教科版_科學(xué)_四年級(jí)上冊(cè)_第三單元《聲音》知識(shí)整理

1、 第三單元聲音 知識(shí)整理我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，雖然我們看不到它，也摸不到它，但是，無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤?、什么時(shí)候，總能聽到各種聲音。第一課聽聽聲音1、（音叉）是一種（發(fā)聲）儀器，用來(lái)（調(diào)試樂器）和（測(cè)試音高）。音叉上的字母表示（音調(diào)）；數(shù)字表示（音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）。2、用同樣的力擊打大小不同的兩個(gè)音叉，（小音叉）發(fā)出的（聲音高），（大音叉）發(fā)出的（聲音低）。第二課聲音是怎樣產(chǎn)生的3、(振動(dòng))是指：物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。4、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)（產(chǎn)生波紋），這說(shuō)明音叉振動(dòng)了。5、聲音是由（物體振動(dòng)）而產(chǎn)生的，沒有物體的振動(dòng)就沒有聲音，當(dāng)物體停止（振動(dòng)）

2、聲音也就停止了。6、聲音有（強(qiáng)弱）、（高低）的不同。我們可以借助其他物體的變化觀察到物體的振動(dòng)。人靠（聲帶振動(dòng)）發(fā)出聲音。第三課聲音的變化7、聲音的（強(qiáng)弱）可以用（音量）來(lái)描述。振動(dòng)幅度（越大），聲音（越強(qiáng)），振動(dòng)幅度（越?。?，聲音（越弱）。音量的單位是(分貝)，用字母（dB）表示。8、聲音的（高低）可以用(音高)來(lái)描述。音高是描述物體（振動(dòng)快慢）的一個(gè)量。物體振動(dòng)得(越快)，發(fā)出的聲音就（越高），物體振動(dòng)得（越慢），發(fā)出的聲音就（越低），音高的單位是（赫茲）,用字母（Hz）表示。9、小常識(shí)敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。振動(dòng)的物體有松有緊，（如：橡皮筋） 緊的聲音高

3、，松的聲音低。振動(dòng)的物體有粗有細(xì)，（如：琴弦）細(xì)的聲音高，粗的聲音低。振動(dòng)的物體有長(zhǎng)短有短，（如：釘子）短的聲音高，長(zhǎng)的聲音低。振動(dòng)的物體有大有小，（如：碗）小的聲音高，大的聲音低。第四課探索尺子的音高變化10、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的（音高）也會(huì)改變 ，因?yàn)槌咦樱ㄕ駝?dòng)的快慢）改變了。11、尺子伸出桌面（越短）， 發(fā)出的聲音（越高）；尺子伸出桌面（越長(zhǎng)）， 發(fā)出的聲音(越低)。第五課聲音的傳播12、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)聲波遇到（物體）時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過（各種物質(zhì)），從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。13、聲音的傳播需要一定的條件，聲音在

4、（固體）、（液體）、（氣體）里都能傳播。固體傳聲的本領(lǐng)最強(qiáng)，氣體傳聲的本領(lǐng)最弱。14、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音在（真空）中不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用(無(wú)線電)設(shè)備。第六課我們是如何聽到聲音的15、人的耳朵可以分為（外耳）、（中耳）和（內(nèi)耳）三部分。16、耳朵結(jié)構(gòu)示意圖耳廓：收集聲波 耳道：傳遞聲波到中耳鼓 膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽小骨：傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳耳 蝸：將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)聽覺神經(jīng)：將聽覺信號(hào)傳遞到大腦17、鼓膜很（?。┒矣校◤椥裕词故呛茌p的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生（振動(dòng)）。18、耳朵離聲源越（遠(yuǎn)），

5、鼓膜的（振動(dòng)幅度越?。?，聽到的聲音就（弱）；耳朵離聲源越（近），鼓膜的（振動(dòng)幅度越大），聽到的聲音就（強(qiáng)）。19、如果將手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會(huì)（更加清楚）。20、我們是怎樣聽到聲音的？ 答：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的（空氣）發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起（鼓膜）振動(dòng)。耳中的（聽小骨）再把振動(dòng)傳遞給（耳蝸），耳蝸把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為（聽覺信號(hào)），（聽覺神經(jīng)）再把信號(hào)傳遞給（大腦），這樣我們就感受到了聲音。21、鼓膜破了，不會(huì)聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。第七課保護(hù)我們的聽力22、耳朵是我們的（聽覺器官）。23、在聲音的世界里，有些聲音悅

6、耳動(dòng)聽，使人心曠神怡，我們稱為（樂音）；有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂，我們稱為（噪音）。24、我們要避免長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器。不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。25、（過高）或（過強(qiáng)）的聲音有可能（損傷）我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（捂住耳朵）或（戴上保護(hù)裝置）。26、一旦人的聽力嚴(yán)重下降，通常需要配戴（助聽器），這種小的（電子擴(kuò)音器）能夠幫助人們使聲音放大。27、在（電影院）、（醫(yī)院）、（圖書館）、課堂等地方，我們應(yīng)該控制自己的聲音，盡量要保持安靜。28、人們?cè)谏钪袦p少噪音的方法有：遠(yuǎn)離噪聲，控制物體發(fā)聲，植樹，戴耳罩，捂住耳朵，安裝汽車消聲器，建造隔音墻等。29、“土電話”和“聽診器”分別是利用什么來(lái)傳播聲音的？答：“土電話”是通過拉緊的棉線傳播聲音的；“聽診器”是通過連接著的膠管把聲音傳播到耳朵里的。30、聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年女子的聲音低。31、（耵聹）是外耳道分泌的液體，可以保護(hù)外耳道皮膚和粘住灰塵和小飛蟲等。因此，我們不要經(jīng)常掏耳朵。32、四個(gè)相同的玻璃杯，分別裝上自來(lái)水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？高 較高 較低 低水越少聲音越高，水