版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三單元第三單元 成長(zhǎng)中的我成長(zhǎng)中的我第八課第八課 正視自我,成就自我正視自我,成就自我8.2悅納自我,發(fā)展自我課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入目錄目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入 席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話;一個(gè)圓的一部分被切去了,它希望自己是一個(gè)完美的圓,因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓,所以只能慢慢滾動(dòng),由此得以沿途欣賞草的芬芒,陽光的燦爛,并與蚯蚓娓娓而談。有一天,它終于找到了自己遺失的那部分,它高興極了,因它又是一個(gè)完善的圓。它又開始飛快地滾動(dòng),它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣,許多美好的東西都失去了,于是它又停下來,
2、毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊,然后慢慢滾動(dòng)著向前走去 席勒的童話說明了怎樣的道理?課前預(yù)習(xí) 1、進(jìn)入青春期后,我們開始關(guān)注自己的_。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都是_的,也都是美好的。 2、我就是我自己,我不可能成為別人,我也_成為別人,我只能成為自己。我們大多數(shù)人都是普通人,我們應(yīng)該愉快地接受自己的_。 3、每個(gè)人也有一定的弱點(diǎn)和不足,沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而_,要愉快地接受自己,并通過努力,_自己。 4、自尊自信是_的心理狀態(tài)。 自尊自信要求我們既要_,又要看到自己的_;既不盲目自大,貶低他人,又不妄自菲薄,認(rèn)為自己不行,畏縮不前。 5、有人說
3、,家庭是我們成長(zhǎng)的_,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的_。知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、下列對(duì)男孩女孩認(rèn)識(shí)正確的是( ) 男孩女孩各有其自身的優(yōu)勢(shì) 男孩比女孩更聰明 任何人都無法決定自己的性別 男女兩性存在著差異,但兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分 A.B. C.D. 2、“我長(zhǎng)大了!”你一定堅(jiān)定有力地這么向人說過。你之所以說這句話是你( ) 能夠自我管理,老師家長(zhǎng)在與不在時(shí)都一樣 能夠勇敢地表達(dá)自己的想法,享受大人們看自己時(shí)那種驚異的神情和小孩子們羨慕的樣子 懂得自己的事自己做,能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé),承擔(dān)更多的責(zé)任 能夠自控,不會(huì)耍賴要?jiǎng)e人讓步 A. B. C D. 3、右面漫畫伸腳打的告訴我們( ) A.迎合他
4、人才能贏得他人的尊重 B.語言文明是與人交往的必備素質(zhì) C. 一個(gè)沒有自尊的人就得不到他人尊重 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練 1、近年來,越來越多中學(xué)生走進(jìn)美容院的大門,隆鼻、減肥、拉雙眼皮等成為了學(xué)生熱捧的美容項(xiàng)目。對(duì)此正確的看法是( ) 愛美之心人皆有之,此舉沒有什么不妥 以身體健康為代價(jià)換取外在美,得不償失 青春本來就是一種美,要悅納青春,增強(qiáng)自信心 通過美容來彌補(bǔ)身體的缺陷,可以使自己更完美 A. B C D 2、開學(xué)的第一天,同學(xué)們分別介紹自己。小明說:“我性格外向,喜歡交朋友?!毙←悇t說:“我性格內(nèi)向,喜歡讀書,最崇拜作家?!毙〖t說:“我愛好廣泛,喜歡唱歌,
5、也喜歡美術(shù)?!蓖ㄟ^這一次自我介紹,我們明白了( ) 人的生命是獨(dú)特的 人類的生命最具有智慧 人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式與途徑是多樣的 生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命 A. B. C. D. 3、有個(gè)同學(xué)在班會(huì)發(fā)言時(shí)說:“做不了太陽就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)大地?!边@個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出的是( ) A自卑,看不起自己 B缺乏自信,看不到自己的潛力 C能實(shí)事求是的看待自己,既能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,又能認(rèn)識(shí)自己的不足 D自負(fù),最終只能遠(yuǎn)離成功 4、漫畫作者許鈴?fù)ㄟ^一組漫畫展現(xiàn)了留守兒童的生活情景:在父母不在家,缺少父母關(guān)愛的情況下,孩子們沒有怨天尤人,沒有自暴自棄,用自己一雙幼小的手包攬著家務(wù)和農(nóng)活,自己照顧自己。這些情景告訴我們中學(xué)生應(yīng)該( ) A.自尊、自傲,不做有損人格的事 B.培養(yǎng)自尊、自信,克服自負(fù)和自卑 C.克服依賴心理,脫離父母獨(dú)自生活 D.學(xué)會(huì)自立,懂得管理和安排自己的生活 5、“雜交水稻之父”袁隆平培育出的雜交水稻被譽(yù)為中國(guó)的第五發(fā)明和二十世紀(jì)農(nóng)業(yè)的奇跡。袁隆平從小就立志 要做一個(gè)使中國(guó)富強(qiáng)的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備租賃服務(wù)合同4篇
- 2025年度墓地陵園墓地租賃期限調(diào)整合同4篇
- 2025年度個(gè)人與文化傳播公司合作推廣合同2篇
- 2025年度個(gè)人信用汽車貸款額度調(diào)整合同4篇
- 2025年度綠色能源儲(chǔ)藏系統(tǒng)采購合同4篇
- 二零二五年度美容院美容院連鎖經(jīng)營(yíng)管理股份合作合同3篇
- 二零二五版綠色建筑暖通系統(tǒng)性能評(píng)估合同4篇
- 2025年度建筑工地臨時(shí)宿舍租賃服務(wù)合同范本2篇
- 2025年度寧波市事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員勞動(dòng)合同4篇
- 二零二五年度養(yǎng)老服務(wù)業(yè)合作合同2篇
- 碳排放管理員 (碳排放核查員) 理論知識(shí)考核要素細(xì)目表四級(jí)
- 撂荒地整改協(xié)議書范本
- GB/T 20878-2024不銹鋼牌號(hào)及化學(xué)成分
- 診所負(fù)責(zé)人免責(zé)合同范本
- 2024患者十大安全目標(biāo)
- 印度與阿拉伯的數(shù)學(xué)
- 會(huì)陰切開傷口裂開的護(hù)理查房
- 實(shí)驗(yàn)報(bào)告·測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
- 部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)集體備課教材分析主講
- 電氣設(shè)備建筑安裝施工圖集
- 《工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》課件 第10章-地下建筑抗震設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論