班主任班務(wù)工作總結(jié)范文

1、最新班主任班務(wù)工作總結(jié)范文這一學(xué)期，我擔(dān)任高一(4)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在科任教師的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面 工作井然有序，圓滿完成。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué) 生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容，教育現(xiàn) 代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集 體，培育學(xué)生完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是 班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。回顧這半年來(lái)，我主要做了以下幾方 面工作：一、學(xué)生方面(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改 掉一個(gè)壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的

2、培養(yǎng)。早讀 的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣，以禮 待人的習(xí)慣等等。(4)感恩教育一路領(lǐng)先。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最 真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。有很多相識(shí) 或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩， 是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所 以，我們要學(xué)會(huì)感恩。只要心中有愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成 長(zhǎng)。鼓勵(lì)是最好的催化劑，沒(méi)有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此，在教學(xué) 中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。二、自我方面1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣。

3、每天早晨，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操 每天的第一節(jié)課前， 我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口;每一節(jié)自習(xí)課， 我都要到 班內(nèi)巡視,老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi) 有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是 首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué) 生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的 朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座 通往學(xué)生心靈深處的橋梁。但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過(guò)程中，還有很多地方 值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想 沒(méi)有來(lái)得

4、及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。本學(xué)期我擔(dān)任八(四)班的班主任。管理好班級(jí)，用愛(ài)心培育新人， 是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集 體，做起來(lái)的確不是一件容易的事。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁 雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷 創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù) 稱號(hào)，這里有我作為班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出!因?yàn)槲覉?jiān)信：水滴石穿， 繩鋸木斷!一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心， 就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很 多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)

5、地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分 析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展 并挑選了王康華，于文婷，牟少星對(duì)等一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班 干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展 工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。當(dāng)然我對(duì)班干部的 要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力， 終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)，本學(xué)期我們班連續(xù)十 幾周被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，最終榮

6、獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育當(dāng)然，要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更加得力的開(kāi)展思想教育工作，我們就要 和學(xué)生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤， 下課時(shí)間要多往教室里跑，只有在離學(xué)生最近的地方，我們才能發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f(shuō) 我大部分的課間都是在教室里度過(guò)的，我們班的后門(mén)也是我觀察學(xué) 生上課表現(xiàn)的主陣地之一。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境四、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切， 不僅是一種教育理念，更是一種 教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生， 往往被忽視、被冷落。但作為教

7、育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一 個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能 填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們 給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育 和引導(dǎo)。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生（尤其是男同學(xué)），他們逆反心 理較強(qiáng)，做事情很少考慮后果，容易沖動(dòng)。事情過(guò)后他們也會(huì)認(rèn)識(shí) 到自己的錯(cuò)誤，但由于自尊心強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)錯(cuò)。作為一個(gè)班主任， 應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉?lái)教育他們，讓他們從教育中認(rèn)識(shí)到自己的 錯(cuò)誤，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)心。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺(tái)階下， 那么，他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長(zhǎng)。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作“

8、后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因 素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不 可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。 因?yàn)樗麄兪呛⒆樱?所以在處理他們 的問(wèn)題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們 心靈的門(mén)。其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件， 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中， 我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。入學(xué)以來(lái)， 我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。(1)培養(yǎng)學(xué)

9、生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校 的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上 學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在 同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講 文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲 “老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好 事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā) 出美的萌芽。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。二、培訓(xùn)班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)學(xué) 初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。 還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干 要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某 個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì) 議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議， 教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部 不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。三、做好家訪工作老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外 的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平