2020年重慶市永川中考語文試題及答案(B卷)

1、2020年重慶市永川中考語文試題及答案(B卷)一、語文知識及運用(30分)1.下列句子中加點字注音有誤的一項是( )(3分)A.縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈(chè) 的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了!B.諺(yàn)語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的活潑風趣的藝術(shù)性語句。C.哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫(mn)人的情懷。D.她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓(ráo) 的陽剛之氣。2.下列詞語書寫全部正確的一項是( )(3分)A.紳士 渺小 鄙視 咄咄逼人B.帳蓬 醞釀 昔日 不理不彩C.愕然

2、伴鋁 囚犯 長途拔涉D.強悍 取蒂 遂道 自吹自擂3.下列句子中“附和”一詞運用不當?shù)囊豁検? )(3分)A.他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點。B.當大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。C.老師在凝神細聽了那位同學的回答之后，立即附和道：“說得不錯!”D.媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”4.將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是( )(3分)入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌每當國慶節(jié)到來，天安門廣場花團錦簇，姥紫嫣紅。鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣

3、場裝點得五彩繽紛。A. B. C. D.5.仿照畫線部分，補寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(4分)握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；_，_；_，_。6.名著閱讀(6分)(1)閱讀西游記選段，按要求填空。(2分)A 捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯(hàn)天熾地。 B 慌了道：“哥哥，不停當!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者

4、，跑過澗去了。A指_(填人名)，B指_(填人名)。(2)根據(jù)西游記第四回官封弼馬心何足 名注齊天意未寧的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。(4分)7.綜合性學習(8分)學校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你完成以下任務(wù)?！就扑]文化遺產(chǎn)】(1)學校團委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。(4分)注文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手

5、工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：_推薦理由：_【邀請文化名人】(2)學校團委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂。你作為校團委宣傳委員，學校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說?(4分) 二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累8.默寫填空(10分，每空1分)(1)子在川上曰：“逝者如斯夫，_”(<論語>十二章)(2)_，悠然見南山。(陶淵明飲酒(其五)(3)感時花濺淚，_。(杜甫春望)(4)海日生殘夜，_。(王灣次北固山下)(5)_，西北望，射天狼。(蘇軾江城子·密州出獵)(6)人生自

6、古誰無死?_。(文天祥過零丁洋)(7)李白行路難(其一)中的“_，_”啟迪我們：即使前路坎坷，未來仍可期待。(8)同是寫送別，王維用“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“_，_”(送杜少府之任蜀州)傳遞出友情不因天各一方而疏遠的灑脫。(二)閱讀下面的文言文，完成912題。(15分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦

7、，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)略無闕處 _ (2)至于夏水襄陵 _ (3)沿溯阻絕 _ (4)雖乘奔御風 _ 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。(2)清榮峻茂，良多趣味。 11.下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是( )(3分)A.本文展現(xiàn)了三峽獨具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B.文中“或王命急宣不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點。C.第段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。D.本文語言凝練生動，句式駢

8、散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。12.寫景要抓住景物的特點，請說出“鏈接材料”與選文第段分別表現(xiàn)了景物的什么特點。(4分)【鏈接材料】滟滪大如馬，瞿塘不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆，瞿塘不可觸(節(jié)選自樂府詩集)注 滟(yàn) 滪(yù)瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。瞿(qú)塘瞿塘峽，長江三峽之一。噗(fú)古代男子束發(fā)用的頭巾。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文學類文本，完成1317題。(22分)草根募捐晚會胡玲老李突患重病的消息在老街炸開了。老李的病情牽動著老街人的心。老街，城之一隅，多是出租房，租住者

9、皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機新聞的出租車司機小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！薄爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些

10、土包子，怎么弄得了?”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團成員，酒店服務(wù)生小胡說大家都熱切地建言獻策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：“我唱首歌吧!”方姨，你會唱歌?平時沒見你出過聲兒啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，

11、觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！币恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里?！疤彀?，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏

12、不露啊!”老街人連連驚嘆。哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當年文工團的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了臺下有不少人高聲議論著。方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當年文工團改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！狈揭探又f：“其實，我已經(jīng)20多年

13、沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。”好!好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。(選自羊城晚報2019年4月8日，有刪改)13.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補充完整。(4分)老李患病，牽動人心_媒體報道，引起關(guān)注14.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。(4分) 15.結(jié)合全文按要求賞析。(6分)(1)老李突患重病的消息在老街炸開了。(品析句中加點詞語的表達效果）(3分)(2)正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，(從描寫角度賞析句子)

14、(3分)116.本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合段進行分析。(4分)17.有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進行”。與選文相比你認為哪個結(jié)尾更好?說出你的理由。(4分)(二)閱讀下面的實用類文本完成1821題。(18分)【材料一】什么是人工智能呢?人工智能(AI)是在計算機輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年，英國教學家圖靈認為一個認知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏，在美國召開的學術(shù)會議上，科學家

15、表示，人的多種智能行為(比如學習)可被機器模擬；美國計算機科學家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機“深藍”， 它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年.由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4：1擊敷前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學習方式：深度學習和強化學習人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量國棋棋局進行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策

16、略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在此基礎(chǔ)上，“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓(xùn)練，自己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學習方式同樣適用于醫(yī)學領(lǐng)域。比如，科學家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學習掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機，發(fā)現(xiàn)、

17、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。(根據(jù)(科學畫報2019.6-7及百度百科改編)【材料二】2017年美國出版的自然)雜忠介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分思性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。(摘編自科學畫報2019.6)【材料三】小新同學看了一部現(xiàn)代科幻電影我和

18、機器人，影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的優(yōu)慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。 15.下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是( )(4分)A.在計算機的輔助下，人工智能(AI)技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B.圖靈認為，可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多個單獨過程。C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。19.“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據(jù)“材料一”概括作答。(4分)20.“材

19、料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮?請說明理由。(5分)21.根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。(5分)四、作文(55分)22.以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。(1)題目：絆·伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠方(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人

20、一起看海，又是另一個樣子。(選自艾斯特哈茲·彼得赫拉巴爾之書) 語文試題(B卷)參考答案一、語文知識及運用(30分)1.(3分) D(百折不撓náo)2.(3分)A(B.帳篷、不理不睬 C.伴侶、長途跋涉 D.取締、隧道)3.(3分)C(附和：言語、行動追隨別人。此句是老師對學生的點評，并非附和)4.(3分)B(第句交代地點，第句承接第句，第句轉(zhuǎn)換到夜景，第句陳述結(jié)果)5.(4分)要求：句式整齊(1分)，語意連貫(1分)。每個句子2分。示例一：云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動

21、人的畫卷。6.(6分)(1)(2分)A.紅孩兒(圣嬰大王)(1分) B.八戒(豬八戒、豬悟能、悟能)(1分)(2)(4分)自尊好強：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天大圣；盡職盡責：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化。(答對兩點即可，每點2分，形象特點1分，分析1分)7.(8分)(1)(4分)要求：寫出文化遺產(chǎn)名稱(1分)；推薦理由充分(可從藝術(shù)價值、文化內(nèi)涵、社會影響等方面作答，答到一條給2分，兩條給3分)。示例一我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻推薦理由：雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要

22、歷史資料。示例二 我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞推薦理由：煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強烈的視覺沖擊和美的享受。表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三 我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說推薦理由：故事內(nèi)容與巫峽自然風光相融合，流傳久遠，深受群眾喜愛。體現(xiàn)了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。(2)(4分)要求：稱呼、自我介紹(1分)，時間、地點(1分)，事由(1分)，語言通順得體(1分)。張爺爺，您好!我是XX學校團委宣傳委員XXX，學校派我聯(lián)系您，想邀請您到學校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎?三、古詩文閱讀(25分

23、）（一）（10分）（1）不舍晝夜 （2）采菊東籬下 （3）恨別鳥驚心 （4）江春入舊年 （5）會挽雕弓如滿月 （6）留取丹心照汗青 (7)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海(每空1分，有錯字該空不得分)（二）（15分）（1）同“缺”(空隙，缺口)(2)沖上(漫上)(3)逆流而上(4)飛奔的馬10.(1)（2分)如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。(2)(2分)水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。11.（3分)B（這句話并不能體現(xiàn)“山高”“回環(huán)曲折”的特點)12.（4分)鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險(2分)；選文第段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異(2分)。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)(22分)13.(4分

24、)草根獻策，等劃晚會(2分)；舉行晚會，方姨演唱(或：方姨演唱，激勵老李)(2分)14.）14分)知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；性格堅強：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。(答出兩點即可，每點2分。答“善良”給1分，答“勤勞”不給分)15.(6分)(1)(3分)形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。(2)(3分)側(cè)面描寫(1分)，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩(2分)。16.(4分)可從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進一方面作答。懸念(1分)：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑(1分

25、)，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底(1分)，吸引讀者，引人入勝(1分)。鋪墊(1分)：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊(2分)，這樣能更好地塑造方姨的形象(1分)。反轉(zhuǎn)(或：突轉(zhuǎn))(1分)：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑(1分)，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強烈的反轉(zhuǎn)(1分)，使情節(jié)跌宕起伏(1分)。17.(4分)選文結(jié)尾更好(1分)。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮(3分)?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好(1分)。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整(2分)；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待(1分)。(二)(18分)18.(4分)C(只是在圍棋領(lǐng)域超越人類智能)19.(4分)科學家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片(