小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

1、各位家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)： 感謝你們能從百忙之中感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，各位家家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，各位家長(zhǎng)可以先看看孩子課桌上長(zhǎng)可以先看看孩子課桌上的各類(lèi)課堂作業(yè)，以及期的各類(lèi)課堂作業(yè)，以及期末考試試卷。末考試試卷。 一（一（2）班）班暑假?gòu)氖罴購(gòu)?0162016年年7 7月月1 1日開(kāi)始，日開(kāi)始，到到8 8月月3131日日結(jié)束，結(jié)束，8 8月月3131日日早上早上8 8點(diǎn)點(diǎn)3030學(xué)生帶著成學(xué)生帶著成績(jī)報(bào)告書(shū)、績(jī)報(bào)告書(shū)、20162016年致年致家長(zhǎng)的一封信、暑假作家長(zhǎng)的一封信、暑假作業(yè)到校報(bào)到。業(yè)到校報(bào)到。守紀(jì)律守紀(jì)律：杜欣悅：杜欣悅 孫藝珍孫藝

2、珍 王悅軒王悅軒 李紫涵李紫涵 閆詩(shī)琪閆詩(shī)琪 李李妍澤妍澤 張莉雪張莉雪 楊夢(mèng)潔等。楊夢(mèng)潔等。會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)：張智鑫、林政航、經(jīng)汶夢(mèng)、楊佳霖、張郡紓、：張智鑫、林政航、經(jīng)汶夢(mèng)、楊佳霖、張郡紓、 莊國(guó)航莊國(guó)航等。等。愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)：張欣語(yǔ)、管雪琨、孫雅涵、李紫涵、李文豪、：張欣語(yǔ)、管雪琨、孫雅涵、李紫涵、李文豪、 等。等。書(shū)寫(xiě)棒書(shū)寫(xiě)棒：楊佳霖、趙蒙恩、郭子瑞、經(jīng)汶夢(mèng)、馮漢卿、：楊佳霖、趙蒙恩、郭子瑞、經(jīng)汶夢(mèng)、馮漢卿、 張博然等。張博然等。語(yǔ)文試卷分析 1.分析一年級(jí)期末語(yǔ)文試卷 2.了解二年級(jí)語(yǔ)文試卷題型 語(yǔ)文考試試卷分析：語(yǔ)文考試試卷分析： 語(yǔ)文試卷分析：試題基礎(chǔ)題較語(yǔ)文試卷分析：試題基礎(chǔ)題較多，

3、個(gè)別靈活性的題目，著重考察多，個(gè)別靈活性的題目，著重考察學(xué)生的學(xué)生的記憶力、觀察力、運(yùn)用能力記憶力、觀察力、運(yùn)用能力。 本次考試全班一共本次考試全班一共4545名學(xué)生，名學(xué)生，4545人參加考試人參加考試 關(guān)于考試的問(wèn)題：關(guān)于考試的問(wèn)題：失分主要集中在以下幾處：失分主要集中在以下幾處：1 1、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，較為浮躁態(tài)度不端正，較為浮躁、動(dòng)力努力不足；動(dòng)力努力不足；2 2、漢字的書(shū)寫(xiě)的、漢字的書(shū)寫(xiě)的不規(guī)范，不規(guī)范，對(duì)待考試太對(duì)待考試太過(guò)過(guò)隨意粗心；隨意粗心；3 3、書(shū)中二類(lèi)生字的、書(shū)中二類(lèi)生字的識(shí)、記識(shí)、記存在問(wèn)題；存在問(wèn)題；4 4、曾經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)仍舊、曾經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)仍舊仍舊出錯(cuò)

4、仍舊出錯(cuò)；5 5、對(duì)于生詞、課文、對(duì)于生詞、課文、書(shū)中圖片書(shū)中圖片理解理解不夠，不能靈活運(yùn)用不夠，不能靈活運(yùn)用試卷問(wèn)題截圖試卷問(wèn)題截圖書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！試卷問(wèn)題截圖試卷問(wèn)題截圖以前的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)鞏固！以前的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)鞏固！仍然繼續(xù)犯錯(cuò)！仍然繼續(xù)犯錯(cuò)！試卷問(wèn)題截圖試卷問(wèn)題截圖復(fù)習(xí)不扎實(shí)復(fù)習(xí)不扎實(shí)優(yōu)良（97-95）：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰??；竞细瘢?5-90）：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)分。優(yōu)秀（100-98）：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫(xiě)話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。待努力（90分以下）：課上聽(tīng)就講存在問(wèn)題，課后沒(méi)進(jìn)行及時(shí)鞏固二

5、年級(jí)的期末試卷二年級(jí)的期末試卷培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣 1.從日常預(yù)習(xí)作業(yè)抓起，重視預(yù)習(xí)作業(yè)要做到：一讀、二圈、三標(biāo)、四問(wèn)、五組詞。 2.充分利用每月發(fā)放的閱讀雜志，以及配套練習(xí)。 3.孩子閱讀后，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子閱讀內(nèi)容，提出相應(yīng)問(wèn)題，問(wèn)題要具體，孩子回答問(wèn)題要完整。 4.有條件的家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子閱讀的書(shū)籍，堅(jiān)持每天至少閱讀半小時(shí)。鍛煉孩子的寫(xiě)話能力 1.多讀、多復(fù)述、多仿寫(xiě)。 2.在閱讀的過(guò)程中，注意文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。 3.從二年級(jí)開(kāi)始，每周一篇寫(xiě)話作業(yè)。 有時(shí)間的家長(zhǎng)可以從假期就開(kāi)始訓(xùn)練， 寫(xiě)話四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。平時(shí)校內(nèi)存在問(wèn)題：平時(shí)校內(nèi)存在問(wèn)題：1.1.個(gè)別同學(xué)個(gè)別同

6、學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真聽(tīng)講不認(rèn)真，上課，上課愛(ài)做小動(dòng)愛(ài)做小動(dòng)作作，完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，注意力易，完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，注意力易分散，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。分散，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。2.2.個(gè)別同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，個(gè)別同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐吵鬧，課下愛(ài)追逐吵鬧，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些碰撞摔傷問(wèn)題，孩子之間你撩撩我，一些碰撞摔傷問(wèn)題，孩子之間你撩撩我，我碰碰你等，這屬于正常情況，但我碰碰你等，這屬于正常情況，但安全問(wèn)安全問(wèn)題也令人擔(dān)憂，題也令人擔(dān)憂，請(qǐng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容請(qǐng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容。3 3、 自我管理能力較差，自我管理能力較差，經(jīng)常忘帶書(shū)本、經(jīng)常忘帶書(shū)本、作業(yè)，

7、作業(yè)，做功課時(shí)不能集中精神，總要弄做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些一些“玩玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定穩(wěn)定性、持久性差性、持久性差，不能很好地控制自己的，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)耐性，精神易行為，形成做事拖拉、無(wú)耐性，精神易分散等分散等學(xué)生每周學(xué)生每周5 5天上課，天上課，2 2天在家如果這天在家如果這2 2天天的家庭教育有所缺失或者失敗，會(huì)抵的家庭教育有所缺失或者失敗，會(huì)抵消前消前5 5天在學(xué)校中的學(xué)習(xí)。同理，一個(gè)天在學(xué)校中的學(xué)習(xí)。同理，一個(gè)學(xué)期共學(xué)期共4-54-5個(gè)月左右，暑假個(gè)月左右

8、，暑假2 2個(gè)月，如個(gè)月，如果不給孩子暑假果不給孩子暑假2 2個(gè)月進(jìn)行合理的規(guī)劃，個(gè)月進(jìn)行合理的規(guī)劃，那么一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也會(huì)極大的打折那么一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也會(huì)極大的打折扣?？?。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求 1.經(jīng)常檢查所學(xué)的生字，認(rèn)經(jīng)常檢查所學(xué)的生字，認(rèn)讀一類(lèi)生字和二類(lèi)生字，幫讀一類(lèi)生字和二類(lèi)生字，幫助學(xué)生組詞，并在組詞基礎(chǔ)助學(xué)生組詞，并在組詞基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2.2.經(jīng)常檢查孩子讀課經(jīng)常檢查孩子讀課文、背課文，在孩子讀或文、背課文，在孩子讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)背的時(shí)候，家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。的時(shí)

9、間，并在書(shū)上簽字。 3.3.經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫(xiě)經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字詞，多練習(xí)，學(xué)過(guò)的生字詞，多練習(xí)，給孩子多些鼓勵(lì)，少些給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。急躁。 培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1 1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（回家后，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行（回家后，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū)，總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)。）聽(tīng)寫(xiě)。）2 2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)按老師的要求（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按

10、時(shí)按老師的要求完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拉完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拉下越來(lái)越多。）下越來(lái)越多。）3 3、每日按課程表整理書(shū)包的習(xí)慣。每日按課程表整理書(shū)包的習(xí)慣。（每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，（每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結(jié)果第二天上課很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。）時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。）需要家長(zhǎng)配合做幾件事：需要家長(zhǎng)配合做幾件事：1 1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定一定要檢查，至少看看字要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，本子是否干凈。然跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)

11、真，本子是否干凈。然后再給簽字。后再給簽字。2 2、讀、背、讀、背、默寫(xiě)默寫(xiě)的作業(yè)家長(zhǎng)一定要的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查3 3、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫(xiě)。械抄寫(xiě)。4 4、創(chuàng)造、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。趣的事?！吧斫讨赜谘越躺斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)

12、到父母認(rèn)真看書(shū)得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學(xué)家說(shuō)過(guò). 26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。 暑期德育德育作業(yè)（每個(gè)學(xué)生每項(xiàng)必須完成每個(gè)學(xué)生每項(xiàng)必須完成）：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校帶領(lǐng)孩子完成學(xué)校布置的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽作業(yè)（一份知識(shí)競(jìng)賽）。（2）觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)一場(chǎng)紅軍故事報(bào)告會(huì)、查詢(xún)紅軍事跡，寫(xiě)一篇“黨在我心中”征文，（低年級(jí)拍學(xué)生張正在看電影的照片）以上作業(yè)低年級(jí)學(xué)生可以照片、圖畫(huà)形式以上作業(yè)低年級(jí)學(xué)生可以照片、圖畫(huà)形式完成！完成?。?）繼續(xù)閱讀經(jīng)典誦讀十篇（有側(cè)重選擇愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)主題），完成一篇讀后感。（可以畫(huà)圖片）（4）尋訪一次所在社區(qū)中為泉山文明城市創(chuàng)建積極工作人員事跡或參與學(xué)校組織的“紅領(lǐng)巾尋訪”活動(dòng)（可以是一名優(yōu)秀