植物的三大作用復(fù)習(xí)(1)

1、綠色植物的三大作用綠色植物的三大作用 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1、綠色植物主要有哪些類群？ 2、根據(jù)生殖方式，綠色植物分哪兩類？蒸蒸騰騰作作用用概概 念：念：過過 程：程： 意意 義義水分水分( )以以( )狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出去的過程。出去的過程。氣體氣體莖莖 葉肉葉肉 ( ) 大氣大氣土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部導(dǎo)管根部導(dǎo)管降低植物體的降低植物體的( )促進根促進根( ) 水分水分促進水分和無機鹽的促進水分和無機鹽的( )氣孔氣孔溫度溫度吸收吸收運輸運輸提高大氣提高大氣( )( )，增加（，增加（ ），），從而促進生物圈的水循環(huán)。從而促進生物圈的水循環(huán)。濕度濕度降水降水影響因素

2、：影響因素： 、 、 、空氣流動空氣流動狀況狀況光照強度光照強度 空氣濕度空氣濕度環(huán)境溫度環(huán)境溫度（1）圖中）圖中是是 。下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。（2）圖中）圖中是是 ， 細胞內(nèi)細胞內(nèi)含有含有 ，是，是植物進行光合作用的主植物進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)部位。要結(jié)構(gòu)部位。（3）具有支持和輸導(dǎo)作用的是（）具有支持和輸導(dǎo)作用的是（ ） 。（4）結(jié)構(gòu)是）結(jié)構(gòu)是 ，它是植物，它是植物 的的“門戶門戶”，也是也是 的通道，其開閉由的通道，其開閉由 控制?？刂?。上表皮上表皮葉肉葉肉葉綠體葉綠體葉脈葉脈氣孔氣孔蒸騰失水蒸騰失水氣體交換氣體交換保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞試一試試一試

3、1、選擇題、選擇題：在陰天或者傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降（在陰天或者傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降（ ）A、蒸騰作用、蒸騰作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A2、據(jù)圖回答問題：、據(jù)圖回答問題：（1）這是一個用來證明植物體）這是一個用來證明植物體 作用的實驗裝置作用的實驗裝置。（2）這個實驗有一處明顯的錯誤，請你改正：）這個實驗有一處明顯的錯誤，請你改正： 。（3）圖中錯誤改正后，塑料袋內(nèi)壁上的一些水滴是植物）圖中錯誤改正后，塑料袋內(nèi)壁上的一些水滴是植物在光照下通過葉片的在光照下通過葉片的 散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的散發(fā)出來的水蒸氣凝

4、結(jié)而成的 （4）植物的此作用不但使葉片的溫度）植物的此作用不但使葉片的溫度 ，還可以促進，還可以促進植物體對土壤中植物體對土壤中 的吸收和向上運輸，除此的吸收和向上運輸，除此之外，還能提高大氣之外，還能提高大氣 ，增加，增加 。蒸騰作用蒸騰作用塑料袋應(yīng)只罩住植物體，不應(yīng)連盆包住塑料袋應(yīng)只罩住植物體，不應(yīng)連盆包住蒸騰作用蒸騰作用降低降低水分和無機鹽水分和無機鹽濕度濕度降水降水綠色植物通過光合作用制造有機物7綠色植物通過光合作用制造有機物綠葉在光下制造有機物1.暗處理暗處理 將葉片中的淀粉運走耗盡將葉片中的淀粉運走耗盡2.選葉遮光 設(shè)置對照實驗,見光部分為實驗組,遮光部分為對照組.3.酒精脫色 酒

5、精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色綠色,葉片由綠色黃白色.4.碘液染色 淀粉遇碘變藍色,見光部分變藍色,遮光部分不變色黃白色光合作用在葉綠體中進行光合作用的意義一切動物和人的食物來源人類所用能源來源空氣中氧氣的來源過程過程現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論暗處理暗處理局部遮光局部遮光酒精脫色酒精脫色碘液染色碘液染色目的是將葉片中的淀粉運走耗盡目的是將葉片中的淀粉運走耗盡形成對照實驗形成對照實驗?zāi)康氖菍⑷~片中的葉綠素溶解在目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片由綠變成黃白色酒精中，葉片由綠變成黃白色 漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液， 檢驗是否有淀粉生成檢驗是否有淀粉生成葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，葉片

6、的見光部分遇到碘液變成藍色，不見光部分遇到碘液沒有變成藍色不見光部分遇到碘液沒有變成藍色光合作用的產(chǎn)物之一是光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉淀粉，光光是光合作用的條件是光合作用的條件沖洗沖洗去掉碘液便于觀察去掉碘液便于觀察綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉漂洗光合作用反應(yīng)式光合作用反應(yīng)式二氧化碳二氧化碳+水水原料原料光能（光能（條件條件）葉綠體（葉綠體（場所場所） 有機物有機物 + 氧氣氧氣 （儲存著能量）（儲存著能量） 產(chǎn)物產(chǎn)物光合作用的表達式光合作用的表達式二氧化碳二氧化碳 + 水水 有機物（主要是淀粉）有機物（主要是淀粉）+氧氣氧氣光光葉綠體葉綠體1）場所：葉綠體（廠房）場所：葉綠體（廠房）2

7、）條件：太陽光（動力）條件：太陽光（動力）3）原料：二氧化碳、水）原料：二氧化碳、水4）產(chǎn)物：有機物（淀粉）、氧氣）產(chǎn)物：有機物（淀粉）、氧氣5）物質(zhì)轉(zhuǎn)變：無機物轉(zhuǎn)為有機物，并釋放氧氣）物質(zhì)轉(zhuǎn)變：無機物轉(zhuǎn)為有機物，并釋放氧氣6）能量轉(zhuǎn)變：太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能）能量轉(zhuǎn)變：太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能實質(zhì)光合作用的意義光合作用的意義 光合作用像一個巨大的能量轉(zhuǎn)換器，把太陽能貯存在植物體內(nèi)的有機物中。 綠色植物都能夠通過光合作用綠色植物都能夠通過光合作用積累有機物積累有機物,并調(diào)節(jié)碳并調(diào)節(jié)碳氧平衡氧平衡思考在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？1、增施二氧化碳，提高光合作用

8、的強度、增施二氧化碳，提高光合作用的強度2、合理密植，提高單位面積產(chǎn)量、合理密植，提高單位面積產(chǎn)量3、增加光照時間、控制溫度、增加光照時間、控制溫度(提高晝夜溫提高晝夜溫差。差?！狙菔緦嶒灐坑^察種子的呼吸現(xiàn)象甲乙丙丁甲乙丙丁實驗現(xiàn)象：甲乙瓶溫度計_,丙丁瓶溫度計_.實驗結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸作用中產(chǎn)生 。上升上升不變不變熱量熱量實驗二實驗二實驗現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)蠟燭 _,因為 被萌發(fā)的種子吸收了。丙瓶蠟燭_.實驗結(jié)論：種子在呼吸作用中消耗 。熄滅熄滅氧氣氧氣燃燒燃燒氧氣氧氣丙丙甲甲實驗現(xiàn)象：澄清石灰水_。實驗結(jié)論： 種子在呼吸作用中產(chǎn)生 。變渾濁變渾濁二氧化碳甲乙1 1、呼吸作用的概念、呼吸作用的概念

9、 細胞內(nèi)的細胞內(nèi)的有機物有機物在在氧氧的參與下被分解為的參與下被分解為二氧二氧化碳化碳和和水水，同時釋放出，同時釋放出能量能量的過程。的過程。3 3、呼吸作用的意義、呼吸作用的意義氧氣氧氣+ +有機物（儲存能量）有機物（儲存能量） 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量2.2.呼吸作用的公式呼吸作用的公式原料線粒體（場所）產(chǎn)物植物體的各種生命活動所需要的能量植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。都來自呼吸作用。知識鞏固1.光合作用的實質(zhì)是（ ） A.制造有機物，釋放能量 B.分解有機物，儲存能量 C.制造有機物，儲存能量 D.分解有機物，釋放能量2.有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一

10、項是（ ） A.植物體只有綠葉才能進行光合作用 B.光合作用制造的有機物主要是淀粉 C.光是制造有機物不可缺少的條件 D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空題： (1)植物光合作用儲存的能量最終來源于_。 (2)用“加碘變藍”的實驗方法，可以證明光合作用制造的有機物主要是_。 (3)植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成儲存在_中的_能。18CA太陽光的光能淀粉有機物化學(xué) 5、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將紙片將c處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒處兩面遮蓋，移入光下幾小

11、時，再經(jīng)酒精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的變化。分析回答：精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的變化。分析回答：（1）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 色，色，這是因為葉片中這是因為葉片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：a處處 ； b處處 ；C處處 。（3）a、b構(gòu)成一組對照實驗，變量是構(gòu)成一組對照實驗，變量是 ，得出的結(jié)，得出的結(jié)論是論是 。（4）b、c構(gòu)成一組對照實驗，變量是構(gòu)成一組對照實驗，變量是 ，得出的結(jié)論，得出的結(jié)論是是 。（5）實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是）實驗前將植株

12、放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是 。黃白黃白葉綠素葉綠素不變藍不變藍變藍變藍不變藍不變藍葉綠體葉綠體綠色植物制造有機物需要葉綠體綠色植物制造有機物需要葉綠體光光光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件將葉片內(nèi)原有將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗盡的淀粉消耗盡小結(jié)小結(jié)二氧化碳、水（實驗證明）二氧化碳、水（實驗證明）光（實驗證明）光（實驗證明）葉綠體（實驗證明）葉綠體（實驗證明）原原 料：料：能量：能量：場所：場所：光合作用光合作用條件條件過程過程產(chǎn)物產(chǎn)物實質(zhì)實質(zhì)意義意義：水：水 + + 二氧化碳二氧化碳淀粉淀粉 + + 氧氣氧氣光光葉綠體葉綠體：淀粉（實驗證明）、氧氣（實驗證明

13、）：淀粉（實驗證明）、氧氣（實驗證明）能量轉(zhuǎn)化：能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：光能光能 化學(xué)能化學(xué)能無機物無機物 有機物有機物 呼吸作用和光合作用呼吸作用和光合作用 的區(qū)別與聯(lián)系？的區(qū)別與聯(lián)系？ 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+ +氧氣氧氣 葉綠體葉綠體 氧氣氧氣+ +有機物（儲存能量）有機物（儲存能量） 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量反應(yīng)式 p62原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場場 所所條條 件件物質(zhì)變化情況物質(zhì)變化情況能量變化情況能量變化情況聯(lián)系聯(lián)系含有葉綠體的細胞含有葉綠體的細胞所有活細胞所有活細胞在光下進行在光下進行有光

14、無光都進行有光無光都進行有機物分解成無機物有機物分解成無機物無機物合成有機物無機物合成有機物儲存能量儲存能量釋放能量釋放能量相互對立，相互依存相互對立，相互依存二氧化碳、水二氧化碳、水有機物、氧氣有機物、氧氣二氧化碳、水二氧化碳、水有機物、氧氣有機物、氧氣綠綠色色植植物物光合光合作用作用呼吸呼吸作用作用原料原料條件條件場所場所產(chǎn)物產(chǎn)物實質(zhì)實質(zhì)原料原料條件條件場所場所產(chǎn)物產(chǎn)物實質(zhì)實質(zhì)二氧化二氧化碳和水碳和水光光含葉綠體含葉綠體的細胞的細胞有機物有機物和氧和氧制造有制造有機物儲機物儲存能量存能量分解有分解有機物釋機物釋放能量放能量二氧化二氧化碳和水碳和水活細活細胞胞有機物有機物和氧和氧有無光有無光

15、均可均可二氧化碳二氧化碳水水光光能能葉綠葉綠體體有機物有機物氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水水有機物有機物氧氣氧氣能量能量實際生產(chǎn)中，提高作物產(chǎn)量的方法和原理實際生產(chǎn)中，提高作物產(chǎn)量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳濃度增加二氧化碳濃度 延長光照時間延長光照時間 夜晚降溫夜晚降溫充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制呼吸作用 促進光合作用促進光合作用 1、請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳、請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知氧平衡的知識回答：識回答：A+水水 B+氧氧 A+水

16、水+能量能量 光能光能葉綠體葉綠體ab（1）a、b表示植物的生理活動：表示植物的生理活動：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示兩種物質(zhì)：表示兩種物質(zhì)：A是是 ，B是是 。（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ，而，而且提供了呼吸作用需要的且提供了呼吸作用需要的 ，同時減少了大氣中的，同時減少了大氣中的 含含 量，維持了生物圈中的量，維持了生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意義是為植物進行生命活動提供作用的意義是為植物進行生命活動提供 。 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳有機物有機物氧氣氧氣有機物有機物二氧化碳二氧化碳碳

17、碳氧氧能量能量2、下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：、下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是所指的物質(zhì)分別是 ， ， ， 。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是 ， 。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì)）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì) 是是 。（4）物質(zhì)、進出葉片的通道是）物質(zhì)、進出葉片的通道是 ，物質(zhì)的運輸，物質(zhì)的運輸通道是通道是 ，物質(zhì)的運輸通道是，物質(zhì)的運輸通道是 。 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機物有機物水水氧氣

18、氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣氣孔氣孔篩管篩管導(dǎo)管導(dǎo)管 1. 2010上海世博會主題館擁有世界最大的上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠綠色的明珠”。生態(tài)。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的A光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用光合作用和蒸騰作用C呼吸作用和蒸騰作用呼吸作用和蒸

19、騰作用 D氣體擴散和蒸騰作用氣體擴散和蒸騰作用2.在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明A葉片下表面的光照弱葉片下表面的光照弱B葉片上表面含葉綠體比下表面的多葉片上表面含葉綠體比下表面的多C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D葉片下表面的氣孔多葉片下表面的氣孔多3. 我們行進在公園里時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：我們行進在公園里時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有

20、愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我請勿踐踏，愛護我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理是板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理是A植物缺少無機鹽，影響生長植物缺少無機鹽，影響生長 B植物缺少水，影植物缺少水，影響光合作用響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉，影響氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用蒸騰作用4圖圖4表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間圖45.綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，

21、主要是綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因為它的因為它的A光合作用光合作用 B.呼吸作用呼吸作用 C.蒸騰作用蒸騰作用 D.吸收作用吸收作用6. 當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于這主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有殺菌作用植物的分泌物有殺菌作用C.植物的光合作用和蒸滕作用植物的光合作用和蒸滕作用D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光茂盛的林木遮住了大部分太陽光7綠色植物蒸騰作用的意義不包括綠色植物蒸騰作用的意義不包括A.降低葉片的溫度降低葉片的溫度 B.促進植物對水分的吸收促進植物

22、對水分的吸收C.增加空氣濕度，增加降水量增加空氣濕度，增加降水量 D.有利于植物進行呼吸作用有利于植物進行呼吸作用8. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A.生命活動每時每刻都需要氧生命活動每時每刻都需要氧B生命活動都需要能量作為動力生命活動都需要能量作為動力C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出9下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是A光合作用的條件之一是必須要有光照光合作用的條件之一是必須要有光照B。光合作

23、用是一切生物生存的根本保障。光合作用是一切生物生存的根本保障C光合作用的場所是葉綠體光合作用的場所是葉綠體 D。綠色植物所有的器官都能進行光合作用。綠色植物所有的器官都能進行光合作用10為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為A白天比晚上高白天比晚上高 B。晚上比白天高。晚上比白天高 C。晚上和白天都高。晚上和白天都高 D。晚上和白天都低。晚上和白天都低11綠色植物在光下能進行的生命活動是綠色植物在光下能進行的生命活動是光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸騰作用蒸騰作用 吸收水和無機鹽吸收水和無機鹽A B. C。 D。12一株生理功能正常的綠色植物，在

24、下圖所一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進行的生理活動示的五種不同條件下都能持續(xù)進行的生理活動是是A光合作用光合作用 B.呼吸作用呼吸作用 C.根毛吸水根毛吸水 D.蒸騰作用蒸騰作用13. 下圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在下圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在“制作與觀察蠶豆制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片葉下表皮的臨時裝片”實驗中實驗中,，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是的細胞是 A B. C. D.15. 1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光

25、。光照一段時間后，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明光合作用需要水光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用需要葉綠素光合作用能產(chǎn)生淀粉光合作用能產(chǎn)生淀粉A. B. C. D.16. 如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是A.植物缺少

26、水分，影響呼吸作用植物缺少水分，影響呼吸作用 B.氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用C.植物缺少水分，影響光合作用植物缺少水分，影響光合作用 D.土壤缺氧，影響了根的呼吸土壤缺氧，影響了根的呼吸17繼續(xù)觀察上題圖示，葉片散失水分以及與外界進行氣體交繼續(xù)觀察上題圖示，葉片散失水分以及與外界進行氣體交抉的門戶是抉的門戶是A B. C. D.18. 在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是明顯減輕。其主要原因是A.蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分 B.被周圍的細菌和真菌等分解者分解

27、被周圍的細菌和真菌等分解者分解C.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物 D.蘿卜細胞的分裂和生長停止蘿卜細胞的分裂和生長停止19上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的A光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用 B蒸騰作用和光合作用蒸騰作用和光合作用 C呼吸作用和蒸騰作用呼吸作用和蒸騰作用 D光合作用和吸收作用光合作用和吸收作用20. 圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，根樹枝，且兩根樹枝的

28、樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 A.蒸騰作用蒸騰作用 B.光合作用光合作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.分解作用分解作用 21. 我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達到目的的是其中不能達到目的的是A.合理密植合理密植 B.適當(dāng)增加光照時間適當(dāng)增加光照時間 C.適時松土、施肥適時松土、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度

29、恒定保持棚內(nèi)溫度恒定22下列不利于移栽植物成活的是下列不利于移栽植物成活的是A帶土移栽帶土移栽 B選擇陰雨天移栽選擇陰雨天移栽C剪去部分枝葉移栽剪去部分枝葉移栽 D選擇光照最強的時候移栽選擇光照最強的時候移栽24. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是A表示動物體內(nèi)能量流向植物表示動物體內(nèi)能量流向植物B表示植物的光合作用表示植物的光合作用C表示動物的呼吸作用表示動物的呼吸作用D表示微生物的分解作用表示微生物的分解作用25熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理

30、作用是熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用 C.蒸騰作用蒸騰作用 D生長作用生長作用26. 炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是（的原因是（ ）A光合作用光合作用 B蒸騰作用蒸騰作用 C呼吸作用呼吸作用D蒸發(fā)作用蒸發(fā)作用 27.“山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了（這句諺語形象地說明了（ ）A.植物在生物圈的作用植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水庫山上植物多要修水庫C.治山要治水治山要治水

31、D.根的特性根的特性28.昌樂西瓜以其品種齊全、質(zhì)量優(yōu)而聞名。在西瓜結(jié)果的過程昌樂西瓜以其品種齊全、質(zhì)量優(yōu)而聞名。在西瓜結(jié)果的過程中，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時西瓜所吸收的水分主要用于中，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時西瓜所吸收的水分主要用于 A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用 C.果實膨大果實膨大 D蒸騰作用蒸騰作用29下列哪一項既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？下列哪一項既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？A. 氧和二氧化碳氧和二氧化碳 B. 氧和有機物氧和有機物 C. 水和二氧化碳水和二氧化碳 D. 水和有機物水和有機物30. 以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是以下對綠色植物各

32、種生理活動的敘述，正確的是( )A.在光照下只進行光合作用在光照下只進行光合作用B.在光照和黑暗中都能進行呼吸作用在光照和黑暗中都能進行呼吸作用C. 蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進植物釋放二氧化碳蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進植物釋放二氧化碳D. 氣孔是植物體與外界進行各種物質(zhì)交換的氣孔是植物體與外界進行各種物質(zhì)交換的“窗口窗口”31如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A花的傳粉花的傳粉 B呼吸作用呼吸作用 C蒸騰作用蒸騰作用 D光合作用光合作用32.人們經(jīng)常

33、在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（ ）A植物缺少無機鹽，影響生長植物缺少無機鹽，影響生長 B植物缺少水，影響光合作用植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用33小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 ( )A自來水自來水B酒精酒精C肥皂水肥皂水

34、D沸水沸水34.生物形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低生物形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長著一種春、夏季葉型不同的植溫潮濕、夏季高溫干旱，生長著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是A. 甲型葉生長在春季，利于光合作用甲型葉生長在春季，利于光合作用B. 乙型葉生長在春季，利于光合作用乙型葉生長在春季，利于光合作用C. 甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用D. 乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用表皮厚度（m項 目表面積（mm2） ）甲

35、型葉29214乙型葉1442435.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。作用示意圖回答問題。(1)植物進行光合作用的主要器官是植物進行光合作用的主要器官是 。(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì) 。(3)光合作用的條件是（光合作用的條件是（ ） A有光無光均可有光無光均可 B有光有光 (4)光合作用的場所是光合作用的場所是 A線粒體線粒體 B葉綠體葉綠體(5)圖中的和進出葉片的圖中的和進出葉片的“窗口窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的_ ；光合作用制

36、造的有機物通過；光合作用制造的有機物通過 （填（填“導(dǎo)管導(dǎo)管”或或“篩管篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。運輸?shù)街参矬w的各個部位。 36.如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進 行行 作用，作用， 對實驗結(jié)果產(chǎn)生對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。干擾。（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變）在黑暗中放置較長時間

37、后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得得 ，表明植物，表明植物 作用釋放的作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。生了反應(yīng)。（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 （填（填變藍變藍或或不變藍不變藍），原因是），原因是 。37在世博主題館外壁有一面超大的在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻綠墻“，這也是世界最，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻總

38、面積達物容器，構(gòu)建了立體花卉墻總面積達5000余平方米，每年可余平方米，每年可吸收二氧化碳吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、度，使空氣清新、濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放低碳排放”。 (1)“綠墻綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行_作用；作用；其反應(yīng)式是其反應(yīng)式是 a表示表示 b表示表示 _ (2)“綠墻綠墻”與玻璃墻相比可降溫與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤是因為綠度，使空氣濕潤是因為綠色植物能進行色植物能進行_作用。作用。 （3）本屆世博會的主題是）本屆世博會的主題是“城市，

39、讓生活更美好城市，讓生活更美好”。提倡。提倡“低碳生活低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為二氧化碳排放量。你能為“低碳生活低碳生活”做些什么？寫一條和大做些什么？寫一條和大家分享。家分享。 。 38.某研究人員曾經(jīng)對綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研某研究人員曾經(jīng)對綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究。究。實驗一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測定在不同溫度下植實驗一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測定在不同溫度下植物對氧氣的吸收量，如圖物對氧氣的吸收量，如圖1所示所示a、b分別表示分別表示10和和20

40、時植物時植物吸收氧氣量隨時間變化的情況。吸收氧氣量隨時間變化的情況。實驗二：按圖實驗二：按圖2所示裝置進行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作所示裝置進行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實驗。請分析回答：用實驗。請分析回答：(1)分析實驗一可知，溫度越高植物吸收氧氣越分析實驗一可知，溫度越高植物吸收氧氣越 。 (2)由實驗一結(jié)果可推知：在實驗二中，當(dāng)廣口瓶內(nèi)黃豆種子溫度適由實驗一結(jié)果可推知：在實驗二中，當(dāng)廣口瓶內(nèi)黃豆種子溫度適當(dāng)當(dāng) 時就會促進玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用。時就會促進玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用。(3)聯(lián)系本實驗，試分析吐魯番瓜果特別甜的原因聯(lián)系本實驗，試分析吐魯番瓜果特別甜的原因_。

41、 39.在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析。究方案，請你用所學(xué)知識進行分析。（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣小時，將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi)，體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的 (氣體氣體)。（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其

42、目的是為了防止植物進行）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行 作用。上述（作用。上述（1）（）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置設(shè)置 ，該實驗的變量是，該實驗的變量是 。（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行 _ 作用散作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運輸來的。失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運輸來的。（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通小時。將塑料

43、袋中氣體通入入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進行了號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進行了 作用，釋放出作用，釋放出 （氣體）（氣體）。氧氣氧氣光合光合對照實驗光照光照蒸騰二氧化碳二氧化碳40.選取生長正常的牽?；ㄟM行如圖選取生長正常的牽?；ㄟM行如圖6 所示的光合作用實驗：所示的光合作用實驗： 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液觀察三片葉用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：是否變藍。請分析回答下列問題：(l）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 _ (2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是象的原因是 。(3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較