2020人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測試卷時(shí)間: 40分鐘 滿分:100一、填空。（29分）1小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示（ ， ）；小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（ 3,6），他坐在第（ ）列第（ ）行。2. 的最高位是（ ）位，左邊的4表示（ ），中間的4表示（ ），右邊的4表示（ ）。3.等腰三角形的一個(gè)底角是45度，那么它的頂角是（ ）這是一個(gè)（ ）三角形。4. 一個(gè)億里有（ ）個(gè)千萬，（ ）個(gè)萬；與億相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是（ ）和（ ）。5.25×13×4=13×（×）。6. 有三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，其中最小的數(shù)是X，最大的數(shù)是（ ）

2、，這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（ ）。7.118+159+182=（ _ + _ ）+_。8.是一個(gè)（ ）位數(shù)，最高位是（ ），數(shù)字中的5在（ ）位，表示（ ）個(gè)（ ），把它改成用“億”作單位的近似數(shù)是（ ）。9.一張正方形紙，長A厘米，寬B厘米，從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長是（ ）厘米。10一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是70度，另外兩個(gè)角分別是（ ）、（ ）或（ ）、（ ）。二、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×”）（5分）1.等腰三角形的底角有可能是鈍角。（ ）2.兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）3.有一個(gè)角是60度的等腰三角形一定是等邊三角形。 （ ）

3、4.位數(shù)多的自然數(shù)比位數(shù)少的自然數(shù)大。 （ ）5.同一個(gè)梯形中的所有高都相等 （ ）三、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（5分）1. 讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾有0，都（ ）。A.只讀一個(gè)零 B.不讀 C.讀2. 125×7×8=7×（125×8）。 A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律 C.乘法結(jié)合律和乘法交換律。3.99口19299萬?？谧永锟梢蕴睿?）個(gè)數(shù)。 A.4 B.8 C.54.下面有四條對(duì)稱軸的圖像是（ ）。 A.正方形 B.長方形 C.圓形5. 99×99+199（ ）100×100。 A. B. C.= 四、在里填上“”、“”、

4、或“”。（6分） 1.40×51 40×50+40 2. 56×9956×100-993.74×19+7474×(19+74 ) 4. 600÷25×4600÷（25×4） 5.960÷12-6960÷（12-6） 6. 306×50300+6×50五、計(jì)算。（18分） 1.直接寫出得數(shù)（每題0.5分） 25×4= 18×500 = 30×40= 6000÷30 = 9100÷700= 25×4&

5、#247;25×4=2.豎式計(jì)算（每題1分） 289+476 28×64 703×46 502×90 206×15 284×36 3.簡便計(jì)算（每題2分）893+594+107 58×34+66×58 4×(17×25)48×10148 7×25 ×9 ×4 87×99+87六、作圖題。（6分）1. 畫出一個(gè)等邊三角形、等腰梯形，并畫出對(duì)稱軸。 七、讀數(shù)與比較大小。（9分）1. 我國的陸地國土面積約為平方千米，俄羅斯的國土面積約為平方千米，加拿大

6、的國土面積約為平方千米。（3分）（先讀出各數(shù)再按從大到小排列 ）（ ）（ ）（ ） 2. 在里填上“”或“”。（3分） 32萬 00 6308260832 3. 將下面各數(shù)按照從小到大的順序排列。（3分）390萬 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 八、解決問題。（1-4每題4分，第5題6分。共22分）1.南港小學(xué)去年九月份用水360噸，十月份用水300噸，十月份比九月份節(jié)約水費(fèi)120元。每噸水多少元？2.甲乙兩車分別從相距600千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，已知甲車每小時(shí)行55千米，乙車每小時(shí)行65 千米，輛車出發(fā)3小時(shí)后還相差多少千米？3.一個(gè)等腰三角形的周長是30厘米，底比腰長3厘米。

7、它的底是多少厘米？4.李老師開車從南京出發(fā)去上海開會(huì)，全長288千米，開了一段時(shí)間后還有114千米，李老師平均每小時(shí)行58千米，他已經(jīng)開了幾小時(shí)？ 5.用4塊邊長8厘米的正方形紙片拼成一個(gè)正方型或長方形，拼成圖形的周長各是多少厘米？答案：一 填空1.（4,5） 3，6【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)數(shù)對(duì)知識(shí)理解情況。】2.十萬 4個(gè)十萬 四個(gè)百萬 4個(gè)一【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)數(shù)位表的熟練掌握情況?！?.90度，直角三角形?！境鲱}意圖：考查學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的理解?！?.10， ,10000，十億，千萬。【出題意圖：考查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)位熟練掌握情況?！?.25×（13×4）=13×

8、（25×4）【出題意圖：,考查學(xué)生對(duì)乘法結(jié)合律掌握情況?！?.87620,20678【出題意圖：考查學(xué)生數(shù)的大小比較?！?.（118+182）+159【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律掌握情況?！?.11 百億 千萬 5 千萬【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)數(shù)字的分析改寫能力?！?.4B【出題意圖：考察學(xué)生對(duì)正方形周長掌握情況?！?070、4,55、5 【出題意圖：,考查學(xué)生對(duì)乘法結(jié)合律掌握情況。】2、 判斷1. ×【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)末尾的0添加相關(guān)知識(shí)的了解?！?. 出題意圖：考查學(xué)生對(duì)數(shù)位對(duì)齊的相關(guān)知識(shí)的了解。3. 【出題意圖：考查學(xué)生三角形知識(shí)的了解。】4【出題意圖：考查學(xué)生

9、對(duì)梯形知識(shí)的掌握情況?！?×【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)近似數(shù)知識(shí)的掌握情況?！咳?、選擇 1.C【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)數(shù)位表?！?.C【出題意圖：考查學(xué)生掌握運(yùn)算定律能力?！?.C【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)大數(shù)的改寫?！?.C【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)用四舍五入法來取近似數(shù)的熟練掌握情況。】 5.C【出題意圖：考查學(xué)生熟練掌握簡便運(yùn)算能力。】四、在里填上“”、“”、或“”1.= 2. 3. = 4. 5. 6.【出題意圖：考查學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律運(yùn)用能力?！课?、簡便計(jì)算 1.1595 2.5800 3.1700 4.4800 5.6300 6.8700 【出題意圖：考查學(xué)生簡便計(jì)算能力。】六、畫三角形

10、略七1.九百六十萬 一千七百一十萬 九百九十八萬【出題意圖：考查學(xué)生大數(shù)的讀法?！?2. 3.【出題意圖：考查學(xué)生數(shù)的大小比較能力?！堪?、解決問題1. 360-300=60（噸） 120÷60=2（元） 答：每噸水2元。【出題意圖：考查學(xué)生分析能力?！?（55+65）×3=120×3=360米600-360=240千米 答：還差240千米?！境鲱}意圖：考查學(xué)生的邏輯分析能力?！?.30+3=33（厘米） 33÷3=11（厘米） 113=8（厘米） 答：腰11厘米，底8厘米。【出題意圖：靈活運(yùn)用差倍知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。】4.288-114=174（千米） 174÷58=3（小時(shí)