中國石化積分兌換商城

1、中國石化積分兌換商城篇一：如何在網(wǎng)上查詢中石化加油卡積分如何在網(wǎng)上查詢石化加油卡積分？一、客戶可到任一發(fā)卡充值網(wǎng)點或加油卡持卡人門戶網(wǎng)站查詢帳戶余額和 交易記錄等。二、加油卡使用1、加油卡須充值后方可消費，卡內(nèi)金額不計利息、不能 提現(xiàn)、不能透支。充值可在任一發(fā)卡充值網(wǎng)點辦理。2、加油卡應由持卡人本 人妥善保管和使用，非持卡人使用加油卡發(fā)生的一切費用由持卡人本人承擔。3、持卡人不得對加油卡卡片進行分析、數(shù)據(jù)篡改、復制，否則，由此產(chǎn)生的損 失由持卡人承擔。4、若記名卡不慎遺失，持卡人應持有效證件到任一發(fā)卡充 值網(wǎng)點辦理掛失手續(xù)。加油卡掛失期間，辦理掛失手續(xù)后48小時內(nèi)發(fā)生的加 油卡消費由持卡人本人

2、承擔其損失，48小時后發(fā)生的加油卡消費由發(fā)卡人承擔 其損失。5、持卡人可到任一發(fā)卡充值網(wǎng)點或中國石油加油卡持卡人門戶網(wǎng)站 查詢帳戶余額和交易記錄等。6、加油卡有效期三年，過期即不能使用。有效 期屆滿6個月內(nèi)，客戶可到任一發(fā)卡充值網(wǎng)點辦理延期手續(xù)，超過6個月，客 戶應到指定的發(fā)卡充值網(wǎng)點辦理延期手續(xù)，每次延期3年；有效期屆滿2年仍 未辦理延期手續(xù)的，視為客戶放棄其對加油卡的全部權(quán)利。三、記名卡積分1、使用記名卡消費，可按積分規(guī)則累計積分。2、根據(jù) 積分消費規(guī)則，持卡人可使用積分消費或兌換禮品。3、單位卡所屬司機卡消 費時所獲積分由管理卡統(tǒng)一管理。4、積分實行有效期管理，到期自動清零；持卡人銷戶，

3、卡內(nèi)積分自動清零。5、積分規(guī)則由發(fā)卡人在發(fā)卡充值網(wǎng)點和中 國石油加油卡持卡人門戶網(wǎng)站不時公布。篇二：積分兌換規(guī)則積 分 兌 換 規(guī) 則（陸穎、劉敏）一、獲取積分方式：1、會員注冊：首次會員注冊可得10分2、消費積分：1元=1分3、簽到積分：每日簽到可獲取1分，可累積。連續(xù)簽到一個月可再獎勵5分或其他禮品。如果中間漏簽，可用積分補簽。積分可循環(huán)使用4、獎品積分：打開APP簽到頁面進行搖一搖得積分，積分從1-100不等。我覺得搖一搖得隨機不等的積分，好處在于讓客人有個驚喜和期望的心理活動 過程，比起每天簽到得固定積分會更有趣味性。5、充值積分：一次性充值500元，可獲得1：1.2積分，一次性充值1

4、000元，可獲得1：1.5積分6、推薦好友積分：推薦一個好友可獲取5分7、互贈積分：可好友互相贈送積分8、游戲賺取積分：猜商品品牌、定下任務，完成任務給積分9、給好評得積分10、特殊積分：為促銷，購買指定商品可積分加倍二、兌換積分方式：角色可分三類1、普通會員（注冊即可）可享受1：1積分兌換，普通會員除指定商品外兌換物品必須積分加現(xiàn)金。2、VIP會員消費滿xx元或積分累計xxxx分或滿xx級后自動升級成為VIP會員，可享 受VIP會員權(quán)益及優(yōu)惠，可享受1：1.2積分兌換，VIP會員除指定商品外兌 換物品積分加現(xiàn)金。3、高級VIP消費滿xx元或積分累計xxxx分或滿xx級后自動升級成為高級VIP

5、會員，可享受1：1.5積分兌換.兌換物品可全部用積分（也可加現(xiàn)金）積 分 兌 換 規(guī) 則（陳羅娟）用戶積分如何獲得？1.簽到送積分。打開APP簽到頁面進行搖一搖得積分，積分從1-100不等。我覺得搖一搖 得隨機不等的積分，好處在于讓客人有個驚喜和期望的心理活動過程，比起每 天簽到得固定積分會更有趣味性。2、 消費得積分3、 給好評得積分4、 猜對商品品牌得積分5、 完成任務得積分100個積分等值于1元積分有限期一年積 分 兌 換 規(guī) 則（潘國強）凡在中國電信iptv消費，以及app新注冊用戶，系統(tǒng)將自動記錄你的消費 金額并積分，同時我們將定期舉辦各式各樣的積分活動，讓您真正享受到您的 每一份支

6、持都將獲得我們的真情回報。1、 積分規(guī)則：凡app注冊的用戶，均可參加會員積分活動。會員在app商城，電信增值業(yè)務中消費，每消費1元積1分。2、 查分方法：登陸本網(wǎng)站后，進入的“我的選項”或“積分商城”，即 可以自助服務中查到自己的積分、積點情況，以及相關(guān)明細。3、 積分的使用：會員積分可在網(wǎng)站積分商城兌換相應的禮品、參加網(wǎng)站 的會員積分系列活動，比如簽到或者游戲。4、 本網(wǎng)站擁有對積分活動的最終解釋權(quán)、暫停權(quán)、撤銷權(quán)和對禮品的調(diào) 整權(quán)，更多詳情請參看“會員自助服務中心”的相關(guān)信息。（新注冊就送積分，原則上新注冊積分簽到5天可以領(lǐng)取價值約10元的 商品，純簽到需要1 0天才可以領(lǐng)取到約10元價

7、值禮品積分，目的是開始時增 加活躍度，游戲積分另算）積分兌換規(guī)則路由器針對家庭，公司，學區(qū)，通過安裝注冊的方式贏取積分，在通過APP。APP上面有注冊邀請獎勵，在通過邀請獎勵機制定邀請積分，形成注冊 及推廣的作用。注冊積分最后和推廣積分整合為統(tǒng)一積分，形成最后端的可購 物積分（注：邀請積分也就是推廣積分，必須達到一定數(shù)量時方可購物） 注冊人的等級可以分4個等級，分別為剛注冊的，推廣50人的，100 .200500 .500的是區(qū)域管理，再往上走可以入股。這個屬于眾包模式。推廣到500人的可以按分紅模式，最終歸結(jié)為金子塔發(fā)展。積分可以購物，可以累計?？梢詰弥变N路子推廣，一帶二，二帶四延續(xù)發(fā)展。

8、 積分對應相應的等級，而相應的等級對應相應的折扣。獲取積分是在給商品設(shè)立對應的積分，1積分需要花費1元購買商品，即 客戶購買100元商品系統(tǒng)會在預設(shè)的給出100積分。篇三：關(guān)于積分兌換商城（如久數(shù)商城）二三事 關(guān)于積分兌換二三事 相信大家都有過累積積分的行為，那么各大商家的積分都有一定了解，那 么積分到底是什么，怎么樣才能合理的利用好手中的積分呢？一、 積分是什么 積分本來就是商家為了刺激消費者二次消費，保持用戶粘度的一種變性營銷手法。二、 積分怎么用？積分的使用有兩種：獲取和消耗 用戶從多種多樣的渠道獲取積分，然后再通過相應的消耗渠道來兌換用戶 所需要的東西，商家通過這個積分消耗的模式，大大

9、提升了用戶的忠誠度。我國幾乎各行各業(yè)都有了積分這一模式。航空、銀行、保險、電信移動聯(lián) 通。但是航空的積分只能航空用，銀行的積分也是只能銀行用，相信大家都有 過這種煩惱，那就是積分看起來很多，但是實際可以兌換的東西卻沒什么，感 覺手里的積分并沒有什么用，用起來也一點都不爽。積分怎么用最爽呢？當然是把積分當紙幣用最爽啦三、積分發(fā)展現(xiàn)狀目前國內(nèi)做的比較出名的積分商城基本都是銀行或者三大運營商（移動電 信聯(lián)通），其中招商銀行信用卡，以及移動和積分，都是比較出名的。除此之外還有類似于久數(shù)商城這種第三方積分軟件，專門做積分。 專做積分的第三方軟件的發(fā)展前景還是很大的，在積分越來越多、使用積 分的商家也越來

10、越多的當下，第三方軟件可以完美的將各行各業(yè)的積分拆分融 合在一起，使積分數(shù)據(jù)互通，讓積分更加發(fā)揮它原本應該發(fā)揮的作用。四、積分行業(yè)的展望 積分在國內(nèi)的兌換率本來就不是很高，是有很大的發(fā)展空間可以做的，據(jù) 統(tǒng)計，國內(nèi)積分使用率不達20%，我們經(jīng)常去逛的超市，經(jīng)常在買買買的淘 寶，每天都會去的奶茶店，基本上每一家都有積分在贈送，相信以后積分的使 用率會大大的提升，各大企業(yè)也應該好好運營一下積分這個不容小覷的項目。五、總結(jié) 保險、航空、銀行、三大運營商現(xiàn)在基本上已經(jīng)成為了國內(nèi)主導積分平 臺，但是新興的第三方積分平臺（如：久數(shù)商城）的發(fā)展也非常迅速，這種平 臺對消費者，對商家來說，都有不可估量的意義。

11、在不久的將來，相信積分一定能變成生活中的一部分！ 繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方

12、法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅

13、持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課

14、的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到

15、的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地 位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需

16、求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技

17、、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最

18、后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課

19、組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標

20、準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義， 運 算定律加以概括總結(jié)， 這樣就為學習小數(shù)， 分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。 第四單元量 的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上

21、把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科

22、內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小

23、組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽 活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項教學指標。三、主要工作及具體