反義詞近義詞歡笑歡樂轉(zhuǎn)眼瞬間團圓團聚熱鬧喧鬧反義詞香臭歡笑痛苦團圓分離熱鬧冷清zhun（轉(zhuǎn)椅）zhun（轉(zhuǎn)身）kn（看守）kn（看見）近義詞辨析 熱鬧喧鬧辨析：二者都含有“不安靜” 的意思，區(qū)別在于：“熱鬧” 表示（景象）繁盛活躍，多用作褒義?！靶[” 則表示集市、戲院等地嘈雜，沒有秩序，有時用作貶義。運用：放假了，喧鬧的校園安靜了下來，有許多老人聚在校門口的大樹下談天說地，好不熱鬧。特殊詞語“大小”式詞語： 大街小巷詞語拓展“大小”式詞語：大材小用 大呼小叫大驚小怪 大同小異關(guān)于月亮的四字詞語： 嫦娥奔月花好

5、月圓皓月當空詞語搭配看花燈看電視看電影看課本看球賽放鞭炮 放風箏放冷箭放鴿子放書包貼近大街龍舟艾葉敬禮轉(zhuǎn)眼團圓熱鬧 重點方法其他方法寫作方法按照時間順序?qū)W會用聯(lián)想法來識字修辭手法比喻閱讀方法邊讀邊想象畫面 春節(jié)到，人歡笑， 貼（ti）窗花，放鞭炮。 【句解】 春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，“歡笑”一詞寫出了節(jié)日里人們高興的心情和祥和歡快的氣氛，“貼窗花，放鞭炮”寫出了春節(jié)的喜慶和熱鬧。 元宵（xio）節(jié)，看花燈， 大街小巷（xing） 人如潮。 （比喻） 【句解】 元宵節(jié)是春節(jié)后的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有舞獅、看花燈、吃元宵、猜燈謎等節(jié)日習俗。大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道，概指都市里的各處地方。造句：國慶

6、節(jié)到了，大街小巷彩旗飛揚，一派喜慶的氣氛。 思考：這句話介紹了春節(jié)的哪些典型習俗？你還知道春節(jié)的哪些習俗？這句話介紹了春節(jié)“貼窗花，放鞭炮”的習俗。春節(jié)的習俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢、貼春聯(lián)等。 思考：“大街小巷人如潮”運用了什么修辭手法？有何好處？運用了比喻的修辭手法，寫出了大街上人來人往的熱鬧場景。 清明節(jié)，雨紛紛， 先人墓前去祭（j）掃。 【句解】 寫清明節(jié)人們?nèi)ハ热四骨凹漓?、掃墓，以表達對先人的懷念的習俗?！坝昙娂姟变秩玖艘环N悲涼的氣氛。 過端午，賽龍舟（zhu）， 粽香艾（i）香滿堂（tng）飄。 【句解】賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿是端午節(jié)的習俗，是為了紀念愛國詩人屈原。 七月七，來

7、乞（q）巧（qio）， 牛郎（lng）織女會鵲橋。 【句解】 寫七夕乞巧、看牛郎織女鵲橋相會的習俗。重讀“乞巧”兩個字，并且要讀出對牛郎織女相會的喜悅之情。 祭掃：到墓前祭奠亡靈，并打掃墳墓。造句：清明節(jié)快到了，去烈士陵園祭掃的人絡(luò)繹不絕。 過中秋，吃月餅（bng）， 十五圓月當空照。 （環(huán)境描寫） 【句解】 寫中秋節(jié)的習俗：圓月當空照，一家人團聚在一起吃月餅。這是多么美好而又祥和的場景??！“圓月”既指天上月兒圓，也象征著家人團圓。要讀出一家人團圓的熱鬧、祥和的氣氛。 重陽節(jié)，要敬老， 踏秋賞（shng）菊（j）去登高。 【句解】 重陽節(jié)登高賞菊是舊有的習俗。重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，倡導全社會樹立尊

8、老、敬老、愛老、助老的風氣，被賦予了新的文化內(nèi)涵。朗讀時要讀出對老人的尊敬之情。 轉(zhuǎn)眼又是新春到， 全家團圓真熱鬧。 （首尾呼應） 【句解】 這句話和第一句相呼應，再次描寫了春節(jié)的團圓、熱鬧?！稗D(zhuǎn)眼”說明春節(jié)離重陽不遠，過了重陽很快就到春節(jié)了。在朗讀時要讀出人們春節(jié)團聚時的熱鬧景象。 團圓：（夫妻、父子等）散而復聚。造句：每年的除夕夜，我們都在奶奶家吃團圓飯。 思考：課文結(jié)尾與課文的第一句話是什么關(guān)系？課文第一句話是寫春節(jié)，結(jié)尾又回到春節(jié)，首尾照應，使課文結(jié)構(gòu)更加完整。 思考：仔細讀課文 , 找一找各個節(jié)日都有哪些風俗。春節(jié)：貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)：看花燈。清明節(jié)：祭掃。端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子

9、、掛艾蒿。七夕 : 乞巧。中秋節(jié)：吃月餅、賞月。重陽節(jié)：踏秋、賞菊、登高。 本課是一篇介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的韻文，通過朗朗上口的兒歌，將我國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗生動形象地展現(xiàn)出來，表達了作者希望人們傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的愿望，讓我們在愉快的誦讀中了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)習俗，增強民族自豪感。 主題歸納 感悟心語 傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化內(nèi)涵，人們過春節(jié)，渴望一家團圓；過清明節(jié)，不忘祖先根本；過端午節(jié)，追懷屈原精神這些傳統(tǒng)節(jié)日都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，作為華夏兒女，我們應該加以傳承，讓它們永放光彩。 寫作特點：本文運用了大量的動詞，“貼窗花，放鞭炮”，“貼”和“放”準確生動地寫出了過春節(jié)的熱鬧場面。準確運用

10、動詞可以使表述的意思清楚明白，表達更加生動傳神。 仿寫思路：在運用動詞時，要抓住人或事物的動作特征運用動詞，如“小魚吐泡泡”“小孩兒眨眼睛”，力求把動作寫得準確、具體。要根據(jù)具體的語境恰當?shù)剡x擇動詞。 我的練筆：運用恰當?shù)膭釉~來描寫爸爸吃年夜飯時的情景。 “體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”，讀的時候要特別注意文章中寫“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分朗讀課文。背誦課文。朗讀指導： 這篇課文寫了我國的七個傳統(tǒng)節(jié)日， 朗讀時應根據(jù)節(jié)日的不同用不一樣的語調(diào)讀， 如春節(jié)應讀出歡快的語調(diào)， 清明節(jié)應讀出莊重的語調(diào)。 此外， 朗讀時應讀出詩歌的節(jié)奏感、 韻律感。按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽