八年級(jí)上冊(cè)3.2欣賞與贊美課件

1、皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心3.2 1 欣賞與贊美欣賞與贊美主題詞：欣賞主題詞：欣賞 贊美贊美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心有一種幫助叫欣有一種幫助叫欣賞賞 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密像心思如此細(xì)密，手手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，

2、他林清玄不曾想到，他2020年前無心年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)人的一生。寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)人的一生。 如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：板了。在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？從此，我決心脫胎換骨，重新做人。從此，我決心脫胎換骨，重新做人。” ” 作家林清玄作家林清玄在批評(píng)的同時(shí)不忘以欣賞的角度贊賞小偷

3、一番，卻在批評(píng)的同時(shí)不忘以欣賞的角度贊賞小偷一番，卻改變了小偷的一生。改變了小偷的一生。這篇文章給了我們什么啟示？這篇文章給了我們什么啟示？皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心1、欣賞的作用：、欣賞的作用：使自己快樂也使別人快樂。使自己快樂也使別人快樂。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 欣賞他人，就是懷著欣賞他人，就是懷著愉悅愉悅的心態(tài)，的心態(tài)，去去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。的優(yōu)美和可愛之處。2、欣賞他人的含義？、欣賞他人的含義？一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心沙漠之美沙漠之美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中

4、心校園之美校園之美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心同桌之美：同桌之美：一望無際的沙漠仿佛是一望無際的沙漠仿佛是煙波浩淼的大海煙波浩淼的大海，有的地方，有的地方水平水平如鏡如鏡，有的地方，有的地方水波粼粼水波粼粼，有的地方，有的地方波濤起伏波濤起伏，還有的，還有的地方地方巨浪滔天巨浪滔天。漫步在沙海中就如同審視著凝固的大海，。漫步在沙海中就如同審視著凝固的大海，細(xì)細(xì)的品味著沙漠的細(xì)細(xì)的品味著沙漠的雄渾和細(xì)膩雄渾和細(xì)膩。 沙漠之美沙漠之美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備、學(xué)風(fēng)良好、師生和諧學(xué)風(fēng)良好、師生和諧皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心同桌之美：同桌之美：熱情開朗、樂于

5、助人、關(guān)熱情開朗、樂于助人、關(guān)心集體、文明有禮心集體、文明有禮皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心（1 1）. .欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。（2 2）學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼）學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大開。界大開。3、學(xué)會(huì)欣賞的意義、學(xué)會(huì)欣賞的意義皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 對(duì)于我們的眼睛而言對(duì)于我們的眼睛而言, ,這這個(gè)世界不是缺少美個(gè)世界不是缺少美, ,而是缺而是缺少發(fā)現(xiàn)少發(fā)現(xiàn). . 法國(guó)法國(guó) 雕塑家雕塑家. .羅丹羅丹皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好4、怎樣發(fā)現(xiàn)別人的美好之處？

6、、怎樣發(fā)現(xiàn)別人的美好之處？唐僧特征唐僧特征：身材適中：身材適中孫悟空特征孫悟空特征：瘦：瘦,靈巧靈巧豬八戒特征豬八戒特征：胖，可愛：胖，可愛 沙僧特征沙僧特征:結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)（1）、人的不同體態(tài)有不同的美）、人的不同體態(tài)有不同的美唐僧特征唐僧特征：有氣質(zhì)、：有氣質(zhì)、修養(yǎng)、風(fēng)度、善良。修養(yǎng)、風(fēng)度、善良。 孫悟空特征孫悟空特征：有能力，：有能力，會(huì)辦事，明辨是非。會(huì)辦事，明辨是非。豬八戒特征豬八戒特征：本性善良、：本性善良、典型的活潑型性格情感外典型的活潑型性格情感外露，熱情奔放露，熱情奔放 ，喜愛美食，喜愛美食 沙僧特征沙僧特征:肯吃苦肯吃苦,憨憨厚老實(shí)，任勞任怨。厚老實(shí)，任勞任怨。（2）、人的不同性

7、格有不同的美）、人的不同性格有不同的美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心郭明義道德模范道德模范 愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè) 他每天都提前他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量年的工作量。 獻(xiàn)血模范獻(xiàn)血模范 他他20年獻(xiàn)血年獻(xiàn)血6萬毫升，是自身血量的萬毫升，是自身血量的10倍倍多。多。 資助貧困兒童資助貧困兒童 工資還工資還不到不到600元的情況下，他元的情況下，他15年年來，已累計(jì)捐款來，已累計(jì)捐款7萬多元，幫萬多元，幫助了助了100多名貧困兒童。多名貧困兒童。 （3）、深刻的美）、深刻的美心靈美心靈美皖I(lǐng)CP 備

8、裕安中學(xué)電教中心試一試，列舉我們身邊的深刻美：試一試，列舉我們身邊的深刻美：主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；撿起別人丟棄的垃圾；為撿起別人丟棄的垃圾；為災(zāi)區(qū)人民捐款；參與社區(qū)災(zāi)區(qū)人民捐款；參與社區(qū)義工活動(dòng)義工活動(dòng)皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)接受接受喜愛喜愛別人身上的閃光點(diǎn)別人身上的閃光點(diǎn)薪火薪火( (燃燒燃燒) )心靈心靈( (保持積極愉悅保持積極愉悅減少自私抱怨減少自私抱怨) )生活生活( (希望樂趣希望樂趣) )（4）、能欣賞他人）、能欣賞他人,是一種取之不盡的人生財(cái)富是一種取之不盡的人生財(cái)富自自己己皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心1、欣賞的作用：、欣賞的作用：2、欣賞他人

9、的含義：、欣賞他人的含義： 使自己快樂也使別人快樂。使自己快樂也使別人快樂。 欣賞他人，就是懷著欣賞他人，就是懷著愉悅愉悅的心態(tài)，去的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。和可愛之處。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心（1 1）. .欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)的人生態(tài)度的體現(xiàn)。（2 2）學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大）學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大開。開。4、怎樣欣賞他人的美好之處？、怎樣欣賞他人的美好之處？（1）、人的不同體態(tài)有不同的美）、人的不同體態(tài)有不同的美（2）、人的不同性格有不同的美

10、）、人的不同性格有不同的美（3）、）、 深刻的美深刻的美心靈美心靈美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心3.2 2 欣賞與贊美欣賞與贊美主題詞：欣賞主題詞：欣賞 贊美贊美皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心探究園探究園情景體驗(yàn)情景體驗(yàn)P6465皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心討論，并回答問題：討論，并回答問題：1.李偉的心情為什么好了起來？李偉的心情為什么好了起來？因?yàn)槔顐サ玫搅岁愋×Φ男蕾p與贊美，變得因?yàn)槔顐サ玫搅岁愋×Φ男蕾p與贊美，變得心情愉悅起來。心情愉悅起來。 2.陳小力為什么要贊賞李偉？他這樣做是阿諛奉承嗎？陳小力為什么要贊賞李偉？他這樣做是阿諛奉承嗎？ 陳小力想幫助李偉從考試失利的沮喪中走出來，重新振

11、作陳小力想幫助李偉從考試失利的沮喪中走出來，重新振作精神。這樣做不是阿諛奉承，而是出于對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友的關(guān)精神。這樣做不是阿諛奉承，而是出于對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友的關(guān)心和幫助。阿諛奉承是一味地迎合別人、討好別人，它與發(fā)心和幫助。阿諛奉承是一味地迎合別人、討好別人，它與發(fā)自內(nèi)心的贊美是兩回事，也收不到真誠(chéng)贊美的效果。自內(nèi)心的贊美是兩回事，也收不到真誠(chéng)贊美的效果。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心3.陳小力從這件事中得到了什么收獲？陳小力從這件事中得到了什么收獲？ 4.你愿意像陳小力這樣與人打交道嗎？你愿意像陳小力這樣與人打交道嗎？ 愿意。能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富；真誠(chéng)愿意。能欣賞他人，是一種取之不盡

12、的人生財(cái)富；真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光。的贊美是溫暖的陽光。 陳小力與李偉利用課外活動(dòng)時(shí)間，去社區(qū)做陳小力與李偉利用課外活動(dòng)時(shí)間，去社區(qū)做“義工義工”，說明他有仁愛之心，能夠助人為樂，無私奉獻(xiàn)；說明他有仁愛之心，能夠助人為樂，無私奉獻(xiàn)； 他能夠通過贊賞李偉的文章優(yōu)秀而使他重新振奮精神，他能夠通過贊賞李偉的文章優(yōu)秀而使他重新振奮精神，說明他能夠以欣賞的眼光看待周圍的同學(xué)，我們希望和這樣說明他能夠以欣賞的眼光看待周圍的同學(xué)，我們希望和這樣的同學(xué)做朋友、打交道，而且也會(huì)珍惜這樣的友誼。的同學(xué)做朋友、打交道，而且也會(huì)珍惜這樣的友誼。他在用欣賞和贊美給別人帶來快樂的同時(shí)，也使自己的心靈他在用欣賞和贊美給別人

13、帶來快樂的同時(shí)，也使自己的心靈保持了積極和愉悅，融洽了同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造了良好的人際環(huán)保持了積極和愉悅，融洽了同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造了良好的人際環(huán)境，使生活充滿了熱情、樂趣和希望。境，使生活充滿了熱情、樂趣和希望。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光5、贊美的作用（為什么）：、贊美的作用（為什么）：皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 一個(gè)在街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人傷感，一個(gè)在街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人傷感，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼錢已裝滿了罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼錢已裝滿

14、了罐子。但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的表情。罐子。但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的表情。圍觀者都覺得很困惑。圍觀者都覺得很困惑?！耙苍S他需要的只是掌也許他需要的只是掌聲吧。聲吧。”人群中有人淡淡地說。說著，掌聲緩人群中有人淡淡地說。說著，掌聲緩緩地響起，眾人都為賣藝者鼓掌。賣藝者那張緩地響起，眾人都為賣藝者鼓掌。賣藝者那張黯淡消瘦的臉慢慢展開了，眼睛里還益處了感黯淡消瘦的臉慢慢展開了，眼睛里還益處了感激的淚水。激的淚水。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光（1 1） 欣賞他人的美好，就是在自己心中播下欣賞他人的美好，就是在自己心中播下快樂的種子。快樂的種子

15、。 真誠(chéng)的贊美，就是把快樂的種真誠(chéng)的贊美，就是把快樂的種子播向四方。子播向四方。 5、贊美的作用（為什么）：、贊美的作用（為什么）：皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心贊美的力量贊美的力量韋爾奇的秘密韋爾奇的秘密 通用電氣公司前總裁韋爾奇被人譽(yù)為通用電氣公司前總裁韋爾奇被人譽(yù)為“管理管理大師大師”、“全球第一全球第一CEO”CEO”，有許多外人所不知，有許多外人所不知的秘密。據(jù)說，的秘密。據(jù)說，也算是他管好這個(gè)航母企也算是他管好這個(gè)航母企業(yè)的秘密武器。業(yè)的秘密武器。 韋爾奇的辦公桌上時(shí)常放著一疊小紙條，韋爾奇的辦公桌上時(shí)常放著一疊小紙條，他的下屬甚至許多車間的工人都曾經(jīng)收到過他他的下屬甚至許多車間的工

16、人都曾經(jīng)收到過他的紙條，韋爾奇曾給下屬這樣寫道：的紙條，韋爾奇曾給下屬這樣寫道：“我我非常賞識(shí)你一年來的工作非常賞識(shí)你一年來的工作, ,你準(zhǔn)確的表達(dá)能力以你準(zhǔn)確的表達(dá)能力以及學(xué)習(xí)和付出精神非常出眾。需要我扮演什么及學(xué)習(xí)和付出精神非常出眾。需要我扮演什么角色都可以角色都可以無論什么事，給我打電話就無論什么事，給我打電話就行。行?！?一位一位CEOCEO以遞紙條的方式傳遞帶有私密性的以遞紙條的方式傳遞帶有私密性的認(rèn)同情感，充滿了人情味，這會(huì)給下屬帶來多認(rèn)同情感，充滿了人情味，這會(huì)給下屬帶來多大的激勵(lì)和感動(dòng)，大家都覺得他是一個(gè)尊重他大的激勵(lì)和感動(dòng)，大家都覺得他是一個(gè)尊重他人付出、肯定他人成果、擁有寬

17、廣胸懷的人。人付出、肯定他人成果、擁有寬廣胸懷的人。韋爾奇的紙條是員工們最為期待的，因?yàn)樗麄冺f爾奇的紙條是員工們最為期待的，因?yàn)樗麄兌加X得，用這種方式溝通是一種莫大的尊重。都覺得，用這種方式溝通是一種莫大的尊重。1、材料、材料中所指的中所指的韋爾奇的韋爾奇的秘密武器秘密武器是什么？是什么？2、這個(gè)、這個(gè)秘密武器秘密武器給韋爾奇、給韋爾奇、給員工、給員工、給公司帶給公司帶來了什么？來了什么？（2）真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑）真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 晚餐時(shí)，一位母親把一大把稻草扔在餐晚餐時(shí)，一位母親把一大把稻草扔在餐桌上，全家錯(cuò)愕。她說

18、：桌上，全家錯(cuò)愕。她說：“我為全家做了幾我為全家做了幾十年飯菜，老老小小從沒說過一句好吃的話，十年飯菜，老老小小從沒說過一句好吃的話，豈不是跟給你們吃稻草一樣么？豈不是跟給你們吃稻草一樣么？”母親為什么這樣做？這說明了什么？母親為什么這樣做？這說明了什么？得不到肯定和鼓勵(lì)，人會(huì)變得心灰意冷。得不到肯定和鼓勵(lì)，人會(huì)變得心灰意冷。如果我們積極贊美別人，將會(huì)在人與人之如果我們積極贊美別人，將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和家庭環(huán)間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和家庭環(huán)境更溫馨可愛。境更溫馨可愛。(3)用贊美去溫暖別人的心靈，你用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感也會(huì)感 受別人的溫暖受別人的溫暖皖I(lǐng)

19、CP 備裕安中學(xué)電教中心 贊美他人可以反過來對(duì)我們自己起作用。贊美他人可以反過來對(duì)我們自己起作用。首先，當(dāng)我們贊美他人的時(shí)候，美的影像首先，當(dāng)我們贊美他人的時(shí)候，美的影像就會(huì)浮在心頭，由衷地引發(fā)出美妙愉悅的就會(huì)浮在心頭，由衷地引發(fā)出美妙愉悅的感覺。同時(shí)，贊美感覺。同時(shí)，贊美 他人可以激勵(lì)自己，促使自己不斷完善。他人可以激勵(lì)自己，促使自己不斷完善。被人贊美的，肯定是一個(gè)人的長(zhǎng)處。而在被人贊美的，肯定是一個(gè)人的長(zhǎng)處。而在發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的差距，并促使自己努力趕上去。發(fā)現(xiàn)自己的差距，并促使自己努力趕上去。因此，贊美他人，自己也會(huì)得到進(jìn)步

20、。唐因此，贊美他人，自己也會(huì)得到進(jìn)步。唐代文學(xué)家皮日休說：代文學(xué)家皮日休說：“毀人者，自毀之；毀人者，自毀之；譽(yù)人者，自譽(yù)之譽(yù)人者，自譽(yù)之!”詆毀別人，是在詆詆毀別人，是在詆毀自己的人格；贊譽(yù)別人，卻能提高自己毀自己的人格；贊譽(yù)別人，卻能提高自己的人格。的人格。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 故事情境：小明今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤故事情境：小明今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤百出，讓老師很是頭痛。于是老師決定找百出，讓老師很是頭痛。于是老師決定找小明談一談。小明談一談。 談話一：小明，你今天怎么回事呀，談話一：小明，你今天怎么回事呀，作業(yè)錯(cuò)了這么多，上課到底有沒有聽講作業(yè)錯(cuò)了這么多，上課到底有沒有聽講呀？下次不

21、許再這樣了。呀？下次不許再這樣了。 談話二：小明，你今天的作業(yè)寫得談話二：小明，你今天的作業(yè)寫得很工整，老師看了一目了然?？删褪清e(cuò)很工整，老師看了一目了然?？删褪清e(cuò)誤太多了，要是下次能再提高正確率的誤太多了，要是下次能再提高正確率的話，那就更完美了。話，那就更完美了。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 (1)如果你需要指出別人的過失，贊美也不如果你需要指出別人的過失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法失為一種巧妙迂回的方法 心理學(xué)研究表明：人人都希望得到別人的贊美心理學(xué)研究表明：人人都希望得到別人的贊美同時(shí)害怕別人的指責(zé)。同時(shí)害怕別人的指責(zé)。 所以，交往中應(yīng)該盡量避免批評(píng)、指責(zé)的態(tài)度。所以，交往中應(yīng)該盡

22、量避免批評(píng)、指責(zé)的態(tài)度。心理學(xué)研究表明，被批評(píng)的人最主要的心理障礙是擔(dān)心批評(píng)心理學(xué)研究表明，被批評(píng)的人最主要的心理障礙是擔(dān)心批評(píng) 會(huì)傷害自己的面子，所以在批評(píng)之前以真誠(chéng)的贊美作開頭，會(huì)傷害自己的面子，所以在批評(píng)之前以真誠(chéng)的贊美作開頭， 幫他打消這個(gè)顧慮，甚至讓他覺得你認(rèn)為他幫他打消這個(gè)顧慮，甚至讓他覺得你認(rèn)為他“功大于過功大于過”，那那 么他就會(huì)主動(dòng)放棄心理上的么他就會(huì)主動(dòng)放棄心理上的“抵抗抵抗”，對(duì)你的批評(píng)也就更易，對(duì)你的批評(píng)也就更易于于 接受。事實(shí)證明，這種批評(píng)方法是非常有效的。接受。事實(shí)證明，這種批評(píng)方法是非常有效的。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心(2)贊美他人，應(yīng)該是真心實(shí)意的贊美他人，

23、應(yīng)該是真心實(shí)意的。 真誠(chéng)的贊美，是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑。然真誠(chéng)的贊美，是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑。然而那些令人肉麻的阿諛奉承則只會(huì)暴露出一個(gè)人而那些令人肉麻的阿諛奉承則只會(huì)暴露出一個(gè)人的卑下。的卑下。 如果你的贊美不是出于真心，對(duì)方就不會(huì)接受這如果你的贊美不是出于真心，對(duì)方就不會(huì)接受這種贊美，甚至懷疑你的意圖。只有情真意切的贊種贊美，甚至懷疑你的意圖。只有情真意切的贊美才有感染力。虛情假意不是贊美，而是諷刺挖美才有感染力。虛情假意不是贊美，而是諷刺挖苦或別有他求。俗話說：心誠(chéng)則靈。贊美也是一苦或別有他求。俗話說：心誠(chéng)則靈。贊美也是一樣。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自心靈深處的。真誠(chéng)的贊美樣。真誠(chéng)的贊美是

24、發(fā)自心靈深處的。真誠(chéng)的贊美才能收到好的效果，才能使對(duì)方受到感染，發(fā)出才能收到好的效果，才能使對(duì)方受到感染，發(fā)出共鳴。因此，贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)表達(dá)，而不共鳴。因此，贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)表達(dá)，而不是無中生有或卑躬屈膝的諂媚奉承與溜須拍馬。是無中生有或卑躬屈膝的諂媚奉承與溜須拍馬。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心 聯(lián)歡會(huì)上，小君唱了一首聯(lián)歡會(huì)上，小君唱了一首祝福祝福，唱得，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示歡迎。小明對(duì)小君說：表示歡迎。小明對(duì)小君說：“你唱得太棒了，你唱得太棒了，簡(jiǎn)直比張學(xué)友唱的都好。簡(jiǎn)直比張學(xué)友唱的都好?！毙∶魇莻€(gè)很善于贊小明是個(gè)

25、很善于贊美他人的人美他人的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？ 不同意。因?yàn)椴煌狻Ｒ驗(yàn)橘澝浪?，?yīng)該是真心實(shí)意的贊美他人，應(yīng)該是真心實(shí)意的。只有情真意切的贊美才使對(duì)方受到感染，才能只有情真意切的贊美才使對(duì)方受到感染，才能收到好的效果。如果贊美不是出于真心，會(huì)給收到好的效果。如果贊美不是出于真心，會(huì)給人以溜須拍馬之嫌，對(duì)方就不會(huì)接受這種贊美，人以溜須拍馬之嫌，對(duì)方就不會(huì)接受這種贊美，甚至懷疑你的企圖。甚至懷疑你的企圖。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心贊美他人需要講究方法和技巧贊美他人需要講究方法和技巧 巴爾扎克曾經(jīng)說過：第一個(gè)形容女人為巴爾扎克曾經(jīng)說過：第一個(gè)形容女人為花的人，

26、是個(gè)聰明人；花的人，是個(gè)聰明人； 第二個(gè)這樣形容的人，就一般了；第二個(gè)這樣形容的人，就一般了； 第三個(gè)再將女人比喻為花的人，純粹是第三個(gè)再將女人比喻為花的人，純粹是笨蛋。笨蛋。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心怎樣贊美他人？怎樣贊美他人？（1）贊美他人，必須是真心實(shí)意的。）贊美他人，必須是真心實(shí)意的。（2）贊美要莫計(jì)巨細(xì)。無論大事小事，）贊美要莫計(jì)巨細(xì)。無論大事小事，只要值得稱道應(yīng)該及時(shí)說出。只要值得稱道應(yīng)該及時(shí)說出。（3）贊美要掌握好度、恰如其分。）贊美要掌握好度、恰如其分。（4）贊美要講究方法和技巧。）贊美要講究方法和技巧。要真誠(chéng)、要真誠(chéng)、中肯、新穎、具體、區(qū)別、靈活、適時(shí)、中肯、新穎、具體、區(qū)別、靈活、適時(shí)、兼顧。兼顧。皖I(lǐng)CP 備裕安中學(xué)電教中心練習(xí) 下列關(guān)于贊美的說法中，錯(cuò)誤的是（下列關(guān)于贊美的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光 B真誠(chéng)的贊美是把快樂的種子播向四方真誠(chéng)的贊美是把快樂的種子播向四方 C真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的方法的方法 D贊美他人必須迎