大課間活動匯報材料

1、優(yōu)質文檔相信能就一定能大課間活動匯報材料張店二小現(xiàn)有在校學生 600 多人，教學班 15 個?，F(xiàn)有教師員工 40 余人，學校以“讓 每一位學生享受適合自己的教育”為辦學理念，以“厚德博學、個性鮮明”為培養(yǎng)目標，不 斷深化教學改革，強力推進課程建設，科學構建了基礎性、發(fā)展性、個性化三大課程體系； 以真情教育全面推進素質教育，積極探索，大膽實踐，以課程改革為契機，關注人的發(fā)展， 著力探索人才培養(yǎng)模式， 最終讓學生得到自主發(fā)展， 學生的綜合素質得到了全面提高。 我校 從 2009 年 9 月起開展的大課間活動，讓全體學生在自娛自樂中得到全面發(fā)展。大課間活動 不僅是學校體育活動的一種形式， 更是學校素

2、質教育一道亮麗的風景線， 受到了全校師生和 家長的歡迎，引起了社會的廣泛關注，也收到了良好的教育效果。一、 認真組織，措施得力，大力宣傳，大課間活動深入人心我校積極響應上級號召， 認真貫徹落實教體局關于開展學校陽光體育運動的系列文件精 神，增強學生身體素質， 進一步培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神。 學校成立了以劉校長為 組長的陽光體育鍛煉領導小組， 趙志軍主任負責抓學校大課間活動的具體落實。 領導小組群 策群力，與體育組、政教處以及全體班主任反復商討，我們秉承“真抓實干，務實創(chuàng)新”的 工作作風，貫徹“健康第一、寓練于樂”的指導思想，從大課間的策劃、組織、實施、考評 以及后勤保障等方面進行科學分

3、工，責任落實：從校長到年級組長，到班主任，到老師，層 層落實，責任到人，以確保學校大課間活動的順利開展。學校通過廣播宣傳、懸掛標語、展板宣傳、升旗儀式后的學生會的動員和活動倡議， 班主任在班會上的安排以及利用每周的“校訊通”等眾多途徑， 廣泛傳播健康理念，“我運 動、 我健康、 我快樂” 、“沐浴陽光、快樂運動、健康成長” 、“生命在于運動，運動因你而精 彩”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心。在學校掀起 了大課間的熱潮，形成了全體師生積極參與體育鍛煉的良好風氣。二、 大課間活動的理念、宗旨及管理體制理念 ：以學?！白屆恳晃粚W生享受適合自己的教育”的辦學理念為指

4、示，讓學生充分享有運動空間，充分享受運動的快樂。宗旨： 以自娛自樂為基點，以體育活動為基點，自主管理為特點，特色項目為亮點，個 性發(fā)展為根本點。管理體制： 以年級為單位，以班級為單元，小組為活動競賽隊伍，班主任組織，學生互 助管理，體育老師指導，學校領導監(jiān)督完成。三、 健全制度，保障實施，讓大課間活動異彩紛呈我校貫徹了大型課外活動的一般原則， 如科學性原則 （以人為本， 遵循學生身心發(fā)展的 規(guī)律，堅持從學校實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容） ；全體性原則 （師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性， 達到全體健身的目的） ；創(chuàng)新性原則 （根 據(jù)學校場地的特點， 編寫活動內容

5、的教案。 豐富學生大課間活動形式， 提高學生參與的積極 性）；安全性原則（嚴格器材管理，加大組織力度，落實安全職責。防患于未然，做到器材 保護與人員保護相結合， 避免事故的發(fā)生。 對于一些身體情況特殊的學生， 要給予特別的關 心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。各班以班主任為第一安全責任人，以安全委員及 活動小組長負責） ；愉悅性原則（選擇健康的游戲活動，將藝術、體育、特色創(chuàng)建，融為一 體。讓學生在歡樂優(yōu)美的樂曲聲中， 輕松的節(jié)拍中， 自由的活動，讓孩子在快樂中得到鍛煉， 在享受中享受快樂， 活動內容定期輪換， 讓學生有機會參加更多有趣的項目） ；實效性原則： （能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需

6、要， 能否達到增強學生體質的目的是開展優(yōu)質文檔相信能就一定能活動的關鍵。 活 動的開展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價要放在學生素質的提高上） ；教育性原 則：（充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育） 。為了確保學校大課間活動實打實的開展，學校建立健全了相關的制度，完善了各項考 評制度，開展了競賽活動，盡最大努力的調動了學校全體師生鍛煉的積極性。時間保證 :學校在課程設置和時間設置上，確保學校體育課程的正常開展，每天上午第 二節(jié)后的課間， 每天下午最后一節(jié)的活動課， 保證每一個學生每一天有一小時以上的體育鍛 煉時間。學校明確規(guī)定任何教師都不能這只能用學生參與體育

7、活動的時間，班主任和下班教師， 以及班上的年輕教師， 必須參與組織學生大課間活動。 如果教師沒有按時組織活動， 如果教 師挪用了班級體育活動時間，將進行公示與批評。 教務處積極推進學校的“高效課堂” 、“趣 動課堂”研究與推廣，加強教研，向課堂40 分鐘要質量，跟學生減負，盡量減少課外作業(yè)時間，以保證學生有充裕的時間參與體育鍛煉。內容保證： 根據(jù)學生提出的建議，班級提出的設想進行審核，制定出切實可行的適合 學生特點的有班級特色的內容。 為了便于有充足的活動器材， 班主任老師要鼓勵學生自帶器 材。體育組將根據(jù)大課間活動的內容， 針對學生的練習活動內容， 在本學期繼續(xù)安排一次校 內的挑戰(zhàn)賽。以此激

8、勵學生提高自己的技術技能水平。參與保證制： 學校在體育課上，下午的活動課上，周六的特長活動課上，由體育教師 和科任教師帶隊，指導學生學習鍛煉方法，培養(yǎng)鍛煉技能，就是“教學生玩”增加學生會玩 的項目， 培養(yǎng)學生玩的興趣， 讓更多的孩子能積極主動地參與到我校組織的各項大課間活動 項目中去?？己藘?yōu)先： 在學校的各項考核中， 校級三好學生、 優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀班集體的評選都 要與大課間活動的組織與參與掛鉤， 凡是大課間活動考核不合格的班級和學生個人， 都不得 參與優(yōu)秀評比。這些舉措極大地調動了師生參與體育鍛煉的熱情。學生是活動的主體： 遵循“讓每一個孩子享受適合自己的教育”治學理念，發(fā)展全體 孩子，尊

9、重學生的主題地位，充分發(fā)揮學生的自主性。在活動準備、設計創(chuàng)編階段，分管行 政和體藝組教師，班主任走到學生當中， 參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學 生的興趣，并對“考察”的情況進行梳理、歸納，并最終形成設計創(chuàng)編原則和思路。在此原 則與思路下，我們的大課間活動早已經走上了科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，已然成為展 示我校推進全體學生全面發(fā)展的又一突破口，成為我校各項工作和諧發(fā)展強有力的保障之 一。四、 大課間活動的內容與流程大課間活動分為三個時段進行1、 早操。主要內容：廣播體操、身體素質練習、器械練習，冬季主要安排學生跑步。2、 上午大課間體育活動。安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)

10、下課進行，時間為30分鐘。采用集中活動和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動過程。（1）活動場地。由學校統(tǒng)一按年級、按項目進行劃分。（2）活動內容。由體育組統(tǒng)籌安排，每周進行更換，提前一周公示。（3）活動流程。A 、 進場。上午第二節(jié)下課，當提示音樂響起后，當響起運動員進行曲等時各班 在教室外走廊上站成四路縱隊；當響起 陽光體育之歌時，各班出場。B 、 集合。學生在樂曲中，按預定路線進入預定位置，并隨音樂踏步，調整隊形，進 行熱身，使身體進入運動狀態(tài)。C、 做操。隨季節(jié)變化靈活安排學生齊做廣播操、跑步等。D 、 活動。集體做操完后，按年級統(tǒng)一安排，主要開展跳繩、踢毽子、羽毛球、扔沙 包或

11、自主創(chuàng)編的小游戲等活動。優(yōu)質文檔相信能就一定能E、 退場。播放音樂陽光體育之歌 ，學生原地做放松活動，踏步集結隊伍，教師總 結點評，最后按預定路線帶隊返回，各班值日學生收集整理活動器材。3、 下午戶外活動。下午第二節(jié)課后進行眼保健操。各班自主活動。五、 大課間活動的收獲實施“大課間”活動是落實新課程理念的重要舉措。 因此我校堅持“健康第一， 注重發(fā) 展”、 “擁抱陽光，健康生活”為大課間活動的指導思想，活動的操作性強，寬敞的活動場地 為大課間活動的正常開展提供了保證。 充分發(fā)揮全體師生的積極性， 重視學生個性發(fā)展， 有 意識的強調和關注活動的教育性、趣味性、自主性和實效性。孩子熱情高漲，盡頭十

12、足，興 趣濃厚，歡心愉悅， 真正感受到了快樂與健康。 活動讓師生走的更近， 老師和學生一起活動， 使師生得到鍛煉， 得到放松。 師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強， 對教育教學工作 的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用， 學校學生體質健康達標率大大提高， 真正做到了以 “達標爭優(yōu)， 強健體魄”的目標。通過一年的實踐，我們收獲很大，主要體現(xiàn)在一下幾個方面：1、 增強師生的身體素質和心理素質自從我校大課間活動開展以來，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，學生的身體素質有很大程度的提高， 不論是在升旗儀式上， 還是在學校集會中， 學生頭暈、 臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象幾近消失； 據(jù)學校醫(yī)務室統(tǒng)計，與前兩年同期相比，學生感冒、發(fā)燒

13、的人次大大減少；另外，學生的肥 胖率、 近視率也有所下降；學生參與運動的積極性、社會適應性均有所加強，集體榮譽感和 凝聚力不斷增強。同時，積極參與的教師們，也感覺到精神狀態(tài)有改善，工作效率有提高。2、 學生收獲快樂在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉， 孩子們的笑臉比陽光還要燦爛； 在課余的自娛自樂游戲， 孩 子們都生機勃勃， 連課堂上愁眉不展的學生也在大課間活動中找到了自信， 露出了笑容， 孩 子們由衷的感到快樂，這種正面情緒會積極的影響他們，愛學校、愛上學、愛學習，從而形 成良性循環(huán)。3、 大課間活動時常態(tài)教學的有益補充和合理拓展孩子們在大課間活動中學會了體育知識、 技能， 也培養(yǎng)了交流與合作的意識和能

14、力， 他 們在體育活動中學習到如何分工、 如何配合， 尤其是我校的互助合作小組的協(xié)作能力， 在開 展大課間活動中得以培養(yǎng)和提升，孩子們從中培養(yǎng)了為人的品質、 處事的能力。這些， 在體 育游戲中學到的非課本知識和能力，正是常態(tài)教學有益的補充和合理拓展。4、 大課間活動是師生溝通的途徑全體師生的共同參與， 大課間活動促進師生同樂， 是一個師生融合的平臺， 增強了師生 的情誼，也加強了領導語教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間的溝通交流，營造 了民主和諧的校園氛圍，增強了學校、班級、互助小組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。大課間活動已成為我校體育工作的重要組成部分和常態(tài)工作任務，成為我校推進素質 教育的突破口， 為學校提供素質發(fā)展、 個性發(fā)展的平臺， 有力的推動了學校各項工作的不斷 發(fā)展。我校開展大課間活動， 取得了一些成績， 但這只是一個起步， 我們將不斷總結實施 過程中的經驗和教訓， 吸取兄弟學校的先進經驗， 勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目， 引入更多 的具有地方特色的項目， 進一步