新部編版六年級語文下冊第3課《古詩三首》優(yōu)質(zhì)課件

1、3 3 古詩三首古詩三首導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二春節(jié)春節(jié)元宵節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)清明節(jié)端午節(jié)端午節(jié)七夕七夕中秋節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)重陽節(jié)臘八臘八除夕除夕導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二清明時節(jié)雨紛紛，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。唐杜牧唐杜牧清明清明節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。唐文秀唐文秀端午端午十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

2、北宋晏殊北宋晏殊中秋月中秋月獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。唐王維唐王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟寒寒 食食唐韓翃唐韓翃hnhn寒食寒食：古代傳統(tǒng)節(jié)日，也稱古代傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“禁煙禁煙 節(jié)節(jié)”“”“冷節(jié)冷節(jié)”“”“百五節(jié)百五節(jié)”。 一般在一般在冬至后第一百零五天冬至后第一百零五天。寒食節(jié)風(fēng)俗寒食節(jié)風(fēng)俗：家家禁煙火。家家禁煙火。 韓翃韓翃 字君平，南陽（今河南南字君平，南陽（今河南南陽）人，陽）人，唐代唐代詩人。他擅長寫送別題詩人。他擅長寫送別題材的詩歌，是材的詩歌，是“大歷十才子大歷十才子

3、”之一。之一。 代表詩作代表詩作：送齊山人歸長白山送齊山人歸長白山同題同題仙游觀仙游觀寒食寒食。寒寒 食食春春 城城 無無 處處 不不 飛飛 花，花，寒寒 食食 東東 風(fēng)風(fēng) 御御 柳柳 斜。斜。日日 暮暮 漢漢 宮宮 傳傳 蠟蠟 燭，燭，輕輕 煙煙 散散 入入 五五 侯侯 家。家。寒寒 食食春春 城城 無無 處處 不不 飛飛 花，花，寒寒 食食 東東 風(fēng)風(fēng) 御御 柳柳 斜。斜。日日 暮暮 漢漢 宮宮 傳傳 蠟蠟 燭，燭，輕輕 煙煙 散散 入入 五五 侯侯 家。家。默讀古詩，讀準(zhǔn)字音。默讀古詩，讀準(zhǔn)字音。shshchchyynnchunchunsnsnhuhu初讀古詩，劃分節(jié)奏。初讀古詩，劃分節(jié)

4、奏。寒寒 食食春春 城城 無無 處處 不不 飛飛 花，花，寒寒 食食 東東 風(fēng)風(fēng) 御御 柳柳 斜。斜。日日 暮暮 漢漢 宮宮 傳傳 蠟蠟 燭，燭，輕輕 煙煙 散散 入入 五五 侯侯 家。家。 自由朗讀古詩，對照注釋，說說每句自由朗讀古詩，對照注釋，說說每句 詩的意思。詩的意思。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。指春天的京城。指春天的京城?；食抢锏牧鴺??；食抢锏牧鴺洹Ｄ捍簳r節(jié)，長安城里處處飄絮又飛花。暮春時節(jié)，長安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹隨風(fēng)舞動。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹隨風(fēng)舞動。春天春天京城、御花園京城、御花園飛花、東風(fēng)、柳飛花、東風(fēng)、柳日

5、暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。用漢代皇宮來借指唐代皇宮。用漢代皇宮來借指唐代皇宮。泛指權(quán)貴豪門。泛指權(quán)貴豪門。夜色降臨，宮里忙著傳賜新火，裊夜色降臨，宮里忙著傳賜新火，裊裊輕煙在王侯貴戚的府第飄散開。裊輕煙在王侯貴戚的府第飄散開。日暮日暮皇宮、五侯家皇宮、五侯家傳蠟燭傳蠟燭春城無處不春城無處不飛飛花，寒食東風(fēng)御柳花，寒食東風(fēng)御柳斜斜。折柳插門折柳插門（取新火）榆柳之火（取新火）榆柳之火東風(fēng)東風(fēng)明寫明寫暗寫暗寫花、柳花、柳日暮日暮漢宮漢宮傳蠟燭傳蠟燭，輕煙散入五侯家。，輕煙散入五侯家。“傳傳”“”“散散”二字描繪出一幅怎樣的畫面？二字描繪出一幅怎樣的畫面？ 暮色中

6、，燭光點(diǎn)點(diǎn)，光影流動，輕煙暮色中，燭光點(diǎn)點(diǎn)，光影流動，輕煙裊裊，氤氳迷離，一派承平氣象。裊裊，氤氳迷離，一派承平氣象。無處不飛花無處不飛花東風(fēng)御柳斜東風(fēng)御柳斜長安城風(fēng)光長安城風(fēng)光（暮春時節(jié)）（暮春時節(jié)）走馬傳燭圖走馬傳燭圖（日暮時分）（日暮時分）漢宮傳蠟燭漢宮傳蠟燭散入五侯家散入五侯家 寒食寒食描寫了暮春時節(jié)京都長安描寫了暮春時節(jié)京都長安城寒食節(jié)的景象和節(jié)日習(xí)俗。詩人城寒食節(jié)的景象和節(jié)日習(xí)俗。詩人以漢以漢喻唐喻唐，勾勒出一幅美妙的節(jié)日畫卷。，勾勒出一幅美妙的節(jié)日畫卷。 古詩十九首古詩十九首是是東漢末年東漢末年一批文人詩一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的文

7、選文選。詩作多抒發(fā)對命運(yùn)、人生的悲哀詩作多抒發(fā)對命運(yùn)、人生的悲哀之情，語言含蓄動人，樸素凝練。之情，語言含蓄動人，樸素凝練。劉勰劉勰文心雕龍文心雕龍稱之為稱之為“五言五言之冠冕之冠冕”。迢 迢 牽 牛 星 ， 皎 皎 河 漢 女 。迢 迢 牽 牛 星 ， 皎 皎 河 漢 女 。纖 纖 擢 素 手 ， 札 札 弄 機(jī) 杼 。纖 纖 擢 素 手 ， 札 札 弄 機(jī) 杼 。終 日 不 成 章 ， 泣 涕 零 如 雨 。終 日 不 成 章 ， 泣 涕 零 如 雨 。河 漢 清 且 淺 ， 相 去 復(fù) 幾 許 。河 漢 清 且 淺 ， 相 去 復(fù) 幾 許 。盈 盈 一 水 間 ， 脈 脈 不 得 語 。

8、盈 盈 一 水 間 ， 脈 脈 不 得 語 。迢迢 迢 牽 牛 星 ，迢 牽 牛 星 ， 皎皎 皎 河 漢 女 。皎 河 漢 女 。纖 纖纖 纖 擢擢 素 手 ，素 手 ， 札札 札 弄 機(jī)札 弄 機(jī) 杼杼 。終 日 不 成終 日 不 成 章章 ， 泣 涕泣 涕 零 如 雨 。零 如 雨 。河 漢 清 且 淺 ， 相 去 復(fù) 幾 許 。河 漢 清 且 淺 ， 相 去 復(fù) 幾 許 。盈盈 盈 一 水 間 ，盈 一 水 間 ， 脈脈 脈 不 得 語 。脈 不 得 語 。tiotiojiojiozhuzhuzhzhzhzhqq ttmmzhnzhnynyn結(jié)合注釋理解詩句的意思。結(jié)合注釋理解詩句的意

9、思。迢迢牽牛星，迢迢牽牛星，皎皎河漢女。皎皎河漢女。皎皎皎皎 明亮。明亮。河漢女河漢女 指織女星。指織女星。 （看著）那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的（看著）那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星?？椗?。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖纖纖 秀美。秀美。擢擢 伸出。伸出。素素 白皙。白皙。札札札札 織機(jī)發(fā)出的響聲?？棛C(jī)發(fā)出的響聲。（織女）伸出細(xì)長的白皙的手，正（織女）伸出細(xì)長的白皙的手，正擺擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出“札札札札”的織的織布布聲。聲。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。章章 花紋?；y。泣涕泣涕 鼻涕和眼淚。鼻涕和眼淚。零零 落下。落下。一整

10、天也沒織出花紋，哭泣的眼淚一整天也沒織出花紋，哭泣的眼淚零落如下雨一般。零落如下雨一般。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。幾許幾許 多少。多少。盈盈盈盈 清澈的樣子。清澈的樣子。間間相隔。相隔。脈脈脈脈 相視無言的樣子。相視無言的樣子。這銀河看起來又清又淺，可兩岸相這銀河看起來又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然兩人之間只隔著這一隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然兩人之間只隔著這一條銀河，卻只能相顧無言。條銀河，卻只能相顧無言。迢迢迢迢牽牛星牽牛星，皎皎，皎皎河漢女河漢女。牽牛星牽牛星河漢女河漢女隔河相望隔河相望無限哀愁無限哀愁纖纖纖纖擢擢素手，札

11、札素手，札札弄弄機(jī)杼。機(jī)杼。讓人如見其形讓人如見其形讓人如聞其聲讓人如聞其聲表現(xiàn)了織女表現(xiàn)了織女勤勞的形象勤勞的形象目的目的：借忙碌的勞動掩飾、排遣愁思。借忙碌的勞動掩飾、排遣愁思。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨?？椗膬?nèi)心織女的內(nèi)心織女的情態(tài)織女的情態(tài)不成章（思）不成章（思）零如雨（悲）零如雨（悲）相思相思之苦之苦河漢清且淺河漢清且淺，相去復(fù)幾許相去復(fù)幾許。盈盈一水間盈盈一水間，脈脈不得語脈脈不得語。強(qiáng)烈的相思強(qiáng)烈的相思人情景交融，哀婉動人。人情景交融，哀婉動人。（不可逾越）（不可逾越）內(nèi)心的凄苦內(nèi)心的凄苦討論：這首詩中有六句用了疊詞開頭，這討論：這首詩中有六句用了疊詞開頭，

12、這樣寫有什么好處？樣寫有什么好處？迢迢迢迢皎皎皎皎句句押韻，隨韻成趣。句句押韻，隨韻成趣。（音樂美）（音樂美）纖纖纖纖札札札札描繪自然，突出特點(diǎn)。描繪自然，突出特點(diǎn)。（形象美）（形象美）盈盈盈盈脈脈脈脈情趣盎然，情真意切。情趣盎然，情真意切。（情感美）（情感美）空間空間細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)抒情抒情第一、二句第一、二句：天上情景（天上情景（景景）第三六句第三六句：織女悲苦（織女悲苦（由景及人由景及人）第七、八句第七、八句：河漢相隔（河漢相隔（由景及情由景及情）第九、十句第九、十句：相愛受阻（相愛受阻（人情景相融人情景相融） 迢迢牽牛星迢迢牽牛星借神話傳說中借神話傳說中牛牛郎織女被銀河隔開而不得相見的故郎織女

13、被銀河隔開而不得相見的故事事，表達(dá)夫婦之間的離情別意表達(dá)夫婦之間的離情別意，或也，或也可認(rèn)為是一種可認(rèn)為是一種相思而不可得的愁緒相思而不可得的愁緒。點(diǎn)明時間：中秋夜。點(diǎn)明時間：中秋夜。點(diǎn)明事件。點(diǎn)明事件。 思考思考：誰在望月亮？在哪里望月？誰在望月亮？在哪里望月？詩人眼中的月亮有什么特點(diǎn)？寄托了怎詩人眼中的月亮有什么特點(diǎn)？寄托了怎樣的情感？樣的情感？ 王建王建（約（約767767約約830830） 字仲初，許州字仲初，許州（今河南許昌市）人，（今河南許昌市）人，唐代唐代詩人。曾任陜州詩人。曾任陜州司馬，世稱司馬，世稱王司馬王司馬。有。有王司馬集王司馬集。 代表詩作代表詩作：射虎行射虎行田家行田

14、家行古古從軍從軍望夫石望夫石。十五夜望月十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。十五夜望月十五夜望月中中庭庭地白樹地白樹棲鴉棲鴉，冷，冷露露無聲濕桂花。無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。默讀古詩，讀準(zhǔn)字音。默讀古詩，讀準(zhǔn)字音。tntnqqllyy結(jié)合注釋，理解詩句的意思。結(jié)合注釋，理解詩句的意思。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭中庭即庭中，庭院中。即庭中，庭院中。月光照射在庭院的地上，灑下一片銀月光照射在庭院的地上，灑下一

15、片銀白，循聲望去，樹冠間影影綽綽宿有幾只鴉白，循聲望去，樹冠間影影綽綽宿有幾只鴉雀。由于夜深，秋露打濕了庭中桂花。雀。由于夜深，秋露打濕了庭中桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今天晚上人們都在仰望皎潔的月亮，今天晚上人們都在仰望皎潔的月亮，卻不知道秋天的思念之情落到了誰家？卻不知道秋天的思念之情落到了誰家？盡盡 都。都。秋思秋思 指懷人的思緒。指懷人的思緒。落落 在，到。在，到。再讀詩歌，把握節(jié)奏。再讀詩歌，把握節(jié)奏。十五夜望月十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰

16、家。了解景物的特點(diǎn)。了解景物的特點(diǎn)。中庭中庭地白地白樹棲鴉樹棲鴉，冷露冷露無聲無聲濕桂花濕桂花。銀白的地面。銀白的地面。熟睡的鴉雀。熟睡的鴉雀。被露水打濕的桂花。被露水打濕的桂花。飄灑的冷露。飄灑的冷露。感受詩人描繪的意境。感受詩人描繪的意境?！皹錀f樹棲鴉”從聽覺還是視覺來寫？寫鴉雀從聽覺還是視覺來寫？寫鴉雀有什么作用？有什么作用？地白如霜地白如霜樹上棲鴉樹上棲鴉月下所見月下所見聽覺聽覺視覺視覺烘托了月夜的寂靜烘托了月夜的寂靜“冷冷”和和“無聲無聲”在詩中有什么作用？在詩中有什么作用？秋夜露珠的清冷秋夜露珠的清冷身在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境身在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境表現(xiàn)冷露輕盈無跡表現(xiàn)冷露輕盈無跡

17、渲染桂花在露水中浸潤已久渲染桂花在露水中浸潤已久這兩句詩描繪的景致給你怎樣的感覺？這兩句詩描繪的景致給你怎樣的感覺？海上生明月，海上生明月，天涯共此時天涯共此時 今夜月明今夜月明人盡望人盡望天下人的望月天下人的望月詩人的望月詩人的望月情之所至情之所至 推己及人推己及人露從今夜白，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明不知秋思落誰家不知秋思落誰家賞月賞月升華升華意境大，意境大，含蓄不露含蓄不露委婉的疑問語氣委婉的疑問語氣蘊(yùn)藉深沉的情感蘊(yùn)藉深沉的情感思考思考：“落落”可以換成可以換成“在在”嗎？為嗎？為什么？什么？化無形為有形化無形為有形 “落落”字給人以字給人以動的形象動的形象感覺，感覺，仿仿佛那秋思

18、隨著銀月的清輝一起灑落人間佛那秋思隨著銀月的清輝一起灑落人間。望月望月（景）（景）抒懷抒懷（情）（情）地白、樹棲鴉地白、樹棲鴉冷露、濕桂花冷露、濕桂花人盡望人盡望推己及人推己及人落誰家落誰家意境闊大意境闊大 十五夜望月十五夜望月運(yùn)用形象的語言、運(yùn)用形象的語言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個月明人遠(yuǎn)、思一個月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境深情長的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動人。得非常委婉動人。比較閱讀，交流寫法，體悟情感。比較閱讀，交流寫法，體悟情感。 寫法寫法情感情感寒食寒食迢迢牽牛星迢迢牽牛

19、星十五夜望月十五夜望月寫景敘事寫景敘事構(gòu)思精巧，構(gòu)思精巧，想象豐富，想象豐富，情景交融情景交融情景交融情景交融 美好春景引人遐思，美好春景引人遐思，節(jié)日習(xí)俗彰顯氣象節(jié)日習(xí)俗彰顯氣象 表現(xiàn)了分離的悲苦，表現(xiàn)了分離的悲苦，因感情受挫而憂傷的心情因感情受挫而憂傷的心情 望月懷遠(yuǎn)，別離思聚望月懷遠(yuǎn)，別離思聚風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必斷腸。風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必斷腸。 云薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香。云薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香。唐韓偓唐韓偓寒食夜有寄寒食夜有寄雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。 把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。唐韋應(yīng)物

20、唐韋應(yīng)物寒食寄京師諸弟寒食寄京師諸弟一、給下列多音字注音并組詞。一、給下列多音字注音并組詞。處處_（ ）_（ ）傳傳_（ ）_（ ）脈脈_（ ）_（ ）chchchch到處到處相處相處chunchunzhunzhun傳遞傳遞傳記傳記mmmimi含情脈脈含情脈脈脈絡(luò)脈絡(luò)二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞。宮（宮（ ）官（官（ ）侯（侯（ ）候（候（ ）棲（棲（ ）灑（灑（ ）鴉（鴉（ ）雅（雅（ ）宮殿宮殿官員官員王侯王侯時候時候棲息棲息瀟灑瀟灑烏鴉烏鴉優(yōu)雅優(yōu)雅三、先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫出詩句的意思。三、先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫出詩句的意思。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無處不飛花，寒食

21、東風(fēng)御柳斜。御柳御柳：_句意句意：_皇城里的柳樹?；食抢锏牧鴺洹?暮春時節(jié)，長安城里處處飄絮又飛花。暮春時節(jié)，長安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹隨風(fēng)舞動。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹隨風(fēng)舞動。1.1.寒食寒食中描繪出一幅夜晚走馬傳燭圖的詩句是：中描繪出一幅夜晚走馬傳燭圖的詩句是：_，_。2 2. .迢迢牽牛星迢迢牽牛星中表現(xiàn)織女勤勞形象的詩句是：中表現(xiàn)織女勤勞形象的詩句是：_，_。3.3.十五夜望月十五夜望月中委婉含蓄地表達(dá)詩人望月懷人中委婉含蓄地表達(dá)詩人望月懷人 的詩句是：的詩句是：_，_。 今夜月明人盡望今夜月明人盡望 不知秋思落誰家不知秋思落誰家四、理解詩歌內(nèi)容，完成練習(xí)。

22、四、理解詩歌內(nèi)容，完成練習(xí)。日暮漢宮傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家輕煙散入五侯家纖纖擢素手纖纖擢素手 札札弄機(jī)杼札札弄機(jī)杼有感情地朗讀課文。背誦課文。有感情地朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：本文的三首古詩都與我國傳統(tǒng)節(jié)日有本文的三首古詩都與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，都表達(dá)了特定節(jié)日里的獨(dú)特感受。關(guān)，都表達(dá)了特定節(jié)日里的獨(dú)特感受。寒食寒食描寫描寫了我國傳統(tǒng)的寒食節(jié)。了我國傳統(tǒng)的寒食節(jié)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星展開豐富的想展開豐富的想象，借神話傳說抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。象，借神話傳說抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。十五夜望月十五夜望月借中秋望月表達(dá)了別離思聚的情意。借中秋望月表達(dá)了

23、別離思聚的情意。朗讀時可據(jù)此把控語調(diào)、情感。朗讀時可據(jù)此把控語調(diào)、情感。 背誦指導(dǎo)背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，要背在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，要背得流利、有感情。還可以根據(jù)古詩大意進(jìn)行得流利、有感情。還可以根據(jù)古詩大意進(jìn)行理解性背誦，這樣對古詩的掌握會更透徹。理解性背誦，這樣對古詩的掌握會更透徹。結(jié)合牛郎織女的故事，說說迢迢牽牛星結(jié)合牛郎織女的故事，說說迢迢牽牛星表達(dá)的情感。表達(dá)的情感。 這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抓住銀河、機(jī)杼這些和牛郎而不得會面的悲劇，抓住銀河、機(jī)杼這些和牛郎織女神話相關(guān)的物象，借寫織女有情思親、無心織女神話相關(guān)

24、的物象，借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興嘆的心態(tài)，表達(dá)夫婦之織布、隔河落淚、對水興嘆的心態(tài)，表達(dá)夫婦之間的離情別意，或也可認(rèn)為是一種相思而不可得間的離情別意，或也可認(rèn)為是一種相思而不可得的愁緒。的愁緒。十五夜望月十五夜望月中的中的“不知秋思落誰家不知秋思落誰家”委委婉地表達(dá)了思念之情。在你讀過的古詩詞中婉地表達(dá)了思念之情。在你讀過的古詩詞中，還有哪些類似的詩句？和同學(xué)交流。，還有哪些類似的詩句？和同學(xué)交流。 示例示例：如唐代詩人王灣的如唐代詩人王灣的次北固山下次北固山下中中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”兩句借北歸的兩句借北歸的大雁含蓄地抒發(fā)了對親人的思念之情。大雁

25、含蓄地抒發(fā)了對親人的思念之情。 又如詩仙李白的又如詩仙李白的春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛中中“此此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”兩句明明是兩句明明是寫詩人自己因聞笛而思鄉(xiāng)的情懷，卻從他人反寫詩人自己因聞笛而思鄉(xiāng)的情懷，卻從他人反說。詩人不言說。詩人不言“我我”，卻更見，卻更見“我我”感觸之深，感觸之深，思鄉(xiāng)之切。思鄉(xiāng)之切。 這三首古詩分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？還有這三首古詩分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，查找資料了一些古詩也寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，查找資料了解一下。解一下。選做選做 唐代常于清明時節(jié)熄滅舊火、取榆柳之火為新唐代常于清明時節(jié)熄滅舊火

26、、取榆柳之火為新火，從而避免陳疾，獲得新的生命力?；?，從而避免陳疾，獲得新的生命力。寒食寒食中中“傳蠟燭傳蠟燭”指的就是寒食當(dāng)日，宮中傳賜新火給權(quán)指的就是寒食當(dāng)日，宮中傳賜新火給權(quán)貴豪門的習(xí)俗。貴豪門的習(xí)俗。十五夜望月十五夜望月寫了中秋節(jié)賞月的寫了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。習(xí)俗。寫到傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的古詩還有寫到傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的古詩還有： （元宵節(jié)觀花燈）千門開鎖萬燈明，正月中（元宵節(jié)觀花燈）千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時天上著詞聲。旬動帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時天上著詞聲。唐張祜唐張祜正月十五夜燈正月十五夜燈 （清明節(jié)掃墓踏青）清明時節(jié)雨紛紛，路上（清明節(jié)掃墓踏青）清明時節(jié)雨紛紛

27、，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐杜牧唐杜牧清明清明1.1.課外搜集與我國課外搜集與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，背誦，背誦積累。積累。2.2.將將十五夜望月十五夜望月改寫成一篇優(yōu)美的改寫成一篇優(yōu)美的散文散文，與同學(xué)交流評價。與同學(xué)交流評價。3.3.結(jié)合本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體會我國傳統(tǒng)文化之結(jié)合本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體會我國傳統(tǒng)文化之博大精深，把自己的想法說給父母聽。博大精深，把自己的想法說給父母聽。古詩三首古詩三首3 3節(jié)日古老 情思悠長我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，每個節(jié)日背后都我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，每個節(jié)日背后都有一個或多個動人的故事

28、，你都知道哪些？讓有一個或多個動人的故事，你都知道哪些？讓我們學(xué)習(xí)課文中的三首古詩，看看詩人筆下的我們學(xué)習(xí)課文中的三首古詩，看看詩人筆下的節(jié)日是什么樣的。節(jié)日是什么樣的。:在夏歷冬至后105日，清明節(jié)前一二日。是日需節(jié)時，禁煙火，只吃冷食。寒食節(jié)是為紀(jì)念忠誠、廉潔、政治清明的介子推而設(shè)立，從春秋時期至今，已有2600多年的歷史，伴隨著歲月的流逝，寒食節(jié)靜靜地融入了清明節(jié)。1.1.會寫會寫7 7個生字。個生字。2.2.有感情地朗讀課文，背誦課文。結(jié)合課本有感情地朗讀課文，背誦課文。結(jié)合課本上的注釋，理解詩句的意思。上的注釋，理解詩句的意思。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.了解詩歌中所寫的內(nèi)容，體會詩人所

29、表達(dá)了解詩歌中所寫的內(nèi)容，體會詩人所表達(dá)的情感。了解文中所講節(jié)日的習(xí)俗。的情感。了解文中所講節(jié)日的習(xí)俗。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）侯侯泣泣章章盈盈脈脈棲棲鴉鴉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：9筆順：侯叔叔是爸爸的好朋友。王侯 封侯 諸侯 王侯將相組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：音筆畫：11筆順：這本書的章節(jié)有些重復(fù)。 文章 印章 勛章 雜亂無章組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：8筆順：革命先烈的英雄事跡真是可歌可泣?？奁?抽泣 泣訴 可歌可泣組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：皿筆畫：9筆順：她笑盈盈地望著我。盈余 盈利 豐盈 熱淚盈眶組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫：9筆順：她脈脈地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。脈

30、脈 脈脈含情組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：10筆順：鳥兒棲息在樹林之中。棲居 棲身 棲息 棲身之所組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：牙筆畫：9筆順：教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)。烏鴉 寒鴉 涂鴉 鴉雀無聲侯侯盈盈章章棲棲泣泣鴉鴉脈脈烏云散開，皎潔的明月終于烏云散開，皎潔的明月終于露露 臉臉了。了。草地上草地上露露 珠也在月光的照耀下閃著光。珠也在月光的照耀下閃著光。注意紅色字的讀音原文示例露露（露臉）（露珠） 中庭地白樹棲鴉，冷中庭地白樹棲鴉，冷露（露（ ）無聲濕桂花。無聲濕桂花。多 音 字 寒寒 食食唐唐韓翃韓翃探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文

31、，探究下列問題： 這首詩描寫的是什么時節(jié)的這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？從哪里可以看出來？景象？從哪里可以看出來？ 寒食朗讀基調(diào)是寒食朗讀基調(diào)是舒緩幽怨舒緩幽怨的，的，前兩句語氣悠揚(yáng)前兩句語氣悠揚(yáng)一點(diǎn)，一點(diǎn)，后兩句語氣幽后兩句語氣幽怨怨一點(diǎn)，讀出對當(dāng)時現(xiàn)實(shí)的不滿。一點(diǎn)，讀出對當(dāng)時現(xiàn)實(shí)的不滿。朗 讀 指 導(dǎo)寒寒 食食唐韓唐韓 翃翃春城春城 / / 無處無處 / / 不飛花，不飛花，寒食寒食 / / 東風(fēng)東風(fēng) / / 御柳斜。御柳斜。日暮日暮 / / 漢宮漢宮 / / 傳蠟燭，傳蠟燭，輕煙輕煙 / / 散入散入 / / 五侯家。五侯家。 這首詩描寫的是什么時節(jié)的景這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？從哪

32、里可以看出來？象？從哪里可以看出來？ 暮春時節(jié)，從暮春時節(jié)，從“寒食、飛花、寒食、飛花、東風(fēng)、御柳斜東風(fēng)、御柳斜”可以看出?？梢钥闯?。春城無處春城無處不飛花，寒食不飛花，寒食東風(fēng)御柳東風(fēng)御柳斜。斜。春城：春城：指春天的京城。指春天的京城。無處：無處：到處。到處。東風(fēng)：東風(fēng)：春風(fēng)。春風(fēng)。御柳：御柳：皇帝御花園里的柳樹?；实塾▓@里的柳樹。譯文：春天的京城到處柳絮飛舞，春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)皇家花園的楊柳楊花飄散，寒食節(jié)皇家花園的楊柳在春風(fēng)中飄拂。在春風(fēng)中飄拂。日暮漢宮傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入，輕煙散入五侯五侯家。家。日暮：日暮：日落天黑。日落天黑。漢宮：漢宮：這里用漢朝皇

33、宮來指唐朝皇宮。這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。傳蠟燭：傳蠟燭：寒食節(jié)禁火，但朝廷傳賜蠟燭給公寒食節(jié)禁火，但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家，受賜的可以點(diǎn)火。侯之家，受賜的可以點(diǎn)火。五侯：五侯：這里指天子寵幸之臣。這里指天子寵幸之臣。譯文：日落天黑，皇宮里傳送著朝廷賞日落天黑，皇宮里傳送著朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。貴族之家?！盁o處不”寫出了什么？春城春城無處不無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 用雙重否定表肯定，進(jìn)用雙重否定表肯定，進(jìn)而寫出了整個長安柳絮飛舞、而寫出了整個長安柳絮飛舞、落花無數(shù)的迷人春景。落花無數(shù)的迷人春景。整體描寫整

34、體描寫部分描寫部分描寫 第一句描寫了整個長安城第一句描寫了整個長安城暮春時暮春時節(jié)的迷人風(fēng)光節(jié)的迷人風(fēng)光。下一句則集中到了皇。下一句則集中到了皇城，兩者結(jié)合更能讓人體會到長安城城，兩者結(jié)合更能讓人體會到長安城寒食節(jié)的特殊景象。寒食節(jié)的特殊景象。 這里作者是怎樣描寫長安城寒食節(jié)時的景象的？日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這句話描寫的是什么時候的景象？從哪個詞可以看出來？夜晚夜晚日暮日暮這兩句詩描繪出了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 在萬民禁火的寒食節(jié)，在萬民禁火的寒食節(jié)，皇帝卻特別開恩賜火給王侯皇帝卻特別開恩賜火給王侯貴族，對這個細(xì)節(jié)的描寫，貴族，對這個細(xì)

35、節(jié)的描寫，流露出詩人對現(xiàn)實(shí)不滿之情。流露出詩人對現(xiàn)實(shí)不滿之情。請同學(xué)們用自己的話說說古詩的大意吧！譯文：春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)皇家花園的楊柳在春風(fēng)中飄拂。寒食節(jié)皇家花園的楊柳在春風(fēng)中飄拂。日落日落天黑，皇宮里傳送著朝廷賞賜的蠟燭，燃燭天黑，皇宮里傳送著朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。寒食描繪了寒食節(jié)的景象，由白天寫寒食描繪了寒食節(jié)的景象，由白天寫到了夜晚，到了夜晚， ，以漢喻今，流露出詩，以漢喻今，流露出詩人人 。對現(xiàn)實(shí)的不滿對現(xiàn)實(shí)的不滿重點(diǎn)寫夜晚重點(diǎn)寫夜晚白天白天夜晚夜晚春城春城 不飛花不飛花

36、日暮漢宮日暮漢宮 蠟燭蠟燭寒食寒食輕煙輕煙 五侯家五侯家無處無處春城春城 御柳斜御柳斜散入散入傳傳春光迷人春光迷人流露不滿流露不滿暖暖日日融融融融把把人人醉醉輕輕煙煙裊裊裊裊進(jìn)進(jìn)侯侯門門散入散入迢迢牽牛星迢迢牽牛星探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題： 詩中運(yùn)用了哪些詩中運(yùn)用了哪些疊詞？請邊讀邊把它疊詞？請邊讀邊把它們找出來。們找出來。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 迢迢牽牛星整首詩較長，朗迢迢牽牛星整首詩較長，朗讀時讀時注意停頓、重音，語氣稍悠長注意停頓、重音，語氣稍悠長，讀出親人間不能團(tuán)聚的憂傷、愁苦。讀出親人間不能團(tuán)聚的憂傷、愁苦。迢迢牽牛星迢迢牽牛星迢

37、迢迢迢 / / 牽牛星，皎皎牽牛星，皎皎 / / 河漢女。河漢女。纖纖纖纖 / / 擢素手，札札擢素手，札札 / / 弄機(jī)杼。弄機(jī)杼。終日終日 / / 不成章，泣涕不成章，泣涕 / / 零如雨。零如雨。河漢河漢 / / 清且淺，相去清且淺，相去 / / 復(fù)幾許。復(fù)幾許。盈盈盈盈 / / 一水間，脈脈一水間，脈脈 / / 不得語。不得語。 詩中運(yùn)用了哪些疊詞？請邊讀邊把它詩中運(yùn)用了哪些疊詞？請邊讀邊把它們找出來。們找出來。迢迢迢迢皎皎皎皎札札札札纖纖纖纖盈盈盈盈脈脈脈脈迢迢迢迢牽牛星，牽牛星，皎皎河漢女皎皎河漢女。迢迢：迢迢：遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)。皎皎：皎皎：明亮。明亮。河漢女：河漢女：指織女星。指織女星

38、。河漢：河漢：銀河。銀河。句意：那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。而遙遠(yuǎn)的織女星。纖纖擢素纖纖擢素手，手，札札札札弄弄機(jī)杼機(jī)杼。纖纖：纖纖：纖細(xì)柔長的樣子。纖細(xì)柔長的樣子。擢擢（zhu）：伸出，抽出。伸出，抽出。素：素：白皙的。白皙的。札札（zh）札：札：織機(jī)發(fā)出的響聲?？棛C(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼機(jī)杼（zh）：織機(jī)的梭子?？棛C(jī)的梭子。終日終日不成不成章章，泣，泣涕零涕零如雨。如雨。終日：終日：一整天。一整天。章：章：有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。涕：涕：眼淚。眼淚。 零：零：落下。落下。句意：織女伸出細(xì)長而白皙的手，擺織女伸

39、出細(xì)長而白皙的手，擺弄著織機(jī)織布，發(fā)出札札的織布聲。弄著織機(jī)織布，發(fā)出札札的織布聲。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。如同下雨般零落。河漢河漢清且淺清且淺，相去復(fù)幾許相去復(fù)幾許。清且淺：清且淺：清又淺。清又淺。去：去：離。離。相去：相去：相離，相隔。相離，相隔。復(fù)幾許：復(fù)幾許：又能有多遠(yuǎn)。又能有多遠(yuǎn)。盈盈一水間盈盈一水間，脈脈脈脈不得語。不得語。盈盈：盈盈：形容清澈。形容清澈。一水：一水：指銀河。指銀河。間間（jin）：間隔。間隔。脈脈脈脈（m): :用眼睛表達(dá)情意的樣子。用眼睛表達(dá)情意的樣子。句意：這銀河看起來這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又清又

40、淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢。雖然只又有多遠(yuǎn)呢。雖然只隔一條清澈的河流，隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。卻無法用語言交談。 這首詩寫得是我國哪個傳統(tǒng)故事？你是從那句詩看出來的？牛郎織女的故事。牛郎織女的故事。 從從“迢迢牽牛星，皎皎迢迢牽牛星，皎皎河漢女河漢女”這句可以看出。這句可以看出。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。對偶對偶 “迢迢迢迢”“”“皎皎皎皎”既是寫出了牽牛星和既是寫出了牽牛星和河漢女的明亮和遙遠(yuǎn)也寫出了牛郎織女隔河漢女的明亮和遙遠(yuǎn)也寫出了牛郎織女隔河相望的河相望的惆悵。詩中描寫織女勤勞的詩句是：_描寫織女相思之苦的詩句是：_

41、寄寓人們離愁的詩句是：_纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。 這首詩中的主人公是誰？抒發(fā)了怎樣的感情？ 這首詩的主人公既是織女，也這首詩的主人公既是織女，也是思婦（詩人）。抒發(fā)了雖是思婦（詩人）。抒發(fā)了雖近在咫尺卻衷情難訴的愁苦。 詩中運(yùn)用了很多的疊詞，請你找出來并說說這些疊詞的妙處。 “迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈脈”大量大量疊詞的使用使詩疊詞的使用使詩歌歌語言質(zhì)樸、清麗，語言質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。一個飽含離愁的少婦形象躍然紙情趣盎然。一個飽含離愁

42、的少婦形象躍然紙上，意蘊(yùn)深沉，風(fēng)格渾成上，意蘊(yùn)深沉，風(fēng)格渾成。 詩人僅僅是在描寫牛郎織女間凄美的愛情故事嗎？還有什么其他深意？ 詩人通過描繪織女飽嘗分離、相思之詩人通過描繪織女飽嘗分離、相思之苦，抒發(fā)了苦，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情，意蘊(yùn)深沉。，意蘊(yùn)深沉。 你知道牛郎織女的故事嗎？可以請你給大家講一講嗎？聯(lián)系牛郎織女的故事，這首古詩的大意誰能完整地說出來？試一試。詩意：那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。遠(yuǎn)的織女星?？椗斐黾?xì)長而白皙的手，擺織女伸出細(xì)長而白皙的手，擺弄著織機(jī)織布，發(fā)出札札的織布聲。一整天弄著織機(jī)織布，發(fā)出札札的織布聲。一整天也

43、沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢。雖然只隔一條清澈的河流，但他們多遠(yuǎn)呢。雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。只能含情凝視，卻無法用語言交談。迢迢牽牛星借神話傳說中牛郎織女被銀迢迢牽牛星借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔，不得相見的故事，抒發(fā)了河相隔，不得相見的故事，抒發(fā)了 。折而憂傷痛苦的心情折而憂傷痛苦的心情因感情遭遇挫因感情遭遇挫所望：牽牛迢迢所望：牽牛迢迢 織女皎皎織女皎皎所想：終日織布所想：終日織布 淚流如雨淚流如雨迢迢牽牛星迢迢牽牛星離愁別

44、緒離愁別緒所感：一水之間所感：一水之間 咫尺天涯咫尺天涯十五夜望月十五夜望月唐唐王建王建探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題： 這首詩中描寫這首詩中描寫了哪些景物了哪些景物? ?朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 十五夜望月朗讀基調(diào)是十五夜望月朗讀基調(diào)是婉約婉約而舒緩，語氣綿綿而悠長而舒緩，語氣綿綿而悠長，要充分表，要充分表現(xiàn)出詩人的思親之情?，F(xiàn)出詩人的思親之情。十五夜望月十五夜望月唐王唐王 建建中庭中庭 / / 地白地白 / / 樹棲鴉，樹棲鴉，冷露冷露 / / 無聲無聲 / / 濕桂花。濕桂花。今夜今夜 / / 月明月明 / / 人盡望，人盡望，不知不知 /

45、/ 秋思秋思 / / 落誰家？落誰家？這首詩中提到了哪些景物這首詩中提到了哪些景物? ?庭院庭院月亮月亮樹樹鴉、雀鴉、雀露水露水桂花桂花中庭地白中庭地白樹樹棲棲鴉，鴉，冷露冷露無聲濕桂花。無聲濕桂花。中庭：中庭：即庭中，庭院中。即庭中，庭院中。地白：地白：月光照在庭院的地上，月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。像鋪了一層白霜。棲：棲：鳥停在樹上。鳥停在樹上。冷露：冷露：秋天的露水。秋天的露水。 譯文：月光照射在庭院中，地上好像鋪月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹陰里，鴉鵲的聒噪聲了一層霜雪。蕭森的樹陰里，鴉鵲的聒噪聲逐漸停下來，它們先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。由于夜逐漸停下來，它們先后進(jìn)入了

46、睡鄉(xiāng)。由于夜深，秋露打濕了庭中的桂花。深，秋露打濕了庭中的桂花。今夜月明人今夜月明人盡盡望，不知望，不知秋思秋思落誰家？落誰家？盡：盡：都。都。秋思：秋思：秋天的情思，這里指懷秋天的情思，這里指懷人的思緒。人的思緒。 譯文：今天晚上人們都在仰望皎潔明亮今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰家？家？ 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。細(xì)致的表現(xiàn)出冷露的輕細(xì)致的表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久，給人一種美的享受。潤之久，給人一種美的享受。詩中“_”讓人聯(lián)想到李白的“疑是地上霜”；“_”和“_”表現(xiàn)出了月夜的靜與深與讓人不禁產(chǎn)生了蕭瑟蒼涼之感。地白樹棲鴉冷露今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 你覺得你覺得“落落”一字可不可以換成一字可不可以換成“在在”呢？呢？這樣用有什么好處？談?wù)勀愕睦斫?/p>