《小玩偶去流浪》讀書筆記

1、小玩偶去流浪讀書筆記第一篇：三毛流浪記讀書筆記三毛流浪記是漫畫家張樂(lè)平創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)。1947年的一天晚上，畫家張樂(lè)平冒著大雪走在上海弄堂里，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地看到三張通紅的小面孔。走近一看是三個(gè)十歲左右的流浪 兒，正披著破麻袋赤著腳，緊緊地圍著一個(gè)烤山芋的爐子取 暖。有兩個(gè)孩子在雪地上不停地跺腳。有一個(gè)趴在雪地上鼓 著凍紅的腮幫去吹即將熄滅的火。寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛。貧窮 的藝術(shù)家呆呆地看著這三個(gè)他無(wú)力幫助的孩子，嘆了一口 氣，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路過(guò)那條弄堂，卻 看到有兩個(gè)孩子已凍死在那個(gè)爐子前，小手還伸在熄火的爐 膛里張樂(lè)平痛哭流涕，這一幕深深地刺激了他的神經(jīng)。 張樂(lè)平悲憤，他要吶喊，他要

2、畫三毛流浪記我讀了三毛流浪記這本書，心靈受到了很大的觸 動(dòng)三毛流浪記講述了一個(gè)叫三毛的孤兒到處流浪的故事，他無(wú)親無(wú)故，沒(méi)人關(guān)愛，過(guò)著饑一頓飽一頓的生活， 他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，擦過(guò)皮鞋，做過(guò)伙計(jì)。三毛當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，既 要替老板看鋪?zhàn)?，又要洗衣服、掃地，還要看孩子，忙得不 可開交，稍微慢一點(diǎn)，就要挨打挨罵。有一天，三毛打掃完 衛(wèi)生，大伙已經(jīng)吃過(guò)飯了，他空著肚子， 忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)盤子 里剩下幾粒米， 連忙把盤子舔干凈。還有一次，三毛冒著生 命危險(xiǎn)，救了一個(gè)有錢人家的孩子小明，小明的爸爸為了報(bào) 答三毛，把他領(lǐng)到自己家，供他吃穿，還讓兩個(gè)小伙伴一起 上學(xué)，可是這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，小明搬家了，三毛又過(guò)起 了地作床鋪

3、，瓦當(dāng)枕頭的生活?！疤旌貎?，三毛還是一身 短衫短褲，凍得他渾身發(fā)抖。路邊梧桐樹都被包上了御寒的 稻草?！薄叭稍诮珠芟滤X(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨水飄進(jìn)來(lái) 打濕了三毛，他便往里面挪?？墒秋L(fēng)愈來(lái)愈大，雨愈來(lái)愈斜， 雨水還是淋到了他，三毛只能貼著墻根站著。”三毛的生活 真不幸呀！這本書不僅僅講的是流浪孩子的故事，這個(gè)故事還告訴 了我們什么才是真正的善良、熱情、樂(lè)于助人。我也希望我 們的孩子能夠珍惜他們所擁有的一切，珍惜屬于他們的美好 生活，在別的同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，也會(huì)像三毛一樣盡心 盡力地幫助他們，和他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。第二篇：苦兒流浪記讀書筆記4 月 1 日：第 4 集；我的第一次表演好詞：

4、慷慨雖然急于驚訝地吸引停留討厭滿意地神氣活現(xiàn)摹仿尖細(xì)的驚駭艱苦地裝腔作勢(shì)始終十分驚訝增長(zhǎng)培養(yǎng) 十分新奇慷慨解囊喝彩輕輕地失望地四腳朝天憤怒地四面 八方熱烈地。好句：就這樣早晨我還是一個(gè)法國(guó)人傍晚我就成為意大 利人了。我的褲子齊膝蓋長(zhǎng)腿上用紅帶子交叉綁著長(zhǎng)襪而我 的氈帽則釘著幾條彩帶綴著一些花毛線球。讀后感：人生中有許多第一次面對(duì)“第一次”就必須親 自去嘗試不能退縮。你鼓足勇氣去嘗試你就戰(zhàn)勝了膽怯如果 你沒(méi)有勇氣去嘗試的話那膽怯倒戰(zhàn)勝了你。天才腦子里的知 識(shí)也是學(xué)來(lái)的沒(méi)有人天生會(huì)識(shí)字算術(shù)那也是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才得 到的知識(shí)。所以一個(gè)人必須發(fā)奮學(xué)習(xí)這才能有學(xué)問(wèn)。第三篇：小婦人讀書筆記小婦人是一本帶有自傳性

5、質(zhì)的家庭小說(shuō)，作者是美 國(guó)的奧爾科特。這本書主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過(guò) 自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說(shuō)沒(méi)有跌巖起 伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫 了馬奇家的天倫之愛。們的善良，對(duì)愛的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴 望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對(duì)愛對(duì)美好生活的憧憬。馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。 這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。我喜歡梅格，喜歡她為愛情甘于貧困，不為金錢所

6、誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬， 喜歡她的無(wú)拘無(wú)束，喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著 想的善良品德。 我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同，但她們都找到了自己最好的歸宿。在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地，又是神圣的避難場(chǎng)所。們回仔細(xì)聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧 的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。 四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛情。在我看來(lái)， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠(yuǎn)和她們愛

7、的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。從她們身上， 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)， 學(xué)會(huì)了要懂得知足但不 能滿足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。第四篇：小王子讀書筆記開始好好的閱讀這本書，不是作為童話書，而是作為一 個(gè)知心者來(lái)讀。讀完后，想了好多，自己的童年，自己的現(xiàn) 在，和自己的未來(lái)。我，將往何處去？請(qǐng)問(wèn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，什么才是最重要的事？從什么時(shí)候 開始，我們那么在乎別人的目光，以至于放棄了自己的堅(jiān) 持？從什么時(shí)候開始，我們不在東搖西晃地走

8、路，一心只想 著終點(diǎn)沖刺？千年之前，吳越王錢廖對(duì)自己的愛妃說(shuō)：“陌上花開， 可緩緩歸矣。”為什么我們不可以？人生就像一場(chǎng)旅行，不 必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。有些 人大可以乘纜車，登上山頂，一覽眾山??；我也可以選擇一 步步的攀登，且行且賞，最終也可以到達(dá)山頂，并收獲了一 路的風(fēng)景和好心情。“我知道有一個(gè)星球，上面住著一個(gè)紅臉的紳士。他從 來(lái)不去聞聞花香，不去看看星星，他從來(lái)沒(méi)有愛國(guó)一個(gè)人。 在他的心目中，除了數(shù)數(shù)字外，沒(méi)有做過(guò)任何事。就像你剛 才一樣，所有的日子里，他說(shuō)著同樣的話：我在忙著重要 的是那個(gè)樣子讓他看起來(lái)趾高氣揚(yáng)?？墒牵皇侨?，他 是一個(gè)蘑菇?！倍嗝粗S刺啊！如

9、果我們?cè)敢猓岩暰€從屏幕上移開一會(huì)兒，好好看看 這個(gè)世界，也許，他會(huì)給我們滿眼的綠意，滿鼻的芬芳。也 許有人說(shuō)，滿目的鋼筋水泥，滿是被條條框框勾勒過(guò)的天空。 然而，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。佛說(shuō)： 一花一世界。也許，真的是我們太粗心了。讓給我們保持一 份閑適的心態(tài)去看世界。我相信，下雨天，你會(huì)看到雨后的 彩虹；灰蒙蒙的天，你會(huì)收獲云開日見的那一抹耀眼。是的這下都存在著，只要你愿意看。yes,if you want.保持一顆閑適的心，到哪里都是天堂。請(qǐng)問(wèn)，你現(xiàn)在迷茫嗎？也許，我們一天都在忙忙碌碌， 最終夜晚，躺在床上，有感覺(jué)一天都無(wú)所事事。這明明很矛 盾，卻奇怪的統(tǒng)一在了一起。小王

10、子說(shuō)：“人們都想趕上特快列車，但不知道自己在 尋找什么。于是他們變得忙忙碌碌，變得興奮起來(lái)，然后再 去趕特快列車，就這樣一圈一圈的轉(zhuǎn)下去。我們帶地在尋找什么呢？“it is only with the heartthat one can see very rightly ; what is essential is invisiable to theeye .”一朵花在我們眼里，就是一朵花。不用心體會(huì)，我們無(wú) 法領(lǐng)略到一個(gè)生命醞釀多時(shí)，終于在世界的某個(gè)角落開始了 他最絢爛的一生的奇妙。就像媽媽的叮囑，在我們看來(lái)就是 嘮叨。不用心體會(huì)，我們無(wú)法體味到兒行千里母擔(dān)憂的辛酸 與關(guān)懷。一句背耳的話，我

11、們聽起來(lái)是多么的不舒服。不用 心體會(huì)，我們無(wú)法了解到那逆耳忠言里包含的善意。也許，我們學(xué)會(huì)了用五官去認(rèn)知事物。我們自認(rèn)為掌握 得很全面，熟不知，我們遺漏重要的一點(diǎn)。用心去感悟一切。我們的世界會(huì)少一些誤會(huì)，多一些感激；少一些厭煩，多一 份感動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)，長(zhǎng)大了的我們，真正的傷心過(guò)幾回?世界上的玫瑰千千萬(wàn)萬(wàn)，小王子只擁有一朵。但是對(duì)他 來(lái)說(shuō)，他的花世界上唯朵玫瑰花?！澳銈兒臀业拿倒寤?一點(diǎn)也不像，你們對(duì)我來(lái)說(shuō)什么也不是。沒(méi)有人愿意為你們 獻(xiàn)出生命。當(dāng)然，我的那朵玫瑰花，一個(gè)過(guò)路人或與會(huì)認(rèn)為 我的花和你們一模一樣。可是里在我心里，僅僅他一朵花就 比你們成千上萬(wàn)朵更重要，因?yàn)樗俏矣H自澆灌的那朵花， 因?yàn)?/p>

12、他是我用玻璃罩保護(hù)起來(lái)的那朵花，因?yàn)樗俏以?jīng)為 之驅(qū)蟲的那朵花。因?yàn)槲覂A聽過(guò)他的抱怨， 傾聽過(guò)他的炫耀，甚至請(qǐng)聽過(guò)他什么也不說(shuō)。 因?yàn)樗俏业拿倒寤ā?”前一段時(shí)間我很難過(guò)。我在我的空間心情里寫道：我難 過(guò)。朋友打電話來(lái)，聽說(shuō)只是我的水杯丟了，很是郁悶。他 覺(jué)得他打長(zhǎng)途電話來(lái)關(guān)心我， 結(jié)果只是為了這么點(diǎn)小事。 朋 友的關(guān)心我很感激。他的懊惱我可以理解。機(jī)器化大生產(chǎn)， 一下子會(huì)造出幾千幾萬(wàn)個(gè)相同的食物。對(duì)于我的朋友來(lái)說(shuō)， 我的水杯只是這幾千幾萬(wàn)分之一。然而對(duì)于我而言，他去是 唯一的水杯。因?yàn)樗阒叶冗^(guò)了幾百個(gè)日日夜夜。他溫暖過(guò) 我冰冷的手，他滋潤(rùn)過(guò)我干燥的喉嚨。他是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)椋挥杏眯?/p>

13、付出，才能體會(huì)到真正的在乎。保持一顆真心吧！不要讓自己越長(zhǎng)大越孤單，長(zhǎng)大后， 就再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真和感動(dòng)。保持一顆真心，讓快樂(lè)常 伴，讓幸福長(zhǎng)存。第五篇：讀書筆記小王子從小王子看教育小王子是我在學(xué)生時(shí)代非常喜愛的一本童話故事書， 而當(dāng)了老師之后，我還未曾回味過(guò)它，這個(gè)暑期，我又捧起 了小王子細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。由于閱讀的心境和身份不同， 我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。圣?？颂K佩里的著作小王子講述了一個(gè)美麗但卻 有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因?yàn)榕c一朵美麗、 驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪 了迷醉于權(quán)術(shù)的國(guó)王、愛慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、 固執(zhí)的點(diǎn)燈人和學(xué)究式

14、的地理學(xué)家，他對(duì)他們的生活很不理 解。最后，他來(lái)到了地球，本來(lái)想找到解決痛苦和孤獨(dú)的良 方，去卩結(jié)識(shí)了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從 狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責(zé)任”、只 有通過(guò)交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”， 本質(zhì)的東西是眼睛看不見的。小王子之所以成為一本兒童文學(xué)里的經(jīng)典，它的魅 力就在于它豐富的內(nèi)涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了 對(duì)人生的思索，作者曾是一名飛行員，經(jīng)常處在三萬(wàn)英尺以 上的高空，這種特殊的經(jīng)歷，使他對(duì)這個(gè)世界有著獨(dú)特的思 考。小王子自 1943年在紐約問(wèn)世以來(lái)，被譯成 42 種文 字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入

15、許多西方國(guó)家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪 伴了很多人成長(zhǎng)，也影響了很多成年人，因?yàn)椋赡耆送瑯?需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤 子之心。書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的 畫，可大人們卻認(rèn)為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚 子里的情景畫了出來(lái)，以便大人們能看清楚。他們總要?jiǎng)e人 把什么事情都解釋得明明白白。”這個(gè)情節(jié)我覺(jué)得十分有趣， 因?yàn)楹⒆拥氖澜缡浅錆M神奇，充滿想象的，大人們總不明白 他們?cè)谙胄┦裁?，做些什么。?duì)于同一件事，大人們和孩子 們看待的角度不同，這反映了人內(nèi)心的價(jià)值觀和世界觀的不 同。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫曾說(shuō)：“了解兒童，了解他們的

16、愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè)和憂愁， 恐怕沒(méi)有比這一點(diǎn)更重要的事了。”作為教育工作者，當(dāng)我 們不理解學(xué)生，不明白為什么總是有這么多不聽話的學(xué)生 時(shí)，我們是否反省了自己？是不是只是我們與學(xué)生看待問(wèn)題 的眼光不同，所以在教育工作中便產(chǎn)生了許多無(wú)謂的摩擦？ 在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來(lái)看待和解決問(wèn)題， 葉圣陶曾說(shuō)：“我們必須會(huì)變小孩子， 才配做小孩子的先生。 這就強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)學(xué)生的理解并不是件很容易的事，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥男睦聿町惡艽螅绻话炎约寒?dāng) 作孩子，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到對(duì)孩子世界的細(xì)膩和透徹理解的程 度。從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè) 性得到應(yīng)有

17、的尊重， 讓他們的主體性得到充分的張揚(yáng)， 培養(yǎng) 他們的自我思想和意識(shí)。讓學(xué)生真切地感受到教育對(duì)他們進(jìn) 行的智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來(lái)的內(nèi)心充實(shí)、和諧、光明和 快樂(lè)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體身心素質(zhì)的全面、生動(dòng)和活潑發(fā)展，這 樣的教育才是真正以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本的教育，也才是真 正的教育。孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對(duì)于“玫 瑰花的刺有何用”這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，讓“我”感到十分厭 煩，而當(dāng)我不耐煩地回答道“那些刺毫無(wú)用處。花兒帶刺， 僅僅是為了表達(dá)他們的怨恨罷了！ ”小王子沉默了片刻后， 有些憤慨地說(shuō)：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物， 總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武 器?

18、 ”富有好奇心可以說(shuō)是兒童的一大心理特征，好奇心也 是最強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)于小王子提出來(lái)的問(wèn)題“我”只是 胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到 問(wèn)題愛問(wèn)“為什么”的天性。教育者在教育過(guò)程中只有保護(hù) 和支持教育對(duì)象的好奇心， 并熱情地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)他們，才可能使教育對(duì)象取得極大的成功。也只有這樣，教育對(duì)象 的好奇心才能得到培養(yǎng)，才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成為他們認(rèn)知的興 趣，而濃厚的認(rèn)知興趣又是他們求知的發(fā)動(dòng)機(jī)，它與教育對(duì) 象學(xué)習(xí)的愉快情感是聯(lián)系在一起的，具有一種神奇的力量， 能使教育對(duì)象不知疲倦地學(xué)習(xí)、探索，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走 向成功的彼岸。小王子是一個(gè)“可愛、天真、敏感、善良”的孩子，作 者用淡淡的筆觸為我們描述了