人教新課標語文十冊教學計劃

1、1 / 4人教新課標語文十冊教案計劃本班學生 該科知識掌握 現(xiàn)狀分析全班共有學生 52 人，其中男生 24 人，女生 28 人。從上 學期期末考成績分析，學生智力一般，語文基礎(chǔ)知識掌握比較 扎實，由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習作 能夠真實的、經(jīng)常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境 下、需要一定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時候，不能更好 的發(fā)揮。本學期，需要繼續(xù)加大課外積累和課外閱讀。該科教案的主 要任務(wù)及要求1、能夠認識 200 個生字，會寫 150 個生字。2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度， 在默讀中思考。3、通過課文中， 發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。 體會觀察細

2、致和表 達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法。4、通過課文的學習， 體驗、 感受文章描繪的場景、 形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴。5、在口語交際中，要激發(fā)學生的興趣，弓 1 起學生交流的欲 望，常設(shè)特定的情境，在雙向互動中提高學生的口語水平，培 養(yǎng)良好的語言習慣。6 在習作教案中，指導學生打開思路，選擇恰當?shù)膬?nèi)容， 講評中通過激勵點評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日 常生活中。7、綜合實踐中提高學生策劃、規(guī)劃自己的學習的能力，用 多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能 力。該科教案內(nèi)容 的重點、難點重點：注意識字寫字，重視詞匯積累，加強讀到訓練，體

3、會情 感，從生活中挖掘與作素材。難點： 口語交際能力的培養(yǎng)， 寫作言之有物，言之有序。2 / 4提高該科教案 質(zhì)量的主要設(shè) 想和措施1 制定切實可行的教案計劃，認真鉆研教材。2、強調(diào)寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、要求多看課外書，豐富課外知識。4、米取多種朗讀方式，培養(yǎng)學生口語表達能力。5、把練筆輻射到閱讀上，經(jīng)常寫寫感受或啟示，仿寫片段，進 行讀寫結(jié)合。6、指導學生設(shè)計和開展語文學習的活動，引導探索和研究的過 程，提高課文綜合運用的能力。本學期教案改 革的設(shè)想和措 施本期的語文教案工作應(yīng)該從培養(yǎng)和提高學生的語文學習興 趣入手，培養(yǎng)學生積極思考問題，大膽發(fā)表見解的習慣。通過 語文課堂教案和訓

4、練，以及語文活動的開展，逐步培養(yǎng)學生的 語文基本功和語文核心能力。1 、發(fā)揮先進學生的模范帶著作用，在課堂教案中努力創(chuàng)造 寬松的環(huán)境，耐心啟發(fā)和引導，鼓勵學生動腦想，開口說；2、努力創(chuàng)建趣味性強的語文課堂，把學生的注意力集中在語文學習上來，通過開展趣味性強的語文活動，培養(yǎng)學生對語 文學習的興趣；3、引導學生開展課外閱讀，引導學生讀有思想價值的課外 書，開拓學生視野，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和較強的寫作能 力。3 / 4周次起訖 時間教案內(nèi)容計劃 課時數(shù)實際 完成 進度備注3.11.草原2-*3.52*絲綢之路13.白楊213.84.把鐵路修到拉薩去_ 二口語交際習作一33.12回顧拓展一13.1

5、55.古詩詞二首3_ 三6.冬陽童年駱駝隊23.197*祖父的園子18.童年的發(fā)現(xiàn)2四3.229*兒童詩兩首13.2 6口語交際習作二2回顧拓展二110.楊氏之子2211五3.2911 .晏子使楚4.212*半截蠟燭13*打電話4.5口語交際習作三2六回顧拓展三14.914.再見了親人215. *金色的魚鉤1七4.1216.橋24.1617*夢想的力量1口語交際習作四24.19回顧拓展四1八一18 將相和24.2319 草船借箭3九4.2620*景陽岡21*猴王出世2124.30口語交際習作五十5.4回顧拓展五 走進信息世界25.744 / 4周次起訖 時間教案內(nèi)容計劃 課時數(shù)實際 完成 進度備注十一5.10走進信息世界65.145.1722 人物描寫一組3十二一23*刷子李15.2124*金錢的魔力15.24口語交際習作七A十三5.28回顧拓展七4125 自己的花是讓別人看到45.3126 威尼斯的小艇十四一27