調(diào)查人群中的遺傳病

1、 調(diào)查人群中的遺傳病調(diào)查人群中的遺傳病1.1.實驗流程圖實驗流程圖2.2.調(diào)查時應(yīng)該注意的問題調(diào)查時應(yīng)該注意的問題(1)(1)某種遺傳病的發(fā)病率某種遺傳病的發(fā)病率= = 100%100%。(2)(2)遺傳病類型的選擇：調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的遺傳病類型的選擇：調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病等。多基因遺傳病容易受單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病等。多基因遺傳病容易受環(huán)境因素影響，不宜作為調(diào)查對象。環(huán)境因素影響，不宜作為調(diào)查對象。(3)(3)基數(shù)足夠大：調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時，調(diào)查的群體要足夠基數(shù)足夠大：調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時，調(diào)查的群體要足夠大，可以

2、讓小組數(shù)據(jù)的結(jié)果在班級或年級中進行匯總。大，可以讓小組數(shù)據(jù)的結(jié)果在班級或年級中進行匯總。某種遺傳病的患病人數(shù)某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)【高考警示鐘高考警示鐘】調(diào)查遺傳病遺傳方式和發(fā)病率的方式不同調(diào)查遺傳病遺傳方式和發(fā)病率的方式不同(1)(1)調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)在患者家系中進行，根據(jù)調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)在患者家系中進行，根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出遺傳系譜圖。調(diào)查結(jié)果畫出遺傳系譜圖。(2)(2)調(diào)查遺傳病患病率時，要注意在人群中隨機調(diào)查，如不能在調(diào)查遺傳病患病率時，要注意在人群中隨機調(diào)查，如不能在普通學校調(diào)查普通學校調(diào)查2121三體綜合征患者的概率，因為學校是一個特殊三體綜合征患者的概率，

3、因為學校是一個特殊的群體，沒有做到在人群中隨機調(diào)查。的群體，沒有做到在人群中隨機調(diào)查?！镜淅柧毜淅柧? 2】下列有關(guān)遺傳病的調(diào)查的說法正確的是下列有關(guān)遺傳病的調(diào)查的說法正確的是( )( )A.A.調(diào)查艾滋病的遺傳類型應(yīng)該從患者家系中調(diào)查調(diào)查艾滋病的遺傳類型應(yīng)該從患者家系中調(diào)查B.B.青少年型糖尿病，適宜作為調(diào)查遺傳病的對象青少年型糖尿病，適宜作為調(diào)查遺傳病的對象C.C.記錄表格的設(shè)計應(yīng)顯示男女性別記錄表格的設(shè)計應(yīng)顯示男女性別D.D.調(diào)查貓叫綜合征幾率可以在某大學在校學生中調(diào)查調(diào)查貓叫綜合征幾率可以在某大學在校學生中調(diào)查【解題指南解題指南】1.1.知識儲備：知識儲備：(1)(1)調(diào)查遺傳病應(yīng)

4、該選取單基因遺傳病。調(diào)查遺傳病應(yīng)該選取單基因遺傳病。(2)(2)調(diào)查遺傳病發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查。調(diào)查遺傳病發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查。2.2.解題關(guān)鍵：分清遺傳病和非遺傳病，明確遺傳病調(diào)查過程中解題關(guān)鍵：分清遺傳病和非遺傳病，明確遺傳病調(diào)查過程中表格如何設(shè)計。表格如何設(shè)計。【解析解析】選選C C。A A項中，艾滋病不是遺傳病，也不適宜作為調(diào)查項中，艾滋病不是遺傳病，也不適宜作為調(diào)查對象。對象。B B項中，青少年型糖尿病，屬于多基因遺傳病，遺傳特點項中，青少年型糖尿病，屬于多基因遺傳病，遺傳特點和方式復雜，難于操作計算，不適宜作為調(diào)查對象。和方式復雜，難于操作計算，不適宜作為調(diào)查對象。C

5、C項中，顯項中，顯示男女性別，利于確認患病率的分布情況。示男女性別，利于確認患病率的分布情況。D D項中，調(diào)查發(fā)病率項中，調(diào)查發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查，貓叫綜合征患者智力低下，不能在代應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查，貓叫綜合征患者智力低下，不能在代表社會精英的大學生中調(diào)查。表社會精英的大學生中調(diào)查。【變式變式】某學校生物興趣小組開展了某學校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病調(diào)查人群中的遺傳病”的實踐活動，以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（的實踐活動，以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（ ）A.A.調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性

6、高血壓、冠心病等如原發(fā)性高血壓、冠心病等B.B.調(diào)查時應(yīng)分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大調(diào)查時應(yīng)分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)的群體調(diào)查數(shù)據(jù)C.C.為了更加科學、準確地調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)為了更加科學、準確地調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機取樣特別注意隨機取樣D.D.若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病常染色體顯性遺傳病【變式變式】某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素

7、引起的方法不包括究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括( )( )A.A.對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究B.B.對該城市出生的同卵雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析對該城市出生的同卵雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析C.C.對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析D.D.對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析 調(diào)查類實驗的研究調(diào)查類實驗的研究 調(diào)查某遺傳病的致病基因的位置調(diào)查某遺傳病的致病基因的位置【案例】【案例】已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的，但是不知已知某種遺傳病

8、是由一對等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以動員全體學生參與該遺傳病的調(diào)查，道致病基因的位置，所以動員全體學生參與該遺傳病的調(diào)查，為了調(diào)查的科學準確，請你完善該校學生的調(diào)查步驟，并分析為了調(diào)查的科學準確，請你完善該校學生的調(diào)查步驟，并分析致病基因的位置。致病基因的位置。(1)(1)調(diào)查步驟：調(diào)查步驟：確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點如下：設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點如下：分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)；分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計分析結(jié)果。數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計分析結(jié)果。(2)(2)回答問題：回

9、答問題：請在表格中的相應(yīng)位置填出可能的雙親性狀。請在表格中的相應(yīng)位置填出可能的雙親性狀。若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，最可能是若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，最可能是_遺傳遺傳病。病。若男女患病比例不等，且男多于女，最可能是伴若男女患病比例不等，且男多于女，最可能是伴X X染色體隱染色體隱性遺傳病。性遺傳病。若男女患病比例不等，且女多于男，最可能是若男女患病比例不等，且女多于男，最可能是_遺傳遺傳病。病。若只有男性患病，最可能是若只有男性患病，最可能是_遺傳病。遺傳病?！久}人透析命題人透析】(1)(1)設(shè)計遺傳調(diào)查類實驗時的注意事項：設(shè)計遺傳調(diào)查類實驗時的注意事項：要以常見單基因遺傳病

10、為研究對象；要以常見單基因遺傳病為研究對象；要隨機調(diào)查且調(diào)查的群體要足夠大；要隨機調(diào)查且調(diào)查的群體要足夠大；遺傳病發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查對象及范圍不同，調(diào)查發(fā)病遺傳病發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查對象及范圍不同，調(diào)查發(fā)病率時需在廣大人群中隨機調(diào)查，調(diào)查遺傳方式時需以患者家系率時需在廣大人群中隨機調(diào)查，調(diào)查遺傳方式時需以患者家系為調(diào)查范圍。為調(diào)查范圍。實驗方法：調(diào)查類實驗步驟的設(shè)計思路實驗方法：調(diào)查類實驗步驟的設(shè)計思路【理論指導】【理論指導】確定調(diào)查內(nèi)容，了解相關(guān)要求確定調(diào)查內(nèi)容，了解相關(guān)要求確定調(diào)查方法確定調(diào)查方法選取調(diào)查對象選取調(diào)查對象確定調(diào)查范圍確定調(diào)查范圍制定記錄表格制定記錄表格實施調(diào)查研究實施

11、調(diào)查研究( (避免隨意性，避免隨意性，獲得足夠的調(diào)查數(shù)據(jù)獲得足夠的調(diào)查數(shù)據(jù))進行結(jié)果分析進行結(jié)果分析( (匯總、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)匯總、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論數(shù)據(jù)得出結(jié)論)撰寫調(diào)查報告。撰寫調(diào)查報告?！镜淅治龅淅治觥肯旅媸悄承Ｉ锟萍蓟顒有〗M關(guān)于下面是某校生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中發(fā)際性狀的調(diào)查人群中發(fā)際性狀的遺傳遺傳”的課題研究方案。的課題研究方案。(1)(1)課題名稱：人群中發(fā)際性狀的調(diào)查。課題名稱：人群中發(fā)際性狀的調(diào)查。(2)(2)研究目的：了解人群中某些性狀的遺傳特點。研究目的：了解人群中某些性狀的遺傳特點。(3)(3)研究內(nèi)容：人群中的發(fā)際性狀。研究內(nèi)容：人群中的發(fā)際性狀。

12、(4)(4)材料用具：人類有關(guān)性狀的調(diào)查記錄表、匯總表、鉛筆等。材料用具：人類有關(guān)性狀的調(diào)查記錄表、匯總表、鉛筆等。(5)(5)研究過程：實際調(diào)查。把調(diào)查表發(fā)給若干個班級同學，把研究過程：實際調(diào)查。把調(diào)查表發(fā)給若干個班級同學，把各自的家庭成員的發(fā)際性狀記錄在調(diào)查表中。調(diào)查表設(shè)計如下：各自的家庭成員的發(fā)際性狀記錄在調(diào)查表中。調(diào)查表設(shè)計如下：匯總統(tǒng)計。匯總統(tǒng)計?！就卣雇卣埂?1)(1)人群中的性狀很多，選擇身高進行遺傳調(diào)查合適嗎？人群中的性狀很多，選擇身高進行遺傳調(diào)查合適嗎？提示：提示：不合適。首先要明確人的身高受遺傳和營養(yǎng)等多種因不合適。首先要明確人的身高受遺傳和營養(yǎng)等多種因素影響，因此不應(yīng)該對此進行調(diào)查研究。調(diào)查時宜選用發(fā)病素影響，因此不應(yīng)該對此進行調(diào)查研究。調(diào)查時