五年級上冊語文-3“沒頭腦”和“不高興”∣語文S版ppt課件

1、第一單元第一單元 童話世界童話世界“沒頭腦和沒頭腦和“不高興不高興任溶溶，本名任以奇。廣東鶴山人，任溶溶，本名任以奇。廣東鶴山人，1923年生于上海。著名兒童文學翻譯家、作家。年生于上海。著名兒童文學翻譯家、作家。譯著有譯著有等；著有童話集等；著有童話集、兒童詩集、兒童詩集、兒童文、兒童文學學等。等。作者簡介內(nèi)容概括pngrrzhuqingxnzn嘭醺鏘褥暫咒我會讀垂頭喪氣醉醺醺 暫時人山人海 咒語鍋碗瓢盆鑼鼓鏘鏘 我會寫滿不在乎1、這篇課文講了一個什么樣的、這篇課文講了一個什么樣的故事？故事？2、他從這個故事中的明白了什、他從這個故事中的明白了什么道理？么道理？預(yù)習檢測 模 容貌mm模范金錢

2、確實很重要，它可以買到許多我們想要的東西,但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關(guān)懷。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重要。假設(shè)我們都能像故事中的行人那樣，相互協(xié)助，相關(guān)愛，這個世界將是多么愉快呀！就讓我們像愛本人的親人一樣去關(guān)懷身邊的人吧！12321段段“沒頭沒頭腦和腦和“不高興不高興明白了要從小明白了要從小養(yǎng)成好習慣，并養(yǎng)成好習慣，并開場矯正本人的開場矯正本人的壞缺陷。壞缺陷。1-11段段“沒頭腦沒頭腦和和“不高興是好不高興是好朋友，朋友，“沒頭腦做沒頭腦做事總是丟三落四。事總是丟三落四。“不高興做事總和不高興做事總和大家相反，經(jīng)常鬧脾大家相反，經(jīng)常鬧脾氣。他們在仙人的協(xié)氣。他們在仙人的

3、協(xié)助下長大了，助下長大了，“沒頭沒頭腦做了建筑師，腦做了建筑師，“不高興做了演員。不高興做了演員。12-20段他們給他人帶來了很大的煩惱，懇求仙人把他們變回來。理清層次1.課文第1-11自然段寫了什么內(nèi)容？2.概括一下“沒頭腦和“不高興的特點。內(nèi)容了解內(nèi)容了解這孩子常上我家串門，玩了半天，走了，我剛關(guān)上門，嘭嘭嘭，外面就敲起門來。開門一看，是他?！皩Σ黄?，我書包給忘了。他一邊脫帽子手套，一邊進屋子找書包。他找到書包，走了，一會兒，嘭嘭嘭，外面又敲門了。我開門一看，還是他。“對不起，忘拿帽子了。他找到帽子，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了。這回我也不看是誰，一開門就把一副手套遞出去：“

4、沒頭腦，他的，拿去！我進屋子一看，那不是他的書包嗎？內(nèi)容了解這個“不高興的外號也有由來。他脾氣有點古怪，什么事都要跟他人反著干。大伙兒勸他向東，他偏要向西；大伙兒向西了，他又要向東。他人勸他，他就說：“我偏不高興跟他們一樣！由于他不高興與他人一樣，結(jié)果經(jīng)常吃苦頭，于是就真的經(jīng)常不高興了。內(nèi)容了解1.課文第12-20自然段內(nèi)容又寫了些什么？2.“沒頭腦和“不高興 給大家?guī)頁p傷的緣由是什么 ？內(nèi)容了解內(nèi)容了解內(nèi)容了解2. “沒頭腦設(shè)計的大樓太大，還沒有電梯和沒頭腦設(shè)計的大樓太大，還沒有電梯和指示牌，想找到一個地方很費時間。指示牌，想找到一個地方很費時間。 “不高興演戲不按要求扮演，本人想怎樣不高

5、興演戲不按要求扮演，本人想怎樣就怎樣，一個簡單片段演了好多天。就怎樣，一個簡單片段演了好多天。1.課文最后一個自然段寫了什么？2.“沒頭腦明白了什么道理？內(nèi)容了解“沒頭腦明白了從小養(yǎng)成沒頭腦明白了從小養(yǎng)成好習慣的重要性。好習慣的重要性。內(nèi)容了解 本文講述了“沒頭腦和“不高興在仙人的協(xié)助下長大，但由于他們有壞習慣，所以做事給人們帶來很多煩惱。最后變回原來的樣子并改掉了本人的缺陷。想像：是人在頭腦中對曾經(jīng)儲存的想像：是人在頭腦中對曾經(jīng)儲存的表象，經(jīng)過加工、改造，發(fā)明出一表象，經(jīng)過加工、改造，發(fā)明出一個并未直接感知的新事物籠統(tǒng)的心個并未直接感知的新事物籠統(tǒng)的心思過程。如文中的思過程。如文中的“沒頭腦

6、和沒頭腦和“不不高興就是作者經(jīng)過想象發(fā)明出來高興就是作者經(jīng)過想象發(fā)明出來的。讓故事更加有趣生動。的。讓故事更加有趣生動。 想象想象習慣是一種頑強而宏大的力量，他可以主宰人生。培根有關(guān)習慣的名言有關(guān)習慣的名言不良的習慣會隨時妨礙他走向成名、獲利和享樂的路上去。莎士比亞有關(guān)習慣的名言有關(guān)習慣的名言孩子勝利教育從好習慣培育開場。巴金有關(guān)習慣的名言有關(guān)習慣的名言“沒頭腦卻滿不在乎地說：“那有什么？等我長大了，干幾件大事讓他們瞧瞧。“不高興想了想，說：“我想變成大人，做件大事讓大家瞧瞧。默讀課文1220自然段，說說他們給他人帶來了哪些煩惱？齊讀最后一個自然段，看看最后的結(jié)果怎樣樣？“沒頭腦和“不高興都認識到了本人的錯誤，并且決議矯正錯誤，從小養(yǎng)成好習慣。學習了這篇童話故事，他懂得了什么道理？ 啟示 從小不養(yǎng)成好習慣，會給他人和本人帶來很大的煩惱，所以我們每個人從小都要養(yǎng)成好的習慣。作業(yè)1.把童話講給他的弟弟妹妹聽。2.他喜歡這個故事嗎？為什么？把 緣由寫下