(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)有意思的兒歌

1、有意思的兒歌一年級(jí)兒歌群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開(kāi)發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和 想象能力。2 2、 在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語(yǔ)言，并逐步提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3 3、 通過(guò)朗讀、誦唱兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中 的文化，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。4 4、 通過(guò)學(xué)編兒歌，讓孩子們初步感受創(chuàng)作兒歌的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、誦唱兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中的文 化，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：課前交流活動(dòng)：生齊讀所學(xué)過(guò)的兒歌在一起月兒彎彎等。一、交流導(dǎo)入1 1、師：孩子們剛才讀兒歌的時(shí)候都

2、很認(rèn)真，有的讀得很有表情，有的孩子還讀 的搖頭晃腦，看來(lái)，大家都喜歡讀兒歌，是吧？2 2 教師介紹兒歌：，板書完課題：有意思的兒歌。二、誦讀兒歌，讀出節(jié)奏1 1、教師導(dǎo)學(xué)小白兔（1 1）初讀兒歌課件出示第一首童謠小白兔：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜愛(ài) 吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。（2 2）讀出兒歌的節(jié)奏師:對(duì)！ 這么可愛(ài)的小白兔我們要怎么才能讀出它的可愛(ài)，讓兒歌好聽(tīng)又好玩呢？（抽生說(shuō)）小白兔有個(gè)好辦法，一起來(lái)看看！（課件出示方法：我能一邊拍手一邊打著節(jié)奏讀兒歌。（3 3）讀出兒歌的韻味師：像剛才這樣用不同的法子打著節(jié)奏來(lái)讀兒歌，讀得有輕有重、有快有慢，這 樣兒歌就能讀得好聽(tīng)又好玩啦！聰明的

3、孩子請(qǐng)你想想，為什么兒歌讀起來(lái)會(huì)這樣 朗朗上口呢？（每行末尾的字，韻母一樣。）（4 4）師小結(jié)、過(guò)渡：小小的兒歌不僅讀起來(lái)瑯瑯上口，還讓我們認(rèn)識(shí)了活潑可 愛(ài)的小白兔，難怪小朋友們都這么喜歡讀兒歌。 老師這兒還有幾首兒歌，趕快來(lái) 讀讀吧！三、自由誦讀，感受兒歌的不同類型1 1、自主誦讀兒歌師：拿出你們的閱讀材料，大聲讀讀后面的幾首兒歌。讀之前小白兔要提醒大家 （課件出示誦讀要求）1 1、借助拼音讀準(zhǔn)兒歌的字音，讀出兒歌的節(jié)奏和韻味 2 2、 你覺(jué)得哪首兒歌最有意思，想想有意思在哪里。開(kāi)始吧?。ㄉ灾髡b讀）不同類型的兒歌：1 1、謎語(yǔ)歌大個(gè)子長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子像鉤子，大大耳朵像扇子。四條大腿像柱子。最怕遇上

4、小耗子。2 2、問(wèn)答歌比尾巴誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！3 3、游戲歌丟手絹丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。2 2、生交流匯報(bào)預(yù)設(shè)：（1 1）謎語(yǔ)歌大個(gè)子是誰(shuí)？你是根據(jù)什么猜出來(lái)的？師：原來(lái)這是一首謎語(yǔ)歌，（板書：謎語(yǔ)歌）給我們出了一個(gè)謎語(yǔ)讓我們猜。今天回家就把這首謎語(yǔ)歌說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜，為了讓爸爸、媽媽更 容易猜出來(lái)，我們?cè)诶收b的時(shí)候可以加上動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)試一試？（抽生表演讀）相 信你的爸爸、媽媽一定會(huì)猜出來(lái)。你還知道哪些謎語(yǔ)兒歌，考考大家。學(xué)生猜謎（學(xué)生說(shuō)不出老師說(shuō)一個(gè)

5、謎語(yǔ)歌讓 學(xué)生猜）（2 2）問(wèn)答歌這首兒歌可有特點(diǎn)了，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？（這首兒歌里有提問(wèn)，也有回答）這叫問(wèn)答歌 （師板書：?jiǎn)柎鸶瑁谔釂?wèn)和回答中告訴我們知識(shí)和道理?，F(xiàn)在我來(lái)問(wèn)，孩子們來(lái)答 一一分男女同學(xué)問(wèn)答一一左右兩邊問(wèn)答什么彎彎在天邊？月亮彎彎在天邊。什么彎彎在眼前？眉毛彎彎在眼前。什么彎彎最好吃？香蕉彎彎最好吃。什么彎彎在水邊？船兒彎彎在水邊。（3 3）游戲歌這首兒歌可以在什么時(shí)候吟唱呀？（做游戲 丟手絹”的時(shí)候）是呀，像這種一邊 做游戲一邊吟唱的兒歌我們叫它 游戲歌”（師板書）你們玩過(guò)丟手絹的游戲嗎？來(lái)，我們來(lái)玩一玩。哪些孩子愿意上來(lái)玩。（抽生邊玩邊吟唱，其他孩子一邊拍手一邊唱）老師：以后小

6、朋友玩丟手絹的游戲時(shí)，就可以一邊玩，一邊唱，這樣我們一定可 以玩得更開(kāi)心。3 3、師小結(jié)師： 孩子們， 讀兒歌很有意思吧， 回憶一下， 剛才， 我們誦讀了哪幾種類型的兒 歌呢？（抽生說(shuō)或齊說(shuō)，師指板書）其實(shí)，兒歌的種類還有許多許多，比如有的 句子很拗口，容易說(shuō)錯(cuò)，可是又偏偏要求你說(shuō)得急說(shuō)得快， 繞得你舌頭都發(fā)酸的 繞口令（出示視頻）。媽媽哄我們睡覺(jué)時(shí)唱的搖籃曲（出示視頻）等等。四、學(xué)編兒歌，感受樂(lè)趣1 1、 激趣師：孩子們讀了這些兒歌，還可以學(xué)著自己來(lái)寫寫兒歌。想不想來(lái)學(xué)著編兒歌呀？ 看誰(shuí)坐得最端正，就學(xué)得最好。2 2、 引導(dǎo)孩子進(jìn)入情景師：今天森林里要舉行唱歌比賽。動(dòng)物們都來(lái)參加了。走，我們也去湊湊熱鬧吧?。ㄕn件只出示誰(shuí)唱歌的前兩句：誰(shuí)唱歌兒嘰嘰嘰，小鳥(niǎo)唱