小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)暑假課文知識(shí)綜合運(yùn)用試題含答案(全套)

1、統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)暑假課文知識(shí)綜合運(yùn)用（一）口語交際1.一提寫日記，小勇就發(fā)愁，不知道每天寫些什么好。正好王老師來家訪，小勇是怎樣向王老 師請(qǐng)教的，王老師又是怎樣指導(dǎo)他的呢？請(qǐng)你把他們的對(duì)話寫出來。2.本學(xué)期你一定讀了不少課外書，請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為好的書吧。請(qǐng)先寫出書名，再簡(jiǎn)要談?wù)?你認(rèn)為比較好的理由。3.語文實(shí)踐園小明：“喂，把你的作業(yè)拿給我抄一下！”小強(qiáng)： “每天都抄我的作業(yè)，你不會(huì)自己做嗎？”為了避免同學(xué)之間引發(fā)矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話。小明：小強(qiáng)：a”4.當(dāng)你看自己喜歡的課外書時(shí)，家長總是說：“這些書和學(xué)習(xí)無關(guān)，別看了，還是看點(diǎn)有用的 吧！”你會(huì)怎么勸說家長呢？5.期中考試就要到

2、了，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課?？墒敲髅鲄s成天懶洋洋的，上課睡覺、做小 動(dòng)作，回家看電視。作為他的好朋友，你會(huì)怎么勸他珍惜時(shí)間呢？（用上一兩句珍惜時(shí)間的 格言）6.情景：狀狀的爸爸下班回到家了，他放下公務(wù)包，躺在沙發(fā)上，拿起手機(jī)玩，連狀狀的作業(yè) 都沒有心思輔導(dǎo)。狀狀想跟爸爸談一談，讓他改掉這個(gè)習(xí)慣。狀狀該怎么說呢？請(qǐng)你幫他想一想。狀狀可以這樣對(duì)爸爸說：“ _”_7.每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)游泳，有的會(huì)整理家務(wù)，有的你有什么 拿手本領(lǐng)？你是怎樣學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)的呢？說出來和大家分享一下吧！8.暑假里,婷婷到新華書店買了一本 成語故事,走出書店后發(fā)現(xiàn)書中有幾頁撕壞了,于是就回書店和售貨

3、員阿姨調(diào)換。她應(yīng)該怎樣和售貨員阿姨說呢?9.班里的一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，我會(huì)說：“_”_作_為_他的家長，我會(huì)說：“_”_作_為_他_的朋友，我會(huì)說：“ _”_（_如果能用上一些名言、格言就更好了）10.有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說:“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多,有什么關(guān)系?”王明該怎么說?11.劉晶同學(xué)上課不注意聽講，愛做小動(dòng)作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)退步，請(qǐng)你運(yùn)用所收集的關(guān)于學(xué)習(xí)的 成語或詩句，寫一兩句勸勸劉晶。12.開心話吧。春天來了，小草悄悄的探出頭來與你打招呼，邀請(qǐng)你去游玩。你計(jì)劃去哪了玩兒呢？說說你 的理由。我要去：理由：

4、13.看看他們是怎樣說話的。面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么說？情況一：你不小心踩在別人腳上?！皩?duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒。”“沒關(guān)系，別在意?！鼻闆r二：同桌給你講解完難題。14.口語交際課上， 三年級(jí)2班的同學(xué)正圍繞著春天進(jìn)行交流。 大家紛紛表達(dá)了自己的意見， 請(qǐng) 你照樣子把下面兩個(gè)同學(xué)的“發(fā)現(xiàn)”補(bǔ)充完整吧！ 方欣欣：今天上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)柳枝已經(jīng)抽出了嫩芽，春天真的來了。 王子豪：是的。我發(fā)現(xiàn)李心凌：15.公園里風(fēng)景優(yōu)美，百花盛開，麗麗在賞花的同時(shí)想采摘一些花帶回家，假如你正好看到，你會(huì)怎樣對(duì)她說呢？16.我們都有很多童年往事，我們經(jīng)常會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架。如：一次小剛不小心把墨水弄到了小偉的衣服上

5、，于是他們吵了起來，你趕忙過去勸說：17.有些老人喜歡在小區(qū)的樹上拴上繩子來晾曬衣服。你覺得他們的做法對(duì)嗎？說說你的看法18.你和家人假日外出旅游時(shí)，不小心走散了，你打算找誰幫忙？你會(huì)怎么說？19.我們都生活在美麗的校園里，校園里有花有草，綠樹成蔭。你覺得你們的校園還有哪些地方 的綠化需要改進(jìn)？請(qǐng)你提出一些小建議。如果你對(duì)校園的綠化已經(jīng)很滿意了，請(qǐng)你介紹一下 校園綠化的優(yōu)點(diǎn)。20.上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？21.你看見有一個(gè)同學(xué)下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑，你

6、準(zhǔn)備怎么勸說他不要這樣做呢22.現(xiàn)在，許多步行或者騎自行車的人不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常闖紅燈。根據(jù)這一現(xiàn)象，回答下面 的問題。(1)如果你遇到闖紅燈的人，你會(huì)對(duì)他(她)說些什么呢？(2)你想對(duì)管理交通的警察提些什么建議，來制止這種現(xiàn)象？23.看下面的圖，完成練習(xí)臨時(shí)通行證備 注節(jié)東.羊誓二人良大卻近漕洱* 回單甘加宙惰防證王柞.(1)填空：從這張車輛通行證可知，此車乘坐的人員是是_ ，目的地是_(2)判斷：1此通行證只能是車牌為鄂J678AB車專用，不能借給其它車用。(_2此證是疫情防控期間，車輛臨時(shí)通行的憑證。(_3此證于2020年2月14日發(fā)放，三日有效。( _ _24.下面是幾個(gè)小朋友關(guān)于保

7、護(hù)環(huán)境話題的討論，你贊同誰的說法？為什么？ 李剛：我覺得保護(hù)環(huán)境是大人的事，我們小學(xué)生幫不上什么忙，好好學(xué)習(xí)就是了。 王明：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，小學(xué)生也可以從身邊的小事做起，如不亂丟垃圾，不使用 塑料袋等。我們要為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。唐蘭：許多人都喊著保護(hù)環(huán)境，可是卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)，所以我們也沒必要放在心上，大 家怎么做我們也怎么做就是了!疫情NOOOVZSOu車輛和_ 出發(fā)地參考答案1.小勇問：“老師，請(qǐng)問日記怎么寫呢？”王老師： “1.日記即每天所遇到的和所做事情的記錄。2.應(yīng)在第一行寫明某月某日，星期幾及 當(dāng)天的天氣情況?！薄爸x謝王老師！”王老師：“不客氣，有什么問題隨時(shí)問

8、我！”2.示例：海底兩萬里 因?yàn)檫@本書中，凡爾納運(yùn)用了自己超凡的想象力，小說情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪 了充滿神秘色彩 的海底世界，對(duì)各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是“鸚鵡螺”號(hào) 潛水艇，它出現(xiàn)在真正的潛 水艇誕生前，不僅讓我們讀者感到奇妙，也給在制造潛水艇時(shí)的工 程師們很大的啟發(fā)。3.示例：小強(qiáng)，你能把你的作業(yè)拿給我抄一下嗎？ 如果你不會(huì)做，我可以教你。拿作業(yè)給 你抄，不僅對(duì)你的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒幫助也沒有，還會(huì)害了你的。4.爸爸媽媽，無論是課本，還是課外書，都能豐富我的知識(shí)，讓我增長智慧，所以那些看似與 學(xué)習(xí)無關(guān)的書，其實(shí)也是有用的。5.古人言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?？?/p>

9、期中考試了，你應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。6.爸爸，父母不僅是孩子的朋友，更是孩子的榜樣。如果我也像您一樣，在家總顧著玩手機(jī)， 那該怎么辦呢？7.我的雙手激起無數(shù)朵浪花，雙腳踏著風(fēng)，乘風(fēng)破浪地向姐姐奔去，超過了姐姐。姐姐看見了， 竟用蛙泳反攻。“好，厲害！”我喘著粗氣說。我又看見姐姐在換氣，我也學(xué)著她的樣子換 氣，由于時(shí)間把握得不好，我又嗆到了水。 “可惡， 我就不信贏不了你！ ”我又學(xué)著她的樣 子換氣， 一次換氣， 一次嗆水； 兩次換氣， 兩次嗆水就這樣無數(shù)次換氣，無數(shù)次嗆水，最 后終于學(xué)會(huì)了蛙泳和換氣。8.提示:說話語氣要溫和,語言要有條理,說明換書的理由。9.示例：沒關(guān)系，這次考砸了，下次努力就可以了

10、，俗話說繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂，你要從這次考試中吸取教訓(xùn)，找出自己學(xué)習(xí)上的薄弱之處，努力完善自己。失敗是成功之母，媽媽相信你下次考試一定會(huì)出色發(fā)揮的。世上無難事，只要肯登攀，好好努力，下次你一定可以考好的，我們一起加油！10.如果每個(gè)人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個(gè)就很多！少你一個(gè)會(huì)很少！不踩草坪，這是最起碼的道德。11.劉晶同學(xué)，你知道自己學(xué)習(xí)成績(jī)退步的原因嗎？“少壯不努力，老大徒悲傷?！睆默F(xiàn)在起你 應(yīng)該好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，學(xué)習(xí)上有困難我會(huì)幫助你的，我相信你，肯定行。12.公園 因?yàn)榇禾斓搅?，公園里百花齊放，萬物復(fù)蘇。我們可以去公園野餐，享受春天的美 好

11、。13.“謝謝你的講解，我已經(jīng)明白了?！?“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?4.示例：河邊的柳樹上有小燕子在唱歌了。 示例：我發(fā)現(xiàn)地上的小草探出了腦袋。15.麗麗，你看這些花多美呀！我們是文明的小朋友，要文明賞花，不能采摘，讓我們一起愛護(hù) 這些漂亮的花吧！16.示例：小剛也是不小心才會(huì)這樣的，同學(xué)之間要互相體諒。多一份謙讓，人與人之間就會(huì)和 諧相處。17.示例：我覺得他們這樣做不對(duì)。因?yàn)樵跇渖纤├K子晾曬衣服，會(huì)影響樹的正常生長。18.找警察?！熬焓迨迥?！我找不見爸爸媽媽了，我們?cè)诠┐笊虉?chǎng)購物時(shí)走散了，請(qǐng)您幫幫 我！好嗎？”19.可以凈化空氣，愉悅心情（言之有理即可）20.示例：王剛，現(xiàn)在

12、雖然沒有車輛沒有交警，但是周圍有很多的電子眼呀，而且待會(huì)兒如果突 然有車過來就太危險(xiǎn)了。我們還是等一等吧，好嗎？21.同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。22.你好，請(qǐng)不要闖紅燈。闖紅燈是不文明的行為，它容易引起交通秩序混亂。同時(shí)，闖紅燈也 是對(duì)你自己和他人的生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 對(duì)這些違反交通規(guī)則的人進(jìn)行教育，對(duì)多次 教育都不改正的人，進(jìn)行懲罰。23.李東 李強(qiáng) 大同 漕河V V X24.我贊成王明的說法。保護(hù)地球人人有責(zé)，應(yīng)該從我們做起，從現(xiàn)在做起，我們只有堅(jiān)持這樣 做，才能使地球得到保護(hù)。我相信，在我們的努力下，我們的地球會(huì)變得更加燦爛美麗。統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)暑假課文

13、知識(shí)綜合運(yùn)用（二）按課文內(nèi)容填空、第一課古詩三首絕句作者:?；莩绱航砭白髡撸?。三衢道中作者：。二、 第二課燕子一身_ 的羽毛，一對(duì)_ 的翅膀，一雙_ 似的尾巴，湊成了那樣_ 子。二三月的，輕風(fēng)_ 著，如毛的天上灑落著，千條萬條的 _，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像 _ ，形成了_ 的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么 _ 勺小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè) _的圖畫中，為_。小燕子帶了它的_ ，在_ 時(shí)，斜飛于_ 嘰的一聲，已由這里的_ ，飛到那邊的_了。三、 第三課荷花_經(jīng)開了不少了。荷葉_ 的，像一個(gè)個(gè)_白荷花在這些大圓 盤之間 。有的_ 的_ 出嫩黃色的 。有的_ 起來飽脹得_ 。這

14、么多的白荷花，一朵有一朵的_ ?？纯催@一朵，_；看看那一朵，_如果把_,那畫家_我忽然覺得_著_ 占在_ 里_ 一陣微風(fēng)吹來，我就 _2_隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一 池的荷花都在。風(fēng)過了， 我_，_在那兒。過來，告訴我 _ 腳下游過，告訴我_ 四、園地一憶江南唐代白居易_，能不_ 江南？五、 第五課守株待兔宋人有 _ ，田中有株，兔走 _，_ 而死，因釋其耒而 _ 冀_ 兔不可_ ，而身為宋國笑。六、 園地二邯鄲_濫竽_ _ 鈴 _盾刻舟_足 杞 憂_之蛙 _ 蛇七、第九課古詩三首元日作者:， 0清明作者：00九月九日憶山東兄弟作者：00八、第課趙州橋這座橋不但_而且_ 橋面_ 板上雕刻著_-

15、有的刻著_ 里吐出_;有的刻著_;相互抵著，_有的刻著_;所有的龍_ 真像活了一樣。九、園地三文房四寶：_花中君子：_雅人四好：_中醫(yī)四診：_十、第十三課花鐘鮮花朵朵，_,_要是我們_ 會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，_ 晨四點(diǎn)，_起了紫色的_ ;五點(diǎn)左右，_ 點(diǎn)，_午十二點(diǎn)左右，_ _下午三點(diǎn)，_ 晚六點(diǎn)，_ 七點(diǎn)左右_開_: _ 晚上八點(diǎn)_ ; _ 卩在九點(diǎn)左右 _ 二十一、園地四滁州西澗唐代韋應(yīng)物獨(dú)憐_邊生，上有_樹鳴。_ 帶雨晚來急，_ 無人舟自橫。十二、第十八課童年的水墨畫溪邊_ 把_當(dāng)做_像_ 一 樣_ 。_給_ 了，釣竿上立著一只_ 忽然撲騰一聲_了，_ 上_著_ 和_。誠者，_;思誠者,失信

16、_ 。左傳_ 。 孟子小信成貝U_。_韓非子十四、課文二十四火燒云這地方的火燒云_ 一會(huì)兒_, 一會(huì)兒_ 會(huì)兒_ ,一會(huì)兒_萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色_ 有些說也_、_的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)_ ，馬頭向_，馬尾向_。馬是跪著的，像_ ，它_過了兩三秒鐘，那匹馬來了，腿_ ，脖子_ ，尾巴卻_ 。看的人正在_，那匹馬變_。忽然又來了_那條狗_在向前跑，后邊_跟著好_ 。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭_ 跟廟門前的石頭獅子_ 那么大，也那樣蹲著，很_很_蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。十五、園地七兵來將擋，_。_焉得虎子。_ 耳聽為虛。近朱者赤，_。十六、園地八大

17、林寺桃花唐代白居易人間_菲盡，山寺_ 盛開。長恨_ ，不知_ 。統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)暑假課文知識(shí)綜合運(yùn)用（三）一一課文綜合運(yùn)用一、填空題1.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 _的小燕子，認(rèn)識(shí)了 _勺陶罐和_ 的鐵罐。知道了_進(jìn)了造紙術(shù)，_ 做了一項(xiàng)關(guān)于蜜蜂能不能辨別方向的實(shí)驗(yàn)，知道了_ 小時(shí)候最喜歡吹肥皂泡， _ 是個(gè)誠實(shí)守信的孩子。欣賞了我國名揚(yáng)中外的畫_;見到了_ _ 、_趙州橋。欣賞了杜甫的古詩“遲日江山麗， _ ，王維的“_,每逢佳節(jié)倍思親”。2.犯了錯(cuò)不要緊，只要能改正就好，正如左傳中所說：“人誰無過？_,3.當(dāng)“詩圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一帶的秀麗春景時(shí)，他寫下了“泥融_；_當(dāng)“詩王

18、”白居易在初夏四月遇上了一片剛剛盛開的桃花時(shí)，他寫下 了“ _，。_4.“寓言是生活的一面鏡子?！蔽夷軐懗龇e累的兩個(gè)中國古代寓言故事： _ _。我還能選擇一個(gè)說說其中蘊(yùn)含的道理：5.居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日就更思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。這真是“_，_”_??！6.動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“ _，_”_，它們告訴我們春天到來的信息。7.環(huán)境對(duì)人有很大的影響，正如古人說的“ _，_”_。8.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠信、守諾言的 _，_聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的 _，以及慢性子的 _和急性子的 _等_人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友_ 、動(dòng)物朋友

19、 _等。9.俗話說：“ _，_ _?！敝挥杏H眼看見了才能判斷真假，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷。10.出現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正就是最好的事了，正如左傳中所說：“ _？_ _，_善莫大焉?！?1.春天的早晨，冬冬到郊外春游。看到碧綠的江水靜靜流淌，江畔紅艷艷的鮮花怒放，他不禁 吟誦道：“ _，_。_12.為了取得戰(zhàn)斗的勝利，一位戰(zhàn)士決定冒著危險(xiǎn)，打入敵人內(nèi)部，他說：“ _13.春天的美景令詩人贊嘆不已?；莩绱航砭耙辉娭?，描寫桃花和江水的詩句是14.春日早上的太陽象征無限，用換桃符的習(xí)俗表現(xiàn)出萬象更新的景象：15.遇到事情不要太焦慮，總會(huì)有解決的辦法，正所謂：“ _，_。_”16.春天來了，萬物復(fù)蘇。白居易

20、筆下的江南是“ _，_。_”杜甫筆下的小動(dòng)物也顯得格外可愛，正如詩句“本學(xué)期我們開展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)，我了解到的我國傳統(tǒng)節(jié)日是 _ ，還知道了描寫這一節(jié)日的詩句 _，_ _。_到了清明時(shí)節(jié)，我們就會(huì)想起詩句：“ _，_ _。_”小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了 游戲。真是“，_。_”（填8字成語）寓言故事一般比較短小，但故事里蘊(yùn)含著 _。_“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事 _ 。_綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠 _ 回_到了故鄉(xiāng)。周易中的“見善則遷， _ ”_和論語中的“ _ ，_是謂過矣”都告訴我們 _ 。_明明的爺爺

21、是一位老中醫(yī)，他對(duì)明明說：“ _ 是_中醫(yī)看病的重要方法?！蔽覈泻芏鄠鹘y(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。“ _ ，_”_預(yù)示新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友過新年。重陽節(jié)有 登高的習(xí)俗，從王維的詩句“ _，_”_中可以看出來。杜甫筆下春天的江山是壯麗的： _ ，_ _。_蘇軾筆下春天的鴨子是快樂的： _ ，_ _。_而白居易眼中江南的春景更燦爛： _，_文房四寶： _；_花中君子： _ 。_學(xué)習(xí)了花鐘，我們知道牽?；ㄩ_花的時(shí)間是 _；萬壽菊開花的時(shí)間是 _。有的植物開花的時(shí)間與 _、_、_有著密切的關(guān)系。從陶罐和鐵罐一文中我們明白了一個(gè)道理： _ 。_古詩

22、描寫了許多可愛的動(dòng)物，讓大自然顯得趣味盎然。你看，絕句中的“ _ ，_”_寫出了燕子的輕巧靈動(dòng)和鴛鴦的自由自在；惠崇春江晚景中的“ _，_”_寫出了鴨子們最先感知到春天的江水已經(jīng)變暖； 三衢道中 的“ _ ，_”_寫出了黃鸝的鳴叫襯托出深山的幽靜，表現(xiàn)出詩人游興未減，興致更濃。 我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事， 也積累了不少寓言故事， 懂得不少道理。 如伊索寓言中的 _ 以及克雷洛夫寓言中的 _等；我知道池子與河流告訴我們的道理是：_。_我_還知道一些來源于寓言故事的成語，如 _ 、_悠閑地走在林陰道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鸝叫聲，我不禁想起詩人曾幾的詩句：17.18.19.20.21.22.23.2

23、4.25.26.27.28.29.30.“_，_”_；最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝叫聲， 正如韋應(yīng)物滁州西澗 中的詩句：“_，_”_清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗風(fēng)情?！癬，_”_預(yù)示新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友過新年。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，從王維的詩句“ _”_中可以看出來。我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像 _ 一_樣目光短淺，沒什么見識(shí)。（填成語）春天，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火還紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草，真可謂是a”“ _，_”_

24、。王麗一個(gè)人在外地工作，每到過節(jié)的時(shí)候，她總會(huì)吟誦起王維寫的詩句：a”“ _，_”_。守株待兔是一則寓言，它告訴我們：通常文人墨客用來詠志抒懷的花中君子 _ ，中醫(yī)長期醫(yī)療實(shí)踐中的四診_，_文人學(xué)士四雅 _，_中國獨(dú)特的傳統(tǒng)書寫與繪畫文具 _，_這些無不向世人展示我們中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。惠崇春江晚景是一首題畫詩，是宋代詩人 _根據(jù)名僧惠崇的畫作 _ _而寫的，畫面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有 _、_、_、_等，動(dòng)的景物有 _、_等。詩人通過這些景物的描寫，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。鹿角和鹿腿告訴我們的道理是：燦爛的陽光照著家家戶戶， 大家都在忙著更換桃符。 這正像元日中描寫的那樣：“ _

25、，_ 。”而此時(shí)，身在他鄉(xiāng)思念親人的游子，總是默默吟誦著王維的名句：“ _ ， 我國明代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為了找到珍貴的藥材，走進(jìn)危險(xiǎn)重重的大山深處，正所謂a”童年的水墨畫 是一組兒童詩， 作者選取了兒童在 _、_、_31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.這三個(gè)生活中的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們043.肥皂泡的作者是_作者按做肥皂水f _亍_ 亍由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時(shí)代_ _ _了作者對(duì)童年生活的 _44.我不能失信講述了宋慶齡小時(shí)候因答應(yīng) _而放棄與家人外出，獨(dú)自留在家里等候的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡 _的可貴品質(zhì)。二、判斷題1.理解難懂的句子，只能結(jié)合生

26、活經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系上下文。（_2.想象作文，要大膽想象創(chuàng)造出生活中不存在的事物和景象。（_）3.寓言故事里蘊(yùn)含著深刻的道理，要先讀懂故事內(nèi)容，體會(huì)故事中的道理，再聯(lián)系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（ _ ）4.燕子一課按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懗隽搜嘧拥拿?，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。（_）5.趙州橋是唐朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（_ _6.我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。這是陶罐在據(jù)理力爭(zhēng)，說明陶罐不與鐵罐爭(zhēng)，是在謙讓，并不是軟弱。（_）7.守株待兔諷刺了墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。（_）8.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（_）9.“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸

27、到地面，大概這樣可以減少阻力”中的“大概”刪掉后不影響句子意思。（_）10.蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。（_）11.荷花介紹荷花時(shí)抓住荷花的香味、顏色、姿態(tài)來寫的。（_ ）12.花鐘這篇課文是按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實(shí)際運(yùn)用”的思路來寫的。（_）13.蜜蜂這篇課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（_ ）14.煙草花是晚上七點(diǎn)左右開放。（_）15.北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（_ ）16.花鐘這篇課文說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動(dòng)有關(guān)。（_ ）17.法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否

28、有辨認(rèn)方向的能力。（_）18.滁州西澗前兩句描寫了岸邊晴朗時(shí)的景色，后兩句描寫了水上下雨時(shí)的景色。（ _ ）19.元日清明九月九日憶山東兄弟這三首詩分別寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明、 中秋節(jié)。（ _ ）20.“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌”這句話重點(diǎn)贊美了燕子的可愛。（_）21.趙州橋是一座世界聞名的石拱橋，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺 產(chǎn)。（）22.我們奇妙的世界按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的順序描述了世界的美妙。（ _ ）23.海底世界用總分總的結(jié)構(gòu)介紹了海底帶發(fā)光器官的深水魚、海底的聲音、動(dòng)物的活動(dòng)方 法、植物的差異和豐富的礦產(chǎn)。（ _ ）24.火

29、燒云中作者從顏色和形狀兩方面寫了火燒云從上來到下去的過程。（ _）25.“剃頭大師”指“我”，突出了“我”的技藝高超，手藝勝過老剃頭師傅。（ _）26.肥皂泡一文中，作者冰心運(yùn)用了豐富的想象，把輕清脆麗的肥皂泡的美麗去處寫得很豐 富。（）27.童年的水墨畫是一組現(xiàn)代詩，用溪邊、江上、林中三個(gè)畫面寫出了孩子們童年的快樂。（_）28.我不能失信中宋慶齡為了去伯伯家玩，沒有去教小珍疊花籃，體現(xiàn)了她是一個(gè)守信用的 好孩子。（ _ ）29.宇宙的另一邊一文中，“我”腦海中的宇宙另一邊的加法和宇宙這一邊的加法是一樣的。（_）30.我變成了一棵樹中， “我”想變成一棵樹，因?yàn)椤拔摇毕胱屝?dòng)物有自己的家。（_

30、）31.陳詩哥筆下宇宙另一邊的情景和我變成了一棵樹中描述的情景都不是真實(shí)存在的。（_）32.童話故事中經(jīng)常采用擬人、想象的寫作方法。（ _ ）33.我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中要像急性子顧客那樣，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高。（ _ ）34.方帽子店告訴我們要有創(chuàng)新的意識(shí)，要懂得與時(shí)俱進(jìn)。（ _ ）35.棗核是神話故事。神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，為表現(xiàn)對(duì)自然力量的崇拜及對(duì)理想的追 求所虛構(gòu)出來的故事。（ _）參考答案1.活潑可愛謙虛驕傲 蔡倫法布爾 冰心 宋慶齡清明上河圖雄偉 堅(jiān)固美觀春風(fēng)花草香獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客2.過而能改善莫大焉3.飛燕子，沙暖睡鴛鴦人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開刻舟求劍告誡人們不能片面、狹隘地看待問題

31、，人不能死守教條，情況變了，解決問題的方法和手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知近朱者赤 近墨者黑宋慶齡 棗核 裁縫 顧客 荷花 蜜蜂耳聽為虛 眼見為實(shí)人誰無過 過而能改日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)不入虎穴 焉得虎子竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符兵來將擋 水來土掩日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦春節(jié) 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂近朱者赤 近墨者黑深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子有過則改 過而不改 要知錯(cuò)就改望聞問切爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 遙知兄

32、弟登高處 遍插茱萸少一人遲日江山麗 春風(fēng)花草香 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)筆墨紙硯梅蘭竹菊 凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)溫度 濕度 光照每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時(shí)路 添得黃鸝四五聲農(nóng)夫和蛇 狼和小羊 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.愚公移山 刻舟求劍41.不入虎穴焉得虎子42.溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇 童年生活的快樂43.冰心 吹肥皂泡 賞肥皂泡 吹肥皂泡 留戀 教44.小珍疊花籃 誠實(shí)守信1.X其實(shí)句子的理解有多