最美最靚的在最中間—我教《煙臺(tái)的?！返捏w會(huì)

1、最美最靚的在最中間一我教煙臺(tái)的海 的體會(huì) 最美最靚的在最中間一我教煙臺(tái)的海的體會(huì) 作者：牛立強(qiáng) 今天，我執(zhí)教了煙臺(tái)的海（蘇教版小語(yǔ)教材第十 一冊(cè)）一文。在備課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，由于本文是一篇要求背 誦的課文，課前學(xué)生都作了大量的準(zhǔn)備，熟讀了全篇課 文。因此，教者覺(jué)得本節(jié)課（第一課時(shí)）不必在指導(dǎo)學(xué)生 朗讀上花費(fèi)太大的工夫一一它不僅費(fèi)時(shí)而且收效也不大。 考慮到學(xué)生對(duì)課文最后一節(jié)揭示中心的文字感受不深刻， 我設(shè)計(jì)了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔中心的教法?，F(xiàn)將教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn) 要介紹如下： 一、 識(shí)介紹 教師一上課，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)巨大的中國(guó)地圖， 然后在相關(guān)的位置標(biāo)明煙臺(tái)的地理位置。 交流提問(wèn)：看地圖，說(shuō)說(shuō)你能從地圖上看出

2、煙臺(tái)的 海與中國(guó)其他地方的大海有什么不同之處？ 畫(huà)地圖是為了適當(dāng)?shù)芈兑皇郑菫榱私o學(xué)生更深 刻地理解課文奠定知識(shí)基礎(chǔ) 二、 清楚寫(xiě)什么 同學(xué)們課前對(duì)這篇課文都作了大量的閱讀，快 速讀課文，想想課文到底寫(xiě)了什么？ 學(xué)生很快就能知道，本文在內(nèi)容上主要寫(xiě)了煙臺(tái)的 海的與眾不同之處。 找一找，讀一讀，看看哪些語(yǔ)句寫(xiě)了怎么樣的 與眾不同？ 隨著學(xué)生的不停地閱讀，不停地討論，不停地發(fā)言 交流，大家對(duì)課文的脈絡(luò)漸漸清晰起來(lái)。 三、點(diǎn)討論寫(xiě)作意圖 設(shè)疑：你讀懂了這篇課文嗎？猜猜看，文章的作者 寫(xiě)煙臺(tái)的海，到底想表達(dá)什么意思？ 一開(kāi)始，學(xué)生的想法很多，有的說(shuō)是為了給煙臺(tái)作 旅游廣告，有的說(shuō)是為了告訴我們煙臺(tái)的海與眾不同之 處，有的說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)之情。為了幫助學(xué) 生理解課文，我讓學(xué)生把課文的最后一節(jié)與前文聯(lián)系起 來(lái)讀一讀， 想一想， 品一品。 結(jié)果，學(xué)生豁然開(kāi)朗： 寫(xiě)煙臺(tái)的海其實(shí)是為了寫(xiě)煙臺(tái)的人，因?yàn)槿瞬攀?最值得贊美的 冬天，煙臺(tái)的海波瀾壯闊，煙臺(tái)的人也顯得格外 勇敢，夏天，煙臺(tái)的海水平如鏡，煙臺(tái)的人也充滿(mǎn)了詩(shī) 情畫(huà)意 是啊，我終于知道了一方水土養(yǎng)育一方人這 句話的含義了，煙臺(tái)的海與眾不同的特點(diǎn)造就了煙臺(tái)人 獨(dú)特的氣質(zhì) 當(dāng)