歷史必修ⅲ人教新課標(biāo)5從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件（5）

1、第第 14 課課 從師夷長(zhǎng)技到維新變法從師夷長(zhǎng)技到維新變法結(jié)合視頻結(jié)合視頻回答回答: :“人類社會(huì)人類社會(huì)發(fā)生了前發(fā)生了前所未有的所未有的巨變巨變”指指什么什么? ? 中中國(guó)因此面國(guó)因此面臨什么狀臨什么狀況？況？千千年年變變局局184018601895第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命自由資本主義自由資本主義第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命壟斷資本主義壟斷資本主義歐美資本主義崛起歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮瓜分狂潮苦苦求索苦苦求索開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)御侮強(qiáng)國(guó)御侮誰(shuí)在看世界？誰(shuí)在看世界？怎樣看世界？怎樣看世界？看到了什么？看

2、到了什么？譯館譯館書(shū)籍書(shū)籍炮船炮船開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界林、魏林、魏“師夷長(zhǎng)技師夷長(zhǎng)技”代表人物：林則徐、魏源代表人物：林則徐、魏源途徑：譯館、譯編書(shū)籍、仿制船炮途徑：譯館、譯編書(shū)籍、仿制船炮對(duì)西方的認(rèn)識(shí)：史、地、政、軍事技術(shù)對(duì)西方的認(rèn)識(shí)：史、地、政、軍事技術(shù)主張：主張：“師夷長(zhǎng)技以制夷師夷長(zhǎng)技以制夷”意義：思想啟迪；創(chuàng)新精神意義：思想啟迪；創(chuàng)新精神千千年年變變局局184018601895第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命自由資本主義自由資本主義第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命壟斷資本主義壟斷資本主義歐美資本主義崛起歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮瓜分狂

3、潮苦苦求索苦苦求索開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)御侮強(qiáng)國(guó)御侮中體西用中體西用含義是什么？含義是什么？如何來(lái)實(shí)踐？如何來(lái)實(shí)踐？效果又如何？效果又如何？學(xué)堅(jiān)船利炮學(xué)堅(jiān)船利炮開(kāi)眼受啟迪開(kāi)眼受啟迪 中學(xué)為體中學(xué)為體 西學(xué)為用西學(xué)為用 所謂所謂 “ “體體”是指事物的主體本質(zhì)；是指事物的主體本質(zhì)；“用用”是指由主體派生，或?yàn)橹黧w服務(wù)的是指由主體派生，或?yàn)橹黧w服務(wù)的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)形式?！爸袑W(xué)為體中學(xué)為體” ” ：肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封：肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國(guó)家安身立命的根本建綱常倫理作為國(guó)家安身立命的根本“西學(xué)為用西學(xué)為用” ” ：指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的一些東：指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的一

4、些東西（科學(xué)技術(shù)），為封建制度服務(wù)。西（科學(xué)技術(shù)），為封建制度服務(wù)。師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 有人說(shuō)：有人說(shuō)：“洋務(wù)派是林則徐、魏源的洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者，又是發(fā)展者。繼承者，又是發(fā)展者。”你是怎么認(rèn)識(shí)的？你是怎么認(rèn)識(shí)的？繼承：都維護(hù)清朝統(tǒng)治繼承：都維護(hù)清朝統(tǒng)治 都學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)都學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)發(fā)展：從思想主張變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng)發(fā)展：從思想主張變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng) 開(kāi)啟了工業(yè)、教育、國(guó)防等近開(kāi)啟了工業(yè)、教育、國(guó)防等近代化大門代化大門千千年年變變局局184018601895第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命自由資本主義自由資本主義第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命壟斷資本主義壟斷資本主義歐美資本主義崛起歐

5、美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮瓜分狂潮苦苦求索苦苦求索開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)御侮強(qiáng)國(guó)御侮中體西用中體西用學(xué)堅(jiān)船利炮學(xué)堅(jiān)船利炮開(kāi)眼受啟迪開(kāi)眼受啟迪仿造器物仿造器物西學(xué)落戶西學(xué)落戶王王 韜韜鄭觀應(yīng)鄭觀應(yīng)請(qǐng)依據(jù)材料歸納請(qǐng)依據(jù)材料歸納早期維新派的主張?jiān)缙诰S新派的主張 富強(qiáng)之本，不盡在船堅(jiān)炮利，而富強(qiáng)之本，不盡在船堅(jiān)炮利，而在在育才于學(xué)堂，論證于議院，君民一育才于學(xué)堂，論證于議院，君民一體，上下一心。體，上下一心。 鄭觀應(yīng)鄭觀應(yīng)盛世危言盛世危言 欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富，必首在欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必

6、先講求學(xué)校，速立振工商；欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法憲法改良政治。改良政治。 鄭觀應(yīng)鄭觀應(yīng)盛世危言盛世危言經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)；文化：興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)；文化：興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)；政治：主張革新，實(shí)行君主立憲制。政治：主張革新，實(shí)行君主立憲制。 千千年年變變局局184018601895第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命自由資本主義自由資本主義第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命壟斷資本主義壟斷資本主義歐美資本主義崛起歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮苦苦求索苦苦求索開(kāi)眼

7、看世界開(kāi)眼看世界向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)御侮強(qiáng)國(guó)御侮中體西用中體西用學(xué)堅(jiān)船利炮學(xué)堅(jiān)船利炮開(kāi)眼受啟迪開(kāi)眼受啟迪仿造器物仿造器物西學(xué)落戶西學(xué)落戶維新變法維新變法代表人物有哪些？代表人物有哪些？思想主張是什么？思想主張是什么？歷史意義怎么樣？歷史意義怎么樣？ 康有為康有為 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù) 假如假如18981898年大清民間舉辦年度年大清民間舉辦年度“感動(dòng)中國(guó)人感動(dòng)中國(guó)人物物” 評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合教材中康有為、梁?jiǎn)⒃u(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合教材中康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)的思想和活動(dòng)，任選一位，為他寫一份超、嚴(yán)復(fù)的思想和活動(dòng)，任選一位，為他寫一份參評(píng)材料。參評(píng)材料。 （請(qǐng)用第三人稱，（請(qǐng)用第三人稱，200

8、200字以內(nèi)）字以內(nèi)） 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊核侵R(shí)分子，又是中國(guó)新興階級(jí)的代言：他是知識(shí)分子，又是中國(guó)新興階級(jí)的代言人。在空前的民族危機(jī)面前，為了救亡圖存，他創(chuàng)辦報(bào)人。在空前的民族危機(jī)面前，為了救亡圖存，他創(chuàng)辦報(bào)刊、抨擊舊制度、倡導(dǎo)伸民權(quán)、設(shè)議院、變法改制。他刊、抨擊舊制度、倡導(dǎo)伸民權(quán)、設(shè)議院、變法改制。他是是“仿行制度仿行制度”的實(shí)踐者，也是與時(shí)俱進(jìn)的賢人。的實(shí)踐者，也是與時(shí)俱進(jìn)的賢人。 康有為康有為：古老的中國(guó)沉睡太久，人們?cè)邙f片中看：古老的中國(guó)沉睡太久，人們?cè)邙f片中看不到黎明。變革求進(jìn)的吶喊，抨擊著頑固勢(shì)力。從不到黎明。變革求進(jìn)的吶喊，抨擊著頑固勢(shì)力。從新新學(xué)偽經(jīng)考學(xué)偽經(jīng)考到到孔子改制考孔子

9、改制考，字字都是驚雷，這是萬(wàn)，字字都是驚雷，這是萬(wàn)木草堂刮來(lái)的木草堂刮來(lái)的“思想的颶風(fēng)思想的颶風(fēng)”。 嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù)：譯著：譯著天演論天演論，借用生物進(jìn)化論，借用生物進(jìn)化論，“物競(jìng)物競(jìng)天擇，適者生存天擇，適者生存”的原理，闡明人類社會(huì)也存在天演的的原理，闡明人類社會(huì)也存在天演的規(guī)律規(guī)律 ，中國(guó)若能順應(yīng)天演的規(guī)律，實(shí)行變法維新，就會(huì)，中國(guó)若能順應(yīng)天演的規(guī)律，實(shí)行變法維新，就會(huì)由弱變強(qiáng)。這種思想像野火一樣，燃燒著許多人的心和由弱變強(qiáng)。這種思想像野火一樣，燃燒著許多人的心和血，讓儒雅的知識(shí)分子沖破傳統(tǒng)思想的藩籬，尋求思想血，讓儒雅的知識(shí)分子沖破傳統(tǒng)思想的藩籬，尋求思想的解放和國(guó)家的進(jìn)步。的解放和國(guó)家的進(jìn)步

10、?？?、梁維新思想產(chǎn)生的社會(huì)影響康、梁維新思想產(chǎn)生的社會(huì)影響材料一：我讀民國(guó)那些大師們的傳記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幾乎材料一：我讀民國(guó)那些大師們的傳記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幾乎所有人在年輕的時(shí)候，都受到過(guò)梁?jiǎn)⒊麄兩钌畹挠八腥嗽谀贻p的時(shí)候，都受到過(guò)梁?jiǎn)⒊麄兩钌畹挠绊?。響。除了知識(shí)分子之外，還有一般民眾。只要是粗除了知識(shí)分子之外，還有一般民眾。只要是粗通文墨的人，在那個(gè)時(shí)代，很少有人沒(méi)有受到過(guò)他們思通文墨的人，在那個(gè)時(shí)代，很少有人沒(méi)有受到過(guò)他們思想的影響。所以中國(guó)盡管沒(méi)有出現(xiàn)像法國(guó)那樣的啟蒙運(yùn)想的影響。所以中國(guó)盡管沒(méi)有出現(xiàn)像法國(guó)那樣的啟蒙運(yùn)動(dòng)，但是已經(jīng)有了啟蒙宣傳家，那就是梁?jiǎn)⒊麆?dòng)，但是已經(jīng)有了啟蒙宣傳家，那就

11、是梁?jiǎn)⒊麄?。們?余秋雨余秋雨材料二：嚴(yán)復(fù)先生材料二：嚴(yán)復(fù)先生天演論天演論，當(dāng)時(shí)猶如驚蟄之春雷響，當(dāng)時(shí)猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、魯迅、陳獨(dú)秀、李大釗、郭沫若、毛澤東等人都胡適、魯迅、陳獨(dú)秀、李大釗、郭沫若、毛澤東等人都深受影響。深受影響。 陳文振陳文振追思嚴(yán)復(fù)先生追思嚴(yán)復(fù)先生千千年年變變局局184018601895第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命自由資本主義自由資本主義第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命壟斷資本主義壟斷資本主義歐美資本主義崛起歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜

12、分狂潮甲午戰(zhàn)爭(zhēng)瓜分狂潮苦苦求索苦苦求索開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)御侮強(qiáng)國(guó)御侮中體西用中體西用學(xué)堅(jiān)船利炮學(xué)堅(jiān)船利炮開(kāi)眼受啟迪開(kāi)眼受啟迪仿造器物仿造器物西學(xué)落戶西學(xué)落戶維新變法維新變法變革制度變革制度思想啟蒙思想啟蒙階階 級(jí)級(jí)地地 主主 階階 級(jí)級(jí)資資 產(chǎn)產(chǎn) 階階 級(jí)級(jí)背背 景景代表人物代表人物思想主張思想主張?zhí)靥?點(diǎn)點(diǎn)影影 響響 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；民族資義民族資義甲午戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng); ; 民資發(fā)展民資發(fā)展鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)片戰(zhàn)爭(zhēng)林、魏林、魏李、曾、左李、曾、左康、梁、嚴(yán)康、梁、嚴(yán)師夷長(zhǎng)技師夷長(zhǎng)技以制夷以制夷學(xué)習(xí)軍事學(xué)習(xí)軍事科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)關(guān)注世界關(guān)注世界思

13、想啟迪思想啟迪中體西用；中體西用；師夷長(zhǎng)技以師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。自強(qiáng)。技術(shù)層次技術(shù)層次付諸實(shí)踐付諸實(shí)踐中國(guó)近代化中國(guó)近代化的第一步的第一步王、鄭王、鄭發(fā)展資本主發(fā)展資本主義，實(shí)行君義，實(shí)行君主立憲主立憲興民權(quán)，設(shè)議興民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行君主院，實(shí)行君主立憲立憲初涉政治，初涉政治，沒(méi)有實(shí)踐沒(méi)有實(shí)踐儒家思想和西儒家思想和西方政治學(xué)說(shuō)結(jié)方政治學(xué)說(shuō)結(jié)合合為維新思想為維新思想奠定了基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)思想啟蒙思想啟蒙促進(jìn)覺(jué)醒促進(jìn)覺(jué)醒康有為康有為李鴻章李鴻章魏源魏源曾國(guó)藩曾國(guó)藩林則徐林則徐梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊袊?guó)近代向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1.1.層次性、漸進(jìn)性、連續(xù)性層次性、漸進(jìn)性、連續(xù)性（器物（器物制度制

14、度）2.2.中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程是中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程是與中國(guó)的民族危機(jī)緊密相連的與中國(guó)的民族危機(jī)緊密相連的3 3、在、在東西文化碰撞交融東西文化碰撞交融中，中國(guó)文化經(jīng)歷了中，中國(guó)文化經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的嬗變過(guò)程。一個(gè)痛苦的嬗變過(guò)程。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。亡可翹足而待也。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 少年少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝 于歐洲，則國(guó)勝于歐于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵飛揚(yáng)；乳虎嘯