2018年七年級語文上冊第二單元7《散文詩二首》導學案新人教版

1、散文詩二首導學案學習目標1.反復朗誦，感受美好意境和語言風格。2.把握散文詩的思想感情。3.初步感知散文詩的特點。自主學習1.閱讀下面的小資料，完成積累。（1 ）作家簡介泰戈爾（1861 年一 1941 年），印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1913 年，他以吉檀迦利成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。1941 年寫作控訴英國殖民統(tǒng)治和相信祖國必將獲得獨立解放的遺言文明的危機。代表作有吉檀迦利、飛鳥集、眼中沙、新月集、文明的危機等。冰心（1900 年 10 月 5 日- 1999 年 2 月 28 日），女，原名謝婉瑩，福建長樂人，中國民主促進會（民進）成員。 1中國詩人

2、，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺”。1923 年出國留學前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為寄小讀者的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。（2）給下列加點字注音。并蒂（）匿（)笑禱（）告菡萏（）徘徊（）蔭（)蔽攲()斜姊（）妹羅摩（）衍（）那分歧（)2根據(jù)你的知識積累填空。泰戈爾（1861 1 941）, _、文學家，1913 年獲_獎，著有詩集_等。荷葉母親的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家 _，原名 _，選自_。該詩人的代表作還有 _ 、_等。3.反復朗讀課文，揣摩語氣。聽讀課文朗誦。二維碼金色花課文朗讀 合作探究第一課時金色花1 金色花中的孩子與母親嬉戲，

3、表現(xiàn)了孩子對母親怎樣的情感？2金色花結尾寫道：“你到哪里去了，你這壞孩子？”這句話是如何體現(xiàn)母愛的?3金色花中提到的母親和孩子之間是一種什么樣的母子之情?二維碼荷葉母親2第二課時荷葉母親1 第二小節(jié)在全文中的作用是什么？2. 第四節(jié)用對比手法形象地揭示了兩缸蓮花的不同命運，請用自己的話概括其不同的結局，并指出形成不同命運的原因。白蓮：紅蓮：原因：3.母親?。∧闶呛?葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ ”這句話如何理解？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？在文章中起什么樣的作用？課堂小結金色花我圣潔美麗媽媽合作探究答案金色花1.散文詩中的孩子與母親嬉戲，表現(xiàn)了兒童喜歡嬉戲的心理

4、，以及孩子對母親的依戀之情。廣藩（眼前）衛(wèi)L誰（回憶）亠母親-由景入情，贊麵母親抒惜3孩子要媽媽時時刻刻注意他的存在，讓她把心思放在自己身上，讓她為自己著急。2. 上文寫道：“（媽媽）叫道：孩子，你在哪里呀？”由此可以想象不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情也一定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔 怪中恰恰表現(xiàn)的是母親的擔心和對孩子的疼愛。3. 文中的孩子歡樂、活潑、可愛，而這種幸福都是源于他沐浴著母愛。愛是相互的，孩子領受了愛，同樣也想把這愛回報給母親，作者泰戈爾就把孩子想象成一朵金色花，那是最美的圣樹上的花朵?；▋嚎粗鴭寢尮ぷ?，花兒讓媽媽嗅到花香，甚至還投影在媽媽閱讀的詩行 上，這就象征著孩子對母愛的回報這樣一種心愿。所以，母親和孩子之間是一種愛與被愛的真摯的母子深情。荷葉母親1 為下文做伏筆，意在體現(xiàn)“紅蓮”與“荷葉”的關系。2.白蓮：凋謝； 紅蓮：盛開；原因：有無荷葉的支撐；體現(xiàn)母愛主題。3“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷