5尼爾斯騎鵝歷險記課件

1、5.5.尼爾斯騎鵝歷險記尼爾斯騎鵝歷險記音樂欣賞單擊頁面即可演示作家簡介作家簡介 塞爾瑪塞爾瑪拉格洛芙（拉格洛芙（1858-19401858-1940）是）是瑞典的優(yōu)秀女作家，瑞典的優(yōu)秀女作家，19091909年獲得了諾貝年獲得了諾貝爾文學(xué)獎金。她從小喜歡聽故事，喜歡爾文學(xué)獎金。她從小喜歡聽故事，喜歡讀書，立志要當(dāng)一個作家。長大后，她讀書，立志要當(dāng)一個作家。長大后，她在一個小城當(dāng)了十年教師。在任教期間，在一個小城當(dāng)了十年教師。在任教期間，她開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了許多優(yōu)秀的她開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說。短篇小說。尼爾斯騎鵝歷險記尼爾斯騎鵝歷險記是她是她唯一為兒童而寫的長篇童話，在以

2、后竟唯一為兒童而寫的長篇童話，在以后竟成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。因為拉格成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就，洛芙的巨大成就，19141914年她被選為瑞典年她被選為瑞典皇家學(xué)會會員。在瑞典，有一項最重要皇家學(xué)會會員。在瑞典，有一項最重要的兒童文學(xué)獎，就是用尼爾斯這名字命的兒童文學(xué)獎，就是用尼爾斯這名字命名的。名的。 一個名叫尼爾斯的一個名叫尼爾斯的1414歲小男孩，他家住瑞典南部，父母都歲小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。他不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。他不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他蛋

3、，好捉弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成一個拇指一般在家里因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷

4、時蘭省，歷時8 8個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的奇峰個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的奇峰異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風(fēng)險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身也飽嘗了不少風(fēng)險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學(xué)到不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，培養(yǎng)了勇上學(xué)到不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于成了

5、一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。助人且又勤勞的好孩子。故事梗概故事梗概初讀感知初讀感知 1.1.默讀課文，畫出生字、生詞，借助字默讀課文，畫出生字、生詞，借助字典或結(jié)合上下文理解字義或詞義。典或結(jié)合上下文理解字義或詞義。2.2.想想課文寫了什么內(nèi)容。想想課文寫了什么內(nèi)容。我會讀我會讀 我會認我會認詫異瑞典詫異瑞典 翅膀翅膀 親戚親戚 樹杈樹杈 安慰安慰旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 暈眩暈眩 宿夜宿夜 耷拉耷拉 幸虧幸虧 竭力竭力懇求懇求 呼嘯呼嘯 懇求懇求 憐惜憐惜 警惕警惕 降臨降臨毫不理會毫不理會 出其不意出其不意 百爪撓心百爪撓心 陀螺夜幕陀螺夜幕 躡手躡腳躡手躡腳

6、無聲無息無聲無息 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 課文寫了一個名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng)課文寫了一個名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng)常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了拇指大的小常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了拇指大的小人兒，在經(jīng)歷了一番波折后他勇敢地從狐貍口人兒，在經(jīng)歷了一番波折后他勇敢地從狐貍口中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。研讀重點研讀重點 再讀課文，找出文章中描寫事再讀課文，找出文章中描寫事件的部分。認真讀一讀，你覺得尼爾件的部分。認真讀一讀，你覺得尼爾斯是一個怎樣的孩子？斯是一個怎樣的孩子？交流：第交流：第2 21010自然段自然段內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹 尼爾斯非常調(diào)皮，要么追

7、得鵝滿地跑，要么就拔尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。 沒睡多久，尼爾斯沒睡多久，尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚醒了。就被一陣吵鬧聲驚醒了。他剛抬起頭，便失聲驚他剛抬起頭，便失聲驚叫起來。放在桌子上面叫起來。放在桌子上面的鏡子里面，的鏡子里面，竟然竟然出現(xiàn)出現(xiàn)了一個小尼爾斯。原來了一個小尼爾斯。原來自己已經(jīng)變成一個自己已經(jīng)變成一個拇指拇指一般大一般大的小人兒了。的小人兒了。 一群野鵝飛過村子上空，看到他們的親戚家鵝，一群野鵝飛過村子上空，看到他們的親戚家鵝，大聲叫道：大聲叫道：“跟我們一起飛到拉普蘭去吧跟我們一起飛到拉普蘭去吧! !” 尼爾斯看準(zhǔn)時機，摟住了他的脖子。 在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。 故事中我們看到尼爾斯故事中我們看到尼爾斯知錯改錯、知錯改錯、勇于舍己、樂于助人，是個心地善良勇于舍己、樂于助人，是個心地善良的的好孩子。好孩子。信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界！信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界！資源共享資源共享 你還積累哪些有關(guān)人與動物之間的你還積累哪些有關(guān)人與動物之間的故事或語句？全班交流。故事或語句