高中語文第一課(優(yōu)秀)課件

1、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！?語文是什么？語文是什么？ 你有怎樣的語文學(xué)習體驗？你有怎樣的語文學(xué)習體驗？ 你對語文學(xué)習的期望你對語文學(xué)習的期望 . 表情達意表情達意 闡述觀點闡述觀點 論文答辯論文答辯 面試應(yīng)聘面試應(yīng)聘 外交言辭外交言辭 接人待物接人待物學(xué)語文是享受生活語文是語文是-秋蟲的低吟；秋蟲的低吟；落葉的嘆息落葉的嘆息; ;鳥兒的飛翔；鳥兒的飛翔；溪水的流淌；溪水的流淌；青草的氣息；青草的氣息；野花的芳香；野花的芳香； 語文語文-是炫目的先秦繁星，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是高山流水的琴

2、瑟；是是推推敲敲不定的月下門，不定的月下門，語文語文-是魯迅勇于解剖自己的坦蕩靈魂；是魯迅勇于解剖自己的坦蕩靈魂；是李大釗在國運艱難時，對雄健的精是李大釗在國運艱難時，對雄健的精神的呼喚；神的呼喚；是扼住命運咽喉的貝多芬；是扼住命運咽喉的貝多芬；是用心靈觸摸世界的海倫是用心靈觸摸世界的海倫凱勒凱勒 語文語文-是是“大江東去大江東去”的豪壯；的豪壯；是是“春花秋月何時了春花秋月何時了”的哀婉；的哀婉；是是“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人人”的牽掛的牽掛; ;是是 莫愁前路無知己，天下誰人不識君莫愁前路無知己，天下誰人不識君 的曠達的曠達; ; 語文是超越人生的撐桿高考

3、語文 高考：150分 去年最高130分 平均112分 三年高中語文學(xué)習，一朝跳進大學(xué)門。語文-不僅是一種“使用”的交際工具，更應(yīng)是一種“享用”的思想智慧和精神文化。 注重語文應(yīng)用能力、審美能注重語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實生活，富有時代氣息，現(xiàn)實生活，富有時代氣息，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語文素養(yǎng)。的語文素養(yǎng)。 考試能力要求 A識記：指識別和記憶。 B理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋。 C分析綜合：指分解剖析和歸納整理。 D鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說。 E表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用。 F探究：指對某些問題進

4、行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)。 一、語言文字運用（一、語言文字運用（15分）分） 二、文言文閱讀（二、文言文閱讀（19分）分） 三、古詩詞鑒賞（三、古詩詞鑒賞（10分）分） 四、名句名篇默寫（四、名句名篇默寫（8分）分） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）分） 七、作文（七、作文（70分）分）積累積累：儲蓄了，便終有收獲的一天儲蓄了，便終有收獲的一天 訓(xùn)練訓(xùn)練：“學(xué)習學(xué)習”再解讀再解讀 “量變量變”與與“質(zhì)變質(zhì)變” 古語：得鳥者羅之一目，一目之羅不古語：得鳥者羅之一目，一目之羅不可得鳥可得鳥 。閱讀閱

5、讀： 家事、國事、天下事，事事關(guān)心。家事、國事、天下事，事事關(guān)心。 寫作寫作：功夫在詩外功夫在詩外 明確一個認識明確一個認識： 語文學(xué)與不學(xué)不一樣語文學(xué)與不學(xué)不一樣準備兩本工具書準備兩本工具書： 現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典 古代漢語常用字字典古代漢語常用字字典三個本子三個本子： 基礎(chǔ)知識積累本（字音、成語、病句、基礎(chǔ)知識積累本（字音、成語、病句、古詩鑒賞）古詩鑒賞） 課堂作業(yè)本課堂作業(yè)本 閱讀筆記本（每周不少于閱讀筆記本（每周不少于500字的讀書字的讀書筆記）筆記）昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（晏殊（晏殊蝶戀花蝶戀花）不畏艱難，目標高遠）不畏艱