《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、打電話教學(xué)設(shè)計(jì)（網(wǎng)友來稿）教案教學(xué)設(shè)計(jì)王惠瑛設(shè)計(jì)理念以教材為載體，充分挖掘文本資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生 活化的電話交際情境，使學(xué)生感受到語文源于生活，誘發(fā)學(xué)生主體參與，主動 交流，拓寬言語實(shí)踐的范圍， 進(jìn)一步提高學(xué)生口語交際的能力。 設(shè)計(jì)力求貼 近生活、貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互 動，讓學(xué)生在“演中說”“說中創(chuàng)”，在活動中積極參與，自主發(fā)展，大膽 實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的日常生活口語交際能力。 教學(xué)目標(biāo)1.通過訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會打電話，掌握 打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新能力和

2、合作意識。3.能把話說清楚、說明白，學(xué)習(xí)說簡短的話。學(xué)會 正確使用禮貌用語。教具準(zhǔn)備玩具電話機(jī)多部 課文插圖教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，引生入境1小朋友們，今天老師給你們帶來了一件禮物，你們猜 猜是什么：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。 （指生猜）2（出示電話玩具） ， 你們打過電話嗎?誰能說說怎樣打 電話？3指生上臺表演打電話。過渡： 電話給我們生活帶來許多方便，想念遠(yuǎn)方的朋友 可以打電話，有事請人幫忙可以打電話，聽，現(xiàn)在就有人打電話給王老師。 （預(yù)先安排兩名學(xué)生與老師表演打電話情境） 情境一：叮鈴鈴，電話鈴響師：喂，您好！ 甲：王老師，我生病了，明天不能到校上課，向你請個(gè)

3、 假。（說完馬上掛掉電話）師：請問你是. .喂,喂. .（自言自語：到底是 誰呀？怎么冒冒失失的） 情境二：叮鈴鈴，電話鈴響 師：喂，您好！乙：您好！請問是王老師家嗎？ 師：是的，我就是。 乙：我是張小明，我想到你家里請教一道題，好嗎？ 師：好的，我在家等你 乙：我一會兒就過來，王老師，再見！師：再見！2提問：同學(xué)們看了兩位同學(xué)和老師打電話的情境表演， 你們覺得誰打電話比較正確？為什么？我們在打電話時(shí)要注意什么？3小組交流討論4交流匯報(bào)，師生及時(shí)評議5小結(jié)（1）打電話要知道對方的電話號碼（2）要把話說清楚。（3）要注意使用禮貌用語。 今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣打電話。 設(shè)計(jì)理念：口語交際二、

4、利用教材，展開訓(xùn)練。1、出示掛圖，創(chuàng)設(shè)情境一。（1）、指導(dǎo)看圖。師：誰給誰打電話，她們在說些什么（2）、同桌聽清要求后，分配角色互練。要求：打電話時(shí)要注意有禮貌，用上禮貌用語，把事情 說清楚。（3）、學(xué)生上臺表演，師生評議。（4）、小結(jié)。（板書：說清楚 有禮貌）2、出示掛圖，創(chuàng)設(shè)情境二。（1）、指導(dǎo)看圖。（2）、同桌分配角色互練。（3）、學(xué)生上臺演練，師生評議。（4）、聰明星獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)恰當(dāng)?shù)男∨笥选?、情境三：假如接電話的人，不是金露要找的亮亮， 金露該怎么說？（1）、學(xué)生小組內(nèi)分配角色互練。（2）、師生互動交際做示范。 （師扮演亮亮的媽媽，生 扮演金露。）（3）、學(xué)生上臺演練。（4）、師生評議

5、。（出示禮貌用語）（5）、小結(jié)。 二、創(chuàng)設(shè)情境，分層訓(xùn)練1.創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們，老師下午要上一節(jié)寫話課，需要一個(gè)漂亮的洋娃娃玩具，我們學(xué)校的王老師家里就有一個(gè)，我想給他打個(gè) 電話，讓他下午把洋娃娃帶來。我想請同學(xué)們幫幫忙，誰說得好，下課后就讓 誰去給王老師打電話，好不好?王老師家的電話號碼是6611358（板書），請同學(xué)們 自己想一想該怎么打電話。2.個(gè)人準(zhǔn)備。要求學(xué)生把要說的事想清楚，要說的 話想明白，注意使用“您好”“請問”“謝謝”“再見”等禮貌用語。3.相互交流。小組討論、交流，互相啟發(fā)、改正、 補(bǔ)充，進(jìn)一步明確打電話的程序和說話的內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)。4.組對練習(xí)。學(xué)生自由組對，分角色（學(xué)生和王老 師）練習(xí)打電話。注意：學(xué)生互換角色練習(xí)；教師參與，適時(shí)指導(dǎo)，充分練習(xí)； 各組推選代表，準(zhǔn)備參加匯報(bào)表演。5.匯報(bào)表演。各組代表依次上臺匯報(bào)表演，師生及 時(shí)評議指導(dǎo)，評選優(yōu)