2019廈門中考語文試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013年廈門市思明區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語 文第一部分 口語交際（滿分：7分）一、完成第1題（7分）1根據(jù)對話情境，完成（1）（3）小題。（7分）“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！贝爽F(xiàn)象引起了同學(xué)們的熱議。學(xué)生甲：我覺得大家其實都不愿意闖紅燈，實在是等紅燈的時間太長了，紅綠燈給車通過的時間有兩三分鐘，而給過街行人的時間只有十二三秒，你得小跑著才過得去。學(xué)生乙：這種現(xiàn)象也需要我們自我反省，我覺得主要原因在于不少人缺乏交通安全意識，才使得紅綠燈形同虛設(shè)。學(xué)生丙：說的挺有道理。很多中國人喜歡從眾，即使違規(guī)也

2、總是心懷僥幸，認為法不責(zé)眾，所以較難堅守自己的道德底線。（1）學(xué)生甲、學(xué)生乙和學(xué)生丙爭論的焦點是：（ ）（2分）A.“中國式過馬路”到底好不好。B.“中國式過馬路”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么。C.對“中國式過馬路”的處罰措施是否得當(dāng)。（2）下面的說法與學(xué)生丙的說法相符的一項是（ ）（2分）A.學(xué)生甲說得挺有道理。B.“中國式過馬路”的現(xiàn)象不能姑息，必須根治。C.“中國式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于很多中國人認為法不責(zé)眾。（3）假如你也參與了此次討論，你會發(fā)表怎樣的看法？請將你的理由說清楚。（3分）_第二部分 積累與運用（滿分：40分）二、完成26題（40分）2根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文（13分）（1）鄉(xiāng)

3、書何處達？_。（王灣次北固山下）（2）_，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，_。（關(guān)雎）（4）_，_，夕陽西下幾時回？（晏殊浣溪沙）（5）面對困厄，許多古仁人襟懷坦蕩。范仲淹胸懷天下：“_，后天下之樂而樂”（岳陽樓記）；孟子義正辭嚴：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，_?！保~我所欲也）；文天祥大義凜然：“人生自古誰無死？_?！保ㄟ^零丁洋）（6）蘇東坡是中國文學(xué)史上一個極富傳奇色彩的任務(wù)。他生性率真：“何夜無月？何處無竹柏？_?！保ㄓ洺刑焖乱褂危凰院浪骸癬，左牽黃，右擎蒼”（江城子·密州出獵）；他生性豁達：“_，_，此事古難全?！保?/p>

4、水調(diào)歌頭）3讀約客，聯(lián)系詩中所寫的景致，簡要說說“閑敲棋子”這一動作細節(jié)表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（50字左右）（4分）約客南宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。_4根據(jù)文段內(nèi)容，回答下列問題。（6分）感動中國節(jié)目，不知不覺已經(jīng)走過了十年。每年這個夜晚，總會有很多觀眾端坐在電視機前，等著一年一度的感動中國給予他們感動。他們也許早就從媒體看到他們許多事跡，但還是愿意被“系統(tǒng)”地感動一次。感動的基礎(chǔ)，其實是我們內(nèi)心已有的道德和良知，是我們對真善美的向往。因為有愛，才能共鳴_因為渴慕，所以才被感動。感動中國的存在是需要的，它是一種無聲的道德宣傳。但是我們需要看到_道德

5、其實并不高深，道德不難在理論，在踐行，不難在一時一事，而難在長期堅持。行動才是正途，否則感動中國的，甚至無法扶起一個摔倒的老人。我們（ ）需要感動，我們（ ）需要行動。（1）對語段中加點詞“”系統(tǒng)的正確解釋是：（ ）（2分）A.自成體系的組織 B.有條理，有順序 C.生物機體內(nèi)能夠完成共同生理機能而組成的多個器官的總稱。（2）語段中劃橫線處依次應(yīng)該填上的標(biāo)點符號是（ ）（2分）A. ； : B. ， . C.： ?。?）根據(jù)語境，在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）5名著閱讀（6分）（1）水滸傳中，林沖和武松被逼上梁山和以下哪個貪官有關(guān)？請在括號內(nèi)填上正確選項（只填序號）。（2分）林沖（

6、 ） 武松（ ）A.張都監(jiān) B.殷天賜 C.蔡九 D.高俅（2）在魯濱孫漂流記中，魯濱孫在荒島上過了二十四年的孤寂生活后，終于有了一個得以交流，對他忠心耿耿的仆人星期五，你知道“星期五”這個名字的由來嗎？魯濱孫又是如何解救星期五的？請根據(jù)原著相關(guān)內(nèi)容簡要回答這兩個問題。（4分）_6綜合性學(xué)習(xí)（12分）最近，學(xué)校文學(xué)社組織了一次“”走進閩南的語文學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們都積極參加。【圖見神韻】（4分）（1）右圖為廈門旅游歌舞節(jié)目閩南神韻的宣傳圖標(biāo)，請你仔細觀察該圖標(biāo)，進行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，用一小段文字描述出該圖標(biāo)所要傳遞出的內(nèi)涵。_【字里乾坤】（4分）（2）福建為何簡稱為“閩”？許多同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的探究興

7、趣。文學(xué)社的同學(xué)們找來了一些關(guān)于這個字的資料。你能否幫他們分析一下，簡要地說出你對“閩”字作為福建省簡稱的理解。_資料一：“閩”字的演變： （小篆） （繁體字） （楷體）資料二：許慎的說文解字注：“閩，東南越，蛇種，從蟲，門聲?！辟Y料三：福建自古多蛇，居住于福建的古代氏族把蛇奉為圖騰，作為崇拜的偶像。【話說鄉(xiāng)音】（4分）（3）美國一位語言學(xué)家說：“一種語言從地球上消失，就等于失去一座盧浮宮。”近年來，閩南方言呈現(xiàn)出日漸衰退的趨勢，越來越多的青少年對閩南方言日漸生疏。請你就如何更好地保護和傳承閩南方言提出一個建議，并說說此建議的合理性或可行性。_第三部分 閱讀（滿分：43分）三、閱讀【甲】【乙】

8、兩文，完成7-10題。（14分）【甲】春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?（節(jié)選自酈道元三峽）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。ü?jié)選自（選自吳均與顧章書）【注釋】仆：作者的謙稱。還覓薜蘿：正在準(zhǔn)備隱居。幽岫：幽深的山穴。重：向往。葺：修建。竹實：又名

9、竹米，狀如小麥。這里指山中的物產(chǎn)。7解釋下列加點的字詞。（4分）（1）清榮峻茂 （2）晴初霜旦 （3）蟬鳴鶴唳 （4）豈徒語哉8根據(jù)語境，下列句子停頓正確的一項是（ ）（2分）A.每至晴初/霜旦 B.故漁者歌/曰 C.仆/去月謝病 D.遂葺宇/其上9將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。_（2）梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日。_10前人有言：“山川之美，古來共談。”請你在【甲】文或【乙】文中摘抄出一個能體現(xiàn)山川之美的相對完整的句子，并談?wù)勂涿涝诤翁?。?分）_四、閱讀天鵝，完成1114題（14分）天鵝布封（法國）天鵝在水上為王，是憑著一切足以締造太平

10、世界的美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；它有威勢，有力量，有勇氣，但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心，它能戰(zhàn)斗，能取勝，卻從不攻擊別人。 天鵝的面目優(yōu)雅、形狀妍（yán）美，與它那種天性的溫和正好相稱；俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，凡是它所到之處，它都成了這地方的點掇（zuì）品，使這地方美化；人人喜悅它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它那種擁（yng）容自在的樣子；看見它在水上活動得那么輕便、那么自由，就不能不承認它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型。可不是么

11、，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點；它那樣兒就像是要博得人家的贊美，引起人家的注目。而事實上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠處看天鵝成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地游著；或者是天鵝應(yīng)著召喚的信號，獨自離開船隊，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、

12、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細欣賞。天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料；它不斷地用妙計捕（p）捉魚類；它作出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一匹最強大的狗它也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。總之，天鵝似乎是不怕任何暗算、任何攻擊的，因為它的勇敢程度不亞于它的靈巧與氣力。在天鵝的鳴叫里，或者寧可說在它的嘹唳里，可以聽得出一種有節(jié)奏有曲折的歌聲，有如軍號的響亮。在它要斷氣的時候，會發(fā)出這樣柔和、動人的聲調(diào)，對生命作一個哀痛而深

13、情的告別；這種聲調(diào)，如怨如訴，低沉地、悲傷地、凄黯地構(gòu)成它自己的喪歌。人們可以聽到這種歌聲，是在朝暾初上，風(fēng)浪既平的時候；甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌，在音樂聲中氣絕了因此，每逢談到一個大天才臨終前所作的最后一次飛揚、最后一次輝煌表現(xiàn)的時候，人們總是無限感慨地想到這樣一句動人的成語：“這是天鵝之歌！”11文中加點詞注音和書寫全對的一項是（ ）（2分）A妍（yán）美 B.點掇（zuì）品 C.擁（yng）容自在 D.捕（p）捉12本文介紹了天鵝哪些方面的特點？（3分）_13比較以下兩種說明方式，說說你更喜歡哪一種，為什么？（4分）A.天鵝頸修長，超過體長或與身軀等

14、長；嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露；尾短而圓，尾羽2024枚；蹼強大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時神態(tài)莊重，飛翔時長頸前伸，徐緩地扇動雙翅。B.它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。_14文末談到，人們將“大天才臨終前所作的最后一次飛揚、最后一次輝煌表現(xiàn)”稱作“天鵝之歌”，你覺得恰當(dāng)嗎？請結(jié)合全文相關(guān)內(nèi)容說一說。（5分）_五、閱讀下文，完成1518題（

15、15分）“柴米油鹽醬醋茶”是中國人的開門七件事，茶幫人清心，助人明志，使人才思敏捷。A“昏昏嗜睡翁，喚起風(fēng)灑面，亦有不平心，盡從毛孔散”茶，就這樣扎實地鋪陳在我們?nèi)粘Ｉ畹墓?jié)奏里，不是巧立名目，是不解之緣。茶店逢客，必有茶師輕車熟路的茶術(shù)演藝。茶師從茶具擺置、點火沸水，到清潔茶具、候湯敬客，一套路數(shù)，在酥手蘭指間，行云流水，毫不遲疑，叫我咋舌。它的具體細節(jié)是洗杯、落茶、沖茶、刮沫、倒茶、點茶、看茶和喝茶。你瞧，洗杯這等俗事，被雅喚為“白鶴沐浴”；以茶匙取茶放往杯里，叫落茶，借題發(fā)揮以“烏龍入宮”；沖茶，提壺沖水，大動作夸張，曰以“懸壺高沖”；茶泡濕后，祛除湯面乳泡，叫刮沫，小動作含蓄，曰以“春

16、風(fēng)拂面”；倒茶，突出的是連貫性動作，曰以“祥龍行雨”；點茶，緊接在“祥龍行雨”后，主人將公倒杯中剩余的湯汁，均勻地分入客杯，以示賓主之間和賓客之間的平等，曰以“鳳凰點頭”；看茶，如賞閱鬢插蘭花的美人，曰以“賞色聞香”；喝茶，茶香盈鼻，茶湯通透，體現(xiàn)出自然情懷，曰以“品啜甘露”。一遍茶，共九泡，如人的一生。前三泡，酸甜苦辣麻，五味俱全，氣息雜多，沒有茶的純正品質(zhì)；如四處沖闖的少年，有初生牛犢不怕虎的蠻勁，雖血氣方剛，但懵懵懂懂。中間三泡，經(jīng)過沸水的沖洗和撥理，祛除了雜異，茶純正的顏色氣息和味道全部出來了，蕩氣回甘；如一個品行端莊的中年人，正氣凜然，精神飽滿，涵養(yǎng)豐厚。后三泡，茶葉漸漸體衰肉敗，湯

17、汁淡然無味；如清心寡欲的老年人，慢慢走完自己的一生，而晚節(jié)尚好。喝茶也是被隱喻和象征過的人生。人生的哪一個階段不是精華？王蒙說：“茶是魂，是韻，是趣味，是機智”我以人生當(dāng)茶喝，因茶制宜，專心泡制，細心品味，靜心透悟。B一泡50秒，二泡60秒，三泡55秒；四泡55秒，五泡60秒，六泡55秒；七泡40秒，八泡50秒，九泡40秒或30秒每泡之間，都要掌握最佳火候和精確的時間，才能將茶泡制得滋味純正。對每一泡火候和時間的把握，就是對人生不同階段的考量和審視，馬虎不得。最喜歡宋朝詩人杜耒這首緣茶而生的寒夜：“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅，尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”，它不光渲染平常人當(dāng)下以茶迎客的

18、盛情和深厚的文學(xué)意境，而且有思辨的哲學(xué)原理?！皩こＲ粯哟扒霸?，才有梅花便不同”是人生處在“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”時的豁然開朗，它消解了思維僵化所帶來的行動滯緩乃至挫折和失敗，指引人生成功。用這種睿智的思辨方法對待人生，人生會豐富多彩，胸懷會安靜寬廣。緣于茶，中國成為一個茶國；緣于茶，我成為一個茶人。人生如茶，感謝茶，夯實了我的人生。（選自北京文學(xué)，有刪改。）15讀完全文，給本文擬制一個合適的標(biāo)題。（2分）_16請從文中劃線的A、B兩句中任選一句，自選角度簡要分析文章語言的妙處。（4分）_17作者說：“喝茶也是被隱喻和象征過的人生。人生的哪一個階段不是精華？”你贊同作者的看法嗎？請結(jié)合

19、文章內(nèi)容說說你的理由。（4分）_18茶，是一種平常的事物，卻使作者獲得了許多“物外之趣”。你曾經(jīng)有過類似的體驗嗎？請選擇一樣事物，結(jié)合你的生活體驗簡要談?wù)勀惬@得的“物外之趣”。（5分）_第四部分 寫作（滿分：60分）19以下兩題，任選一題作文。（1）【真】zhn 真實，跟客觀事物相符，跟“假”相反；確實，的確；清楚，顯明；本性，本源。摘自新華字典請你根據(jù)對“真”的內(nèi)涵的理解，結(jié)合你的個人體驗，自擬題目，寫一篇文章。可以述說故事，可以抒發(fā)感想，也可以發(fā)表議論（2）題目：我看見_（加上適當(dāng)?shù)脑~語或短語，不足題目）要求：以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字

20、；題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用×××代替。參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)1根據(jù)對話情境，完成（1）（3）小題。（7分）（1）B （2）C （3）要點與評分：能提出自己的看法并言之有理2分，語言表達1分。酌情給分。示例一：我比較贊同乙和丙的觀點，我們確實應(yīng)該從自身的文明素養(yǎng)方面進行反省，正是因為缺乏這種自我反省和自我改正的意識，所以“中國式過馬路”的現(xiàn)象才會層出不窮。示例二：雖然“中國式過馬路”的現(xiàn)象不好，但是事情的出現(xiàn)一定有其客觀原因，如果中國交通信號燈的設(shè)置更為人性化些，這種現(xiàn)象應(yīng)該會得到改善。2請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（13分）要點與評分：填空每處1

21、分，有錯、漏、添、亂序者，該處不得分。（1）歸雁洛陽邊（1分） （2）黑云壓城城欲摧（1分） （3）窈窕淑女，君子好逑（2分）（4）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺（2分）（5）先天下之憂而憂 舍身而取義者也 留取丹心照汗青（3分）（6）但少閑人如吾兩人者耳 老夫聊發(fā)少年狂 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（4分）3品讀約客（3分）要點與評分： 點出詩人約客未到時無聊寂寞的心情1分；能夠聯(lián)系景物描寫，簡要說出其作用、效果1分，語言表達1分。大意相近即可，酌情給分。 示例一：詩中所寫的時令為黃梅時節(jié)，細雨如絲本就易引起人的閑愁，“家家”和“處處”兩個疊詞，又表現(xiàn)出聲音雖細微卻又無處不在，烘托出詩人約客未

22、至，形只影單時內(nèi)心的寂寞與悵惘。示例二：黃梅雨季，在一片蛙聲中詩人候客來訪，可是久候無人，詩人空守棋局，無人對弈，只能敲著棋子等待，這一外化的動作透露了詩人的無賴與寂寥。示例三：“落燈花”一方面表明燈蕊燃燒時間長了，時間流逝，另一方面正因為詩人出神地凝視，才會注意到這樣無聲無息的變化。這一細節(jié)越微小，所表現(xiàn)的詩人內(nèi)心寂寞無聊的感覺就愈龐大，不可不說是絕妙的襯托。4根據(jù)文段內(nèi)容，回答下列問題。（6分）（1）B（2）A（3）表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：不僅（不但、不光）還（更、也）5名著閱讀。（6分）（1）每空1分。 D A（2）要點與評分：寫出星期五名字的由來1分；概述解救的主要過程2分，表述1分。表述

23、基本正確、情節(jié)相對完整即可。酌情給分。示例：一天，魯濱孫遇到了三十多個野人捆綁著四個俘虜要進行人肉宴，其中一個俘虜趁機逃脫，朝著魯濱孫所在的方向奔跑過來。三個野人緊追不舍，經(jīng)過小河時，一個不會游泳的野人被攔在了岸邊，另外兩個野人則被魯濱孫和這個俘虜用刀、槍殺死。因為魯濱孫是在星期五解救了這個野人，為了紀(jì)念這一天，所以給他起名“星期五”。6綜合性學(xué)習(xí)。（12分）（1）要點與評分：能聯(lián)系畫面理解圖標(biāo)的寓意2分，聯(lián)想恰切1分，表述1分。酌情給分。示例：這幅圖標(biāo)以“閩”字為雛形，展現(xiàn)了一位體態(tài)婀娜的惠安女挑著擔(dān)子，迎著海風(fēng)，踏著海浪，在朝陽的映射下辛勤勞作的美麗場景。圖標(biāo)充滿了濃郁的閩南地域風(fēng)情與藝術(shù)

24、韻味，傳遞出閩南人勤勞、善良的品質(zhì)。（2）要點與評分：能聯(lián)系三則材料，提取相關(guān)信息1分，將信息合理整合2分，表述1分。大意相近即可。示例：福建地處我國東南角，其地勢偏遠，草木叢生，自古多蛇。居住于福建的古代氏族把蛇奉為圖騰，作為崇拜的偶像，所以將蛇的象形字“蟲”放在了“門”里，作為福建省的簡稱。（3）要點與評分：提出合理建議1分，分析其合理性或可行性2分，表述1分。酌情給分。示例一：可以讓閩南語走進課堂。通過學(xué)校規(guī)范而系統(tǒng)的教學(xué)，讓青少年較為全面而深入地學(xué)習(xí)閩南語，讓閩南文化代代傳承下去?？梢院驼Z文課或音樂課相結(jié)合，通過“讀冊歌”活動，既加大宣傳，也讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)閩南語的過程中感受到了更多的趣

25、味。示例二：可以組織開展閩南語歌曲的創(chuàng)作和歌唱比賽。通過創(chuàng)作和歌唱，可以充分表現(xiàn)出閩南語自身存在的魅力，既起到社會宣傳的效果，也使閩南語的魅力深入人心，營造人們愛聽閩南語、會講閩南話的氛圍。7每題1分。（1）榮：茂盛 （2）旦：早晨 （3）唳：鳥鳴 （4）徒：只、僅僅8C9要點與評分：每句2分。以下加點部分為須理解的關(guān)鍵詞，應(yīng)能翻譯出來。酌情給分。（1）到了春、冬兩季，就會有白色的急流和綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。（2）在梅溪的西面，有一座石門山。陰森、陡峭的崖壁可與天上的云霞爭高下，孤聳的山峰遮住了太陽。10要點與評分：句子摘抄符合要求（體現(xiàn)山川之美，相對完整）1分，能抓住其

26、美點簡要分析2分，表述1分。示例一：喜歡“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”這一句。此句以“高”說猿，暗示了山之高；以“長”說嘯，暗示了嶺之長；“空谷傳響”直寫在山中回環(huán)往復(fù)的回聲，暗示了峽之窄；“久絕”回應(yīng)“兩岸連山，略無闕處”。從猿鳴聲中表現(xiàn)了山高、嶺連、峽窄的特點，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。示例二：喜歡“素湍綠潭，回清倒影”這一局。本句動靜結(jié)合，“湍”表動態(tài)，“潭”為靜態(tài)。以“素”修飾湍，表現(xiàn)了水如白練，明凈輕快。以“綠”修飾“潭”，寫出水的澄碧，深沉寧靜。急流上波光粼粼，深潭里樹影重重，動靜相雜，色彩各異，相映成趣。示例三：“蟬吟鶴唳，水響猿啼”：“吟”、“唳”、

27、“響”、“啼”，四個動詞準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)出蟬、鶴、水、猿的特征，靜中見動，更顯山川的生機和隱居的情趣。11A12要點與評分：能答出三個方面即可得3分。大意相近即可。示例一：本文介紹了天鵝的外在形態(tài)、生活習(xí)性、生存能力和獨特的歌聲四個方面的特點。示例二：本文從天鵝的面貌姿態(tài)的高貴優(yōu)雅，善于航行，捕食巧妙和鳴叫如歌四個方面進行說明。13要點與評分：能說出A種或B種說明方式的特點1分，針對此特點具體說明其作用或效果2分，語言表達1分。酌情給分。示例一：我喜歡A。因為A采用了平實的說明方法。“嘴基部高而前端緩平”、“尾短而圓”、“尾羽2024枚”等語句用語簡潔明了，使用了列數(shù)字和摹狀貌的說明方法使說明對象的特征更加清晰準(zhǔn)確，說明了天鵝這個物種的體貌特征及飛翔、滑行時的特點。示例二：我更喜歡B。它運用了打比方的說明方法，將天鵝整體比作一條船，又將其頸、腹、身子、尾、腳和翅膀分別比作這條船的船頭、船底、船舵、船舳、船槳和船帆，形象生動地表現(xiàn)了天鵝滑行時雍容自在的動態(tài)之美。14要點與評分：能找出“大天才”和天鵝的共性2分，扣住“最后一次”回答2分，語言表述1分。大意相近即可。酌情給