八年級(jí)生物生物的分類

1、八年級(jí)生物生物的分類第一頁，共23頁。技能訓(xùn)練：分類技能訓(xùn)練：分類 分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書架時(shí)，為了查閱方便，就要對(duì)書籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時(shí)，也需要對(duì)衣服進(jìn)行大致的分架時(shí)，為了查閱方便，就要對(duì)書籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時(shí)，也需要對(duì)衣服進(jìn)行大致的分類?，F(xiàn)在，假設(shè)你在一個(gè)食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類才能類。現(xiàn)在，假設(shè)你在一個(gè)食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢？讓你和顧客都容易

2、找到某種食品呢？ 你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類方法，按照食品之間的共性和差異，列出你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類方法，按照食品之間的共性和差異，列出3 35 5大類食品，大類食品，如肉、蛋、奶、點(diǎn)心、調(diào)味品等。如肉、蛋、奶、點(diǎn)心、調(diào)味品等。第二頁，共23頁。如果你想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？如果你想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？ 你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類（你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類（classificationclassification）的方法。）的方法。 了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類

3、。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分類的基本單位是種特征。分類的基本單位是種. .第三頁，共23頁。嘗試對(duì)生物分類嘗試對(duì)生物分類第四頁

4、，共23頁。動(dòng)物的分類動(dòng)物的分類觀察上圖，討論下列問題：觀察上圖，討論下列問題： 1 1這這1111種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2 2將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類有哪些動(dòng)物？將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類有哪些動(dòng)物？3 3請(qǐng)把不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來。請(qǐng)把不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來。4 4盡量把你所認(rèn)識(shí)的其他動(dòng)物安排在上面的不同類群中，看誰寫得又多又快又盡量把你所認(rèn)識(shí)的其他動(dòng)物安排在上面的不同類群中，看誰寫得又多又快又正確。正確。動(dòng)物的分類

5、除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。第五頁，共23頁。認(rèn)真觀察下列圖片和圖表，并回答問題。認(rèn)真觀察下列圖片和圖表，并回答問題。(1)(1)圖中的圖中的A A、B B、C C、D D、E E分別是哪些動(dòng)物分別是哪些動(dòng)物? ?(2)(2)你能否把上述動(dòng)物按一定順序你能否把上述動(dòng)物按一定順序( (如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜) )排列排列? ?(3)(3)通過上面的分析，你認(rèn)為動(dòng)物分類要考慮哪些特征通過上面的分析，你認(rèn)為動(dòng)物分類要考慮哪些特征? ?第六頁，共23頁。請(qǐng)你嘗試對(duì)這些生物進(jìn)行初步分類：請(qǐng)你嘗

6、試對(duì)這些生物進(jìn)行初步分類：第七頁，共23頁。方法步驟：方法步驟：1、識(shí)別圖片中呈示的生物種類。識(shí)別圖片中呈示的生物種類。2、小組討論和制定對(duì)上述生物進(jìn)行分類的依據(jù)，將討論結(jié)果紀(jì)錄下來。、小組討論和制定對(duì)上述生物進(jìn)行分類的依據(jù)，將討論結(jié)果紀(jì)錄下來。3、根據(jù)分類依據(jù)進(jìn)行分類，將本組成員達(dá)成共識(shí)的分類結(jié)果用適當(dāng)?shù)母袷?、根?jù)分類依據(jù)進(jìn)行分類，將本組成員達(dá)成共識(shí)的分類結(jié)果用適當(dāng)?shù)母袷郊o(jì)錄下來。紀(jì)錄下來。4、全班進(jìn)行交流，介紹小組制定的、全班進(jìn)行交流，介紹小組制定的分類依據(jù)、方法和進(jìn)行分類的結(jié)果分類依據(jù)、方法和進(jìn)行分類的結(jié)果。討論：討論：1、哪些小組的分類方法比較合理？、哪些小組的分類方法比較合理？2、借

7、鑒各組的成功經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣對(duì)上述生物進(jìn)行分類、借鑒各組的成功經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣對(duì)上述生物進(jìn)行分類才更科學(xué)？才更科學(xué)？第八頁，共23頁?？茖W(xué)家進(jìn)行生物分類的方法科學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，可將不同生物加以分門別類?？蓪⒉煌锛右苑珠T別類。根據(jù)這個(gè)原則，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：根據(jù)這個(gè)原則，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種。界、門、綱、目、科、屬、種。種種是生物分類的是生物分類的基本單位基本單位。把各個(gè)分類等級(jí)按其高低和把各個(gè)分類等級(jí)按其高低和從屬關(guān)系順序地排列起來，就構(gòu)

8、成生物分類的階層系統(tǒng)。從屬關(guān)系順序地排列起來，就構(gòu)成生物分類的階層系統(tǒng)。第九頁，共23頁。每一匹每一匹馬馬是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，但所有的馬都屬于動(dòng)物的是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物同一個(gè)物種種。斑馬斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個(gè)屬與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個(gè)屬馬屬馬屬。驢驢是另外一個(gè)屬的動(dòng)物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有是另外一個(gè)屬的動(dòng)物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達(dá)，有蹄，其余各趾都已退化。不少共同特征：第三趾發(fā)達(dá)，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分到同一個(gè)

9、科它們被劃分到同一個(gè)科馬科馬科。第十頁，共23頁。腎蕨腎蕨葫蘆蘚葫蘆蘚玉米玉米向日葵向日葵水綿水綿檢索表：檢索表：1、能開花結(jié)果，用種子繁殖、能開花結(jié)果，用種子繁殖.種子植物種子植物2、葉脈平行，須根系、葉脈平行，須根系單子葉植物單子葉植物2、葉脈網(wǎng)狀，直根系、葉脈網(wǎng)狀，直根系雙子葉植物雙子葉植物1、不開花結(jié)果，用孢子繁殖、不開花結(jié)果，用孢子繁殖.孢子植物孢子植物2、植物體有根莖葉的分化、植物體有根莖葉的分化3、植物體具有根、植物體具有根蕨類植物蕨類植物3、植物體具有假根、植物體具有假根苔蘚植物苔蘚植物2、植物體無根、莖、葉的分化、植物體無根、莖、葉的分化藻類植物藻類植物第十一頁，共23頁。編

10、寫檢索表編寫檢索表第十二頁，共23頁。蛙蛙馬馬河豚河豚蝙蝠蝙蝠企鵝企鵝家燕家燕蝎子蝎子蟹蟹方法步驟：方法步驟：1、根據(jù)上圖，將有關(guān)信息填入下表、根據(jù)上圖，將有關(guān)信息填入下表。2、找出各種動(dòng)物的相同特點(diǎn)和不特同點(diǎn)。、找出各種動(dòng)物的相同特點(diǎn)和不特同點(diǎn)。3、根據(jù)以上信息編制一個(gè)簡(jiǎn)單的、根據(jù)以上信息編制一個(gè)簡(jiǎn)單的檢索表檢索表。第十三頁，共23頁。生物的命名生物的命名你知道這枝植物的名稱嗎？你知道這枝植物的名稱嗎？它有許多稱謂：白薯、紅薯、山芋、紅苕、它有許多稱謂：白薯、紅薯、山芋、紅苕、地瓜。地瓜。馬鈴薯和山藥是不同植物的地下莖，馬鈴薯和山藥是不同植物的地下莖，在許多地區(qū)卻有相同的名字在許多地區(qū)卻有相

11、同的名字“山藥山藥”第十四頁，共23頁。雙名法：雙名法：瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立雙名法雙名法規(guī)定，每一種生物只能有一個(gè)科學(xué)名稱，即學(xué)名。規(guī)定，每一種生物只能有一個(gè)科學(xué)名稱，即學(xué)名。學(xué)名必須由兩個(gè)拉丁詞或拉丁化形式的詞構(gòu)成，第一個(gè)詞為學(xué)名必須由兩個(gè)拉丁詞或拉丁化形式的詞構(gòu)成，第一個(gè)詞為屬名，第二個(gè)詞為種名。屬名，第二個(gè)詞為種名。例如，大熊貓的學(xué)名是例如，大熊貓的學(xué)名是Ailuropoda melanoleucaAiluropoda melanoleuca屬名屬名種名種名第十五頁，共23頁。金絲猴金絲猴 毛發(fā)金黃的金絲猴，生就一副憨厚可愛的神態(tài)別名 仰鼻猴、川金絲猴、金線猴學(xué)名 Rhi

12、nopithecus roxellanaeRhinopithecus roxellanae英文名 golden monkey猴科 CercopithecidaeCercopithecidae分布 四川、陜西、甘肅、湖北國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白頭葉猴白頭葉猴別名 花葉猴學(xué)名 Presbytis leucocephalus英文名 white-headed leaf-monkey猴科 Cercopithecidae分布 廣西國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物第十六頁，共23頁。大熊貓大熊貓被譽(yù)為被譽(yù)為“活化石活化石”的大熊貓，是中國特有的動(dòng)物的大熊貓，是中國特有的動(dòng)物別名：竹熊、花熊別名：竹熊、花熊學(xué)名學(xué)名Ailuropo

13、damelanoleuca英文名英文名giantpanda大熊貓科大熊貓科Ailuropodidae分布分布四川、陜西、甘肅局部地區(qū)四川、陜西、甘肅局部地區(qū)國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物小熊貓小熊貓別名別名小貓熊、九節(jié)狼、金狗小貓熊、九節(jié)狼、金狗學(xué)名學(xué)名Ailurusfulgens英文名英文名redpanda浣熊科浣熊科Procyonidae分布分布陜西、青海、甘肅、四川、云南、西藏部分地區(qū)陜西、青海、甘肅、四川、云南、西藏部分地區(qū)國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物第十七頁，共23頁。紅豆杉紅豆杉Taxus Chinensis(Piger)Rehd.紅豆杉科 Taxaceae常綠小喬木，高5-

14、15m。樹皮紅褐色，長(zhǎng)條裂。種子扁卵圓形或倒卵圓形，杯狀假種皮紅色。中國特有種。分布于甘肅、陜西、四川、貴州、云南、湖北、湖南、廣西、安徽，生于海拔1000-1200m處的山地。第十八頁，共23頁。金花茶金花茶Camellia mitidissima Chi(C.chrysamtha（Hu）Tuyama)山茶科 Theaceae常綠灌木或小喬木，高2.55m。花徑3.56cm，花瓣金黃色具蠟質(zhì)光澤。分布于廣西南部，生于海拔50500m處的山地或丘陵下部陰濕溝谷及溪旁林下。越南也有分布。寶貴的種質(zhì)資源。被譽(yù)為“茶族皇后”。國家一級(jí)保護(hù)稀有種。第十九頁，共23頁。羽葉丁香羽葉丁香Syringa p

15、innatifolia Hemsl.木犀科 Oleaceae落葉灌木，高1-3m。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉7-9，先端尖或漸尖。圓錐花序側(cè)生，花白色或粉紅色。中國特有種。零星分布于內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、四川、青海，生于海拔2000-3100m處的陽坡灌叢或郁閉度小的針闊混交林內(nèi)。國家三級(jí)保護(hù)瀕危種。第二十頁，共23頁。斑馬斑馬松松鯊魚鯊魚金魚金魚雞雞獅子獅子鷹鷹蘑菇蘑菇蓮蓮水稻水稻小麥小麥海帶海帶第二十一頁，共23頁。檢索表：檢索表：1、身體有脊柱、身體有脊柱.脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物1、身體無脊柱、身體無脊柱.無脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物2、體溫恒定、體溫恒定2、體溫不恒定、體溫不恒定3、胎生哺乳、胎生哺乳.哺乳動(dòng)

16、物哺乳動(dòng)物4、有翼膜能飛翔、有翼膜能飛翔.蝙蝠蝙蝠4、四肢強(qiáng)健，趾端為蹄，善于奔跑、四肢強(qiáng)健，趾端為蹄，善于奔跑.馬馬3、用鰭游泳、鰓呼吸、用鰭游泳、鰓呼吸河豚河豚3、有四肢，幼體用鰓呼吸，成體可用肺呼吸、有四肢，幼體用鰓呼吸，成體可用肺呼吸蛙蛙2、有螯肢一對(duì)，腹部發(fā)達(dá)有尾針，四對(duì)步足、有螯肢一對(duì)，腹部發(fā)達(dá)有尾針，四對(duì)步足蝎子蝎子2、有頭胸甲，兩對(duì)觸角，五對(duì)足，腹部退化、有頭胸甲，兩對(duì)觸角，五對(duì)足，腹部退化.蟹蟹3、卵生、卵生.鳥類鳥類4、兩翼成鰭狀，趾間有蹼、兩翼成鰭狀，趾間有蹼.企鵝企鵝4、兩翼尖長(zhǎng)，尾呈叉狀，無蹼、兩翼尖長(zhǎng)，尾呈叉狀，無蹼.家燕家燕第二十二頁，共23頁。生活環(huán)境生活環(huán)境生活習(xí)性生活習(xí)性形態(tài)特征形態(tài)特征運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)方式 蛙蛙水中、陸地水中、陸地卵生、冬眠卵生、冬眠皮膚裸露、有皮膚裸露、有蹼、蹼、游泳、跳躍游泳、跳躍 馬馬陸地陸地胎生、哺乳胎生、哺乳趾端有蹄趾端有蹄行走、奔跑行走、奔跑 河豚河豚水中水中卵生、變溫卵生、變溫用鰭游泳、鰓用鰭游泳、鰓呼吸呼吸游泳游泳 蝙蝠蝙蝠陸地陸地胎生哺乳胎生哺乳有皮膜形成的有皮膜形成的翼翼飛