醫(yī)務(wù)社工小組活動(dòng)策劃書

1、小組活動(dòng)計(jì)劃書一、活動(dòng)綜述1活動(dòng)名稱：多一些歡笑少一些煩惱活動(dòng)編號(hào)：M(SRM)-04-G2/201110202活動(dòng)主題：尿毒癥病友減壓小組3活動(dòng)理念/理論架構(gòu)：1. 馬斯洛的需求層次理論( Maslow' s hierarchy of needs):馬斯洛把需求分成生理需要、安全需要、情感和歸屬的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中的情感和歸屬的需要，這一層次的需要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是友愛(ài)的需要，即人人都需要伙伴之間、冋事之間的關(guān)系融洽或保 持友誼和忠誠(chéng)；人人都希望得到愛(ài)情，希望愛(ài)別人，也渴望接受別人的愛(ài)。二是歸屬的需要，即人 都有一種歸屬于一個(gè)群體的感情，希望成為群體中的一員，

2、并相互關(guān)系和照顧。尊重的需要，人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部 尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不冋情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立 自主。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和咼度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。而我們的組員，一經(jīng)查出病患，由于各方面的原因可能被他人貼簽，視為危險(xiǎn)性人群，與社會(huì) 和其他群體人為的隔離，沒(méi)有歸屬感，無(wú)法得到他人的尊重。我們小組的目的就是，希望組員能在 該同質(zhì)組中找到歸屬感，獲得其他組員的認(rèn)可。2.

3、 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論：社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)概括而言就是社會(huì)支持的提供機(jī)制，是社會(huì)個(gè)體從社會(huì)和 他人處獲得的支持的總稱。廣義的社會(huì)支持包括物質(zhì)幫助、行為支持、親密的互動(dòng)、指導(dǎo)、反饋、 正面的社會(huì)互動(dòng)等六種形式。根據(jù)社會(huì)支持的接受者和施與提供者的不冋，將其分為正式社會(huì)網(wǎng)絡(luò) 和非正式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。正式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)包括政府、企業(yè)、社區(qū)組織和市場(chǎng)；非正式的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)包括五種 關(guān)系：血緣關(guān)系、親緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、地緣關(guān)系和私人關(guān)系。我們的小組旨在通過(guò)病緣的關(guān)系，建立非正式病友之間的支持關(guān)系。主要指來(lái)自病友方面的心 理支持。3敘事治療的理論：包含兩個(gè)基本概念，敘事和社會(huì)建構(gòu)，及把人的生活視為日常生活經(jīng)驗(yàn)故 事化的過(guò)程，在故事中

4、不斷組織、呈現(xiàn)和實(shí)踐自己的生活；而人的故事的形成離不開(kāi)與他人的交往， 只有在相互溝通交流的過(guò)程中才能產(chǎn)生生活的意義。我們小組設(shè)計(jì)的另一個(gè)初衷，就是讓組員講述自己患病前后的一系列事，講自己生命中故事， 讓他們?cè)谙嗷贤ê徒涣鞯倪^(guò)程中，思考自己生活的意義，以便達(dá)到提高組員生命質(zhì)量。4活動(dòng)目標(biāo)：(1 )鼓勵(lì)病友把心中的煩惱和壓力講出來(lái)，達(dá)到疏通壓力；(2)讓每個(gè)組員都能感受出來(lái)自病友的關(guān)懷和支持，增強(qiáng)抗病的信心和力量；(3 )鼓勵(lì)老病友和新病友分享治療過(guò)程中注意的事項(xiàng)等，達(dá)到新病友角色的順利轉(zhuǎn)變；(4)擴(kuò)大患者的交往圈；(5 )教會(huì)參加活動(dòng)的組員健身操。5活動(dòng)所需物品紙、筆、活動(dòng)禮品、活動(dòng)道具、水果

5、。6活動(dòng)詳情：(1 )活動(dòng)時(shí)間：待定(2 )活動(dòng)地點(diǎn)：市人民醫(yī)院(3)活動(dòng)人數(shù)：初步定為 5 6人(4) 活動(dòng)是否收費(fèi)：否(5) 活動(dòng)日期及活動(dòng)主題肛 病友心理壓力的疏導(dǎo)，協(xié)助病友建立病緣的支持網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)日期每節(jié)活動(dòng)主題及主要內(nèi)容負(fù)責(zé)人第節(jié)待定千方百計(jì)1組員相互認(rèn)識(shí); 2小組目的確定;劉亞飛3和組員一起確定小組規(guī)則；4組員分享目前的困難，自己是怎么應(yīng)對(duì)的，解決不了的其他|1病友一起想辦法解決。第二節(jié)五味雜陳劉亞飛通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身游戲建立氣氛，分享患病后自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，自己的變化，周圍人的變化，周圍環(huán)境的變化。自己的感1受。第三節(jié)非同凡響劉亞飛通過(guò)易操作的熱身游戲建立氣氛，引導(dǎo)組員分享自己過(guò)

6、往人生1自己感覺(jué)最驕傲、成功和自傲的一兩件事。第四節(jié)因?yàn)橛心?，我才?jiān)強(qiáng)劉亞飛通過(guò)易操作的熱身游戲建立氣氛，弓1導(dǎo)組員分享自己生病以來(lái)1對(duì)自己支持和鼓勵(lì)最大的一個(gè)人。第五節(jié)直面未來(lái)，活出精彩劉亞飛通過(guò)易操作的熱身游戲建立氣氛，鼓勵(lì)組員分享自己將來(lái)的治 療計(jì)劃和打算，以及為這個(gè)計(jì)劃自己將準(zhǔn)備怎么做。作為小組的最后一節(jié)，處理組員的離別情緒，做好總結(jié)。7招募活動(dòng)對(duì)象的方法:工作貝與患者及豕屬會(huì)談動(dòng)貝參與，醫(yī)護(hù)人貝介紹，病友介紹。8活動(dòng)所需人力資源：一個(gè)觀察員9協(xié)辦者或協(xié)辦單位：市人民醫(yī)院10活動(dòng)的評(píng)估方法：在最后一節(jié)收到的評(píng)估表格。工作人員及義工在小組進(jìn)行游戲時(shí)隨時(shí)觀察記錄和評(píng)估分析。從出席率與參與，

7、投入程度作評(píng)估。透過(guò)與組員的聊天來(lái)感受他們對(duì)此的感受和意見(jiàn)。11財(cái)政預(yù)算：項(xiàng)目單價(jià)(元)數(shù)量總價(jià)(元)備注簽字筆102盒20自籌純凈水252箱50自籌便簽卡310個(gè)30彩紙152打30水果1020斤200氣錘101個(gè)10自備小禮品530個(gè)150優(yōu)秀禮品105個(gè)50物資交通105次P 50不可預(yù)測(cè)費(fèi)用50費(fèi)用總計(jì)560元12可預(yù)見(jiàn)的困難及對(duì)策：a沒(méi)有組員參加或組員太少一一積極動(dòng)員，請(qǐng)醫(yī)生或護(hù)士幫 助動(dòng)員；b組員在活動(dòng)中發(fā)病一一可以請(qǐng)醫(yī)生就近診治；盡量不做劇 烈的活動(dòng)；c成員不配合或跟不上進(jìn)度一一把活動(dòng)盡量搞的吸引并且精 練、簡(jiǎn)潔一點(diǎn)；d.時(shí)刻把他們當(dāng)成主角， 多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，給他們自信心。二、

8、活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃（一）詳細(xì)計(jì)劃第一節(jié)千方百計(jì)日期/時(shí)間：待定主題：讓小組成員彼此認(rèn)識(shí)后，分享現(xiàn)時(shí)內(nèi)心的感受；讓成員們清楚小組的最終目標(biāo)，規(guī)范, 記錄小組成員的心理動(dòng)態(tài)過(guò)程?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容/活動(dòng)細(xì)節(jié)/注意事項(xiàng)（盡量具體）所需物資及 數(shù)量（盡量具體）負(fù)責(zé)人(I) 5分鐘讓組員及工作 員之間互相認(rèn) 識(shí)工作員及協(xié)助人員自我介紹（包括姓 名及在組中的角色等，在介紹中盡量 做到幽默簡(jiǎn)潔）組員開(kāi)小會(huì)：安靜下來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí) 到自己要認(rèn)真聽(tīng)。優(yōu)秀獎(jiǎng)品 紀(jì)念獎(jiǎng)品 水果 充氣錘劉亞飛(II ) 5分鐘讓組員更清楚 小組目的及內(nèi) 容，并澄清他 們的疑問(wèn)工作員介紹小組目的及內(nèi)容(III ) 5分鐘讓組員之間有

9、初步認(rèn)識(shí)破冰游戲打傻瓜1 ）要玩者坐下圍成一個(gè)圈，并在其中 找出一個(gè)打手”其它人當(dāng)然就是傻瓜 了）。2）讓大家簡(jiǎn)略的自我介紹。3）打手負(fù)責(zé)打人，而被打者（傻瓜） 則要在被打之前說(shuō)出另一個(gè)傻瓜的名 字。4）若傻瓜不能在被打前說(shuō)出另一人 的名字，則要接替打手的位置，成為 下一任打手。5）這游戲可以沒(méi)有輸家，只到特定 時(shí)間便完結(jié)；也可以是做了打手最多 的人受罰。告誡打人者不要不要太用力，以免引 起反感。(III ) 5分鐘與組員一起訂 立小組規(guī)范， 使她們對(duì)小組 更有歸屬感及 承擔(dān)責(zé)任與組員一起訂立小組規(guī)范，澄清小組 內(nèi)應(yīng)有的秩序并由下一節(jié)開(kāi)始均設(shè)有“最積極組員”獎(jiǎng)（由組員一起推選） 大家都保持沉默

10、：工作員可以先說(shuō)幾 條，引導(dǎo)大家發(fā)言。(IV ) 30分鐘千方百計(jì)分享組員目前所遇到的困難和煩 惱，并自己嘗試應(yīng)對(duì)解決的方法，效 果怎樣。讓其他組員討論自己遇到這 樣的問(wèn)題是怎樣處理和解決的。對(duì)長(zhǎng) 久面臨困擾的病友，沒(méi)有好的解決辦 法的，鼓勵(lì)其他病友提解決辦法。（旨在發(fā)掘病友本身的潛力，對(duì)于做 出的嘗試給予鼓勵(lì)的肯定增強(qiáng)病友的 自信心）最后大豕推選想法和建議最多的 病友，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（組員不受控制，滔滔不絕地說(shuō)話一 事先申明小組規(guī)則，限制發(fā)言時(shí)間）。(V) 20分鐘健身操八段錦（10分鐘讓組員表達(dá)對(duì) 這次聚會(huì)的感 覺(jué)讓工作員明 白她們對(duì)小組 的看法和意 見(jiàn)，使工作員 能夠更好的開(kāi) 展以后的活 動(dòng)

11、，同時(shí)可以 改善組員對(duì)小 組的看法切令 各個(gè)組員也能 夠了解彼此的 感受。通知下 次的活動(dòng)內(nèi)容邀請(qǐng)組員簡(jiǎn)單地說(shuō)出對(duì)這次聚會(huì)的感 受及意見(jiàn)認(rèn)真聽(tīng)取組員的反饋，做記錄以備接 下來(lái)活動(dòng)的參考。隨時(shí)改進(jìn)小組活動(dòng) 的內(nèi)容，以符合病友的需求。第二節(jié)五味雜陳日期/時(shí)間：主題：通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身游戲建立氣氛，分享患病前后自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從走過(guò)這些經(jīng)歷中獲 得面對(duì)困難和經(jīng)歷。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容/活動(dòng)細(xì)節(jié)/注意事項(xiàng) （盡量具體）所需物資及 數(shù)量（盡量具體）負(fù)責(zé)人(I) 5分鐘讓組員知道本 次活動(dòng)的內(nèi)容工作員介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容和流程，新 加入的并有作自我介紹。氣錘 優(yōu)秀禮品劉亞飛(n) 5分鐘熱身游戲融洽 氣

12、氛游戲一只青蛙。參與者圍成一圈，面朝 中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位 念“只”，再“青”再“蛙”再“跳” 再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲 通”依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò) 者罰節(jié)目。（川）30分鐘五味雜陳內(nèi)容：鼓勵(lì)組員分享自己當(dāng)時(shí)患病后， 自己的生活和工作狀態(tài)變化，病后自己 周圍環(huán)境的變化和周圍人的反應(yīng)。1面臨生病這樣的災(zāi)難你當(dāng)時(shí)的反應(yīng)； 2你周圍家屬、同事、朋友的反應(yīng)； 3你自己的一個(gè)心理變化和感受。注意組員的反應(yīng)，引導(dǎo)發(fā)言。（因?yàn)榻M員生病后可能自己當(dāng)時(shí)的心 態(tài)情況，從來(lái)都沒(méi)有和人講過(guò)，長(zhǎng)久的 壓在心里，不利于病友的心理健康，弓1 導(dǎo)組員講出來(lái)，達(dá)到心理疏

13、導(dǎo)的?？赡?都是一些負(fù)面的內(nèi)容，工作員一方面要 建立比較信任的組內(nèi)環(huán)境，一方面注意 語(yǔ)言的引導(dǎo)）(IV ) 5分鐘調(diào)動(dòng)組員的參 與積極性總結(jié)組員的發(fā)言，評(píng)選最積極的組員， 鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)注意不大說(shuō)話的組員，不要傷及他們的 自尊心(V) 20分鐘健身操八段錦（10分鐘讓組員表達(dá)對(duì) 這次聚會(huì)的感 覺(jué)，讓工作員明 白她們對(duì)小組 的看法和意見(jiàn)， 使工作員能夠邀請(qǐng)組員簡(jiǎn)單地分享對(duì)這次聚會(huì)的感 受及意見(jiàn)認(rèn)真聽(tīng)取組員的反饋，做記錄以備接下 來(lái)活動(dòng)的參考。更好的開(kāi)展以 后的活動(dòng)，同時(shí) 可以改善組員 對(duì)小組的看法 切令各個(gè)組員 也能夠了解彼 此的感受。通知 下次的活動(dòng)內(nèi) 容。第三節(jié)非同凡響日期/時(shí)間：待定主題

14、：讓組員分享自己生命的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)組員給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，達(dá)到組員認(rèn)可自己。樹(shù)立 自信?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容/活動(dòng)細(xì)節(jié)/注意事項(xiàng)（盡量具體）所需物資及數(shù)量（盡量具體）負(fù)責(zé)人(I) 5分鐘讓組員明確本節(jié)小 組活動(dòng)的內(nèi)容和任 務(wù)。工作員介紹該小節(jié)活動(dòng)的內(nèi) 容，分享生命中的，做過(guò)的最 為自豪、最為驕傲的事。新入病友作自我介紹。(n) 5分鐘調(diào)節(jié)氣氛用具：無(wú)人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō) 出一個(gè)地名，代表自己。但是 地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后， 假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人 來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀 開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要 開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？” 你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代

15、表上 海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著 說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)?！?然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？” 再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)?象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！?如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng) 過(guò)來(lái)就輸了。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感 情，而且可以利用讓他或她“開(kāi) 火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目 傳情。前一節(jié)游戲動(dòng)員組員讓家屬或 朋友參與（川）30分 鐘非同凡響找寶貝：每個(gè)組員用一定的時(shí)間約5分鐘，給大家分享，自己感覺(jué)一 生中最驕傲的事，或者對(duì)自己 最重要的人。工作員可以先從 自己開(kāi)始分享進(jìn)而引導(dǎo)其他組 員的分享。（組員開(kāi)始時(shí)可能不夠積極， 工作員要積極的鼓勵(lì)引導(dǎo)。另 外要注意組內(nèi)氣氛掌控）。 組員生病后，可能會(huì)徹底

16、的否 定自己的人生，鼓勵(lì)組員發(fā)掘 生命之中的閃光點(diǎn)，重新客觀 的認(rèn)識(shí)自己）(W) 5分鐘鼓勵(lì)組員的積極 性。讓組員共冋推薦表現(xiàn)最積極的 組員，頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。 盡可能的多設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)以茲鼓勵(lì)。(V )5分鐘讓組員表達(dá)對(duì)這次 聚會(huì)的感覺(jué)，讓工 作員明白她們對(duì)小 組的看法和意見(jiàn)， 使工作員能夠更好 的開(kāi)展以后的活 動(dòng)，同時(shí)可以改善 組員對(duì)小組的看法 切令各個(gè)組員也能 夠了解彼此的感 受。通知下次的活 動(dòng)內(nèi)容。邀請(qǐng)組員簡(jiǎn)單地分享對(duì)這次聚 會(huì)的感受及意見(jiàn)認(rèn)真聽(tīng)取組員的反饋，做記錄 以備接下來(lái)活動(dòng)的參考。第四節(jié) 因?yàn)橛心?我才堅(jiān)強(qiáng)日期/時(shí)間：待定主題：協(xié)助組員調(diào)整和家人、朋友的關(guān)系，讓家庭關(guān)系更加和諧。

17、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容/活動(dòng)細(xì)節(jié)/注意事項(xiàng)（盡量具體）所需物資及數(shù)量 （盡量具體）負(fù)責(zé)人(I) 5分鐘讓組員明確該節(jié) 的小組任務(wù)。工作員介紹該小節(jié)活動(dòng)的主要 內(nèi)容文早 水果 優(yōu)秀獎(jiǎng)品 紀(jì)念獎(jiǎng)品劉亞飛(n) 15分鐘調(diào)節(jié)氣氛熱身游戲-捉蟲蟲1. 組員站立圍成一圈每人向左右伸出手，左手握拳豎 起拇指，右手拇指食指連成一個(gè) 圓圈，套在右方組員的拇指上。2. 主持人誦讀一篇文早，當(dāng)文早出現(xiàn)某一特定字眼（如“一”） 時(shí)，右手要快速捉住右方組員的 拇指，左手則要避免被人捉。3.以捉得最多“蟲蟲”者得勝。（川）30分鐘協(xié)助組員調(diào)整和 家人、朋友的關(guān) 系，讓家庭關(guān)系更 加和諧。參加活動(dòng)的病友都患尿毒癥，治

18、療時(shí)間都在一年以上，每個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 的病友身后都有夯實(shí)的力量作 為后盾。讓病友分享一下患病以 來(lái)，得到家人和朋友的哪些支 持，可能在經(jīng)濟(jì)上，可能在心理 和精神上，學(xué)會(huì)感恩，怎樣的恰 當(dāng)?shù)谋硎咀约旱母兄x，讓和家人 的和朋友的關(guān)系更加融洽。IV) 20分鐘健身八段錦學(xué)習(xí)，讓已經(jīng)學(xué)習(xí)會(huì)的病 友交病友學(xué)習(xí)健身操。(V )10分鐘讓組員表達(dá)對(duì)這 次聚會(huì)的感覺(jué)，讓 工作員明白她們 對(duì)小組的看法和 意見(jiàn)，使工作員能 夠更好的開(kāi)展以 后的活動(dòng)，同時(shí)可 以改善組員對(duì)小 組的看法切令各 個(gè)組員也能夠了 解彼此的感受。通 知下次的活動(dòng)內(nèi) 容。邀請(qǐng)組員簡(jiǎn)單地分享對(duì)這次聚會(huì)的感受及意見(jiàn)認(rèn)真聽(tīng)取組員的反饋，做記錄以 備接下來(lái)活動(dòng)的參考。第五節(jié)一看向前方，我要活出自己日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：待定小節(jié)主題：作為小組的最后一節(jié)，處理組員的離別情緒，做好總結(jié)?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容/活動(dòng)細(xì)節(jié)/注意事項(xiàng)（盡量具體）所需物資及數(shù)量（盡量具體）負(fù)責(zé)人(I) 10分鐘讓組員有一個(gè)心 理準(zhǔn)備，處理離別 情緒告訴組員本節(jié)內(nèi)容，及強(qiáng)調(diào)本節(jié)是 最后一節(jié)活動(dòng)。回顧小組活動(dòng)。便簽紙若干 水果 優(yōu)秀獎(jiǎng)品 紀(jì)念品劉亞飛(II ) 5