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文檔簡介
1、迎賓路小學(xué)六年級上冊第六單元測試1、基礎(chǔ)練習(xí)場(46分)一、沙里淘金,擇優(yōu)錄取。(6分)1.下列每組詞語中,書寫完全正確的一組是( )。A.時(shí)節(jié) 軌道 鳴蟬 稻花 略勝一籌B.殘霞 縹渺 悠閑 瀟灑 融為一體C.澎湃 鼾聲 纖弱 意鏡 若隱若現(xiàn)D.親昵 徜徉 燈蘢 茅店 詩情畫意2.下面的“川”與其他三項(xiàng)意義不同的一項(xiàng)是( )。A.川流不息 B.高山大川 C.一馬平川 D.百川歸海3. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A. 杜甫的春夜喜雨這首五言詩描寫細(xì)膩、動(dòng)人,詩中沒有一個(gè)“喜”字,卻又處處充滿詩人的喜悅之情。B.白樺是首現(xiàn)代詩,通過描寫白樺的美麗景象,表達(dá)了對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。C.采薇
2、節(jié)選于詩經(jīng),表達(dá)了一個(gè)老兵回鄉(xiāng)時(shí)的喜悅心情。D.天凈沙.秋是白樸寫秋景的一首小令,展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅,卻無悲涼的情緒。2、按要求補(bǔ)充詩句。(11分)1.填上動(dòng)植物名。A.兩個(gè)( )鳴翠柳,一行( )上青天。B.枯( )老樹昏( ),小橋流水人家。C.( )才露尖尖角,早有( )立上頭。2.填上地名。A.故人西辭( ),煙花三月下( )。B.朝辭白帝彩云間,千里( )一日還。C.勸君更盡一杯酒,西出( )無故人。3.填上顏色詞。A.日出江花( )勝火,春來江水( )如( )。B.千里鶯啼( )映( ),水村山郭酒旗風(fēng)。C.接天蓮葉無窮( ),映日荷花別樣( )。3、根據(jù)提
3、示選擇正確的答案。(9分)1“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指( )。(1)李延年 (2)李龜年 (3)崔九2晏殊的 “無可奈何花落去”的下一句是( )。(1)似曾相識(shí)燕歸來 (2)似曾相識(shí)鳥歸來 (3)似曾相識(shí)雁歸來3“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這詩句寫的是( )。(1)春色 (2)梨花 (3)雪景4“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“飛將”的是( )(1) 李廣 (2)項(xiàng)羽 (3)曹操5“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自( )的無題。(1)李賀 (2)李清照 (3)李商隱6龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中的“紅” 指的是 ( )。(1)紅色 (2)花
4、 (3)樹葉4、先補(bǔ)充,再填空。(20分)A. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 。B. 誰言寸草心, 。C. 橫看成嶺側(cè)成峰, 。D. 馬上相逢無紙筆, 。E. ,潤物細(xì)無聲。 F. ,老大徒傷悲。G. ,淡月失梅花。H. ,兩三點(diǎn)雨山前。1.“ , ”這兩句詩啟迪我們:只有多視角的觀察事物,才能全面認(rèn)識(shí)事物,抓住本質(zhì)特征。2.老師和爸媽常用“ , ”這兩句詩來勸告我們:趁現(xiàn)在年紀(jì)還輕,要努力上進(jìn),不要老了白白地悲傷和嘆息。3.無論什么情況下,老師總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)和教育我們,這正像杜甫筆下的詩句“ , ”。4. 當(dāng)我們回憶起母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),自然地吟誦起孟郊游子吟中的名句:“ , 。”5、閱讀聰明
5、泉(24分)一、閱讀兒童詩,回答問題。(8分)友 誼泥濘中 干渴時(shí) 一只扶持的手 一杯清涼的水 岔道口 倦怠時(shí)一個(gè)引導(dǎo)的箭頭 一聲驚蟄的春雷挫折時(shí) 純潔的友誼一句溫暖的話 高山上的白雪迷惑時(shí) 生命的蜜和鹽一個(gè)肯定的回答 森林中的松柏 1.填空。作者希望友誼像高山的白雪一樣( ),像生命中的蜜和鹽一樣( ),像森林中的松柏一樣( )。2.問答題。 (1)為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”? (2)為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”?3. 小朋友,你覺得真正的友誼像什么呢?請你照樣子寫一寫。6、閱讀短文,回答問題。(16分) 陸游教兒子作詩 陸游是我國南
6、宋時(shí)期偉大的愛國詩人。一天,他的小兒子杜子聿(yù)正坐在書房里,專心致志地讀父親的詩作。讀著讀著,他忽然停下來想:父親從12歲開始寫詩,至今84歲,老人家三天不寫詩,心里就覺得不好過(“無詩三日卻堪憂”)。70多年來,他寫了 9000多首詩,他是多么辛勤??!可是自己一向聽從父親教導(dǎo),勤奮寫作,怎么寫不出好詩來呢?想到這里,猛抬頭看到了父親墻上的題詩“萬卷古今消永晝,一窗昏曉送流年”,仿佛使他找到了做詩的訣竅,他高興地一邊讀著,一邊自言自語地說:“自己詩做得不好,還是書讀得太少??!讀書破萬卷,下筆如有神哩!”正在這時(shí)候,陸游拄著拐杖來到了書房。他看見兒子高興的樣子,便問:“子聿,什么
7、事使你這么高興?”子聿說:“阿爸,我讀了你墻上的題詩,對做詩有了新的體會(huì)。我覺得詩要做得好就得多讀書?!标懹温牶螅瑩u著頭說:“你的想法是片面的,九年前我寫給你的一首詩,你忘了嗎?再背給我聽?!弊禹颤c(diǎn)頭答應(yīng),背誦道:“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!标懹握f:“你看,對于做詩的訣竅,你只體會(huì)到讀書一面,這當(dāng)然是十分必要的。但是,更重要的一面是向生活學(xué)習(xí),身體力行,你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩來的?!?“我早年寫詩,偏重于煉字煉句,生硬模仿李白、杜甫的作品,雖然文辭華美,但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時(shí),將42歲以前寫的18000多首詩,只留了94首,其余
8、的都扔掉了。” “??!扔掉這么多,太可惜了!”子聿驚訝地說。 “不可惜。我到漢中南鄭任職后,往來于抗敵前線,聽到了老百姓收復(fù)失地的呼聲,參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活,我的視野廣闊了,寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩揭露賣國媚敵的罪行,喊出百姓收復(fù)中原的呼聲,表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心,書寫心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮,也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活,我的詩是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活,是書本上看不到的??!”子聿聽了,心中豁然開朗,說:“阿爸,你說得真好,使我真正懂得了做詩的訣竅。我一定按你說的去做。阿爸,把你的體會(huì)寫下來吧,我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)?!标懹文闷鸸P,寫
9、了一首詩給子聿,最后兩句是:“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外?!?.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)專心致志: 身體力行: 2.理解下面句子的意思。(3分) (1)汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。 (2)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 3.填空。(4分) (1)陸游是我國 時(shí)期偉大的 詩人。 (2)陸游做詩的訣竅,用一句詩概是 : 。 4. 細(xì)讀此文,說說主要內(nèi)容。(3分) 5. 談?wù)劇叭旯麑W(xué)詩,功夫在詩外”這句詩對你今后的習(xí)作有什么啟發(fā)?(3分)7、習(xí)作(30分)輕叩詩歌的大門,徜徉在詩歌的百花園中,我們的生活不僅多姿多彩,而且充滿詩意。通過本單元的學(xué)習(xí)和活動(dòng),你有哪些收獲?請你用詩歌寫出來,與大家分享。
10、迎賓路小學(xué)第六單元測試參考答案1、基礎(chǔ)練習(xí)場一、A C C三、(2) (1) (3) (1) (3)(2)四、A.每逢佳節(jié)倍思親 B. 報(bào)得三春暉 C.遠(yuǎn)近高低各不同 D. 憑君傳語報(bào)平安 E. 隨風(fēng)潛入夜 F少壯不努力 G. 輕風(fēng)扶細(xì)柳H. 兩三點(diǎn)雨山前 1.C 2. F 3. E 4. B5、 閱讀聰明泉一、1.潔白 甜蜜 翠綠2.(1)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友,會(huì)在你陷入泥濘的時(shí)候伸出援助之手,因?yàn)檎嬲呐笥?,?huì)在你猶豫不決和失去方向的時(shí)候,給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。(2)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友,會(huì)在你遇到挫折的時(shí)候,用激勵(lì)的說話鼓舞著你,因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友,會(huì)在你感到迷惑的時(shí)候,拍拍你肩膀,讓你重拾信心。3.真正的友誼像田園里的鮮花一樣美麗,真正的友誼像天空中的一縷陽光一樣溫暖。二、1把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì)神。親身體驗(yàn),努力實(shí)行。2.(1)你果真想學(xué)寫詩,應(yīng)該在詩本身以外的生活中多下功夫。 (2)從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解
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