第六單元質(zhì)量及密度

1、人教版物理中考復習人教版物理中考復習第六單元第六單元 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度修改人修改人 yghygh考點考點1 1質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量 考點知識自主梳理考點知識自主梳理1 1理解理解“質(zhì)量質(zhì)量”(1)(1)定義：物體所含定義：物體所含_叫作質(zhì)量。叫作質(zhì)量。(2)(2)性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、狀態(tài)、狀態(tài)、_、溫度的改變而改變。、溫度的改變而改變。(3)(3)單位：基本單位是單位：基本單位是_；常用單位有噸；常用單位有噸(t)(t)、克、克(g)(g)、毫克毫克(mg)(mg)。換算關(guān)系：。換算關(guān)系：1 t1 t_kg_kg，1

2、g1 g_kg_kg，1 mg1 mg_kg_kg。物質(zhì)的多少物質(zhì)的多少形狀形狀位置位置千克千克(kg)(kg)1061031032 2質(zhì)量的測量工具質(zhì)量的測量工具天平天平(1)(1)使用方法：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右使用方法：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等。盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等。(2)(2)使用天平常見問題：物、碼放反問題：物碼放反，則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量使用天平常見問題：物、碼放反問題：物碼放反，則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。問題砝碼：砝碼磨損，則測量

3、結(jié)果會游碼示數(shù)。問題砝碼：砝碼磨損，則測量結(jié)果會_；砝碼生銹，則測量；砝碼生銹，則測量結(jié)果會結(jié)果會_。(3)(3)質(zhì)量的特殊稱量：取樣法、質(zhì)量差法、累積法。質(zhì)量的特殊稱量：取樣法、質(zhì)量差法、累積法。偏大偏大偏小偏小1探究：物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系(1)同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成_；(2)不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般_。2理解“密度”(1) 定 義 ： 某 種 物 質(zhì) 組 成 的 物 體 的 _ 與 它 的_之比叫作這種物質(zhì)的密度，用符號_表示。考點考點 2 2密度密度正比正比不同不同體積體積質(zhì)量質(zhì)量(2)性質(zhì)：密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)，密度一般_。(3)公式：_。(4) 單 位 ： 基 本 單

4、 位 是 _ ， 符 號 是_。1g/cm3_kg/m3。(5) 水 的 密 度 ：水 _ ； 物 理 意 義 是_。不同不同 mV千克每立方米千克每立方米 kg/m31031.0103kg/m31.0103kg/m3每立方米水的質(zhì)量為1.0103千克1典型密度計算根據(jù)公式mV進行密度的相關(guān)計算，解題時注意尋找不變量：質(zhì)量不變：如水結(jié)冰、冰化水問題。體積不變：如氣體充滿瓶子問題。密度不變：如樣品問題。2空心問題空心的判斷有三種方法： 比較密度； 比較體積；比較質(zhì)量。 如果題目還要求計算空心部分體積， 則選擇比較體積的方法更為簡便。 考點考點 3 3密度的相關(guān)計算密度的相關(guān)計算考點考點4 4密度

5、的測量密度的測量1用天平、量筒測密度(1)測蠟塊的密度用已調(diào)好的天平測出蠟塊的質(zhì)量，記作 m。向量筒中倒入適量的水，記下體積 V1。將蠟塊放入量筒中，用細鐵絲將其壓入水中，使其_，記下體積 V2。蠟塊密度表達式：_。評估交流：實驗中，如果先測蠟塊體積，使得蠟塊表面有液 體殘留， 會造 成所測質(zhì) 量偏 _， 所測 密度偏_，誤差較大。完全浸沒完全浸沒 mV2V1大大 大大(2)測鹽水的密度用已調(diào)好的天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量，記作 m1。向量筒中倒入適量鹽水，記下體積 V。用天平測出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量，記作 m2。鹽水密度表達式：鹽水_。評估交流：實驗中，若先測出空燒杯的質(zhì)量，再測液體和燒杯總

6、質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使得所測體積偏_，所測密度偏_，誤差較大。m1m2V大大小小2量筒損壞測密度量筒損壞測密度3.天平損壞測密度(1)測小金屬塊的密度實驗器材： 天平(砝碼已磨損)、 量筒、 燒杯和適量水。 (提示：用水的質(zhì)量代替物體的質(zhì)量，m物m水水V水)實驗步驟：A往量筒內(nèi)加適量水，記下此時水的體積 V1。B將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平平衡后，把燒杯放在左盤中，通過增、減砝碼并移動游碼使天平再次平衡。C再將小金屬塊放在右盤中，將量筒中的水倒入天平左盤燒杯中一部分，使天平再次平衡，記下此時量筒內(nèi)水的體積V2，則小金屬塊的質(zhì)量 m水V水水(V1V2)。D將小金屬

7、塊放入量筒內(nèi)，記下此時水和小金屬塊的總體積 V3，則小金屬塊的體積 VV3V2。E小金屬塊的密度mV水（V1V2）V3V2。(2)測牛奶的密度實驗器材：彈簧測力計、燒杯、量筒、牛奶。實驗步驟：A在燒杯中倒入適量的牛奶，用彈簧測力計測出燒杯和牛奶的總重力為 G1。B將燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，測出牛奶的體積V。C用彈簧測力計測出燒杯和剩余牛奶的重力 G2。D牛奶的密度G1G2Vg。(3)測橡皮泥的密度實驗器材：量筒、水、橡皮泥。(原理：利用浮力知識)實驗步驟：A往量筒內(nèi)加適量水，記下此時水的體積為 V1。B將橡皮泥捏成船形，使其漂浮在量筒中的水面上，記下此時水的體積為 V2。C取出船形橡皮泥

8、，觀察此時水的體積為 V3。D將橡皮泥捏成球形，使其完全浸沒于量筒內(nèi)，記下此時水的體積 V4。E橡皮泥的密度水（V2V1）V4V3。 1 1【20132013柳州柳州】實驗室測量質(zhì)量的常用工具是實驗室測量質(zhì)量的常用工具是( () ) A A刻度尺刻度尺B B量筒量筒 C C鐘表鐘表 D D天平天平 2 2夏天來了，一些同學喜歡自制冰棒，他們將一杯夏天來了，一些同學喜歡自制冰棒，他們將一杯80 g80 g的的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量( () ) A A仍是仍是80 g B80 g B大于大于80 g C80 g C小于小于80 g D80 g D不能確定不

9、能確定 3 3小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度。下列操作步驟小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度。下列操作步驟中多余的是中多余的是( () ) A A用天平測量空燒杯的質(zhì)量用天平測量空燒杯的質(zhì)量 B B將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量 C C將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積體積 D D用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量DAA課堂反饋練習課堂反饋練習57.4 水平水平游碼游碼右右6在密度單位中，1 g/cm3_kg/m3。測得一個蘋果的質(zhì)量

10、為 171 g，體積為 180 cm3，則蘋果的密度為_kg/m3。7現(xiàn)有由同種材料制成的 A、B 兩金屬球，其中一個是實心的， 它們的質(zhì)量分別為 128 g、 60 g， 體積分別為 16 cm3、12 cm3。則實心球是_(選填“A”或“B”)球。11030.95103A A 例 1任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的， 這些粒子保持了物質(zhì)原有的性質(zhì)，我們把它們叫作_。一個瓶子能盛 1 kg 水，用這個瓶子能盛_kg 水銀。(水銀的密度 13.6103kg/m3)方法與技巧方法與技巧 解析解析 根據(jù)水的質(zhì)量和密度可知水的體積，也就是瓶子的根據(jù)水的質(zhì)量和密度可知水的體積，也就是瓶子的容積；水的

11、體積和水銀的體積一樣大，知道體積和水銀的密度容積；水的體積和水銀的體積一樣大，知道體積和水銀的密度，根據(jù)公式，根據(jù)公式m mVV可得水銀的質(zhì)量。可得水銀的質(zhì)量。13.6 分子分子同一容器裝滿不同液體， 所裝的兩種液體體積必然相同， 故這兩種液體的密度之比與質(zhì)量之比相等。 例如題中同一個瓶子裝滿水銀和水， 其體積相等，而水銀的密度為水的密度的 13.6 倍，故其質(zhì)量也為水的質(zhì)量的 13.6 倍，故可裝下水銀的質(zhì)量為m水銀13.61kg13.6kg。方法與技巧方法與技巧(1)小明先將牛奶倒入量筒，如圖 62 甲所示，則牛奶的體積為_cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先將_，再調(diào)節(jié)平

12、衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為 33 g， 然后將量筒中的牛奶倒入燒杯， 用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量， 天平平衡時如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_g。(2) 根 據(jù) 以 上 實 驗 數(shù) 據(jù) 計 算 出 牛 奶 的 密 度 為_kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏_。30游碼歸零游碼歸零63.61.02103小小一、選擇題一、選擇題 1 1在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量( () ) A A為零為零B B不變不變 C C變小變小

13、 D D變大變大 2 2關(guān)于密度，下列說法正確的是關(guān)于密度，下列說法正確的是( () ) A A密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比 B B密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) C C密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān) D D密度與物體的溫度無關(guān)密度與物體的溫度無關(guān)考題自主訓練與中考預測考題自主訓練與中考預測B B 3冬天，?？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧希菫槎?，?？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧?，是為 了防止水管被凍裂。水管被凍裂的主要原因是了防止水管被凍裂。水管被凍裂

14、的主要原因是() A水管里的水結(jié)成冰后，體積變大水管里的水結(jié)成冰后，體積變大 B水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大 C水管里的水結(jié)成冰后，密度變大水管里的水結(jié)成冰后，密度變大 D水管本身耐寒冷程度不夠而破裂水管本身耐寒冷程度不夠而破裂 A5(多選)鈦合金是航空航天制造業(yè)中的重要原材料，是因為鈦合金具有下列哪些特點()A密度小B光澤美C熔點低D耐高溫6如圖 63 所示，在副食商店中，商家常用“提子”來量液體物品的質(zhì)量。 如果用剛好能裝 0.5 kg 醬油的“提子”來量白酒(醬油白酒)，則對裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷，下列說法正確的是()圖 63ADB 4隨著人們生活水平

15、的提高，小汽車逐步進入百姓家庭。隨著人們生活水平的提高，小汽車逐步進入百姓家庭。汽車使用的能源主要是汽油，那么，一桶汽油和一滴汽油相比，汽車使用的能源主要是汽油，那么，一桶汽油和一滴汽油相比，它們具有不同的它們具有不同的() A密度密度 B比熱容比熱容 C熱值熱值 D質(zhì)量質(zhì)量DA等于 0.5 kgB小于 0.5 kgC大于 0.5 kgD以上判斷均不正確二、填空題7 冰的密度為 0.9103kg/m3。 若質(zhì)量為 1 kg的冰熔化成水，其_不變，_變小。(均選填“質(zhì)量”“體積”或“密度”)解析醬油白酒，那么相同體積的醬油質(zhì)量大于白酒質(zhì)量。質(zhì)量質(zhì)量體積體積8【2013安徽】如圖 64 所示，靜止

16、在花朵上的是一種叫“全碳氣凝膠”的固體材料，它是我國科學家研制的迄今為止世界上最輕的材料。 一塊體積為 100 cm3的“全碳氣 凝 膠 ” 的 質(zhì) 量 只 有0.016g ， 則 它 的 密 度 為_kg/m3。圖 640.16 解析解析 由題意可知，瓶中有由題意可知，瓶中有0.2 kg0.2 kg的水，根據(jù)水的密度得的水，根據(jù)水的密度得出瓶中水的體積為出瓶中水的體積為200 mL200 mL；烏鴉要是能喝到水，就需要投入；烏鴉要是能喝到水，就需要投入450 450 mLmL200 mL200 mL250 mL250 mL的石頭。然后根據(jù)的石頭。然后根據(jù)m mVV計算石塊的質(zhì)量。計算石塊的質(zhì)

17、量。9【2012煙臺】如圖 65 所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了， 烏鴉喝到了水。 若瓶子的容積為 450 mL， 內(nèi)有 0.2kg 的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是_，石塊的質(zhì)量是_。(石塊的密度為 2.6103kg/m3)圖 65250 cm30.65 kg小小上升上升甲甲1三、實驗探究題12【2013菏澤】小明利用托盤天平和量筒測量老醋的密度。(1)調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)。要使天平平衡，他應該()A把橫梁右端的螺母向右旋出一些B把橫梁右端的螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些D

18、向右移動游碼B1.125103BCA四、計算題13 【2012桂林】2012 年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想： 柑橘的密度是多少呢？于是， 他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是 114 g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是 360 g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘， 接著測得溢水杯的總質(zhì)量是 240 g。 請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？(2)這個柑橘的體積和密度各是多大？(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？(1)120 g(2)120 cm30.95 g/cm3(3)偏小偏小 1小明做小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量用托盤天平測物體質(zhì)量”實驗時，用已調(diào)節(jié)好實驗時，用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度的天平測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側(cè)。要使天平平衡，他接著應該線左側(cè)