九年級語文我用殘損的手掌5

1、撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢著我希望逢著一個丁香一樣地一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘撐著油紙傘像我一樣，像我一樣，像我一樣地像我一樣地默默行著默默行著冷漠、凄清，又惆悵。冷漠、凄清，又惆悵。她默默地走近，她默默地走近，走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飄過她飄過像夢一般地，像夢一

2、般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過像夢中飄過一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飄過這個女郎；我身旁飄過這個女郎；她默默地遠了，遠了，她默默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。走盡這雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的顏色，消了她的顏色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆悵。丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飄過我希望飄過一個丁香一樣地一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。 戴望舒全家照戴望舒全家照作者簡

3、介作者簡介: : 戴望舒戴望舒(1905-1950)(1905-1950)，原名戴，原名戴夢鷗。生于杭州，祖籍南京。夢鷗。生于杭州，祖籍南京。19231923年秋年秋入上海大學中文系。入上海大學中文系。19251925年加入共產(chǎn)年加入共產(chǎn)主義青年團，做宣傳工作。主義青年團，做宣傳工作。19311931年加入中國左聯(lián)。年加入中國左聯(lián)。19421942年，因在年，因在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服。本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服。我用殘損的手掌我用殘損的手掌就作于那個時候。這首詩，是詩人在就作于那個時候。這

4、首詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國母親的歌。其代表詩作還有侵略者的鐵窗下獻給祖國母親的歌。其代表詩作還有雨雨巷巷、我的記憶我的記憶，其中，其中雨巷雨巷一詩膾炙人口，詩人一詩膾炙人口，詩人也因此獲得了也因此獲得了“雨巷詩人雨巷詩人”的桂冠。他是新詩的探索者之的桂冠。他是新詩的探索者之一，是象征派現(xiàn)代詩人。一，是象征派現(xiàn)代詩人。 19291929年年4 4月，戴望舒的第一本詩集月，戴望舒的第一本詩集我的記憶我的記憶出版，其中出版，其中雨巷雨巷成為傳誦一時的名作，他因此被成為傳誦一時的名作，他因此被稱為稱為“雨巷詩人雨巷詩人”。 19321932年參加施蟄存主編的年參加施蟄存主編的現(xiàn)代現(xiàn)代雜志的編

5、輯工作。雜志的編輯工作。1111月初赴法留學，入里昂中法大學。月初赴法留學，入里昂中法大學。19351935年春回國。年春回國。19361936年年1010月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦辦新詩新詩月刊。月刊。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在香港主編抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在香港主編大公報大公報文藝副刊，文藝副刊，發(fā)起出版發(fā)起出版耕耘耕耘雜志。雜志。19381938年春在香港主編年春在香港主編星島星島日報日報. .星島星島副刊。副刊。19391939年和艾青主編年和艾青主編頂點頂點。19411941年底被捕入獄。在獄中寫下了年底被捕入獄。在獄中寫下了獄中題壁獄中題壁、我用殘損

6、的手掌我用殘損的手掌、心愿心愿、等待等待等詩篇。等詩篇。 19491949年年6 6月，在北平出席了中華文學藝術工作代表大月，在北平出席了中華文學藝術工作代表大會。建國后，在新聞總署從事編譯工作。會。建國后，在新聞總署從事編譯工作。1941年年12月報月報15日，香港英國當局向日，香港英國當局向日本侵略者投降。日占港后，大肆搜日本侵略者投降。日占港后，大肆搜捕抗日志士。捕抗日志士。1942年春，戴望舒被捕，年春，戴望舒被捕，在獄中，他受盡了折磨，但他并未屈在獄中，他受盡了折磨，但他并未屈服，在獄中，他寫下了幾首詩，本文服，在獄中，他寫下了幾首詩，本文就是其中之一。就是其中之一。錦幛（錦幛（zh

7、ng ） 荇（荇（xng ）藻）藻 蓬蒿（蓬蒿（ho ）螻（螻（ lu ）蟻）蟻 憔悴（憔悴（qio ）灰燼（）灰燼（jn )錦幛錦幛精美的幛子。比喻美麗或美好。精美的幛子。比喻美麗或美好。荇藻荇藻生長在水中的綠色植物。生長在水中的綠色植物。蓬蒿蓬蒿飛蓬和蒿子，借指野草。飛蓬和蒿子，借指野草。螻蟻螻蟻螻蛄和螞蟻。用來代表微小的生物。比喻螻蛄和螞蟻。用來代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。力量薄弱或地位低微的人。憔悴憔悴形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。蘇生蘇生蘇醒。徹骨蘇醒。徹骨透到骨頭里，喻程度深。透到骨頭里，喻程度深。 我用這我用這殘損殘損的手掌，的手掌，摸索摸索這廣

8、大的土地這廣大的土地:飽嘗艱難困苦飽嘗艱難困苦飽含著對祖國飽含著對祖國誠摯的愛和深誠摯的愛和深深的哀痛深的哀痛 統(tǒng)領句統(tǒng)領句 我用這殘損的手掌，我用這殘損的手掌，摸索這摸索這廣大廣大的土地；的土地；淪陷區(qū)淪陷區(qū)這一角已變成這一角已變成灰燼灰燼那一角只是那一角只是血血和和泥泥 國土正遭受日寇蹂躪國土正遭受日寇蹂躪手掌是殘損的手掌是殘損的土地是破碎的土地是破碎的 我用這殘損的手掌，我用這殘損的手掌，摸索摸索這廣大的土地這廣大的土地:詩人在獄中的詩人在獄中的想象想象觸摸家鄉(xiāng)觸摸家鄉(xiāng)（春天，堤上春天，堤上繁花繁花如錦幛，如錦幛，嫩柳嫩柳枝折斷有奇異的枝折斷有奇異的芬芳芬芳）我觸到我觸到荇藻荇藻和和水水

9、的的微涼微涼；嗅覺嗅覺觸覺觸覺與獄中生活形成對比與獄中生活形成對比長白山的長白山的雪峰雪峰冷到冷到徹骨徹骨感覺感覺詩人看到破碎的詩人看到破碎的山河感到心寒山河感到心寒這這黃河黃河的水夾的水夾泥沙泥沙在指間在指間滑出滑出 觸覺觸覺江南江南的水田，你當?shù)乃?，你當年年新生新生的的禾草禾草是那是那么么細細，那么，那么軟軟現(xiàn)在只有現(xiàn)在只有蓬蒿蓬蒿；用對比的手法寫出用對比的手法寫出衰敗的景象衰敗的景象,表達表達出痛苦的內(nèi)心。出痛苦的內(nèi)心。嶺南的嶺南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用擬人的方法寫用擬人的方法寫出詩人的痛苦和出詩人的痛苦和山河的破敗山河的破敗我蘸著南海沒有我蘸著南海沒有漁船漁船的的苦水苦水

10、海水的咸澀味作者稱海水的咸澀味作者稱之為之為“苦水苦水”,實則是實則是作者內(nèi)心的映照。作者內(nèi)心的映照。 北方北方中原中原江南江南嶺南嶺南南海南海雪峰雪峰黃河黃河 水田水田荔枝花荔枝花漁船漁船冷到徹骨冷到徹骨水夾泥沙水夾泥沙 蓬蒿蓬蒿 憔悴憔悴 苦水苦水 從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡遼遠的一角遼遠的一角 依然完整依然完整解放區(qū)解放區(qū)溫暖溫暖明朗明朗堅固堅固蓬勃生春蓬勃生春殘損的手掌輕撫殘損的手掌輕撫戀人的柔發(fā)戀人的柔發(fā)嬰孩手中乳嬰孩手中乳 比喻比喻 因為只有那里因為只有那里是太陽，是春是太陽，是春 永恒的中國永恒的中國使人們使人們對解放對解放區(qū)倍感區(qū)倍感親切親

11、切我用殘損的手掌我用殘損的手掌摸索摸索這廣大的土地這廣大的土地淪陷區(qū)淪陷區(qū)解放區(qū)解放區(qū)灰燼灰燼血和泥血和泥太陽太陽春春 對比對比表達了對侵略者表達了對侵略者無比的痛恨，對無比的痛恨，對祖國支離破碎的祖國支離破碎的慘狀無比痛心。慘狀無比痛心。像牲口一樣像牲口一樣活，像螻蟻活，像螻蟻一樣死。一樣死。驅(qū)逐陰暗，驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生。帶來蘇生。表達了作者對表達了作者對解放區(qū)的無比解放區(qū)的無比向往，因為她向往，因為她是民族的希望是民族的希望。1、“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩歌以這兩行開頭，有什么作用？朗讀賞析探究（1）統(tǒng)攝全詩。這兩句為實統(tǒng)攝全詩。這兩句為實寫，確立了寫，確立了“用殘損的手掌摸

12、用殘損的手掌摸索土地索土地”這一中心意象，從而這一中心意象，從而展開以下的虛寫和想像。（展開以下的虛寫和想像。（2 2）為抒情定調(diào)。對敵人的痛恨，為抒情定調(diào)。對敵人的痛恨，對祖國的熾愛。對祖國的熾愛。朗讀賞析探究2、詩人用“殘損的手掌”“摸索”到了什么？3、這兩種對比鮮明的感情是通過哪些詞語來表達的？這些詞語有什么特點？由此產(chǎn)生了怎樣的表達效果？殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗 （消極的、冷色調(diào)的）（消極的、冷色調(diào)的）新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒永恒（積極的、暖色調(diào)的）（積極的、暖色調(diào)的）更好地表更好地表達詩人內(nèi)達

13、詩人內(nèi)心深處的心深處的愛與恨。愛與恨。一部分一部分是已經(jīng)是已經(jīng)遭受敵人蹂躪、遭受敵人蹂躪、變成灰燼、充變成灰燼、充滿血和泥的土滿血和泥的土地；地；一部分一部分是是溫暖明朗、蓬溫暖明朗、蓬勃生春、依然勃生春、依然完整的遼遠的完整的遼遠的一角。一角。對比4 4、詩人在、詩人在“摸索摸索”這一動作中容納了極復雜的感這一動作中容納了極復雜的感覺覺經(jīng)驗，請舉例說明。由此而展開的內(nèi)心情感的變經(jīng)驗，請舉例說明。由此而展開的內(nèi)心情感的變化是怎樣的呢？化是怎樣的呢？朗讀賞析探究視覺視覺：“春天，堤上繁花如錦幛春天，堤上繁花如錦幛”嗅覺嗅覺：“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”觸覺觸覺：“我觸到荇藻和

14、水的微涼我觸到荇藻和水的微涼”“”“黃河的水夾泥沙在指間黃河的水夾泥沙在指間滑滑 出出”“”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳嬰孩手中乳”味覺味覺：我蘸著南海沒有漁船的苦水：我蘸著南海沒有漁船的苦水深沉的愛國之情切膚的淪亡之痛線索：手掌的感受。詩人用詩人用“殘損的手掌殘損的手掌”“”“摸索摸索”祖祖國土地時內(nèi)心深處情感的變化是起國土地時內(nèi)心深處情感的變化是起伏的：伏的：詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對解放區(qū)寄予了民切期盼，對解放區(qū)寄予了民族復興的希望。消極的、冷族復興的希望。消極的、冷色調(diào)的前半部分與積極的、色調(diào)的前半部分

15、與積極的、暖色調(diào)的后半部分形成明顯暖色調(diào)的后半部分形成明顯對比，使作者的感情傾向更對比，使作者的感情傾向更加鮮明。加鮮明。5、“遼遠的一角”是指什么？ 指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。朗讀賞析探究6、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”一句，這是詩中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”這兩個意象選用得恰如其分，你認為好在哪里？強調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的強調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的“我我”在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。這兩個意象使人對解放區(qū)倍感親切。這兩個意象使人對解放區(qū)倍感親切。朗讀賞析

16、探究7、“因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死”用了什么修辭方法？起了什么作用？比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯反襯解放區(qū)解放區(qū)那里那里是將要實現(xiàn)民族復興、誕生是將要實現(xiàn)民族復興、誕生“永恒的中國永恒的中國”的地方。的地方。8、再朗讀詩歌，看看在押韻方式上有什么“與眾不同”？有時是四行詩句押一個韻，有時是兩行押一個韻。有時是四行詩句押一個韻，有時是兩行押一個韻。押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使全詩有著相對協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。全詩有著相對協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。詩歌從內(nèi)容上可分為兩部分。詩歌從內(nèi)容上可分為兩部分。第一第一部分表現(xiàn)對祖國命運的深切關注：部分表現(xiàn)對祖國命運的深切關注：