部編版五年級上冊語文 第一單元習　作 課件

1、習作內容習作內容每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？這次習作，就讓我們寫寫你的心愛之物是什么樣子的，你是怎么得到它的，為什么它會成為你的心愛之物習作指導習作指導1. 選擇特別鐘愛的東西介紹給大家。如:玩具、手工作品、馴養(yǎng)的寵物、撿到的貝殼、家人送的獎品、媽媽織的圍巾、朋友送的紀念品、親人送的禮物2. 介紹物品時，要抓住它的特點，可以寫它的樣子，如何得到的（來歷）以及為什么會成為你的心愛之物等。3. 學習本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融于字里行間。4. 辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，和同學分享。佳作展示 上周我過生日，爸爸送給我一個禮物地球儀，

2、我特別高興，把它擺放在我的書桌上，我可以天天看到它。它滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，就緩緩轉起來。 這個地球儀真可謂知識淵博! 它的身上有許多線，那些縱貫南北的線叫經(jīng)線，繞著地球儀東西方向的一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還一一注明了每個大洲的名稱，哪個國家在哪個地方，大陸上的礦藏也一目了然，并且，這個地球儀還標明了地球上七大洲、四大洋的面積和赤道的周長，世界各時區(qū)內的主要城市等。啊，一個小小的地球儀，竟包含這么多地理知識，真是令我大開眼界! 我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在

3、它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了 開門見山，點明開門見山，點明說明對象說明對象地球儀，地球儀，及其它的來歷。及其它的來歷。 中心句，總說地中心句，總說地球儀的特點。球儀的特點。 對地球儀的外形對地球儀的外形觀察細致，描寫清楚。觀察細致，描寫清楚。 我的心愛之物地球儀世界上許多有名的國家。后來，我又尋找到了聲名遠揚的亞馬孫河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，寒冷的南極洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國資源豐富，我馬上找地球儀證實，因為地球儀上清楚地把煤、石油、金等礦藏標了出來，讓人一目了然! 我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀

4、上，似乎可以看到美麗廣袤的大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這些了。 地球儀成了我課余的好伙伴。 總寫地球儀是總寫地球儀是“我我”的的“老師老師”。下文則用。下文則用具體例子說明，總分結具體例子說明，總分結構的運用，使文章條理構的運用，使文章條理清晰、層次分明。清晰、層次分明。 過渡句，使文章銜過渡句，使文章銜接自然。接自然。 總結全文，表達了總結全文，表達了“我我”對地球儀的喜愛對地球儀的喜愛之情。之情。 點評點評：小小地球儀，大家并不陌生，小作者信手拈來，成為寫作題材：小小地球儀，大家并不陌生，小作者信手拈來，成為寫作題材。文章寫文章寫出了地球儀的外形、來歷以及地球儀的用處出了地球儀的外形、來歷以及地球儀的用處。它讓小作者學到了許多知識，表達了它讓小作者學到了許多知識，表達了