上學(xué)期六年級信息教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、情況分析六年級分甲、乙兩個班，其中甲班有學(xué)生 4747 人，男生 2424 人，女生 2323 人，乙班 有學(xué)生 4 45 5人，男生 2323 人，女生 2222 人。兩個班整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高， 極個別的學(xué)生自制能力差，但學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很好的。通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生感 受頗深，他們感到信息技術(shù)對于他們的學(xué)習(xí)，以及今后的工作、生活都是至關(guān)重要的。 由于本學(xué)期六年級學(xué)生要參加小升初中的考試，所以在課程安排上要略少于其它年級 的授課時數(shù)，所以這學(xué)期他們的課程安排，要盡量的實用化與興趣化。二、教材分析本冊教材是新編的一本教材，全冊共分為四個

2、單元，主要教學(xué)內(nèi)容是動畫的制作 與設(shè)計，其中第一、二單元為必修內(nèi)容，第三、四單元為選修內(nèi)容，教材采用了全新 的編排方式：“淘寶屋”，通過步驟引導(dǎo)和提示，著眼于學(xué)生信息技能的形成；“練功坊”， 通過自主完成相關(guān)的任務(wù)，著力于學(xué)生技術(shù)類知識的建構(gòu)；“益智園”，通過情境任務(wù)的完成，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；“競技場”，通過展示比試，高度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。同時，教材在編寫上突出體現(xiàn)了如下創(chuàng)編思路：科學(xué)遵循項目化課程設(shè)計理念； 充分考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)的完整形成；注重實現(xiàn)科學(xué)知識的螺旋上升；深入挖掘信息技術(shù)課 程教育思想；關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生個體的發(fā)展；）全程提供信息技術(shù)課程教學(xué)服務(wù)。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：1 1

3、、 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們對電腦的興趣， 以及對信息技術(shù)的意識；讓他們加深了解和 掌握信息技術(shù)基本知識與技能。2 2、 通過本冊教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們的動手能力，并 促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。3 3、 學(xué)會欣賞動畫并了解動畫的基本原理，掌握設(shè)計簡單動畫的基本方法。4 4、認(rèn)識 FlashFlash 動畫制作軟件并能熟練的使用軟件；5 5、 掌握 FlashFlash 軟件中繪圖工具的使用并能上繪制簡單的圖形；了解圖層并掌握圖 層的應(yīng)用，學(xué)會使用圖層畫組合圖形；學(xué)會幀的插入以及幀之間的轉(zhuǎn)換；了解什么是 元件并學(xué)會元件的創(chuàng)建方法與使用方法；了解

4、什么是動作補(bǔ)間動畫，知道動作補(bǔ)間動 畫使用的條件，能創(chuàng)建補(bǔ)間動畫；能熟練掌握混色器屬性面板的使用；掌握“文本工 具”的使用，能在作品中輸入文本內(nèi)學(xué)習(xí)必備歡迎下載容；掌握為動畫添加背景的方法；學(xué)會在 FlashFlash 中插入音樂以及素材導(dǎo)入的方法；6 6、能制作出簡單有趣、圖文并茂并伴有動聽音樂的動畫作品。7 7、認(rèn)識機(jī)器人，了解三代不同的機(jī)器人；了解機(jī)器人的基本組成和機(jī)器人各組件 的特點及其作用；學(xué)會對機(jī)器人進(jìn)行分類的方法；了解機(jī)器人的基本工作流程；了解 VJCVJC 仿真軟件的工作環(huán)境；學(xué)會畫流程圖來實現(xiàn)機(jī)器人的運動。三、教學(xué)措施：1 1 以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。2 2、注重解

5、決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。3 3、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。4 4、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5 5、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。6 6、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。7 7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，并在教學(xué)中體現(xiàn)出來。四、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容1 16 6第一單元：走進(jìn)動畫世界7 71212第二單元：我?guī)屠蠋熥鰟赢?3131616第三單元：探索機(jī)器人（選修）1717第四單元：實踐活動（選修）1818期末考試考查學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元：走進(jìn)動畫世界第1課：動感地帶教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1、

6、學(xué)會欣賞動畫并了解動畫的基本原理。2 2、認(rèn)識 MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8 動畫制作軟件?！具^程與方法】1 1、學(xué)會在舞臺上繪制簡單的圖形。2 2、掌握設(shè)計簡單動畫的基本方法?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和觀察力。教學(xué)重點與難點掌握動畫的基本原理并能用 FlashFlash 8 8 制作簡單的動畫教學(xué)準(zhǔn)備幾段簡單的動畫，MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入播放大鬧天宮和車載斗 量等經(jīng)典動畫片段，并向?qū)W生提 問：動畫片就像是伴隨我們長大的 伙伴，那些精

7、彩的動畫是怎樣做成 的呢？我們能否自己制作動畫 呢？我們可以用什么軟件來制作 動畫呢？觀看動畫, 認(rèn)真思考問題。情境導(dǎo)入， 用動畫激 發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、課堂學(xué)習(xí)（一）揭秘動畫動畫是由一幅幅靜止的畫面 組成的，人眼的視覺暫留效應(yīng)讓我 們看到了連續(xù)的動畫效果。視覺暫留：當(dāng)前后兩幅畫面連 續(xù)播放，并且播放時間不超過 0.10.1 秒時，就會產(chǎn)生兩幅畫面“動作連 貫”的視覺效果。【演示打棒球的動畫效果】（二）我的第一個動畫 嘗試制作自己的動畫。理解動畫形 成的原理，認(rèn)真 觀察，相互印證。讓學(xué)生 進(jìn)一步了解 神秘的動畫， 理解動畫形 成的原理。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、啟動 Flas

8、hFlash執(zhí)行“開始”-“所有程序”“ MacromediaMacromedia ” “ MacromediaMacromediaFlashFlash 8 8 ”命令， 啟動 MacromediaMacromedia FlashFlash8 8。2 2、認(rèn)識 FlashFlash 的界面打開FlashFlash 8 8之后， 新建一個 FlasFlash h文檔，就可以看到 FlashFlash 8 8 的工作界面，F(xiàn)lashFlash 8 8 的工作界面 從上到下主要有時間軸、工具欄、 舞臺、浮動面板和屬性面板。3 3、畫大熊貓步驟一：利用橢圓、直線等工 具，在舞臺上繪制大熊貓的輪廓?！咎?/p>

9、示：首先使用橢圓工具繪 制一個橢圓作為大熊貓的腦袋；然 后分別繪制兩個小圓為耳朵；接下 來繪制三個嵌套的圓為熊貓的左 眼，使用選擇工具選取熊貓的左 眼， 右擊鼠標(biāo)， 選擇復(fù)制，并粘貼 到合適的位置為右眼；在兩只眼睛 的下面繪制一個扁平的橢圓為鼻 子；切換到直線工具，畫兩條短直 線，用選擇工具可以將一條直線拖 動成圓弧，調(diào)整好位置為嘴巴；最 后在鼻子和嘴巴之間畫一條直線。這樣就畫好了熊貓臉部的輪廓?！?步驟二：用顏料桶工具給熊貓 填充顏色?！具x擇顏料桶工具，設(shè)定填充 顏色為黑色，給熊貓的耳朵、眼睛、 鼻子和嘴巴填充顏色?！? 4、制作轉(zhuǎn)動眼珠的大熊貓 步驟一：在時間軸后的第 6 6 幀上右擊鼠標(biāo)

10、，在彈出的快捷菜單中 選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。步驟二：修改第 6 6 幀中的大熊 貓。單擊第 6 6 幀，用選擇工具選中 大熊貓的黑眼珠，然后按右方向鍵 將其向右移動。步驟三：在第 1010 幀處右擊鼠 標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“插 入幀”命令，將所有的畫面延長至 第 1010 幀。仔細(xì)觀察，并結(jié)合實際操作 熟悉FlasFlash h 的各 種界面。了解 FlashFlash工具欄的各種工具，熟悉FlashFlash的基本操作，能 夠在舞臺上繪制 大熊貓。讓學(xué)生熟悉 FlashFlash 軟件，為制作 動畫奠定基 礎(chǔ)。讓 學(xué) 生了 解 FlashFlash 的操作，初步 掌握工具欄 各種工具

11、的 使用，讓學(xué)生 能夠在舞臺 上繪制簡單 的圖形，并由 此激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5 5、保存并測試動畫執(zhí)行“文件”-“保存”命令， 在彈出的對話框中選擇保存的地 址，并將文件命名為“大熊貓”。 執(zhí)行“控制”-“測試影片”命令， 測試動畫，我們看到了一只大熊貓 在機(jī)靈地轉(zhuǎn)動著眼珠。三、課堂活 動1 1、自由分組，可以個人為單 位，也可以小組為單位。2 2、使用橢圓工具和直線工具 繪制小熊的輪廓，并使用顏料桶工 具為其填充適當(dāng)?shù)念伾? 3、代表上臺展示各自的活動 成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與 評價。（具體活動計劃可參考活動 室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動規(guī) 戈在規(guī)定時間 內(nèi)

12、完成活動任 務(wù)，并進(jìn)行活動 成果的展示與交 流。進(jìn) 一 步加深對于 flashflash相關(guān) 工具的了解 和使用，培養(yǎng)小組之間 的團(tuán)隊合作 意識。四、課外探 究通過本次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了動 畫世界，并了解了 FlashFlash 這樣一個 功能強(qiáng)大的動畫制作軟件。一起去 找找有哪些用FlashFlash 設(shè)計的精彩動 畫吧！通過網(wǎng)絡(luò)、 書籍、報刊、電 視等其他媒體了 解FlasFlash h動畫的 更多信息。進(jìn) 一 步激發(fā)學(xué)生對 動畫 和 FlashFlash 軟件 的興趣。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2課：美麗海景教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1、了解圖層并學(xué)會圖層的應(yīng)用。2 2、掌握混色器屬性面板

13、的使用。【過程與方法】1 1、掌握 FlashFlash 繪制圖形的方法。2 2、學(xué)會在舞臺上使用圖層畫組合圖形?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重點與難點理解圖層的意義并學(xué)會使用圖層教學(xué)準(zhǔn)備MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖P P 圖層是 FlashFlash 的重要概念之一，仔細(xì)觀察老情境導(dǎo)入，掌握好圖層對于學(xué)生制作FlashFlash 有師演示，認(rèn)真思用現(xiàn)實范例引很重要的作用?？紗栴}。入圖層的概念。一、引入用實例形象解釋圖層的概念：用一張塑料片表示一個圖層，每張塑料 片上繪制不同的

14、圖形，按照一定的順 序疊放就能組合成圖畫。（一）新建圖層單擊時間軸區(qū)掌握插入圖域圖層面板左下角的“插入圖層”按層的方法，并學(xué)鈕，插入兩個新圖層，名字分別是“圖會如何重命名圖層 3 3”、“圖層 2 2”、“圖層 1 1”。層。二、課堂學(xué) 習(xí)（二） 給圖層重命名 雙擊圖層名字，給圖層重命名。將三個圖層按順序依次命名為“藍(lán) 天”、“海水”和“山”。通過繪制藍(lán)（三）畫藍(lán)天天，掌握在 FlashFlash步驟一：單擊圖層“藍(lán)天”，圖混色器面板中設(shè)層列表高亮度顯示之后，表示現(xiàn)在的置不同顏色的方學(xué)習(xí)必備歡迎下載操作將在圖層“藍(lán)天”上進(jìn)行。選擇 工具欄中的“矩形工具”，打開浮動法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載面板中的“

15、混色器”面板，將顏色設(shè) 置為由監(jiān)色漸變到白色的填充色，步 驟是選擇顏色類型為線性，左邊的顏 色滑塊設(shè)置為監(jiān)色，右邊的顏色滑塊 設(shè)置為白色，從下面的窗口中可以預(yù) 覽設(shè)置好的顏色，設(shè)置筆觸顏色為無 色。步驟二：單擊圖層“藍(lán)天”的第 一幀，使用矩形工具在舞臺上畫一個 長方形表示藍(lán)天。步驟三：選擇任意變形工具，將 鼠標(biāo)指針靠近長方形的一個角，當(dāng)鼠 標(biāo)指針形狀變成一個旋轉(zhuǎn)的箭頭時， 拖動鼠標(biāo)可以將其旋轉(zhuǎn) 9090 度。步驟四：再次使用任意變形工 具，調(diào)整矩形的大小和位置，使其覆 蓋整個舞臺。這樣藍(lán)天就畫好了。（四）畫海水單擊圖層“水”的第一幀，使用 矩形工具，設(shè)置填充顏色為藍(lán)色，在 舞臺下方畫一個長方形

16、表示海水。（五）畫小山單擊圖層“山”的第一幀，使用 鉛筆工具畫兩座小山的輪廓，用使用 顏料桶工具給小山填充相應(yīng)的顏色。（六）保存并測試動畫執(zhí)行“文件”-“保存”命令， 在彈出的對話框中選擇保存的位置， 并將文件命名為“美麗海景”，單擊 保存按鈕即可。執(zhí)行“控制”-“測試影片”命 令，就可以看到一幅漂亮的美麗海景 圖。學(xué)會矩形工 具和自由變形工 具的使用。掌握鉛筆工 具的使用方法。通過具體 的任務(wù)，讓學(xué)生 學(xué)會FlashFlash 混 色器面板的使 用。通過具體 的任務(wù)，讓學(xué)生 掌握相關(guān)工具 的使用。通過具體 的任務(wù)，讓學(xué)生 掌握相關(guān)工具 的使用。三、課堂活 動1 1、自由分組，可以個人為單位，

17、 也可以小組為單位。2 2、利用圖層，將幾種簡單的圖 形組合成一幅月夜圖。3 3、代表上臺展示各自的活動成 果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評 價。（具體活動計劃可參考“活動室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動規(guī) 戈在規(guī)定時間 內(nèi)完成活動任 務(wù)，并進(jìn)行活動 成果的展示與交 流。通過活動 讓學(xué)生加深對 圖層的理解和 應(yīng)用能力。培養(yǎng) 小組之間的團(tuán) 隊合作意識。四、課外探 究在圖層名稱上單擊鼠標(biāo)的右鍵， 在彈出的快捷菜單中會找到“引導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)等 其他途徑了解更培養(yǎng)學(xué)生 信息獲取與處學(xué)習(xí)必備歡迎下載層”和“遮罩層”兩個新概念，這是 圖層的類型嗎？有什么作用呢？試 著去了解一下吧。多關(guān)于圖層的知 識。理能力。教學(xué)反思學(xué)

18、習(xí)必備歡迎下載第3課：希望之帆教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】理解元件的概念及元件的作用。了解元件的分類和不同元件的意義?！具^程與方法】學(xué)會制作簡單的影片剪輯元件。掌握使用庫中元件的方法?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點理解元件的意義并學(xué)會使用元件教學(xué)準(zhǔn)備MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入FlashFlash 中的元件就像演員一樣，在FlashFlash 中扮演不同的角色并可以重復(fù) 使用，讓我們的動畫看起來更加豐富。通過類比，理解元件的含 義及作用。情境導(dǎo) 入，用現(xiàn)實范 例引入元件

19、的概念。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、課堂 學(xué)習(xí)（一） 新建元件打開作品“美麗海景”，執(zhí)行“插入”-“新建元件”命令，打開“創(chuàng) 建新元件”對話框，輸入新元件名稱 為“帆船”，并設(shè)置元件類型為“影片 剪輯”，單擊確定就創(chuàng)建好了新元件， 并進(jìn)入編輯狀態(tài)。【FlashFlash 中有影片剪輯、按鈕和圖 形三種元件?！浚ǘ?制作元件插入 2 2 個新圖層，并將 3 3 個圖層分 別命名為“桅桿”、“帆”和“船體”， 用直線工具在相應(yīng)圖層繪制好桅桿、 帆和船體的輪廓，然后用填充工具給 帆和船體填充合適的顏色。單擊時間 軸上的“場景 1 1”返回到“美麗海景”掌握新建 元件的方法， 了 解元件的分類。通過制作“帆

20、船”元件，掌握FlasFlash h中 創(chuàng)建元件的方 法。通過具 體的任務(wù)，讓 學(xué)生學(xué)會在FlashFlash 中創(chuàng)建 元件的方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載中， 此時， 就可以在庫面板中看到完 整的“帆船”元件的預(yù)覽圖了。（三） 使用庫中元件選中“藍(lán)天”圖層，單擊“插入 圖層”按鈕，在“藍(lán)天”和“水”圖 層中間插入一個新圖層，并將新圖層 命名為“船”。選中圖層“船”的第一 幀，將庫中的元件“帆船”拖動至舞 臺中，并使用自由變形工具調(diào)整帆船 的位置和大小。（四） 保存并測試動畫執(zhí)行“控制”-“測試影片”命 令，就可以看到一艘小帆船出現(xiàn)在海 上。學(xué)會使用 庫中元件的方 法。通過具 體的任務(wù)，讓 學(xué)生掌握使

21、 用庫中元件 的方法。三、課堂 活動1 1、自由分組，可以個人為單位， 也可以小組為單位。2 2、利用元件，在“月夜”圖上添 加幾顆星星。3 3、代表上臺展示各自的活動成 果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評價。（具體活動計劃可參考“活動室” 中的內(nèi)容。）根據(jù)活動 規(guī)劃， 在規(guī)定時 間內(nèi)完成活動 任務(wù)， 并進(jìn)行活 動成果的展示 與交流。通過活 動讓學(xué)生加 深對元件的 理解和應(yīng)用能力。培養(yǎng)小 組之間的團(tuán) 隊合作意識。四、課外 探究前面我們提到了元件的三種類 型，除了影片剪輯之外還有圖形元件 和按鈕元件，這三種元件有什么區(qū) 別？分別在什么情況下使用呢？在課 后通過其他方式進(jìn)一步了解吧。通過網(wǎng)絡(luò) 和其他途

22、徑了 解更多關(guān)于元 件的知識。培養(yǎng)學(xué) 生信息獲取 與處理能力。教學(xué)反思第4課：海上歸來教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1、了解什么是動作補(bǔ)間動畫。2 2、知道動作補(bǔ)間動畫使用的條件。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【過程與方法】1 1、學(xué)會創(chuàng)建幀和將幀轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵幀的方法。2 2、學(xué)會在兩個關(guān)鍵幀之間創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點理解動作補(bǔ)間動畫的原理并學(xué)會使用動作補(bǔ)間動畫教學(xué)準(zhǔn)備MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入帆船已經(jīng)在海面上了，怎樣才能 讓帆船順利返航呢？對了，給帆船添

23、 加動力系統(tǒng)，讓它能夠在海面上動起 來，就能讓帆船從海上歸來了。其實 FlashFlash 中給帆船添加“動力系統(tǒng)”，只 要使用動作補(bǔ)間動畫就行了。仔細(xì)觀察 老師演示， 認(rèn)真 思考問題。情境導(dǎo)入，用現(xiàn)實范 例引入動作 補(bǔ)間動畫的 概念。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）延長動畫幀數(shù)打開文件“美麗海景.fla.fla ”，在圖 層“藍(lán)天”的第 4040 幀處單擊鼠標(biāo)右鍵， 在彈出的菜單中選擇“插入幀”命令。執(zhí)行該命令之后，在“藍(lán)天”圖層的 第 1 1 到第 4040 幀中，每一幀都延續(xù)了第一 幀的圖形。這樣就能將圖層“藍(lán)天” 延長至第 4040 幀處。再用同樣的方法把圖層“船”、“水”和“山”全部延長到第 4

24、040 幀， 這時候舞臺上顯示的內(nèi)容就和第一幀 一樣了，每個圖層的內(nèi)容都完整地顯 示在舞臺上。（二）讓帆船動起來了解幀的 意義， 掌握插入 幀的方法。通過具 體的任務(wù)，讓 學(xué)生了解幀 的意義。學(xué)習(xí)必備歡迎下載在圖層“船”的第 4040 幀處右擊鼠 標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“轉(zhuǎn)化 為關(guān)鍵幀”命令。使用自由變形工具，改變第 4040 幀 處帆船的位置和大小，使之和第一幀 處有所區(qū)別，這樣就能在兩個關(guān)鍵幀 使用動作補(bǔ)間動畫。在圖層“船”的第 1 1 到第 4040 幀之間 任一幀上右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜 單中選擇“插入補(bǔ)間動畫”命令，此 時，在圖層“船”的第 1 1 到第 4040 幀之間 就出

25、現(xiàn)了一個箭頭，這說明補(bǔ)間動畫 創(chuàng)建成功。（三）保存并測試動畫執(zhí)行“控制”-“測試影片”命 令，就可以看到一艘小帆從海上歸來 了。通過給帆 船元件創(chuàng)建動 作補(bǔ)間動畫， 了 解動作補(bǔ)間動 畫的原理。通過具 體的任務(wù)，讓 學(xué)生掌握動 作補(bǔ)間動畫 的使用。三、課堂 活動1 1、 自由分組，可以個人為單位，也可以小組為單位。2 2、通過創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫，給“月夜”制作幾顆流星。3 3、 代表上臺展示各自的活動成 果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評價。（具體活動計劃可參考“活動室” 中的內(nèi)容。）根據(jù)活動 規(guī)劃， 在規(guī)定時 間內(nèi)完成活動 任務(wù)， 并進(jìn)行活 動成果的展示 與交流。通過活 動讓學(xué)生加 深對動作補(bǔ) 間

26、動畫的理 解和應(yīng)用能 力。培養(yǎng)小 組之間的團(tuán) 隊合作意識。四、課外 探究動作補(bǔ)間動畫是 FlashFlash 動畫的基 礎(chǔ)內(nèi)容，除了可以實現(xiàn)直線運動的動 畫效果外，在 FlashFlash 中，我們還可以 讓對象按照我們設(shè)定的路線運動，這 叫做引導(dǎo)層動畫，大家一起去探索下 吧。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑了 解更多關(guān)于動 作補(bǔ)間動畫的 知識。培養(yǎng)學(xué) 生信息獲取 與處理能力。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元：我?guī)屠蠋熥鰟赢嫷?課：圖形總動員教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1 掌握繪圖工具的使用。2 2、了解空白關(guān)鍵幀以及形狀補(bǔ)間動畫相關(guān)知識。【過程與方法】1 1 學(xué)會創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動畫的方法和技巧。2 2、能夠

27、運用形狀補(bǔ)間動畫制作出相應(yīng)的作品。【情感態(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生利用 FlashFlash 解決生活、學(xué)習(xí)中實際問題的態(tài)度。教學(xué)重、難點重點：掌握繪圖工具的使用和空白關(guān)鍵幀的應(yīng)用，學(xué)會創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動畫 難點：了解空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的區(qū)別，理解形狀補(bǔ)間與動畫補(bǔ)間的異同 教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：動畫制作基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了多種 幾何圖形，那我們可不可以利用 FlashFlash 軟件制作一個幾何圖形之間 逐漸漸變的動畫呢？【操作演示】放映“

28、圖形總動員”的動畫。這節(jié)課，我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí) FlashFlash，制作動畫“圖形總動員”。認(rèn)真聽講， 并觀看動畫，思 考如何制作。與平時的 學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié) 合，用具體任務(wù) 激發(fā)學(xué)生的興 趣。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）新建 FlashFlash 文檔啟動 MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8，新 建一個 FlashFlash 文檔，并將其保存為 “圖形總動員.fla.fla ”?！静僮餮菔尽柯?。觀看教師操作，并自己動手 操作，掌握技巧 和方法。培養(yǎng)學(xué)生 及時保存文件 的習(xí)慣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二） 制作由正方形漸變成圓形的動畫1 1、利用“矩形工具”在舞臺 上畫一個正

29、方形。【操作演示】單擊圖層 1 1 的第 1 1幀，選擇“矩形工具”，在舞臺下 方的屬性面板或者是在左側(cè)的工 具面板中設(shè)置其筆觸顏色為無、 填 充色為紅色，再按住 shifshift t 鍵在舞 臺的合適位置畫一個正方形。 教師 講解按住 shiftshift 鍵畫出來的是正方 形。2 2、利用“橢圓工具”在舞臺 上畫出一個圓形?！静僮餮菔尽?在圖層 1 1 的第 1010 幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單 中選擇“插入空白關(guān)鍵幀”，再選 擇“橢圓工具”，同樣按住 shiftshift 鍵在舞臺的合適位置畫一個圓形。這里涉及到空白關(guān)鍵幀的知 識，教師要注意講解什么是空白關(guān) 鍵幀以及與關(guān)鍵幀和幀的

30、區(qū)別和 聯(lián)系。3 3、 創(chuàng)建形狀補(bǔ)間，使舞臺中 的正方形漸變成圓形。補(bǔ)間分為動作補(bǔ)間和形狀補(bǔ) 間，教師可以在制作的同時進(jìn)行現(xiàn) 場播放，使學(xué)生觀察動畫效果，講 解動畫補(bǔ)間與形狀補(bǔ)間的異同?！静僮餮菔尽?單擊圖層1 1的第1 1 幀至第 1010 幀之間的任意一幀，在屬 性面板中設(shè)置“補(bǔ)間”為“形狀”。（三） 制作由圓形漸變成三角形的動畫1 1、利用“多角星形工具”在 舞臺上畫一個三角形。教師可以先讓學(xué)生想辦法繪 制三角形，弓 I I 起學(xué)生的認(rèn)知沖突， 然后再演示通過改變“多角星形工 具”的樣式和邊數(shù)可以繪制出多種 多邊形和星形?！静僮餮菔尽?在圖層 1 1 的第 1515 幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出

31、的快捷菜單 中選擇“插入關(guān)鍵幀”，再在第 2525觀看教師操作，積極思考， 并自己動手操 作，掌握技巧和 方法。積極思考，觀看教師操作并 自己動手操作， 掌握技巧和方 法。通過演示 讓學(xué)生學(xué)會繪 制正方形的方 法與技巧。通過演示 和解釋讓學(xué)生 理解什么是空 白關(guān)鍵幀以及 空白關(guān)鍵幀、關(guān) 鍵幀、普通幀的 應(yīng)用場合。指 導(dǎo) 學(xué) 生創(chuàng)建形狀補(bǔ)間 動畫，并且讓學(xué) 生理解形狀補(bǔ) 間與動畫補(bǔ)間 的異同。指導(dǎo)學(xué)生繪制三角形， 掌 握“多角星形工具”的使用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載幀處插入空白關(guān)鍵幀。選擇“多角 星形工具”，單擊屬性面板中的“選 項”按鈕，在彈出的“工具設(shè)置” 對話框中，選擇“樣式”為

32、“多邊 形”，設(shè)置“邊數(shù)”為 3 3,單擊確定 按鈕，然后在舞臺的合適位置畫一 個三角形。2 2、創(chuàng)建形狀補(bǔ)間，使舞臺中 的圓形漸變成三角形?！静僮餮菔尽繂螕魣D層 1 1 的第 1 15 5幀至第 2525 幀之間的任意一幀，在 屬性面板中設(shè)置“補(bǔ)間”為“形狀”， 然后在第 3030 幀處插入關(guān)鍵幀。指導(dǎo)學(xué)生 創(chuàng)建形狀補(bǔ)間 動畫。（四）保存、測試動畫動畫制作好了后，一定要及時 保存文件，方便以后修改。執(zhí)行“控 制” 一“測試影片”命令，查看 動畫效果。觀看教師操作，積極思考， 并自己動手操 作，掌握技巧和 方法。指導(dǎo)學(xué)生 養(yǎng)成及時保存 文件的習(xí)慣，學(xué) 習(xí)測試動畫效 果。三、課堂 活動1 1、將

33、全班同學(xué)隨機(jī)分成幾個 活動小組，每個小組推選一名小組 長。2 2、小組長組織組內(nèi)同學(xué)討論 梯形、平行四邊形的畫法，確定制 作方法，然后開始進(jìn)行制作。3 3、活動結(jié)束后，對大豕制作 出的作品進(jìn)行綜合評比，推選出最 優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展示。小組長根 據(jù)制作過程中的記錄，相互之間交 流制作經(jīng)驗。（具體活動計劃可參考“活 動室”中的內(nèi)容。）按要求完成 活動任務(wù)，并進(jìn) 行活動成果的展 示與交流，討論 并解決遇到的問 題。進(jìn)一步鞏固繪圖工具的 使用，加深對形 狀補(bǔ)間相關(guān)知 識的理解。四、課外 探究網(wǎng)絡(luò)上有很多有趣的圖片，通 常我們會收藏起來作為 QQQQ 表情。 同學(xué)們，你們可以利用所學(xué)知識制 作出個性化的

34、小表情嗎？首先，欣賞 網(wǎng)絡(luò)上的一些有 趣的表情，然后 自己設(shè)計出個性 化的表情。鞏固所學(xué) 知識，同時激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)具動手 能力與創(chuàng)新意 識。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第6課：錦上添花教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1 學(xué)會“文本工具”的使用。2 2 進(jìn)一步掌握圖層的應(yīng)用，學(xué)會為動畫添加簡單的背景?！具^程與方法】1 1 掌握為動畫添加文字的方法和技巧。2 2、掌握為動畫添加背景的方法?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生的求知探索欲。教學(xué)重、難點重點：學(xué)會“文本工具”的使用，進(jìn)一步理解圖層的應(yīng)用，為動畫添加簡單的背 景。難點：學(xué)會通過修改“文本工具”屬性來調(diào)整文本格式，理解圖層的

35、排列順序?qū)?圖層中內(nèi)容的疊放次序的影響。教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：動畫制作基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入上節(jié)課，我們初步完成了動畫“圖形總動員”，但是它看起來還 有些單調(diào)，那我們?nèi)绾问蛊淇雌饋?更加美觀呢？這節(jié)課，我們就一起為動畫“圖形總動員”添加合適的文字和 一個簡單的背景，使其更加美觀。認(rèn)真閱讀教材，思考本節(jié)課 的任務(wù)。用具體 任務(wù)激發(fā)學(xué) 生興趣。二、課堂學(xué)習(xí)（一）為動畫添加文字1 1、打開文件“圖形總動員.fla.fla ”，將“圖層 1 1”重命名為“圖形”，

36、并且鎖定。然后，插入一個 新圖層，并將其重命名為“文字”，認(rèn)真聽講， 積極思考，并自 己動手操作，掌 握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué) 生插入新圖 層。學(xué)習(xí)必備歡迎下載作為專門顯示文本的圖層?！静僮餮菔尽柯浴? 2、利用“文本工具”為動畫 添加合適的文字?！静僮餮菔尽窟x擇“文本工具”，在屬性面板中設(shè)置好文本的顏色、 字號和字體等屬性。選中“文字” 圖層的第1 1 幀，在舞臺的合適位置 單擊鼠標(biāo)左鍵，輸入文字標(biāo)題“圖 形總動員。然后改變文字字體的 大小，在舞臺中輸入設(shè)計者的名 字，鎖定“文字”圖層。如果你對文字的位置不滿意，可以使用“選擇工具”對其進(jìn)行調(diào) 整；若你對文字的格式不滿意，可 以通過在屬性面板中修

37、改文本的 顏色、大小以及字體等加以調(diào)整。觀看教師操作，積極思考， 并自己動手操 作，掌握技巧和 方法。通過演 示使學(xué)生掌 握文本工具 的使用。（二）為動畫添加背景1 1、插入一個圖層，并且重命 名為“背景”，把“背景”圖層移 至圖層的最下層。【操作演示】略。將“背景”圖層移至圖層的最 下層，這樣“背景”層中的內(nèi)容就 不會遮蓋住“圖形”層和“文字” 層中的內(nèi)容。教師講解圖層的疊放 次序?qū)赢嬓Ч挠绊憽? 2、在舞臺的合適位置繪制兩 個長方形。【操作演示】略。認(rèn)真聽講， 積極思考，并自 己動手操作，掌 握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)一步的 了解圖層的 應(yīng)用和“矩形 工具”的使 用。（三）保存、測試動

38、畫動畫制作好后一定要及時保 存文件。保存好了后，測試動畫， 查看動畫效果。【操作演示】執(zhí)行“控制”- “測試影片”命令。認(rèn)真聽講， 積極思考，并自 己動手操作，掌 握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)測試 動畫效果。三、課堂活 動1 1、將全班同學(xué)隨機(jī)分成幾個 活動小組，每個小組推選一名小組 長。2 2、為在“帆船”元件中的帆 船上添加“希望號”三個字，再為 動畫添加兩朵漂浮的白云，白云可 以是自己繪制也可以是直接導(dǎo)入 的白云圖片。按要求完成 活動任務(wù)，并進(jìn) 行活動成果的展 示與交流，討論 并解決遇到的問 題。進(jìn)一步 鞏固 “ 文 本 工具”和繪圖工具的使用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3、活動結(jié)束后，對大豕

39、制作 出的作品進(jìn)行綜合評比，推選出做 得最優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展示。小組 長根據(jù)制作過程中的記錄，相互之 間交流制作經(jīng)驗。（具體活動計劃可參考活動 室”中的內(nèi)容。）四、課外探究在網(wǎng)絡(luò)上，我們看到有些小表 情都帶有文字，而且添加了文字之 后會更加生動形象、更加有趣。那么，讓我們在上一節(jié)課“益 智園”的基礎(chǔ)上，給小表情的每個 狀態(tài)添加適當(dāng)?shù)奈淖职?！根?jù)上節(jié)課 自己完成的小表 情，添加合適的 文字。鞏固所 學(xué)知識，同時 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)其動手能 力與創(chuàng)新意 識。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第7課：伯牙絕弦教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1 學(xué)會素材導(dǎo)入的方法。2 2 進(jìn)一步掌握“文本工具”的使用。3

40、3、學(xué)會在 FlashFlash 中插入音樂。【過程與方法】1 1 學(xué)會在 FlashFlash 中導(dǎo)入素材的方法。2 2、學(xué)會在 FlashFlash 中插入音樂的方法和技巧?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】1 1 培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力。2 2、提高學(xué)生對 FlashFlash 的認(rèn)識。3 3、增強(qiáng)學(xué)生的求知探索欲。教學(xué)重、難點重點：進(jìn)一步掌握“文本工具”的使用，學(xué)會素材導(dǎo)入的方法以及如何為動畫添 加音樂。難點：掌握在 FlashFlash 中插入音樂的方法和技巧。教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：動畫制作基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：MacromediaMacromedia FlashFlash

41、 8 8。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入前兩節(jié)課，我們完成了動畫“圖形總 動員”的制作。那么這節(jié)課，就讓我們一 起繼續(xù)學(xué)習(xí) FlashFlash， 圍繞“伯牙絕弦”這 個故事做一個圖、文、聲并茂的動畫。認(rèn)真閱 讀教材，結(jié)合 實際，思考本 節(jié)課的任務(wù)。用具體任務(wù)激發(fā)學(xué) 生的興趣。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）準(zhǔn)備相關(guān)素材可以從網(wǎng)上下載所需的圖片、音樂素 材，并將其命名為“伯牙絕弦”、“高山流 水”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）新建 FlashFlash 文檔啟動 MacromediaMacromedia FlashFlash 8 8，新建一個FlashFlash 文檔，并將其保存為“伯牙絕 弦

42、.fla.fla 。【操作演示】略。積 極 思考，并自己動 手操作，掌握 技巧和方法。培養(yǎng)學(xué)生及時保存 文件的習(xí) 慣。（二）為動畫插入圖片1 1、利用“矩形工具”在舞臺上繪制 兩個矩形?！静僮餮菔尽柯? 2、插入圖片“伯牙絕弦”【操作演示】執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”一 “導(dǎo)入到庫”命令，在彈出的對話 框中選擇已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片“伯牙絕弦”，單擊打開按鈕。然后將圖片拖入到舞臺中，并使用 “任意變形工具”，調(diào)整圖片的大小和位 置，使其處于舞臺的合適位置，然后鎖定 圖層。觀看教 師操作，積極 思考，并自己 動手操作，掌 握技巧和方 法。通過演示使學(xué)生掌 握在 FlashFlash 中插入圖片 的方法與技

43、巧。（四）為動畫添加文字1 1、插入“文字”圖層，選擇“文本 工具”，并設(shè)置好屬性?！静僮餮菔尽坎迦胄聢D層，并重命名 為“文字”，選擇“文本工具”，在屬性面 板中將文本萬向設(shè)為垂直，從右向左 ， 設(shè)置好文本的顏色、字號以及字體。2 2、在舞臺的合適位置輸入文字，并 調(diào)整好位置?！静僮餮菔尽柯?。我們可以看到文字是從右向左垂直 顯示的。在 FlashFlash 中通過設(shè)置文本工具 的屬性，可以改變文字的格式，例如可以 模仿古人的習(xí)慣書寫文字。觀看教 師操作，積極 思考，并自己 動手操作，掌 握技巧和方 法。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌 握“文本工 具”的使用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（五）為動畫插入音樂教師講解 Fl

44、ashFlash 8 8 支持哪幾種類型的 音頻文件格式。1 1、將“高山流水”音樂文件導(dǎo)入到 庫中。【操作演示】執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”一 “導(dǎo)入到庫”命令。將已經(jīng)準(zhǔn)備好 的音樂文件“高山流水”導(dǎo)入到庫中。2 2、為動畫添加音樂【操作演示】插入圖層，并重命名為 “音樂”，選中“音樂”圖層的第 1 1 幀，在 屬性面板中的“音樂”項選擇剛剛導(dǎo)入的“高山流水”音樂文件，然后設(shè)置“同步” 選項為“開始”，重復(fù)次數(shù)為 1 1。觀看教 師操作，積極 思考，并自己 動手操作，掌 握技巧和方 法。通過演示和介紹讓 學(xué)生掌握為 動畫添加音 樂的方法與 技巧。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（六）保存、測試動畫動畫制作好后及時

45、保存文件。測試動 畫，查看動畫效果?！静僮餮菔尽柯浴７e極思考，并自己動 手操作，掌握 技巧和方法。培養(yǎng)學(xué)生及時保存 文件的習(xí) 慣，學(xué)會測 試動畫效果。三、課堂 活動1 1、將全班同學(xué)隨機(jī)分成幾個活動小 組，每個小組推選一名小組長。2 2、通過網(wǎng)絡(luò)搜集合適的海浪聲音素 材，然后將聲音插入到 FlashFlash 文檔中。3 3、活動結(jié)束后，對大家制作出的作 品進(jìn)行綜合評比，推選出做得最優(yōu)秀的作 品并進(jìn)行展示。組長根據(jù)制作過程中的記 錄，相互之間交流制作經(jīng)驗。（具體活動計劃可參考“活動室”中 的內(nèi)容。）按要求 完成活動任 務(wù)，并進(jìn)行活 動成果的展 示與交流，討 論并解決遇到的問題。進(jìn)一步鞏固學(xué)生

46、所學(xué)知識。四、課外 探究上節(jié)課， 我們?yōu)樾”砬榈拿總€狀態(tài) 添加了適當(dāng)?shù)奈淖?。想一想，要是我們給 每個狀態(tài)添加不同音樂，是不是更加逼 真、更加有趣呢？那么，讓我們在上一節(jié)課“益智園” 的基礎(chǔ)上，給小表情的每個狀態(tài)添加適當(dāng) 的文字吧！首先根 據(jù)自己的作 品，搜尋合適 的音樂素材， 然后為自己 的作品添加合適的音樂。鞏固所學(xué)知識，同 時激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)其 動手能力與創(chuàng)新意識。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元：探索機(jī)器人 第8課：走近機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 1 認(rèn)識機(jī)器人，了解機(jī)器人的特點和功能。2 2 熟悉三代不同的機(jī)器人。過程與方法1 1 體驗信息的獲取、加工及表達(dá)過程。2 2、學(xué)

47、會對機(jī)器人進(jìn)行分類的方法。情感態(tài)度和價值觀提高學(xué)生對機(jī)器人的認(rèn)識以及培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重、難點掌握機(jī)器人的功能特點和應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)準(zhǔn)備各種機(jī)器人的相關(guān)文字、圖片資料。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入機(jī)器人是人類偉大的發(fā)明，它是 一種具有高度靈活性的自動化機(jī)器， 并且具備一些與人或生物相似的能 力。今天我們就一起來認(rèn)識這位神奇 的新朋友吧！初步了解 機(jī)器人的概念。激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂學(xué) 習(xí)（一）機(jī)器人的誕生機(jī)器人的概念起源于卡雷 爾卡佩克的科幻劇本羅薩姆的萬 能機(jī)器人中。1951959 9年,美國制造出了世界上第 一臺工業(yè)機(jī)器人“尤尼梅特”。20002000

48、 年，我國研制出了我國第一 臺仿人型機(jī)器人一一“先行者”。結(jié)合課本 及教師的講解， 了解相關(guān)內(nèi)容。了解機(jī)器人的起源，以 及我國機(jī)器人 的發(fā)展?fàn)顩r。（二）機(jī)器人的發(fā)展教師通過圖片或相關(guān)影像資料 展示三代不同的機(jī)器人，向?qū)W生介紹 其特點及其應(yīng)用領(lǐng)域。結(jié)合圖片、視頻等來熟悉 機(jī)器人的發(fā)展 歷程。相關(guān)的圖片、視頻等可 增進(jìn)學(xué)生對抽 象知識的理 解。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三）機(jī)器人的分類簡要介紹我國對機(jī)器人的分類 方法。工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人。掌握對機(jī) 器人分類的方 法。加深學(xué)生對機(jī)器人的功 能及應(yīng)用領(lǐng)域 相關(guān)的知識。三、課堂活 動1 1、將全班隨機(jī)分為幾個小組。2 2、從網(wǎng)絡(luò)上下載有關(guān)機(jī)器人的 圖片，按照

49、工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人 對其進(jìn)行分類，并保存在相應(yīng)的文件 夾中。3 3、每組選一名代表上臺展示各自 的活動成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ) 充與評價。（具體活動計劃可參考“活動室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動 規(guī)劃， 在規(guī)定時 間內(nèi)完成活動 任務(wù)， 并進(jìn)行活 動成果的展示 與交流。進(jìn)一步加深對機(jī)器人 有關(guān)特點及功 能的理解。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。四、課外探 究機(jī)器人還有很多其他的功能，你 對它們的哪些功能最感興趣呢？在 課后通過其他方式作進(jìn)一步了解吧。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、電 視等其他媒體 了解機(jī)器人的 更多信息。培養(yǎng)學(xué)生獲取與處理信 息的能力。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第9課：機(jī)器人組成教學(xué)目標(biāo)【知識與技

50、能】1 1、了解機(jī)器人的基本組成。2 2 熟悉機(jī)器人各組件的特點及其作用?！具^程與方法】1 1、體驗機(jī)器人處理信息的過程。2 2 在實際的探究過程中熟識機(jī)器人各組件的功能?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】培養(yǎng)對新事物的觀察與探究能力；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作能力 教學(xué)重、難點重點：了解機(jī)器人的基本組成。難點：熟悉機(jī)器人各組件的特點及作用。教學(xué)準(zhǔn)備1 1、機(jī)器人相關(guān)組件實物或模型。2 2、多媒體計算機(jī)教室。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入機(jī)器人和人類一樣， 也擁有“器官”，正是靠這些“器官”，機(jī)器人才能獲取、 判斷與處理信息。下面，我們就去熟悉 一下機(jī)器人的這些神奇的“器官”吧！將機(jī)器人的 組件與

51、人類的器 官聯(lián)系起來，理 解其組成。激發(fā)學(xué) 生對本節(jié)課 的學(xué)習(xí)興趣， 增加學(xué)生對 于組件的理 解。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）機(jī)器人基本組成簡要介紹機(jī)器人的三大組成系統(tǒng)： 傳感系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和執(zhí)行系統(tǒng)，并介 紹它們各自的作用。結(jié)合教材， 理解機(jī)器人三大 系統(tǒng)的作用原 理。讓學(xué)生 理解機(jī)器人 的運動原理。（二）機(jī)器人的組件通過相關(guān)圖片、實物或模型介紹機(jī) 器人的基本組件，主要包括大腦、電力 單元、傳感器、動作及反饋設(shè)備、機(jī)身 及裝飾物。觀察各組件 的相關(guān)圖片、實 物或模型，了解 其各自的作用。通過具 體的圖片或 實物模型，增 強(qiáng)學(xué)生對機(jī) 器人組件的 認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、課堂 活動1 1、全班隨

52、機(jī)分為四人一組，每組推 選一名小組長，同時每組選定一個機(jī)器 人。2 2、找出選定的機(jī)器人都使用了哪些 組件，并通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等工具找出這 些組件是怎么發(fā)揮作用的。3 3、每個小組推薦一名代表上臺介紹 本組所選定機(jī)器人的構(gòu)成組件及其功 能,其他小組成員進(jìn)行評價與補(bǔ)充， 最 后由教師進(jìn)行總結(jié)。（具體活動計劃可參考“活動室” 中的內(nèi)容。）小組合作， 仔細(xì)研究選定的 機(jī)器人，完成相 關(guān)表格，并上臺 展示本組的探究 成果。在與同 伴的協(xié)作學(xué) 習(xí)中體會機(jī) 器人各組件 的作用，從而 理解機(jī)器人的工作原理。培養(yǎng)學(xué) 生的協(xié)作學(xué) 習(xí)能力和探 究精神。四、課外 探究如果讓同學(xué)們來設(shè)計一個機(jī)器人， 你們希望它具備哪些

53、功能呢？這些功能 可以通過什么組件來實現(xiàn)呢？結(jié)合本課進(jìn) 行聯(lián)想，并與同 學(xué)進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué) 生的想象力 和創(chuàng)新精神。教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第10課：教育機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1、了解教育機(jī)器人的主要特點。2 2、熟悉機(jī)器人的基本工作流程。3 3、熟悉 VJCVJC 仿真軟件的工作環(huán)境?！具^程與方法】1 1、掌握測試機(jī)器人運動的方法。2 2 感受仿真機(jī)器人的運動效果。【情感態(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的好奇心與探索精神。教學(xué)重、難點重點：熟悉 VJCVJC 仿真軟件的工作環(huán)境。難點：熟悉機(jī)器人的基本工作流程。教學(xué)準(zhǔn)備1 1、VJCVJC 仿真軟件。2 2、多媒體計算機(jī)教室。教學(xué)過程學(xué)

54、習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入教育機(jī)器人主要應(yīng)用于教育領(lǐng) 域，通過多樣的形式發(fā)揮教育功能。 那么，它們究竟是怎樣工作的呢 ？下 面，我們就一起來認(rèn)識它們及其編程 平臺VJCVJC 仿真軟件。初識教育 機(jī)器人，了解其 特點和應(yīng)用領(lǐng) 域。讓學(xué)生 了解本節(jié)課 的主要內(nèi)容。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）機(jī)器人的基本工作流程 根據(jù)不同的工作要求，我們首先 為機(jī)器人設(shè)計相應(yīng)的動作過程，并在 計算機(jī)上編寫相應(yīng)的程序，再通過數(shù) 據(jù)線將程序?qū)懭霗C(jī)器人，由機(jī)器人執(zhí)行命令，完成相應(yīng)的動作。結(jié)合教材 理解機(jī)器人工 作的基本流程。加深學(xué) 生對機(jī)器人 的認(rèn)識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）初識 VJCVJC 仿真軟件 軟件主程序窗

55、口組成：菜單欄、 工具欄、四個模塊庫、流程圖生成區(qū)、 JCJC 代碼生成區(qū)以及垃圾箱。打開 VJCVJC 仿真軟件的主 程序窗口，熟悉 其界面組成。通過實 際動手操作， 掌握 VJCVJC 仿真學(xué)習(xí)必備歡迎下載仿真系統(tǒng)的窗口界面：信息顯示 區(qū)、功能區(qū)和機(jī)器人運行顯示區(qū)。教師演示流程圖的初步編寫過程 以及測試仿真機(jī)器人的方法。嘗試在仿 真環(huán)境中測試 機(jī)器人的運動。軟件的基本 操作過程。三、課堂 活動1 1、全班隨機(jī)分為兩大組，每組推 選一名組長，由組長對任務(wù)進(jìn)行具體 分工。2 2、打開 VJCVJC 仿真軟件中自帶的示 范程序，并進(jìn)入仿真環(huán)境中測試，在 規(guī)定的時間內(nèi)，看哪一組能打開并順 利地測試

56、的程序最多。（若在活動過程 中遇到困難可借助“學(xué)樂園”中的“課 堂講解”釋疑。）3 3、各組長收集并綜合本組成員的 探究成果，上臺演示示范程序。教師 作相關(guān)點評和總結(jié)。（具體活動計劃可參考“活動室” 中的內(nèi)容。）各小組按 照分工安排探 尋 VJVJC C仿真軟 件的自帶程序，并在仿真環(huán)境 中測試機(jī)器人的運動，做好相 關(guān)記錄。觀看機(jī) 器人的各種 運動，提高學(xué) 生對教育機(jī) 器人的學(xué)習(xí)興趣，同時培 養(yǎng)他們的創(chuàng) 新探究精神。四、課外 探究觀察了機(jī)器人的各種運動后，你 理解了流程圖中各個模塊的作用了 嗎？與同學(xué)進(jìn)行交流與討論。觀察各個 示范程序的流 程圖，并對照相 應(yīng)的機(jī)器人的 運動特點思考 各模塊的作

57、用。初步了 解流程圖的 編程方式，為 后續(xù)學(xué)習(xí)打 卜基礎(chǔ)。教學(xué)反思第11課：機(jī)器人行走教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1、學(xué)會畫流程圖來實現(xiàn)機(jī)器人的運動。2 2、理解流程圖中各模塊的作用。【過程與方法】1 1、掌握添加、刪除模塊和調(diào)整各模塊屬性的方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 2、學(xué)會在仿真環(huán)境中測試程序的方法?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】通過編程實現(xiàn)機(jī)器人的運動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、感受自我價值。 教學(xué)重、難點重點：學(xué)會畫流程圖來實現(xiàn)機(jī)器人的運動。難點：理解流程圖各模塊的作用及其參數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備1 1、VJCVJC 仿真軟件。2 2、多媒體計算機(jī)教室。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入上節(jié)課， 我們觀察了機(jī)器人的各 種運動。今天，我們就一起來動手編 程，讓機(jī)器人動起來吧！熟悉 VJCVJC 仿真軟件的基本操 作過程。激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興 趣。二、課堂 學(xué)習(xí)（一）機(jī)器人的前進(jìn)單擊“執(zhí)行器模塊庫”中的“直行”模塊，移動鼠標(biāo)到流程圖生成區(qū)， 在“主程序”模塊下方單擊鼠標(biāo)左鍵，“前進(jìn)”模塊與“主程序”模塊間便 被箭頭連接起來，最后添加“結(jié)束” 模塊。教師演示設(shè)置“直行模塊”參數(shù) 的方法，并測試仿真機(jī)器人的運動。打