初中語(yǔ)文人教版（部編）八年級(jí)下冊(cè)茅屋為秋風(fēng)所破歌8 課件

1、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音： 為為秋風(fēng)所破秋風(fēng)所破 怒怒號(hào)號(hào) 三三重重茅茅 掛掛罥罥 長(zhǎng)長(zhǎng)林梢林梢 飄飄 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 沉塘沉塘坳坳 布布衾衾 突突兀兀 俄俄 頃頃 喪喪 亂亂 廣廣 廈廈 見(jiàn)見(jiàn) 此屋此屋 庇庇 zhunshqngxinsnghojunchngbwchngqno wi解題解題 為為所所 ，在文言文中是一個(gè)比較固，在文言文中是一個(gè)比較固定的句式，表被動(dòng)定的句式，表被動(dòng) 這首詩(shī)一共分為四節(jié)，每節(jié)這首詩(shī)一共分為四節(jié)，每節(jié)都描繪了一幅畫面，同學(xué)們能用都描繪了一幅畫面，同學(xué)們能用簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們概括出來(lái)嗎？的語(yǔ)言給我們概括出來(lái)嗎？小組研

2、學(xué)小組研學(xué)寄意遙深草堂風(fēng)寄意遙深草堂風(fēng) 我看到了一個(gè)我看到了一個(gè) _的杜甫的杜甫 （請(qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)勀愕睦斫?。）（?qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)勀愕睦斫?。）小組研學(xué)小組研學(xué)朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。 自京赴奉先縣詠懷五百字自京赴奉先縣詠懷五百字所遇多被傷，呻吟更流血。所遇多被傷，呻吟更流血。 北征北征小組研學(xué)小組研學(xué)寄意遙深草堂風(fēng)寄意遙深草堂風(fēng) 安史之亂期間，杜甫一家安史之亂期間，杜甫一家“老妻寄異縣，老妻寄異縣，十口隔風(fēng)雪十口隔風(fēng)雪”。一次回家探親，。一次回家探親，“入門聞嚎入門聞嚎啕，幼子饑已卒啕，幼子饑已卒”。一家人在死亡線上掙扎，。一家人在死亡線上掙扎，在血泊里偷生。東都失

3、陷后，詩(shī)人在血泊里偷生。東都失陷后，詩(shī)人“衣袖露衣袖露兩肘兩肘”的回奉縣，攜家眷逃難，經(jīng)陜西羌村的回奉縣，攜家眷逃難，經(jīng)陜西羌村后又逃往鳳翔、秦山，后又輾轉(zhuǎn)到四川成都，后又逃往鳳翔、秦山，后又輾轉(zhuǎn)到四川成都，在朋友的資助下，在成都的西郊浣花溪畔搭在朋友的資助下，在成都的西郊浣花溪畔搭建了一所茅屋。建了一所茅屋。 這幾年的顛沛流離，東奔西跑，把杜甫這幾年的顛沛流離，東奔西跑，把杜甫摧殘的心力交瘁，讓他覺(jué)得摧殘的心力交瘁，讓他覺(jué)得“兩京三十口，兩京三十口，雖在命如絲雖在命如絲”，這戰(zhàn)亂不息的日子，舉家性，這戰(zhàn)亂不息的日子，舉家性命如游絲般，稍有微風(fēng)，便會(huì)斷命之。命如游絲般，稍有微風(fēng)，便會(huì)斷命之。 杜甫敘論杜甫敘論 朱東潤(rùn)朱東潤(rùn) 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 屈原屈原離騷離騷 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)