濟(jì)南的冬天復(fù)習(xí)PPT范厚強(qiáng)修改

1、濟(jì)南的冬天老 舍復(fù)習(xí)教案范厚強(qiáng)寫景抒情散文的閱讀方法寫景抒情散文的閱讀方法 “三問三問”： 寫什么景？寫什么景？ 抒什么情？抒什么情？ 怎樣寫景抒情？怎樣寫景抒情？1.1.讀一讀讀一讀, ,寫一寫寫一寫(1)(1)正音辨形正音辨形貯蓄貯蓄( () ) 寬敞寬敞( () ) 著落著落( () )看護(hù)看護(hù)( () ) 水藻水藻( () ) 鑲邊鑲邊( () )發(fā)發(fā)j(j() ) 綠綠pn(pn() j() j() )膚膚地地tn(tn() hun() hun() )醒醒 xi(xi() )窄窄答案：答案：zhzhchnchnzhuzhuknknzozoxinxin髻萍肌髻萍肌毯?jiǎn)惊M毯?jiǎn)惊M. . .

2、 . . . .(2)(2)據(jù)義填詞據(jù)義填詞:(:(天空天空) )晴朗高爽。晴朗高爽。: :清澈明亮。清澈明亮。文中詞語(yǔ)文中詞語(yǔ)澄（澄（ ）清：）清： 答案：答案：響晴澄清響晴澄清 澄（澄（chngchng）清：）清：清澈透明。清澈透明。老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春，字，字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名是他最常用的筆名，著名作家作家。是語(yǔ)言大師，被。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為譽(yù)為 “人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇茶館茶館被西方人譽(yù)為被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡東方舞臺(tái)上的奇跡” 。濟(jì)

3、南冬天總的特點(diǎn)濟(jì)南冬天總的特點(diǎn) :是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。 景物：景物：陽(yáng)光、山、雪、水陽(yáng)光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛國(guó)山河真摯的愛 。朗讀課文，思考朗讀課文，思考: :1 1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3 3文章表達(dá)了作者怎樣的文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情思想感情 ? ?無(wú)風(fēng)無(wú)風(fēng) 響晴響晴 溫晴溫晴陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗

4、照下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山水水山山喜愛喜愛 贊美贊美綠萍綠萍水藻水藻垂柳垂柳散文線索：溫情。小城：曬小城：曬 睡睡 醒醒小山：圍小山：圍 保暖保暖 小搖籃小搖籃人們：含笑人們：含笑 不著急不著急暖和舒適暖和舒適可愛可愛 充滿溫情充滿溫情冬天慈善冬天慈善山腰山腰露粉色露粉色害羞害羞山尖山尖全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊）山坡山坡白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣）山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦由高到低由高到低薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山嬌美秀麗嬌美秀麗（按由高到低的空間順序）（按由高到低的空間順序）由高到低由高到低 用用“臥臥“字傳神地寫出了村

5、莊和雪的字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文和前文“一一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。 “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。頂上臥著點(diǎn)雪?！斑@里為什么用這里為什么用“臥臥”字？字？和文章什么地方相呼應(yīng)？和文章什么地方相呼應(yīng)？城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山素淡雅致素淡雅致城內(nèi)城外（臥村莊、雪城內(nèi)城外（臥村莊、雪）狹窄寬敞狹窄寬敞 山上山上 山尖山尖 山坡山

6、坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步換移步換景景寫景順序：寫景順序：“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶晶”用比喻的修辭手法，把水比作藍(lán)水用比喻的修辭手法，把水比作藍(lán)水晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。 3. 3.圖解課文圖解課文總結(jié)反思：總結(jié)反思：為什么濟(jì)南的冬天的景色會(huì)為什么濟(jì)南的冬天的景色會(huì)如此動(dòng)人？如此動(dòng)人？抓住特征抓住特征安排順序安排順序運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭情景交融情景交融濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天寫景文章寫景文章寫作特點(diǎn)及方法 1 移步換景的寫法。 由內(nèi)到外。（城里、城外）。 由高到低。（山上、山尖、山坡、山腰）。 2 想象聯(lián)想。（P133

7、閉了眼睛想象整座老城的情景，P134第一段末尾，聯(lián)想。） 3 對(duì)比手法。（與北平、倫敦、熱帶比，濟(jì)南的冬天無(wú)風(fēng)聲，響晴，溫晴。） 4 中心思想 作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛 。 易錯(cuò)詞語(yǔ) 貯蓄貯蓄( () ) 著落著落( () ) zhzhzhuzhu 散文線索： 濟(jì)南的冬天是響晴的。濟(jì)南的冬天是響晴的。 1、濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。 2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作者通過濟(jì)南和、者通過濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。的對(duì)比得

8、出這個(gè)結(jié)論。 3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 幅幅畫面，它們分別是、畫面，它們分別是、 和和。鞏固復(fù)習(xí)：鞏固復(fù)習(xí)：老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш?yáng)光照耀的小山薄雪覆蓋的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1給下面加點(diǎn)字注音。 髻( ) 鑲( )2畫橫線的第句運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來(lái)比喻_，用“日本看護(hù)婦”來(lái)比喻_ 。3文中畫線的第句描寫了_和_相間的美景。4這段文字寫景的順序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_順序。5本段文字描寫的是_。1給下面加點(diǎn)字注音。 髻( ) 鑲( )2畫橫線的第句運(yùn)用