大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告

1、大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告大學(xué)輔導(dǎo)員是與大學(xué)生接觸最多的老師，如何管理 好大學(xué)生，怎樣更好地幫助他們解決日常生活中的困難，這都是輔導(dǎo)員需要做的。期末了，是否又該寫述職報告 了?為您提供大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告。希望能夠?qū)δ袔椭?大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告2010年10月，我有幸地加入我們xx系這支年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng) 過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、 同事的幫助， 現(xiàn)在對自己的工作的熟練 程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、 略知一二?，F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結(jié)如下：1、明確職責(zé)，開始工作。初到一個新的單位，前提 就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為作為輔導(dǎo)員每天都應(yīng)該去做哪

2、些事情，怎么出色 地完成這些事情。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管理的 職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬，要知道自己今后接受的 考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些， 才能在相對自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置，給自己準(zhǔn)確的 定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。特別推薦2、 了解學(xué)生， 投入工作。 在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個 工作團(tuán)隊、學(xué)生就是我們的服務(wù)對象，我所擔(dān)任的是大 三的輔導(dǎo)員、對學(xué)生來說，我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員 對我來說，我的學(xué)生幾易其主，又是畢業(yè)班的學(xué)生。因 此我把了解學(xué)生作為我開展工作的第一步，所以我不僅 了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學(xué)生就畢

3、業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就 業(yè)等問題進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認(rèn)識了大部分同學(xué)、基本上能叫得出200多人的 名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過 行動，讓學(xué)生明白，雖然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度 依然存在，避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加 每個學(xué)生的飛信，如果哪個同學(xué)出現(xiàn)了問題，我就直接 通知到學(xué)生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了 班委的負(fù)擔(dān)，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短 的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到 了一個輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。特別推薦3、指導(dǎo)學(xué)生，深入工作。目前我作為大三的輔導(dǎo)員， 最應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)是

4、學(xué)校的生存 之本，也是我們XX系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的 就業(yè)一直都在學(xué)校名列前茅，為了不因為我們幾個新人 的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導(dǎo)員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工 作的經(jīng)驗和方法。11月份在X老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在X老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學(xué)生參 加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學(xué)生把握機(jī)會、爭取機(jī)會，面試之后根據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一 起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機(jī)會。所以11月以來，我在 工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的 耐心細(xì)致的幫助，快樂的是學(xué)生們的點滴就業(yè)成果。雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是

5、我 所收獲到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的 新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個 學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的 身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣;其次，由于缺少理論 方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生 沒有說服力;除此之外， 在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以 至于無法細(xì)致深入地做學(xué)生的思想工作，比如對國貿(mào)班XX的思想教育工作還有力不從心之處；因為缺少經(jīng)歷， 對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾 方面要求自己：特別推薦1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)

6、是終生的事情，從一個學(xué)校畢業(yè) 到另一個學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也一直都忙于學(xué) 習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)， 前者是接受知識， 充實頭腦，后者是身體力行、 提高能力。 “紙上得來終覺淺，絕知 此事要躬行”，社會是一個永遠(yuǎn)無法畢業(yè)的大學(xué)校、在 今后的時間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力的素 養(yǎng)，以學(xué)而不厭的態(tài)度、 學(xué)無止境的信念， 堅持終生學(xué) 習(xí)的思想， 只有通過學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能抵 擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成 任務(wù)， 而兩者兼具， 就能從容不迫游刃有余地工作。2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的 問題。作為一

7、個輔導(dǎo)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的，我們 是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己 的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教育 學(xué)生、學(xué)會管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過教育，使學(xué) 生成為一個有思想的人;通過管理、使學(xué)生成為一個有能 力的人;通過服務(wù)，使學(xué)生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效，同時 也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價值。特別推薦3、 做好工作。 就目前而言， 當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo) 員的職責(zé)，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之 前的工作，圓滿完成各項任務(wù)。在將近一年的試探性工 作中認(rèn)真反思、總結(jié)

8、經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，達(dá)到學(xué)生今后的 就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄 在冊， 為今后的工作打好基礎(chǔ)， 在業(yè)務(wù)工作能力上爭取 有更大的進(jìn)步。以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻 反省，因為閱歷和資質(zhì)有限， 在工作中遇到的一些困惑 和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復(fù)。但是我將 在各方面向大家學(xué)習(xí)，取百家之長為我所用，不斷加強(qiáng) 自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后 的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的 成長去體驗工作的快樂!特別推薦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有 余。一年多的時間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫助下，于工 作中

9、且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。我將工作以來的時間大致分為三個階段。1.09年9月至10年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系（現(xiàn) 語言文學(xué)系），主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)任09商英2、09商英（專轉(zhuǎn)本）兩個班級輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo) “繁星”文學(xué)社。期間實現(xiàn)了由學(xué)生到師長角色的順利轉(zhuǎn)換，并于工 作中體會了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的 特點。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩 歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動;曾協(xié)助青 春的思緒部分文稿的篩選、修改工作。特別推薦班級管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對 所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)教育

10、;能夠根據(jù)商貿(mào) 英語專業(yè)開展相關(guān)經(jīng)驗交流會，班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛 圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全 也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中 獲得“優(yōu)秀”。2.10年4月至10年7月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系（現(xiàn)經(jīng) 濟(jì)與法學(xué)系），期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)任09商英2、09商英（專轉(zhuǎn)本）、08金融、09金融四個班級 輔導(dǎo)員。整體來說，這段時間工作任務(wù)繁重。在教育管理方 面，主要完成了“大學(xué)生文明修生工程”、“心理健康 月”、第七屆大學(xué)生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及大 學(xué)生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要 組

11、織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動，做好 了各班級“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團(tuán)委做好了“第二次團(tuán)代會”的準(zhǔn)備工作。特別推薦班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個 系，為了有效開展工作、 及時掌握班級動態(tài)以及保證將 相關(guān)信息及時傳達(dá)到位，在各班級建立了班委層級管理 負(fù)責(zé)制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué) 搬遷的順利進(jìn)行。3.10年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù) 責(zé)教育管理工作，擔(dān)任08國貿(mào)、08金融、09金融、10金融四個班級輔導(dǎo)員。這段時間，系學(xué)工辦工作分工更 加細(xì)化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了

12、09-10學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的 投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中 以自身特長認(rèn)真指導(dǎo)，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動并及時總結(jié)工 作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個人和集體。特別推薦班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠 把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè) 特色，開展系列交流學(xué)習(xí)，每個班級均具有活潑積極的 氛圍。在10-11學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得 “優(yōu)秀”。二、善于思考，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科 學(xué)的工作途徑。結(jié)合工作實際，對輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點思考：1.突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理

13、工作中的“引導(dǎo)性”作用。輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長，在為了實現(xiàn)該 目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā) 現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實現(xiàn)“一時一地”的效果，學(xué)生的 接受也往往是被動的;而當(dāng)管理上出現(xiàn)“松動”的時候， 部分學(xué)生可能又恢復(fù)了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理 中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓勵，通過對 某方面意識的增強(qiáng)讓學(xué)生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的 習(xí)慣顯得更為重要。特別推薦2.要善于總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。 輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性，重復(fù)容易使 工作程式化，經(jīng)驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新， 同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應(yīng)階段性地為自 己辟出時間去總結(jié)一個時期的工作，反思所做工作是否 圍繞學(xué)生的進(jìn)步和成長在進(jìn)行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實有成效3.言傳不如身教，要