促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考核制度

1、專業(yè)收集整理精品文檔!精品文檔，值得下載，可以編輯!專業(yè)收集精品文檔， 您的最好選擇促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考核制度為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師專業(yè)水平快速、持續(xù)、有效、穩(wěn)健地發(fā)展， 培養(yǎng)一支適應(yīng)實(shí)小教育教學(xué)工作的思想正、理念新、工作勤、業(yè)務(wù)精、學(xué)術(shù)深， 一專多能的教師隊(duì)伍和建設(shè)學(xué)習(xí)型、書香型的學(xué)校，特制定本條例。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)地、縣實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的意見(jiàn)要求，結(jié)合學(xué)校 發(fā)展實(shí)際，著眼教師專業(yè)發(fā)展，著力校本教研開(kāi)展，以面向全員、突出骨干、適度區(qū)分、均衡發(fā)展”為原則，以教學(xué)規(guī)范和素質(zhì)提升”為重點(diǎn)，全力營(yíng)造教師 終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、構(gòu)想思路構(gòu)建一個(gè)教師繼續(xù)教育學(xué)分制（

2、即把教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)的量與質(zhì)以學(xué)分的 形式進(jìn)行積累），并建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)分制成為教師工作和學(xué)習(xí)的導(dǎo)向、 優(yōu)秀教師的催化劑”青年教師走向成熟的快車道”從而促進(jìn)廣大教師終身 學(xué)習(xí)發(fā)展”意識(shí)的確立、習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所，也使之成 為教師發(fā)展的場(chǎng)所，并根據(jù) 作用與反作用”的自然規(guī)律，通過(guò)學(xué)分制及評(píng)價(jià)體系， 充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)管理職能部門的管理效能，從而進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)資 源。三、評(píng)估方案1 1、 教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合 理應(yīng)用教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，其中包括教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教時(shí)安排、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布 置等內(nèi)容?？刹?/p>

3、用文本或電子備課形式，須有兩天的提前量。（1010 分）定期、不定期進(jìn)行抽查，符合備課要求的得 5 5 分。聽(tīng)課結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)檢查上課教師教案，備 課與教案基本吻合的得 5 5 分。2 2、 課堂教學(xué)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂；語(yǔ)言 精煉，脈絡(luò)清晰，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口，重視學(xué)生非智力因素和能 力的培養(yǎng)；教法得當(dāng)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線的精神，教學(xué)效果好。（滿分 2020 分） 提前半小時(shí)通知上課教師， 教務(wù)處組織 3 3 位以上相關(guān)教師隨堂聽(tīng)課，課后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)按比例對(duì)上課教師進(jìn)行評(píng)分。3 3、 聽(tīng)課評(píng)課準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，書寫字跡工整。聽(tīng)課記錄

4、 包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級(jí)、執(zhí)教者、聽(tīng)課老師、課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。認(rèn)真參加評(píng)課，本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，發(fā)表 自己有主見(jiàn)的看法。一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于 1010 節(jié)。（1515 分）根據(jù)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的登記 表和聽(tīng)課、評(píng)課記錄本（紙）進(jìn)行核實(shí)。聽(tīng)課滿 1515 節(jié)得 7.57.5 分，評(píng)課滿 1515 節(jié)得 7.57.5 分。聽(tīng)課評(píng)課每不足 1 1 節(jié)扣 0.50.5 分。4 4、 開(kāi)課講座學(xué)科教研組開(kāi)課 1 1 節(jié)得 5 5 分，之后每節(jié)得 1 1 分，校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 開(kāi)課每節(jié)得 6 6 分，區(qū)級(jí)或受區(qū)內(nèi)學(xué)校邀請(qǐng)開(kāi)課每節(jié)得 8 8 分,省級(jí)以上或受省內(nèi)

5、外學(xué) 校邀請(qǐng)開(kāi)課每節(jié)得 1515 分（同一節(jié)課，按級(jí)別倚高一頭計(jì)算）。在學(xué)校進(jìn)行教育論 壇每次得 2 2 分，受邀在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校作講座每次得 3 3 分,受邀在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)中作講座每 次得 5 5 分，受邀在市級(jí)以上活動(dòng)中或區(qū)外其他學(xué)校作講座每次得 1010 分。教研組內(nèi) 開(kāi)課提前一周向教研組長(zhǎng)申報(bào)，上報(bào)后由教務(wù)處協(xié)調(diào)排入學(xué)校周工作計(jì)劃。 學(xué)校專業(yè)收集整理精品文檔!-精品文檔，值得下載，可以編輯！ ！ - ! ! ! ! !教育論壇提前一周前向教科室申報(bào)，審核通過(guò)后排入周工作計(jì)劃。在其他學(xué)校開(kāi) 課、作講座必須向教導(dǎo)處提供講課稿及邀請(qǐng)書、證明等印證材料。5 5、作業(yè)批改作業(yè)批改應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，及時(shí)反饋校正

6、，杜絕只布置不批改或只 批改不講評(píng)，注意面批和課后批相結(jié)合；批改符號(hào)要規(guī)范，書寫要端正。批語(yǔ)要 簡(jiǎn)明具體，作文批改的評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性；注意學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生書寫工整規(guī)范，作業(yè)本保持 整潔，批改后讓學(xué)生及時(shí)訂正。（5 5 分）按批改要求檢查學(xué)生作業(yè)本，根據(jù)批改 情況酌情加0 05 5 分。6 6 課外輔導(dǎo)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差和興趣小組指導(dǎo)工作，要針對(duì)學(xué)生不同情況加以 輔導(dǎo)，以滿足各類學(xué)生的需要。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期安排學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生獲校三等 獎(jiǎng)每人次得1 1 分，二等獎(jiǎng)每人次得 2 2 分，一等獎(jiǎng)每人次得 3 3 分，指導(dǎo)學(xué)生文章在縣 級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表的每篇加 0.50.5 分 （同一

7、篇文章重復(fù)發(fā)表只計(jì)一次）。音樂(lè)、美術(shù)、 體育、科技、電腦等學(xué)科獲區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)（一、二名）力卩 1515 分，二等獎(jiǎng)（三、四 名）加 1212 分，三等獎(jiǎng)（五一八名）加 1010 分，獲地個(gè)人一等獎(jiǎng)每人次得 5 5 分，二等 獎(jiǎng)每人次得 4 4 分，三等獎(jiǎng)每人次得 3 3 分，團(tuán)體和個(gè)人同時(shí)計(jì)分的倚高一頭。省級(jí)以 上獲獎(jiǎng)雙倍加分。7 7、服從學(xué)校工作安排，積極認(rèn)真參與各級(jí)各類教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，提升自身教育理念和教學(xué)水平。參加縣級(jí)以上或其他學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)校不安排代 課的每半天扣 1 1 分。學(xué)校安排代課的實(shí)際得分為該得總分減去代課節(jié)次乘以 0.50.5 的 差（扣完為止），扣除的學(xué)分以每節(jié)

8、0.50.5 分劃歸代課教師。主動(dòng)為公出、事假、病 假教師代課的，每學(xué)期酌情加 0 05 5 分。公出 1 1 天內(nèi)必須自行調(diào)課。參加縣級(jí)以上 培訓(xùn)須教導(dǎo)處安排，培訓(xùn)后次日把活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處驗(yàn)證，每次培訓(xùn)后要在教研組上好移植課或做好信息傳達(dá)。8 8、教育科研每完成 1 1 篇教學(xué)案例得 3 3 分 （每學(xué)期 1 1 篇） ； 每學(xué)年完成 1 1 篇教學(xué) 論文得 5 5 分，在縣級(jí)論文案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)每篇得 5 5 分，二等獎(jiǎng)每篇得 7 7 分，一 等獎(jiǎng)每篇得 1010 分（同一篇論文，按級(jí)別倚高一頭計(jì)算），在縣級(jí)以上論文評(píng)比中 獲獎(jiǎng)加倍加分。每項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)課題得 1010 分（其中課題負(fù)責(zé)人得

9、學(xué)分的 1/21/2,其余 由參與者均分，下同），每項(xiàng)縣級(jí)課題得 1515 分，每項(xiàng)縣級(jí)立項(xiàng)課題得 2020 分。課題 成果獲獎(jiǎng)按同級(jí)別論文雙倍計(jì)分。9 9、學(xué)習(xí)反思完成讀書摘記 1515 篇得 7.57.5 分，不足每篇扣 0.50.5 分；每學(xué)期讀一本教育專著， 完成 1 1 篇 800800 字以上原創(chuàng)讀書心得 3 3 分； 每學(xué)期完成 1 1 篇說(shuō)課稿得 3 3 分；完成 2 2 篇 300300 字以上教學(xué)反思得 3 3 分；每學(xué)期在學(xué)校教育博客發(fā)布自創(chuàng)教學(xué)敘事8 8篇以上的，得 4 4 分，不足每篇扣 0.50.5 分。每學(xué)期通過(guò)信息處組織兩次技能測(cè)試的得1010 分。（讀書摘記、

10、讀書心得、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等以材料檢查計(jì)分。信息技 術(shù)按技能測(cè)試過(guò)關(guān)情況計(jì)分）。1010、教學(xué)管理教學(xué)管理無(wú)過(guò)失性 事故發(fā)生。管理中作風(fēng)民主，方法得當(dāng)， 管理目標(biāo)到位，氣氛和諧的。（5 5 分）根據(jù)學(xué)校安全事故記錄和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、家 長(zhǎng)有效投訴酌情加 0 0 5 5 分。1111、教學(xué)成果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試學(xué)科由教導(dǎo)處每學(xué)期安排質(zhì)量監(jiān)查，對(duì)班級(jí)平均分與年級(jí)平均分的比率大于上次統(tǒng)計(jì)情況的酌情加分。音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等考查學(xué)科根據(jù)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)情況酌情加分（1010 分） 。在基本功、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)的加 5 5 分，二等獎(jiǎng)的加 7 7 分，一等獎(jiǎng)的加 1010 分。在教壇

11、新秀評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)加 7 7 分，二等獎(jiǎng)加 1010 分，一等獎(jiǎng)加 1515 分?？h級(jí)以上加=專業(yè)收集精品文檔，您的最好選擇=專業(yè)收集整理精品文檔!精品文檔，值得下載，可以編輯!專業(yè)收集精品文檔， 您的最好選擇倍得分。（教導(dǎo)處學(xué)期安排統(tǒng)一考試或抽測(cè)，根據(jù)考試或抽測(cè)結(jié)果由學(xué)校教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控小組進(jìn)行評(píng)分。教師個(gè)人課堂教學(xué)或基本功比武等業(yè)務(wù)競(jìng)賽根據(jù)有關(guān)文 件或獎(jiǎng)狀計(jì)分）。四、幾點(diǎn)說(shuō)明1 1、為力求考評(píng)工作的客觀、公正，作為考核組成員的所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)不 參與學(xué)分考核。其教師專業(yè)成長(zhǎng)獎(jiǎng)金不得超過(guò)所有被考核者的平均數(shù)。2 2、周課時(shí)少于 8 8 課時(shí)的非專職教師，其教師專業(yè)成長(zhǎng)考核按照后勤管理人 員要求執(zhí)