高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度 第3講 從漢至元政治制度的演變課件 新人教版必修1-新人教版高三必修1歷史課件

1、歷史人人 教教 版版第一單元古代中國(guó)的政治制度第一單元古代中國(guó)的政治制度必 修 一第第3講從漢至元政治制度的演變講從漢至元政治制度的演變1 1目 標(biāo) 定 位目 標(biāo) 定 位2 2主 干 梳 理主 干 梳 理3 3史 論 要 旨史 論 要 旨4 4考 點(diǎn) 探 究考 點(diǎn) 探 究5 5真 題 研 析真 題 研 析6 6復(fù) 習(xí) 練 案復(fù) 習(xí) 練 案目目 標(biāo)標(biāo) 定定 位位明確考向明確考向把握主線把握主線課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)列舉從漢到元政治制度演列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)政治制度的特點(diǎn)本講主要講述了從漢至元政本講主要講述了從漢至元政治制度的演變歷程。演變趨勢(shì)

2、是治制度的演變歷程。演變趨勢(shì)是相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)；相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)；地方權(quán)力不斷削弱，中央集權(quán)不地方權(quán)力不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為：從漢至元斷加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為：從漢至元中央行政體制日漸成熟，選官用中央行政體制日漸成熟，選官用人制度日益公正，君主專制不斷人制度日益公正，君主專制不斷加強(qiáng)加強(qiáng)考綱要求考綱要求 漢到元政治制度的演變漢到元政治制度的演變主主 干干 梳梳 理理一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展時(shí)期時(shí)期概況概況西漢西漢長(zhǎng)期郡縣、封國(guó)并存；漢武帝頒布長(zhǎng)期郡縣、封國(guó)并存；漢武帝頒布“_”，中央集權(quán)加強(qiáng)，中央集權(quán)加強(qiáng)唐朝唐朝形成形成_局面，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)局面，

3、嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)北宋北宋(1)軍事上，主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央，編練禁軍軍事上，主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央，編練禁軍(2)行政上，中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，同時(shí)設(shè)行政上，中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，同時(shí)設(shè)_負(fù)責(zé)監(jiān)督負(fù)責(zé)監(jiān)督(3)財(cái)政上，地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控財(cái)政上，地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控元朝元朝地方實(shí)行行省制度。行省長(zhǎng)官由朝廷任命，行省之下，分設(shè)路、府、地方實(shí)行行省制度。行省長(zhǎng)官由朝廷任命，行省之下，分設(shè)路、府、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)_進(jìn)行管理進(jìn)行管理推恩令推恩令 藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù) 通判通判 宣慰司宣慰司 二、君主專制的演進(jìn)二、君

4、主專制的演進(jìn)時(shí)期時(shí)期概況概況西漢西漢漢武帝重用身邊做侍從、秘書(shū)等工作的人，參與軍國(guó)大事，以削漢武帝重用身邊做侍從、秘書(shū)等工作的人，參與軍國(guó)大事，以削弱弱_魏晉魏晉南北朝南北朝形成尚書(shū)省、形成尚書(shū)省、_、門下省體制、門下省體制隋唐隋唐確立并完善了確立并完善了_的管理體制，三省長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)的管理體制，三省長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散分散宋代宋代設(shè)設(shè)_作為最高行政機(jī)構(gòu)，后增設(shè)作為最高行政機(jī)構(gòu)，后增設(shè)_、樞密使和、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)元代元代設(shè)設(shè)_作為最高行政機(jī)關(guān)，其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)作為最高行政機(jī)關(guān)，其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)相權(quán)相權(quán) 中書(shū)省中書(shū)省

5、三省六部三省六部 中書(shū)門下中書(shū)門下 參知政事參知政事 中書(shū)省中書(shū)省 三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化時(shí)期時(shí)期概況概況漢朝漢朝主要實(shí)行主要實(shí)行_，_成為士大夫做官的主要途徑成為士大夫做官的主要途徑魏晉魏晉南北朝南北朝實(shí)行實(shí)行_，選官標(biāo)準(zhǔn)依靠，選官標(biāo)準(zhǔn)依靠_隋朝隋朝(1)隋文帝開(kāi)始采用隋文帝開(kāi)始采用_的方式選拔官員的方式選拔官員(2)隋煬帝時(shí)，政府開(kāi)始設(shè)立隋煬帝時(shí)，政府開(kāi)始設(shè)立_，科舉制形成，科舉制形成唐宋元唐宋元 繼承并完善了科舉制繼承并完善了科舉制察舉制察舉制 孝廉孝廉 九品中正制九品中正制 門第門第 分科考試分科考試 進(jìn)士科進(jìn)士科 【概念闡釋】【概念闡釋】唐代三省六部制唐代三

6、省六部制隋唐時(shí)期開(kāi)始實(shí)行三省六部制，唐代三省隋唐時(shí)期開(kāi)始實(shí)行三省六部制，唐代三省作為中央最高行政機(jī)構(gòu)，最高長(zhǎng)官都是丞相，作為中央最高行政機(jī)構(gòu)，最高長(zhǎng)官都是丞相，尚書(shū)省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，門尚書(shū)省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，門下省設(shè)政事堂作為三省長(zhǎng)官議政的場(chǎng)所。下省設(shè)政事堂作為三省長(zhǎng)官議政的場(chǎng)所。三省六部制使宰相的權(quán)力一分為三，實(shí)現(xiàn)了中央部門之間決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)三省六部制使宰相的權(quán)力一分為三，實(shí)現(xiàn)了中央部門之間決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，發(fā)揮了群臣在國(guó)家管理上的作用。這既減少了決策失誤，又有利于中的分離，發(fā)揮了群臣在國(guó)家管理上的作用。這既減少了決策失誤，又有利于中央各部門之間相互牽制；既

7、有利于提高行政效率，又能避免宰相專權(quán)，從而加央各部門之間相互牽制；既有利于提高行政效率，又能避免宰相專權(quán)，從而加強(qiáng)了皇權(quán)。強(qiáng)了皇權(quán)?！舅季S深化】【思維深化】1北宋加強(qiáng)中央集權(quán)有何特點(diǎn)和影響？北宋加強(qiáng)中央集權(quán)有何特點(diǎn)和影響？提示：提示：文人治國(guó)，重文輕武。它有效地鞏固了統(tǒng)一，但卻造成軍隊(duì)的戰(zhàn)文人治國(guó)，重文輕武。它有效地鞏固了統(tǒng)一，但卻造成軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力低下。斗力低下。分割權(quán)力，相互制約，皇權(quán)高度集中。有利于鞏固政權(quán)，卻導(dǎo)致分割權(quán)力，相互制約，皇權(quán)高度集中。有利于鞏固政權(quán)，卻導(dǎo)致行政機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事。行政機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事。強(qiáng)干弱枝，守內(nèi)虛外。有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，但強(qiáng)干弱枝，守內(nèi)虛外。有利于加強(qiáng)中

8、央集權(quán)，但邊防空虛。邊防空虛。2唐代中書(shū)省與元代中書(shū)省的職能有何不同？唐代中書(shū)省與元代中書(shū)省的職能有何不同？提示：提示：唐代中書(shū)省負(fù)責(zé)起草政令，其職能是參與決策；元代中書(shū)省則是全唐代中書(shū)省負(fù)責(zé)起草政令，其職能是參與決策；元代中書(shū)省則是全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)，兩者名稱相同，但職權(quán)差別較大。國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)，兩者名稱相同，但職權(quán)差別較大。3元朝的行省制是對(duì)郡縣制的否定嗎？元朝的行省制是對(duì)郡縣制的否定嗎？提示：提示：行省制不是對(duì)郡縣制的否定，而是在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，反映了中行省制不是對(duì)郡縣制的否定，而是在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，反映了中國(guó)古代行政區(qū)劃的進(jìn)一步發(fā)展和完善。國(guó)古代行政區(qū)劃的進(jìn)一步發(fā)展和完善。4科舉制有

9、哪些特點(diǎn)？科舉制有哪些特點(diǎn)？提示：提示：標(biāo)準(zhǔn)的客觀性：以學(xué)識(shí)和考試成績(jī)作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)；方式的公標(biāo)準(zhǔn)的客觀性：以學(xué)識(shí)和考試成績(jī)作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)；方式的公平性：以嚴(yán)格的考試作為選官方式；范圍的廣泛性：不論貧富貴賤，均可參平性：以嚴(yán)格的考試作為選官方式；范圍的廣泛性：不論貧富貴賤，均可參加；時(shí)間的延續(xù)性：從隋朝開(kāi)始直到加；時(shí)間的延續(xù)性：從隋朝開(kāi)始直到1905年被廢除。年被廢除。中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)輕巧記憶：輕巧記憶： 【通史鏈接】【通史鏈接】從漢到元的政治、經(jīng)濟(jì)和文化從漢到元的政治、經(jīng)濟(jì)和文化項(xiàng)目項(xiàng)目漢代漢代魏晉南北朝魏晉南北朝隋唐隋唐宋元宋元政治政治郡國(guó)并行、察舉

10、郡國(guó)并行、察舉制、中外朝、刺制、中外朝、刺史、推恩令史、推恩令九品中正制九品中正制三省六部制、三省六部制、科舉制科舉制宋：二府三司、知宋：二府三司、知州、通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使州、通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使元：行省制度元：行省制度經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)絲綢之路、水絲綢之路、水排、犁壁、治理排、犁壁、治理黃河黃河均田制、翻均田制、翻車、灌鋼法車、灌鋼法筒車、曲轅筒車、曲轅犁、坊市制、犁、坊市制、海上絲綢之路海上絲綢之路市打破時(shí)空限制、交市打破時(shí)空限制、交子、瓦肆；棉花推子、瓦肆；棉花推廣；棉紡織興起廣；棉紡織興起文化文化新儒學(xué)、儒學(xué)成新儒學(xué)、儒學(xué)成為正統(tǒng)、造紙為正統(tǒng)、造紙術(shù)、漢賦術(shù)、漢賦書(shū)法書(shū)法王羲王羲之、宗教畫(huà)、之、宗教畫(huà)、佛教盛

11、行佛教盛行唐詩(shī)、火藥用唐詩(shī)、火藥用于軍事、雕版于軍事、雕版印刷印刷理學(xué)、宋詞、元曲；理學(xué)、宋詞、元曲；指南針、火藥、活字指南針、火藥、活字印刷西傳、彩瓷印刷西傳、彩瓷(青青花瓷、釉里紅花瓷、釉里紅)史史 論論 要要 旨旨(1)從漢到元，通過(guò)分割、限制地方權(quán)力，中央集權(quán)不斷強(qiáng)化。從從漢到元，通過(guò)分割、限制地方權(quán)力，中央集權(quán)不斷強(qiáng)化。從_制到行省制，體現(xiàn)了地方日益聽(tīng)命于中央，制到行省制，體現(xiàn)了地方日益聽(tīng)命于中央，_不斷強(qiáng)化的不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)。趨勢(shì)。(2)中國(guó)古代加強(qiáng)中央集權(quán)的方式多種多樣，主要有以下幾種：分化事權(quán)；中國(guó)古代加強(qiáng)中央集權(quán)的方式多種多樣，主要有以下幾種：分化事權(quán)；實(shí)行監(jiān)察制度；劃分適當(dāng)?shù)?/p>

12、行政區(qū)域；設(shè)置專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行直接管理等。實(shí)行監(jiān)察制度；劃分適當(dāng)?shù)男姓^(qū)域；設(shè)置專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行直接管理等。(3)從漢至唐，中央由從漢至唐，中央由_制到制到_制，直至宋元發(fā)展，體現(xiàn)制，直至宋元發(fā)展，體現(xiàn)了了_不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷被削弱的趨勢(shì)。不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷被削弱的趨勢(shì)。(4)歷代封建中央中樞機(jī)構(gòu)的變化，都以維護(hù)皇權(quán)和服務(wù)于皇帝為基本準(zhǔn)歷代封建中央中樞機(jī)構(gòu)的變化，都以維護(hù)皇權(quán)和服務(wù)于皇帝為基本準(zhǔn)則，體現(xiàn)了中國(guó)封建統(tǒng)治根深蒂固的則，體現(xiàn)了中國(guó)封建統(tǒng)治根深蒂固的“家天下家天下”思想。思想?？?guó)并行郡國(guó)并行 中央集權(quán)中央集權(quán) 三公九卿三公九卿 三省六部三省六部 皇權(quán)皇權(quán) (5)從察舉制、九品中正制再到從察舉

13、制、九品中正制再到_，中國(guó)選官制度日趨完善，更趨，中國(guó)選官制度日趨完善，更趨于公平、公正。但此變化以強(qiáng)化皇權(quán)、加強(qiáng)中央集權(quán)為目的，是鞏固統(tǒng)治、強(qiáng)于公平、公正。但此變化以強(qiáng)化皇權(quán)、加強(qiáng)中央集權(quán)為目的，是鞏固統(tǒng)治、強(qiáng)化專制的一種手段。化專制的一種手段。(6)中國(guó)古代的選官制度主要以隋唐為界分為兩大階段：先秦至隋唐前，是中國(guó)古代的選官制度主要以隋唐為界分為兩大階段：先秦至隋唐前，是以以_、門第族望為選官的主要依據(jù)，其方式有世襲和任命兩種；隋唐、門第族望為選官的主要依據(jù)，其方式有世襲和任命兩種；隋唐至明清時(shí)期是以至明清時(shí)期是以_為選官主要依據(jù)，采取考試方式選拔官員，由皇帝為選官主要依據(jù)，采取考試方式選

14、拔官員，由皇帝任命。任命?？婆e制科舉制 血緣關(guān)系血緣關(guān)系 才學(xué)才學(xué) 考考 點(diǎn)點(diǎn) 探探 究究史料史料隋唐以前的各朝，宰相的權(quán)力是佐天子，總百官，治萬(wàn)事。但隋唐隋唐以前的各朝，宰相的權(quán)力是佐天子，總百官，治萬(wàn)事。但隋唐以后的歷代，隨著封建制度的逐漸走向成熟，相權(quán)開(kāi)始逐步削弱，皇權(quán)逐漸強(qiáng)以后的歷代，隨著封建制度的逐漸走向成熟，相權(quán)開(kāi)始逐步削弱，皇權(quán)逐漸強(qiáng)化?；?。內(nèi)朝是侍從皇帝的宮廷機(jī)構(gòu)組織。內(nèi)朝是侍從皇帝的宮廷機(jī)構(gòu)組織。這些接近君主的近侍、仆從一旦受這些接近君主的近侍、仆從一旦受到皇帝的信任，就有機(jī)會(huì)參與政務(wù)、掌管機(jī)要，形成新的輔政集團(tuán)。到皇帝的信任，就有機(jī)會(huì)參與政務(wù)、掌管機(jī)要，形成新的輔政集團(tuán)。在

15、同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，這又形成了宰相官員的分在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，這又形成了宰相官員的分權(quán)。權(quán)。為了彌補(bǔ)分權(quán)的弊端，實(shí)行事權(quán)相對(duì)集中的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制勢(shì)在必行為了彌補(bǔ)分權(quán)的弊端，實(shí)行事權(quán)相對(duì)集中的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制勢(shì)在必行李榮華李榮華中國(guó)古代宰相制度的演變及其實(shí)質(zhì)分析中國(guó)古代宰相制度的演變及其實(shí)質(zhì)分析問(wèn)題：上述材料反映了中國(guó)古代中樞權(quán)力體系演變的特點(diǎn)是什么？問(wèn)題：上述材料反映了中國(guó)古代中樞權(quán)力體系演變的特點(diǎn)是什么？探究一探究一 漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變(1)依據(jù)第一段史料中依據(jù)第一段史料中“相權(quán)開(kāi)始逐步削弱，皇權(quán)逐漸強(qiáng)化相權(quán)開(kāi)始逐步削弱，皇權(quán)逐漸強(qiáng)化”的

16、信息可知：的信息可知：皇權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱。皇權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱。(2)依據(jù)第二段史料中依據(jù)第二段史料中“內(nèi)朝內(nèi)朝”“”“新的輔政集團(tuán)新的輔政集團(tuán)”的信息可知：變革中央權(quán)的信息可知：變革中央權(quán)力機(jī)構(gòu)。力機(jī)構(gòu)。(3)依據(jù)第三段史料中依據(jù)第三段史料中“幾個(gè)宰相幾個(gè)宰相”“”“分權(quán)分權(quán)”的信息可知：實(shí)行分權(quán)，據(jù)所的信息可知：實(shí)行分權(quán)，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代自秦朝確立專制主義中央集權(quán)以來(lái)，君主專制不斷強(qiáng)學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代自秦朝確立專制主義中央集權(quán)以來(lái)，君主專制不斷強(qiáng)化，相權(quán)逐步削弱，直至廢除?；?，相權(quán)逐步削弱，直至廢除。史料導(dǎo)讀史料導(dǎo)讀 漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)(1

17、)宰相制度沿著相權(quán)的步步削弱，君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變。宰相制度沿著相權(quán)的步步削弱，君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，逐步發(fā)展為制度內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)?；⒑戏ɑ耐獬醒霗C(jī)構(gòu)。(3)宰相既實(shí)行分權(quán)，又注重事權(quán)的相對(duì)集中。宰相既實(shí)行分權(quán)，又注重事權(quán)的相對(duì)集中。史論總結(jié)史論總結(jié)史料一史料一與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制世卿世祿制”。從從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來(lái)兼任政府職務(wù)，世代為官。諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來(lái)兼任

18、政府職務(wù)，世代為官。張豈之張豈之中國(guó)歷史十五講中國(guó)歷史十五講史料二史料二科舉制一方面擴(kuò)大了專制統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，沖破了科舉制一方面擴(kuò)大了專制統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，沖破了“九品中正九品中正制制”造成的造成的“世胄躡高位，英俊沉下僚世胄躡高位，英俊沉下僚”的封閉局面，使出身寒微的知識(shí)分子的封閉局面，使出身寒微的知識(shí)分子也有可能通過(guò)努力改變自己的社會(huì)地位，獲得從政機(jī)會(huì)。另一方面，使統(tǒng)治集也有可能通過(guò)努力改變自己的社會(huì)地位，獲得從政機(jī)會(huì)。另一方面，使統(tǒng)治集團(tuán)具有一定的開(kāi)放性，緩和了社會(huì)矛盾，對(duì)社會(huì)和政治產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定作團(tuán)具有一定的開(kāi)放性，緩和了社會(huì)矛盾，對(duì)社會(huì)和政治產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定作用。用。倪峻、姚立建倪峻

19、、姚立建科舉制的歷史作用科舉制的歷史作用探究二探究二 中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)史料三史料三自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。寒窗，也可躍登上第。錢穆錢穆國(guó)史新論國(guó)史新論問(wèn)題：中國(guó)古代選官制度在選拔標(biāo)準(zhǔn)、選拔方式、選官原則、選官基礎(chǔ)上問(wèn)題：中國(guó)古代選官制度在選拔標(biāo)準(zhǔn)、選拔方式、選官原則、選官基礎(chǔ)上有何發(fā)展變化？歸納總結(jié)中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)。有何發(fā)展變化？歸納總結(jié)中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)。(1)依據(jù)史料一中依據(jù)史料一中“世卿世祿制世卿世祿制”和和“出身出身”即可得出

20、商周時(shí)期的選官標(biāo)即可得出商周時(shí)期的選官標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)。(2)史料二中史料二中“擴(kuò)大了擴(kuò)大了”“”“沖破了沖破了”指出了選官范圍、選官標(biāo)準(zhǔn)的變化。指出了選官范圍、選官標(biāo)準(zhǔn)的變化?！伴_(kāi)放性開(kāi)放性”指的是選官原則的變化，反映了官吏的來(lái)源基礎(chǔ)擴(kuò)大了。指的是選官原則的變化，反映了官吏的來(lái)源基礎(chǔ)擴(kuò)大了。(3)史料三中史料三中“十年寒窗，也可躍登上第十年寒窗，也可躍登上第”，反映了科舉制下，不論貧富貴，反映了科舉制下，不論貧富貴賤，均可參加。賤，均可參加。史料導(dǎo)讀史料導(dǎo)讀 中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)(1)選官標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第逐漸發(fā)展為才學(xué)。選官標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第逐漸發(fā)展為才學(xué)。(2)選拔方

21、式：由推選逐漸發(fā)展為公開(kāi)考試。選拔方式：由推選逐漸發(fā)展為公開(kāi)考試。(3)選官原則：逐步制度化、公開(kāi)、公平、客觀。選官原則：逐步制度化、公開(kāi)、公平、客觀。(4)選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員素質(zhì)不斷提高。選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員素質(zhì)不斷提高。(5)主要啟示：公開(kāi)公正、德才兼?zhèn)?、考試錄用。主要啟示：公開(kāi)公正、德才兼?zhèn)洹⒖荚囦浻?。史論總結(jié)史論總結(jié)分封制、郡縣制與行省制的異同分封制、郡縣制與行省制的異同項(xiàng)目項(xiàng)目分封制分封制郡縣制郡縣制行省制行省制盛行時(shí)間盛行時(shí)間奴隸社會(huì)的地方行奴隸社會(huì)的地方行政制度，盛行于西政制度，盛行于西周周封建社會(huì)地方行政制封建社會(huì)地方行政制度，幾乎盛行于整個(gè)度，幾乎盛行于整個(gè)封建時(shí)代

22、封建時(shí)代確立于元朝確立于元朝與中央政府與中央政府的關(guān)系的關(guān)系諸侯國(guó)相對(duì)獨(dú)立于諸侯國(guó)相對(duì)獨(dú)立于中央政府，并且權(quán)中央政府，并且權(quán)力和地位可以世襲力和地位可以世襲郡縣則是中央政府屬郡縣則是中央政府屬下的地方行政機(jī)構(gòu)，下的地方行政機(jī)構(gòu)，郡守和縣令都由皇帝郡守和縣令都由皇帝直接任免；不能世襲直接任免；不能世襲行省是中央最高行政行省是中央最高行政機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)中書(shū)省的派中書(shū)省的派出機(jī)構(gòu)，行政長(zhǎng)官直出機(jī)構(gòu)，行政長(zhǎng)官直接對(duì)中書(shū)省負(fù)責(zé)接對(duì)中書(shū)省負(fù)責(zé)維系的紐帶維系的紐帶血緣關(guān)系血緣關(guān)系地域劃分地域劃分項(xiàng)目項(xiàng)目分封制分封制郡縣制郡縣制行省制行省制統(tǒng)治集團(tuán)統(tǒng)治集團(tuán)的地位的地位諸侯擁有封地和相應(yīng)諸侯擁有封地和相應(yīng)的爵位的爵位

23、官吏只有俸祿，無(wú)封地官吏只有俸祿，無(wú)封地作用與影作用與影響響雖在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生雖在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生過(guò)一些積極作用，但過(guò)一些積極作用，但長(zhǎng)期以來(lái)其殘余勢(shì)力長(zhǎng)期以來(lái)其殘余勢(shì)力破壞了國(guó)家的統(tǒng)一和破壞了國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)安定社會(huì)安定郡縣制和行省制度不僅在當(dāng)時(shí)有效地郡縣制和行省制度不僅在當(dāng)時(shí)有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，而且經(jīng)過(guò)后世的調(diào)整和補(bǔ)充，其一，而且經(jīng)過(guò)后世的調(diào)整和補(bǔ)充，其積極作用愈益明顯積極作用愈益明顯相同點(diǎn)相同點(diǎn)都是中國(guó)古代社會(huì)重要的地方行政制度；目的都是為了中央都是中國(guó)古代社會(huì)重要的地方行政制度；目的都是為了中央對(duì)地方的控制，鞏固統(tǒng)治；結(jié)果都在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)

24、生了積極對(duì)地方的控制，鞏固統(tǒng)治；結(jié)果都在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了積極影響影響真真 題題 研研 析析A 解析解析本題考查漢至元政治制度的演變本題考查漢至元政治制度的演變君主專制的相關(guān)內(nèi)容。由君主專制的相關(guān)內(nèi)容。由“偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也”可知，史官的記錄在一定程度上影可知，史官的記錄在一定程度上影響了君主的言行，故選響了君主的言行，故選A項(xiàng)。項(xiàng)。D 解析解析本題考查漢到元政治制度的演變本題考查漢到元政治制度的演變科舉制。科舉考試的科目及科舉制。科舉考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，儒生在地位得以提升的同時(shí)，也成了專制政內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，儒

25、生在地位得以提升的同時(shí)，也成了專制政治的仆從，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的治的仆從，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的人，選拔的并不都是最優(yōu)秀的人才，故人，選拔的并不都是最優(yōu)秀的人才，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制以考試成績(jī)作為選定項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制以考試成績(jī)作為選定官員的標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容主要是儒學(xué)經(jīng)典，并不能真正鑒別官員的道德水平，故官員的標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容主要是儒學(xué)經(jīng)典，并不能真正鑒別官員的道德水平，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉考試以考試成績(jī)作為選定官員的標(biāo)準(zhǔn)，雖破除了世家大族壟斷官項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉考試以考試成績(jī)作為選定官員的標(biāo)準(zhǔn)，雖破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形，但并不排除世家

26、子弟入仕，世家子弟也可以通過(guò)科舉入仕，故場(chǎng)的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也可以通過(guò)科舉入仕，故C項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制把讀書(shū)、考試、做官結(jié)合起來(lái)，促成了比較廣泛、持久的讀書(shū)風(fēng)錯(cuò)誤；科舉制把讀書(shū)、考試、做官結(jié)合起來(lái)，促成了比較廣泛、持久的讀書(shū)風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成，提升社會(huì)文化水平，故尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成，提升社會(huì)文化水平，故D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。B 解析解析本題考查漢到元政治制度的演變本題考查漢到元政治制度的演變漢承秦制。漢初實(shí)行漢承秦制。漢初實(shí)行“無(wú)為無(wú)為而治而治”，并不是崇尚儒家，故，并不是崇尚儒家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；“蕭何入秦，收拾文書(shū)蕭何入秦，收拾文書(shū)”使得漢朝能使得

27、漢朝能夠掌握秦朝的制度，所謂夠掌握秦朝的制度，所謂“漢承秦制，有所損益漢承秦制，有所損益“，漢初在掌握秦朝制度的基，漢初在掌握秦朝制度的基礎(chǔ)上繼承了秦朝有利于國(guó)家統(tǒng)治的制度，如皇帝制、三公九卿制等，故礎(chǔ)上繼承了秦朝有利于國(guó)家統(tǒng)治的制度，如皇帝制、三公九卿制等，故B項(xiàng)正項(xiàng)正確；根據(jù)確；根據(jù)“文書(shū)之力也文書(shū)之力也”可知充分發(fā)揮了文書(shū)功能，故可知充分發(fā)揮了文書(shū)功能，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝的典章項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝的典章制度并非都適用于漢初，官吏僅熟知秦朝典章制度并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，制度并非都適用于漢初，官吏僅熟知秦朝典章制度并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，故故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。4(2016浙江文綜浙江文綜16)中國(guó)古

28、代中央集權(quán)的強(qiáng)化，往往通過(guò)采取弱化相中國(guó)古代中央集權(quán)的強(qiáng)化，往往通過(guò)采取弱化相權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整中央和地方關(guān)系等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，在這一過(guò)程中政治架權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整中央和地方關(guān)系等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，在這一過(guò)程中政治架構(gòu)的設(shè)計(jì)與職權(quán)的變更較為突出。下列選項(xiàng)中，在地位和職權(quán)上大體相當(dāng)?shù)囊粯?gòu)的設(shè)計(jì)與職權(quán)的變更較為突出。下列選項(xiàng)中，在地位和職權(quán)上大體相當(dāng)?shù)囊唤M是組是()A東周諸侯國(guó)與元行省東周諸侯國(guó)與元行省B唐政事堂與宋中書(shū)門下唐政事堂與宋中書(shū)門下C西漢州刺史與明監(jiān)察御史西漢州刺史與明監(jiān)察御史D宋提點(diǎn)刑獄司與明通政司宋提點(diǎn)刑獄司與明通政司B 解析解析本題考查古代中國(guó)的政治制度本題考查古代中國(guó)的政治制度中

29、央集權(quán)的強(qiáng)化。東周諸侯國(guó)中央集權(quán)的強(qiáng)化。東周諸侯國(guó)獨(dú)立性很強(qiáng)，元朝行省行使權(quán)力受中央節(jié)制，二者地位和職權(quán)區(qū)別較大，故獨(dú)立性很強(qiáng)，元朝行省行使權(quán)力受中央節(jié)制，二者地位和職權(quán)區(qū)別較大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝在門下省設(shè)政事堂，后來(lái)凡參加政事堂會(huì)議的其他官員，身份等項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝在門下省設(shè)政事堂，后來(lái)凡參加政事堂會(huì)議的其他官員，身份等同宰相，宋朝的中書(shū)門下，習(xí)稱政事堂，行政長(zhǎng)官職務(wù)相當(dāng)于宰相，因而二者同宰相，宋朝的中書(shū)門下，習(xí)稱政事堂，行政長(zhǎng)官職務(wù)相當(dāng)于宰相，因而二者地位和職權(quán)大體相當(dāng)，故地位和職權(quán)大體相當(dāng)，故B項(xiàng)正確；西漢州刺史以監(jiān)察地方政治，明朝監(jiān)察御史項(xiàng)正確；西漢州刺史以監(jiān)察地方政治，明朝監(jiān)察御史監(jiān)察地

30、方，大事奏裁，小事主斷，官位雖不高，但權(quán)勢(shì)頗重，因而二者地位和監(jiān)察地方，大事奏裁，小事主斷，官位雖不高，但權(quán)勢(shì)頗重，因而二者地位和職權(quán)大體不相當(dāng)，故職權(quán)大體不相當(dāng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；宋朝提點(diǎn)刑獄司是專職監(jiān)察刑獄的官員，明通項(xiàng)錯(cuò)誤；宋朝提點(diǎn)刑獄司是專職監(jiān)察刑獄的官員，明通政司掌內(nèi)外章奏和臣民密封申訴之件，因而二者地位和職權(quán)不相當(dāng)，故政司掌內(nèi)外章奏和臣民密封申訴之件，因而二者地位和職權(quán)不相當(dāng)，故D項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤。誤。1注意分析各個(gè)朝代加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)，并歸納其反映的共同趨勢(shì)。注意分析各個(gè)朝代加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)，并歸納其反映的共同趨勢(shì)。2準(zhǔn)確理解郡國(guó)并行制、三省六部制、科舉制等具體政治制度的基本概念準(zhǔn)確理解

31、郡國(guó)并行制、三省六部制、科舉制等具體政治制度的基本概念及其運(yùn)行機(jī)制。及其運(yùn)行機(jī)制。3特別注意中國(guó)古代的選官制度和監(jiān)察制度。特別注意中國(guó)古代的選官制度和監(jiān)察制度?！究记榉治觥俊究记榉治觥?1(2016荷澤荷澤5月模擬月模擬)觀察下列表格，據(jù)此可知觀察下列表格，據(jù)此可知()B 漢帝漢帝太尉太尉在任時(shí)間在任時(shí)間任前職位任前職位去職原因去職原因備注備注高祖高祖盧館盧館公元前公元前205前前202年年列侯列侯遷燕王遷燕王高祖高祖世交世交周勃周勃公元前公元前196前前196年年列侯列侯罷省罷省惠帝惠帝周勃周勃公元前公元前184前前179年年列侯列侯遷丞相遷丞相高祖高祖遺命遺命文帝文帝灌嬰灌嬰公元前公元前1

32、79前前177年年將軍將軍遷丞相遷丞相景帝景帝周亞夫周亞夫公元前公元前154前前150年年中尉中尉遷丞相遷丞相A.國(guó)家政局穩(wěn)定已不需要設(shè)置太尉國(guó)家政局穩(wěn)定已不需要設(shè)置太尉B漢初為加強(qiáng)皇權(quán)太尉設(shè)置無(wú)常漢初為加強(qiáng)皇權(quán)太尉設(shè)置無(wú)常C太尉大多為皇帝親信而得以提拔太尉大多為皇帝親信而得以提拔D當(dāng)時(shí)各地封國(guó)削弱了中央集權(quán)當(dāng)時(shí)各地封國(guó)削弱了中央集權(quán)解析解析材料表格列舉了漢初設(shè)置太尉及其升遷情況，與不需要設(shè)置太尉材料表格列舉了漢初設(shè)置太尉及其升遷情況，與不需要設(shè)置太尉矛盾，故矛盾，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖表信息可以看出太尉的任前職位和去向并不固定，項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖表信息可以看出太尉的任前職位和去向并不固定，說(shuō)明當(dāng)時(shí)為

33、了加強(qiáng)皇權(quán)，對(duì)太尉的設(shè)置并無(wú)定制，故說(shuō)明當(dāng)時(shí)為了加強(qiáng)皇權(quán)，對(duì)太尉的設(shè)置并無(wú)定制，故B項(xiàng)正確；材料僅僅體現(xiàn)了項(xiàng)正確；材料僅僅體現(xiàn)了盧綰和周勃為高祖世交和高祖遺命，不能說(shuō)多為皇帝親信，故盧綰和周勃為高祖世交和高祖遺命，不能說(shuō)多為皇帝親信，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的太尉是中央設(shè)置的官員，不是封國(guó)，故體現(xiàn)的太尉是中央設(shè)置的官員，不是封國(guó)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2016石家莊一模石家莊一模)班固在史書(shū)中記載：司隸校尉蓋寬饒班固在史書(shū)中記載：司隸校尉蓋寬饒“刺舉無(wú)所回刺舉無(wú)所回避避”“”“公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)安，皆恐懼莫敢犯禁公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)安，皆恐懼莫敢犯禁”。這可以佐證。這可以佐

34、證()A刺史設(shè)置有助于君主專制刺史設(shè)置有助于君主專制B郡國(guó)并行危害了中央集權(quán)郡國(guó)并行危害了中央集權(quán)C門下封駁避免了決策失誤門下封駁避免了決策失誤D監(jiān)察制度有利于京畿穩(wěn)定監(jiān)察制度有利于京畿穩(wěn)定解析解析司隸校尉為漢武帝時(shí)設(shè)置的主要負(fù)責(zé)京師地區(qū)監(jiān)察的官員，在地司隸校尉為漢武帝時(shí)設(shè)置的主要負(fù)責(zé)京師地區(qū)監(jiān)察的官員，在地方的監(jiān)察官員為刺史，材料中沒(méi)有提到刺史在地方監(jiān)察事宜，故方的監(jiān)察官員為刺史，材料中沒(méi)有提到刺史在地方監(jiān)察事宜，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有提到漢朝初年的料中沒(méi)有提到漢朝初年的“郡國(guó)并行郡國(guó)并行”的地方行政制度，故的地方行政制度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有提到門下省，而且門下

35、省封駁職能是唐朝三省六部制度形成后才具備，與史有提到門下省，而且門下省封駁職能是唐朝三省六部制度形成后才具備，與史實(shí)相悖，故實(shí)相悖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“刺舉無(wú)所回避刺舉無(wú)所回避”“”“公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)安，皆恐懼莫敢犯禁安，皆恐懼莫敢犯禁”提到司隸校尉在京師監(jiān)察不避權(quán)貴的嚴(yán)格監(jiān)察使得在京提到司隸校尉在京師監(jiān)察不避權(quán)貴的嚴(yán)格監(jiān)察使得在京師的權(quán)貴畏懼，這無(wú)疑有利于京師地區(qū)的穩(wěn)定，故師的權(quán)貴畏懼，這無(wú)疑有利于京師地區(qū)的穩(wěn)定，故D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。D 3(2016江西八校聯(lián)考江西八校聯(lián)考)唐朝最高議事機(jī)關(guān)稱政事堂，一切政府法令，須用唐朝最高議事機(jī)關(guān)稱政事堂，一切政府法令，須用皇帝詔書(shū)名義頒布者，事先由政事堂開(kāi)會(huì)議決，送