五年級下冊數(shù)學(xué)教案第二單元 第一課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù)的意義_人教新課標(biāo)

1、.第二單元 因數(shù)和倍數(shù)第一課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容人教版第十冊12頁?因數(shù)和倍數(shù)的意義? 教學(xué)目的 1、掌握整除、因數(shù)、倍數(shù)的概念。2、知道因數(shù)和倍數(shù)以整除為前提，及因數(shù)和倍數(shù)互相依存的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn) 1、建立整除、因數(shù)、倍數(shù)的概念。2、理解因數(shù)、倍數(shù)互相依存的關(guān)系。 3、應(yīng)用概念正確作出判斷。 教學(xué)難點(diǎn) 理解因數(shù)、倍數(shù)互相依存的關(guān)系。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)形式教具準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程一、設(shè)疑自探7分鐘一準(zhǔn)備練習(xí)。課件出示 1、口算 6÷515÷323÷7 1.2÷0.324÷231÷3 2、觀察算式和結(jié)果并將算式分類。&#

2、160;  除  盡 除  不  盡 6÷51.2 15÷3151.2÷0.34  24÷212 23÷732 31÷3101 3、什么叫整除？在什么情況下，才可以說“一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除？4、分類 除  盡 除  不  盡不能整除整  除6÷51.21.2÷0.3415÷31524÷21223÷73231÷3101二引入新課：假如 一個(gè)數(shù) 能被 另一個(gè)數(shù) 整除除數(shù)

3、不為零,前一個(gè)數(shù)就叫做另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，另一個(gè)數(shù)就叫做這個(gè)數(shù)的因數(shù)。今天我們就來研究：因數(shù)和倍數(shù)出示題目：因數(shù)和倍數(shù)的意義三讓學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。老師：看到這個(gè)課題，你想知道什么？你有什么問題？學(xué)生可能提出以下問題：1、什么叫倍數(shù)？什么叫因數(shù)？倍數(shù)和因數(shù)有什么關(guān)系？2、整除和除盡一樣嗎？為什么？對學(xué)生提出的問題進(jìn)展評價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說明：為了更好的學(xué)習(xí)本節(jié)新知識老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究，就能弄明白大家剛剛提出的問題。四出示自探提示，組織學(xué)生自探。 自探提示：自學(xué)12頁內(nèi)容，解決以下問題：1、假如用字母表示兩個(gè)整數(shù)，整

4、除可以怎樣說？2、整除和除盡一樣嗎？為什么？3、什么叫倍數(shù)？什么叫因數(shù)？倍數(shù)和因數(shù)有什么關(guān)系？4、兩個(gè)數(shù)在什么情況下才有因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系？二、解疑合探：18分鐘1、自探反響。后進(jìn)生答復(fù)，中等生評價(jià)、優(yōu)等生補(bǔ)充。2、合探疑難。老師說明：以后在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所說的數(shù)一般不包括零。三、質(zhì)疑再探：5分鐘1、學(xué)生質(zhì)疑。對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容你有還有什么疑問請?zhí)岢鰜?，大家一起討論。學(xué)生可能提出以下問題：1一個(gè)數(shù)只有一個(gè)因數(shù)嗎？2一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)有限嗎？30有因數(shù)和倍數(shù)嗎？2、解決學(xué)生提出的問題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。四、運(yùn)用拓展10分鐘一學(xué)生自編習(xí)題。1、

5、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。知識樂園1下面每一組數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？說出為什么。16和2 4和242下面的數(shù)，哪一組的第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除？29和 3       36和12    1.2和 0.4 3下面的數(shù)，哪些是60的因數(shù)，哪些是6的倍數(shù)？ 3      4    &#

6、160; 12     16      24     604判斷下面的說法是否正確，并說明理由。36能被12整除。    29能整除29。    3.2是0.4的倍數(shù)。    因?yàn)?6÷94，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù) 1是1、2、3、4、5，的因數(shù)。 假設(shè) a÷b10，a、b是不為0的自然數(shù)那么： a一定是b的倍數(shù)a能被b整除b可能是a的因數(shù)a能被b除盡 三全課總結(jié)。1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。老師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？請說出來與大家共同分享。2、老師歸納總