五年級(jí)語文上冊(cè)第五組第一課時(shí)課件

1、2020、學(xué)會(huì)看病、學(xué)會(huì)看病1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助字典或聯(lián)系上下文解決子，借助字典或聯(lián)系上下文解決不理解的詞語。小組內(nèi)交流。不理解的詞語。小組內(nèi)交流。2、再讀課文，說說課文講了一再讀課文，說說課文講了一件什么事？件什么事？3.按事情發(fā)展的順序給課文分段。按事情發(fā)展的順序給課文分段。 自學(xué)提示自學(xué)提示：讀一讀：讀一讀： 打蔫、打蔫、 怔住、怔住、 殘忍、殘忍、 虛弱、滾燙虛弱、滾燙 后悔、后悔、 艱澀、艱澀、 拖沓、拖沓、 磨煉、埋怨磨煉、埋怨 喋喋不休、喋喋不休、 雪上加霜、雪上加霜、 按圖索驥按圖索驥 忐忑不安、忐忑不安、 聊勝于無聊勝于無、 毫無疑

2、義毫無疑義 “孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任。圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任?！绷膭儆跓o：聊勝于無： 釋義釋義 聊：略微。比沒有要好一點(diǎn)。聊：略微。比沒有要好一點(diǎn)。 出處出處 晉晉陶潛陶潛和劉柴桑和劉柴桑詩：詩：“弱女雖非弱女雖非男，慰情聊勝無。男，慰情聊勝無?！?近義詞近義詞 微乎其微、屈指可數(shù)微乎其微、屈指可數(shù) 造句造句 他終于找到一個(gè)洗碗的工作，雖然薪他終于找

3、到一個(gè)洗碗的工作，雖然薪水不多，但聊勝于無。水不多，但聊勝于無。 這樣學(xué)習(xí)：這樣學(xué)習(xí)： 默讀課文第一部分，用不同的符號(hào)默讀課文第一部分，用不同的符號(hào)勾畫出描寫母親語言和心理的句子勾畫出描寫母親語言和心理的句子,多讀多讀幾遍，寫下自己的體會(huì)！幾遍，寫下自己的體會(huì)！ 這樣逼問一個(gè)生病的孩子也這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。病?！凹偃缥也辉诩夷兀考偃缥也辉诩夷?？”“假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？”“假如你最終也找不到你爸假如你最終也

4、找不到你爸呢？呢？”“那我就找打電話找你。那我就找打電話找你?！薄澳俏揖湍俏揖驼椅野帧Ｕ椅野??！薄澳俏揖腿讨７凑銈?cè)缒俏揖腿讨?。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的。晚會(huì)回家的。” 我的心立刻軟了，是啊，孩子畢我的心立刻軟了，是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。竟是孩子，而且是病中的孩子。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法： 默讀二、三部分中母親的內(nèi)默讀二、三部分中母親的內(nèi)心告白，勾出體現(xiàn)母親情感變化心告白，勾出體現(xiàn)母親情感變化的關(guān)鍵詞語，說說你還體會(huì)到了的關(guān)鍵詞語，說說你還體會(huì)到了什么？什么？抒情獨(dú)白式的寫法抒情獨(dú)白式的寫法： 用抒情的筆法展示人物的內(nèi)用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。心矛盾和思想斗爭(zhēng)。 兒子

5、搖搖晃晃地走了。從他出門的兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始那一分鐘起，我就開始后悔后悔。我想我一。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？病中的分分秒秒呢？ 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，時(shí)間艱澀地流

6、動(dòng)著，像沙漏墜入我像沙漏墜入我忐忑不安忐忑不安的的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。成一團(tuán)。 假如事情重來一遍，我再也不讓他假如事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！身邊！ 我知道應(yīng)該不斷地我知道應(yīng)該不斷地磨練磨練他，在這個(gè)他，在這個(gè)過程中，也過程中，也磨練磨練自己。自己。 孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶炷惚仨毆?dú)立面對(duì)疾病。我漠。總有一天你必須獨(dú)立面對(duì)疾病。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。 孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。但聊勝于無。讀一讀、比一比讀一讀、比一比拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 媽媽讓我獨(dú)自去醫(yī)院看病，我邊走媽