《元曲三首》教案2_第1頁
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文檔簡介

1、元曲三首【雙調(diào)】蟾宮曲嘆世和【南呂】四塊玉別情教學(xué)目標(biāo):1了解元曲的最基本知識(shí),初步體會(huì)元曲的特點(diǎn); 2了解作者馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿;3理解【雙調(diào)】蟾宮曲嘆世中大量用典的旨意及創(chuàng)作上的技巧; 4了解兩首曲的語言特色,領(lǐng)悟作者的感情。教學(xué)重難點(diǎn):1 理解【雙調(diào)】蟾宮曲嘆世中大量用典的旨意及創(chuàng)作上的技巧2了解兩首曲語言上的特點(diǎn),領(lǐng)悟作者的感情。課時(shí)安排: 1 課時(shí) 教具準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過程:一導(dǎo)入前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了唐詩、宋詞,領(lǐng)略了詩詞的無盡風(fēng)采,大家收獲肯定不小。今天 我們將要接觸到另一種文學(xué)樣式, 它就是和唐詩、 宋詞相提并論的元曲, 下面讓我們一同走 進(jìn)元曲的世界,再次欣賞中國古典文學(xué)的藝術(shù)魅力

2、。二元曲的相關(guān)知識(shí)元曲包括雜劇和散曲,散曲包括小令和套曲兩種形式,小令一般只有一支曲子,而套曲則 由多支同一宮調(diào)的曲子組成。散曲中的套曲有兩個(gè)特點(diǎn):一是必須由同一宮調(diào)的幾支曲子連貫而成,如【般涉調(diào)】哨遍高祖還鄉(xiāng) 就是由同屬“般涉調(diào)” 的 8 支曲子組成。 8 支曲子分屬于 “哨遍”、“耍孩兒”、“煞”、“尾” 4 個(gè)曲牌。二是無論有多少支曲子,都必須是一韻到底。從語言風(fēng)格上看,曲的語言以通俗為本色,一般的說法是詩莊、詞媚、曲俗。曲之所以要求 通俗,原因是“須奏之場上,不論士人閨婦,以及村童野老無不通曉”。這是從總的方面說的,至于不同的作者又有不同的風(fēng)格, “莊”、“媚”、“俗”也不可一概而論。

3、三.【雙調(diào)】蟾宮曲嘆世(一)簡介作者馬致遠(yuǎn) ( 1250? 1321?)以字行, 名不詳,晚號(hào)東籬, 大都(今北京)人,著名元曲作家。 青年時(shí)追求功名;中年時(shí)期,一度出任江浙行省務(wù)官;晚年則淡薄名利,以清風(fēng)為伴,向往 閑適的生活。馬致遠(yuǎn)在元代散曲家中成就最高,被譽(yù)為“曲狀元” 。與關(guān)漢卿、白樸、鄭光 祖合稱“元曲四大家” ?,F(xiàn)存小令一百一十五首,套數(shù)十六套。后人輯為東籬樂府 。他的 散曲題材較廣泛,以嘆世歸隱最多。藝術(shù)上很有特色,意境開闊,遣詞放任,構(gòu)思巧妙。風(fēng)格以豪放為主,又有典雅清麗的一面。代表作有套數(shù)夜行船秋思,小令天凈沙秋思。著有雜劇十六種,現(xiàn)存七種,以漢宮秋為最著名。(二)題解 雙調(diào)

4、,是元曲中的宮調(diào)名;蟾宮曲,是曲牌名;嘆世,曲題,意為感嘆時(shí)世。(三)朗讀感知1 聽錄音朗讀,教師正音:蒯通( ku 召)由他(tuo)2、學(xué)生齊讀(四)具體賞析1老師結(jié)合典故講解課文,正義。咸陽百二山河 1 。兩字功名,幾陣干戈。項(xiàng)廢東吳 2,劉興西蜀 3,夢(mèng)說南柯 4 。韓信功 兀的般證果 5,蒯通言那里是風(fēng)魔 6。成也蕭何 7。敗也蕭何,醉了由他 8。1咸陽:秦國的都城,在今陜西省咸陽市東北二十里。百二山河:史記高祖本紀(jì):“秦,形勝之國,帶山河之險(xiǎn),縣隔千里,持載百萬,秦得百二焉?!?項(xiàng)廢東吳:項(xiàng),項(xiàng)羽(前232前 202),名籍。 秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。 在推翻秦政權(quán)的斗爭中, 起過決定

5、性的作用。 滅秦后,自立為西楚霸王,王九郡,都彭城。彭城,在今江蘇徐州市,為古東吳之地。后為 劉邦擊敗,被困垓下(今安徽靈壁南) ,自刎烏江。故曰“項(xiàng)廢東吳。 ”3 劉興西蜀:劉,指劉邦(前256前 195),西漢王朝的創(chuàng)建者,曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)攻占咸陽,推翻秦的統(tǒng)治。秦亡后,項(xiàng)羽分封諸侯,不愿劉邦在關(guān)中立足,乃立他為漢王,“王巴蜀、漢中,都南鄭”(見史記項(xiàng)羽本紀(jì)),終于戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,統(tǒng)一天下。故云“劉興西蜀”。4 夢(mèng)說南柯:李公佐南柯記敘述淳于棼夢(mèng)至槐安國,國王妻以公主,任命他做南柯太 守,享盡了榮華富貴, 醒來才知道是一場大夢(mèng)。 這是感嘆劉、 項(xiàng)的興廢也不過一場幻夢(mèng)罷了。5 韓信:漢朝的大將。在推翻

6、秦政權(quán)和楚漢戰(zhàn)爭中,立下了汗馬功勞,最后擊滅項(xiàng)羽于垓下,使劉邦能夠統(tǒng)一全國。但卻被呂后殺害。兀的:這。也作“兀底”、“兀得”。證果:果報(bào),結(jié)果。6 蒯通:即蒯徹,漢初的謀士。曾勸韓信背漢,“三分天下,鼎足而居。 ”韓信不聽,乃佯狂為巫。事見史記淮陰侯列傳。元無名氏據(jù)此寫了隋何賺風(fēng)魔蒯通的雜劇,說隋何識(shí)破蒯通詐妝風(fēng)魔。賺來京城準(zhǔn)備殺害,那蒯通歷數(shù)韓信十大功勞,不當(dāng)?shù)么藧簣?bào), 自己甘愿油烹火葬,和他生死相伴。終于得到劉邦的赦免。7 蕭何: 漢初大臣。 曾經(jīng)向劉邦推薦韓信為大將, 說韓信是 “國士無雙” 。漢政權(quán)建立以后, 又覺得韓信“軍權(quán)太重” 。要“剪除了此人” ,方才放心。還說“這非是我成也蕭

7、何,敗也蕭 何,做恁的反尚勾當(dāng)。 ”事見賺蒯通雜劇。8 醉了由他:大醉不醒,哪管他成敗是非。這是一種悲涼的嘲世和自嘲。 2本曲運(yùn)用了大量的典故,這有何旨意?在創(chuàng)作上有什么技巧? 明確:“嘆世”本是抒發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,但本曲卻無一字言及當(dāng)世,而是通過“詠史”來達(dá) 到“嘆世”的目的, “項(xiàng)廢東吳” 、“劉興西蜀”本是歷史上極為壯麗的一頁,卻被說成是瞬 息幻無的南柯一夢(mèng); 韓信雖屢建奇功卻不能因世而立身, 蒯通勸韓信之言亦近似瘋話。在作 者看來,功業(yè)無用,世道無常,人生如夢(mèng),其牢騷之態(tài)躍然紙上,這種借古吟今的曲筆,正 是作者的高明之處。3小結(jié):這首小令聯(lián)系歷史人物表現(xiàn)自己的歷史觀、政治觀。作者把人們帶

8、進(jìn)了熟悉的史 實(shí),并畫龍點(diǎn)睛地做出了推論。 通過對(duì)歷史事件、 歷史人物的否定,對(duì)說不清功過是非的現(xiàn) 實(shí)政治表示了反感。4學(xué)生齊讀此曲(五)本曲語言特色1 、作品短小精悍,概括性強(qiáng),容量大。2、運(yùn)用了大量的典故。3、語言通俗易懂。(六)延伸閱讀天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。四、【南呂】四塊玉別情(一)簡介作家關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟(或作已齋、一齋) ,元代杰出的戲曲家。他精通音律和戲曲藝術(shù),能吟 詩演劇,歌舞吹彈。 又由于他長期深入民間, 對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),于是創(chuàng)作出 一批“煊爛百代”的作品。他一生主要從事戲劇創(chuàng)作。著雜劇六十多種,今

9、存十八種,著名 的有:竇娥冤、救風(fēng)塵 、望江亭等。他是元雜劇奠基人之一,也是中國古代戲曲藝 術(shù)的開拓者和奠基者,為元曲四大家之首,堪稱元曲中的巨擘。關(guān)漢卿不僅是位雜劇大家,也是位散曲大家。 今存套數(shù)十三套,小令五十七首,內(nèi)容多為抒 發(fā)抱負(fù),述說身世或描寫男女戀情、離情別緒,時(shí)而悲歌慷慨,時(shí)而風(fēng)流艷冶。語言通俗, 既自鑄偉詞, 又擅用口語。 小令以活潑婉麗見長, 散套有豪爽淋漓之慨。 最著名的作品是 一 枝花不伏老。(二)題解:南呂,宮調(diào)名;四塊玉,曲牌名;別情,曲題,描寫離情別緒。(三)朗讀感知 1、聽錄音朗讀,感知此曲的情感基調(diào)。2、學(xué)生齊讀,教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。(四)具體賞析“自送別, 心難

10、舍, 一點(diǎn)相思幾時(shí)絕” 運(yùn)用了什么表達(dá)方式?抒發(fā)了該女子怎樣的情感?作 者如何來表現(xiàn)該女子的情感的?(學(xué)生思考,教師提問檢查學(xué)生理解的情況)明確: 此三句寫離別的相思之情,用直抒胸臆的方法,從別后說起,一開端就點(diǎn)明了所描寫 的時(shí)間、內(nèi)容:送別情人之后難以割舍的心境。作者在這里以“一點(diǎn)”與“幾時(shí)”對(duì)舉,表 明一種相思, 卻能惹起長久的萬種離愁, 留下了永久難以消失的傷痛。 表現(xiàn)了這位女子愛她 的情人愛得深摯、愛得真切,愛得纏綿。*學(xué)生朗讀這三句。“憑欄袖拂楊花雪,溪又斜,山又遮,人去也?!泵枥L了一幅怎樣的圖景?運(yùn)用了什么 表現(xiàn)手法?(學(xué)生思考后同桌間互相交流,教師提問檢查學(xué)生理解的情況) 明確:

11、這四句寄情于景,描繪了一幅令人心痛欲碎的情境。倚著欄桿佇立凝望著情人遠(yuǎn)去, 因佇立凝望已久,如雪的楊花紛紛飄落在身上,也全然不覺。情人走遠(yuǎn)了,還在憑欄遠(yuǎn)眺, 頻頻招手, 在招手拂袖間楊花才被拂開去。這一句把送別寫得非常逼真。然而,楊花雖被拂 去了,但“溪又斜,山又遮” 。情人沿溪而行,漸去漸遠(yuǎn),想再看一看情人,但是小溪曲曲 折折, 高山重疊阻遮,擋住了女子的視線,終于看不到情人遠(yuǎn)去的身影。那種離別的沉痛之 情,全凝聚在“人去也”這一聲撕心裂肺的長嘆之中。至此,一位多情而又憔悴的女子,似 乎就站在我們的面前,令人不禁聯(lián)想起王實(shí)甫西廂記長亭送別的名句:“聽得道一聲去也,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉?。捍撕拚l知?” *學(xué)生朗讀這四句。

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