




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三章第三章 Windows窗體與菜單設(shè)計(jì)窗體與菜單設(shè)計(jì) 本章主要介紹以下內(nèi)容:本章主要介紹以下內(nèi)容:l l Windows窗體窗體l l 多文檔窗體多文檔窗體l l 菜單菜單l l 作業(yè)作業(yè)3.1 創(chuàng)建窗體創(chuàng)建窗體 窗體是程序的重要部分,它是編寫窗體是程序的重要部分,它是編寫Windows應(yīng)應(yīng)用程序不可缺少的一部分。對(duì)用戶而言,窗體界面就用程序不可缺少的一部分。對(duì)用戶而言,窗體界面就是應(yīng)用程序,用戶感覺不到程序幕后執(zhí)行的代碼,程是應(yīng)用程序,用戶感覺不到程序幕后執(zhí)行的代碼,程序的可用性完全依賴于窗體界面。序的可用性完全依賴于窗體界面。 當(dāng)用戶創(chuàng)建一個(gè)當(dāng)用戶創(chuàng)建一個(gè)Windows應(yīng)用程序項(xiàng)目時(shí),
2、程應(yīng)用程序項(xiàng)目時(shí),程序就自動(dòng)生成一個(gè)窗體,并且窗體默認(rèn)的名字為序就自動(dòng)生成一個(gè)窗體,并且窗體默認(rèn)的名字為Form1,如果程序中需要多個(gè)窗體則可以通過,如果程序中需要多個(gè)窗體則可以通過【文件文件】菜單中的菜單中的【添加新項(xiàng)添加新項(xiàng)】子菜單進(jìn)行添加,后來添加的子菜單進(jìn)行添加,后來添加的窗體默認(rèn)名字為窗體默認(rèn)名字為Form2,F(xiàn)orm3,依此類推。,依此類推。3.2 創(chuàng)建多文檔窗體創(chuàng)建多文檔窗體 多文檔(多文檔(MDI)窗體程序至少需要兩個(gè)窗體。其)窗體程序至少需要兩個(gè)窗體。其中一個(gè)窗體作為容器,稱為父窗體;另一個(gè)窗體為模板,中一個(gè)窗體作為容器,稱為父窗體;另一個(gè)窗體為模板,有時(shí)也稱為子窗體。有時(shí)也
3、稱為子窗體。 在父窗體中可以打開多個(gè)文檔,每個(gè)文檔都是用一在父窗體中可以打開多個(gè)文檔,每個(gè)文檔都是用一個(gè)單獨(dú)的子窗體顯示。所有的子窗體都是類似的,可以個(gè)單獨(dú)的子窗體顯示。所有的子窗體都是類似的,可以使用窗體的模板來創(chuàng)建。從類的角度來看,所有的子窗使用窗體的模板來創(chuàng)建。從類的角度來看,所有的子窗體是一個(gè)類的不同實(shí)例。關(guān)于類的概念,后面的章節(jié)將體是一個(gè)類的不同實(shí)例。關(guān)于類的概念,后面的章節(jié)將給予詳細(xì)介紹。創(chuàng)建多文檔窗體具體步驟如下:給予詳細(xì)介紹。創(chuàng)建多文檔窗體具體步驟如下:(1)創(chuàng)建多文檔應(yīng)用程序的父窗體)創(chuàng)建多文檔應(yīng)用程序的父窗體 與創(chuàng)建普通窗體的方法一樣,在創(chuàng)建一個(gè)與創(chuàng)建普通窗體的方法一樣,在
4、創(chuàng)建一個(gè)Windows應(yīng)用程序生成窗體之后,將窗體的應(yīng)用程序生成窗體之后,將窗體的IsMdiContainer 屬性值設(shè)為屬性值設(shè)為True。此時(shí),窗體的背。此時(shí),窗體的背景色變?yōu)樯罨疑?,此窗體就變?yōu)楦复绑w。景色變?yōu)樯罨疑?,此窗體就變?yōu)楦复绑w。(2)創(chuàng)建多文檔應(yīng)用程序子窗體)創(chuàng)建多文檔應(yīng)用程序子窗體 與創(chuàng)建普通窗體的方法一樣,給應(yīng)用程序添加新與創(chuàng)建普通窗體的方法一樣,給應(yīng)用程序添加新窗體作為子窗體模板??梢愿鶕?jù)用戶需要不同,窗體作為子窗體模板。可以根據(jù)用戶需要不同,設(shè)計(jì)不同的窗體。設(shè)計(jì)不同的窗體。注意:注意: 最好將子窗體的最好將子窗體的AutoScroll屬性設(shè)為屬性設(shè)為True,這樣,這樣
5、子窗體可以根據(jù)父窗體的大小進(jìn)行伸縮。子窗體可以根據(jù)父窗體的大小進(jìn)行伸縮。3.3 創(chuàng)建菜單創(chuàng)建菜單 一般來講,菜單有兩種形式:主菜單和上下文菜單。一般來講,菜單有兩種形式:主菜單和上下文菜單。一、創(chuàng)建主菜單一、創(chuàng)建主菜單 創(chuàng)建主菜單可以使用工具箱中的創(chuàng)建主菜單可以使用工具箱中的MainMenu控件。新控件。新建一個(gè)建一個(gè)Windows應(yīng)用程序,從工具箱中將應(yīng)用程序,從工具箱中將MainMenu控件控件拖至窗體上,該控件就會(huì)自動(dòng)安置到窗體的頂端。同時(shí)在拖至窗體上,該控件就會(huì)自動(dòng)安置到窗體的頂端。同時(shí)在設(shè)計(jì)窗口的底部顯示了控件名。設(shè)計(jì)窗口的底部顯示了控件名。二、創(chuàng)建上下文菜單二、創(chuàng)建上下文菜單 上下
6、文菜單上下文菜單(ContextMenu)(ContextMenu)指的是右擊鼠標(biāo)時(shí)彈出的菜指的是右擊鼠標(biāo)時(shí)彈出的菜單。其創(chuàng)建方法與主菜單雷同,使用工具箱中的單。其創(chuàng)建方法與主菜單雷同,使用工具箱中的ContextMenuContextMenu控件,將其拖拽到窗體中,設(shè)置方法都相同??丶?,將其拖拽到窗體中,設(shè)置方法都相同。那么設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的上下文菜單如何與窗體或者窗體中的某那么設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的上下文菜單如何與窗體或者窗體中的某個(gè)控件關(guān)聯(lián)起來呢?很簡(jiǎn)單,只需要將窗體或者控件的個(gè)控件關(guān)聯(lián)起來呢?很簡(jiǎn)單,只需要將窗體或者控件的ContextMenuContextMenu屬性設(shè)為設(shè)計(jì)者已經(jīng)設(shè)計(jì)好的上下文菜單
7、的屬性設(shè)為設(shè)計(jì)者已經(jīng)設(shè)計(jì)好的上下文菜單的名稱即可。工具箱中大多數(shù)控件都有名稱即可。工具箱中大多數(shù)控件都有ContextMenuContextMenu屬性屬性 案例講解案例講解【案例案例3-1】多文檔窗體與菜單的建立與使用多文檔窗體與菜單的建立與使用。 創(chuàng)建一個(gè)多文檔應(yīng)用程序,該應(yīng)用程序的父窗體中有一主菜單,標(biāo)題分別為【文件(F)】、【視圖(V)】。其中【文件】主菜單又有下拉菜單,分別為【新建】和【退出】,【新建】和【退出】之間有分隔線。點(diǎn)擊【新建】菜單將彈出子窗體,再次單擊將繼續(xù)彈出子窗體。鼠標(biāo)右擊子窗體將彈出上下文菜單,菜單中命令項(xiàng)目分別為【復(fù)制】、【剪切】和【粘貼】。父窗體中【視圖(V)】
8、菜單的下拉菜單分別為【水平排列(V)】、【垂直排列(V)】和【重疊排列(V)】 說明:說明:1、菜單最常用的事件為、菜單最常用的事件為Click事件。給菜單添加事件。給菜單添加Click事件,可以事件,可以直接雙擊該菜單進(jìn)入到直接雙擊該菜單進(jìn)入到Click事件下,也可以進(jìn)入到代碼窗口通過事件下,也可以進(jìn)入到代碼窗口通過下拉列表框進(jìn)行選擇。下拉列表框進(jìn)行選擇。2、子窗體都是類似的,可以使用窗體模板來創(chuàng)建。即:所有的子、子窗體都是類似的,可以使用窗體模板來創(chuàng)建。即:所有的子窗體都是設(shè)計(jì)者創(chuàng)建子窗體模板類的不同實(shí)例。窗體都是設(shè)計(jì)者創(chuàng)建子窗體模板類的不同實(shí)例。 Dim frmchild as New
9、child ( ) Frmchild.MdiParent =Me frmchild.Show()本例中的本例中的child為設(shè)計(jì)者創(chuàng)建的子窗體模板,即一個(gè)類。為設(shè)計(jì)者創(chuàng)建的子窗體模板,即一個(gè)類。Dim frmchild as new child()語句則創(chuàng)建了該類的一個(gè)實(shí)例,該部分內(nèi)容語句則創(chuàng)建了該類的一個(gè)實(shí)例,該部分內(nèi)容在后面的章節(jié)中還有具體的介紹。需要指明新創(chuàng)建的實(shí)例的父窗在后面的章節(jié)中還有具體的介紹。需要指明新創(chuàng)建的實(shí)例的父窗體為當(dāng)前窗體,最后通過體為當(dāng)前窗體,最后通過show語句將該窗體顯示出來。語句將該窗體顯示出來。3、Me表示當(dāng)前窗體,表示當(dāng)前窗體,Close語句則表示關(guān)閉關(guān)窗體。語句則表示關(guān)閉關(guān)窗體。4、父窗體即當(dāng)前窗體、父窗體即當(dāng)前窗體Me具有具有LayoutMdi方法,可以對(duì)打開的多個(gè)方法,可以對(duì)打開的多個(gè)子窗口進(jìn)行排列,該方法參數(shù)有三種設(shè)置方法:子窗口進(jìn)行排列,該方法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試科目分布試題及答案
- 中小學(xué)教師資格考試對(duì)德育的理解試題及答案
- 睦鄰糾紛調(diào)解協(xié)議書
- 山林私下買賣協(xié)議書
- 幼兒管護(hù)糾紛協(xié)議書
- 門面位置轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 礦石供料協(xié)議書范本
- 校園場(chǎng)地硬化協(xié)議書
- 農(nóng)村屋基買賣協(xié)議書
- 檢測(cè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包協(xié)議書
- 原料藥行業(yè)趨勢(shì)及市場(chǎng)前景分析報(bào)告
- Unit1-3短語與句子英語七年級(jí)下冊(cè)
- 高考一輪復(fù)習(xí):有機(jī)化合物的命名 課件 2025屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)
- 四年級(jí)希望杯歷年數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題與答案1-13屆+奧數(shù)分類專項(xiàng)練習(xí)集等
- 愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)
- 低鈉鹽在高血壓防控中的意義
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷(含答案)
- 皮炎護(hù)理查房
- 博物館與展覽策劃作業(yè)指導(dǎo)書
- 銀行支行裝修項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療保障定點(diǎn)管理暫行辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論